試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第一單元科學(xué)入門(mén)單元測(cè)試一，單項(xiàng)選擇題（本題共18小題，共54分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確，選對(duì)得3分）1．下列研究動(dòng)物行為的方法，屬于實(shí)驗(yàn)法的是()A．使用望遠(yuǎn)鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵B．使用監(jiān)控設(shè)備來(lái)直播大熊貓的分娩過(guò)程C．通過(guò)和黑猩猩交朋友來(lái)觀察研究其行為D．利用特定的裝置來(lái)研究螞蟻之間的通訊2．某小組在研究有關(guān)蚯蚓的問(wèn)題時(shí)擬采用的方法中，不正確的是（）A．蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的﹣﹣觀察法B．蚯蚓的身體什么形狀﹣﹣調(diào)查法C．蚯蚓對(duì)人類有什么益處﹣﹣文獻(xiàn)研究法D．蚯蚓是否喜歡陰暗潮濕的環(huán)境﹣﹣實(shí)驗(yàn)法3．下列活動(dòng)屬于科學(xué)活動(dòng)的是A．兩個(gè)同學(xué)下圍棋B．愛(ài)因斯坦演奏小提琴C．發(fā)射“神七”宇宙飛船D．鳥(niǎo)兒遷徙4．以下是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo)，裝運(yùn)氫氧化鈉（有腐蝕性）的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)是（）A．B．C． D．5．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A． B． C． D．6．燃著的酒精燈不慎打翻而著火，而火勢(shì)不太大時(shí)，應(yīng)采取的最合理的措施是（）A．用干布擦凈 B．用濕抹布撲蓋 C．用水澆滅 D．用滅火器滅火7．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則，以下同學(xué)的行為合理的是（）A．燙傷時(shí)用大量冷水沖洗受傷處B．加熱完畢直接用手拿走儀器C．用手拿住試管放在酒精燈上加熱D．試管靠近鼻子聞溶液的氣味8．學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是A．看書(shū)學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)B．上網(wǎng)搜集資料C．積累成果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律D．觀察實(shí)驗(yàn)9．科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，最初來(lái)源于（）A．觀察 B．實(shí)驗(yàn) C．調(diào)查 D．閱讀10．下列進(jìn)行的觀察或?qū)嶒?yàn)不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察B．正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)C．如果所測(cè)數(shù)據(jù)與實(shí)際不符合，可修改所測(cè)數(shù)據(jù)D．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件11．小實(shí)取用一支示數(shù)為37.5℃的體溫計(jì)，先后測(cè)量甲、乙、丙同學(xué)的體溫，在測(cè)量過(guò)程中均未甩體溫計(jì)，數(shù)據(jù)如表，則體溫測(cè)量值一定準(zhǔn)確的是（）測(cè)量順序?qū)W生體溫1甲同學(xué)37.5℃2乙同學(xué)38.5℃3丙同學(xué)38.5℃A．只有甲同學(xué) B．只有乙同學(xué) C．只有乙、丙同學(xué) D．只有丙同學(xué)12．使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，下列操作正確的是（）A． B． C． D．13．小明同學(xué)向量筒中注入水，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為，倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為，則倒出來(lái)的水的體積（）A．大于 B．小于 C．等于 D．操作錯(cuò)誤，無(wú)法判斷14．測(cè)量一枚大頭針的體積，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①求出一枚大頭針的體積V②將一捆大頭針?lè)湃胨校x數(shù)記為③向量筒中倒入適量的水，讀數(shù)記為④數(shù)清大頭針的枚數(shù)下列步驟排序正確的是（）A．②③④① B．③②④① C．②③①④ D．③②①④15．為了上網(wǎng)買(mǎi)合適的鞋，小科同學(xué)測(cè)量了腳的長(zhǎng)度，分別是24.1厘米、24.3厘米、23.9厘米、26.0厘米、24.4厘米。則小科腳的長(zhǎng)度是（）A．24.54厘米 B．24.5厘米 C．24.18厘米 D．24.2厘米16．我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí)，往往用手在西瓜上拍幾下，根據(jù)西瓜發(fā)出的聲音來(lái)判斷西瓜是否成熟。“用手在西瓜上拍幾下”屬于科學(xué)探究中的是（）A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè) C．獲取事實(shí)與證據(jù) D．得出結(jié)論17．在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，奧地利動(dòng)物學(xué)家費(fèi)里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．表達(dá)交流18．2020年12月14日，英國(guó)向世衛(wèi)組織報(bào)告，通過(guò)病毒基因測(cè)序發(fā)現(xiàn)一種新的新冠病毒變體。世衛(wèi)組織急切想弄清楚：變異病毒在感染性和致病性方面與原病毒相比有什么樣變化？此處世衛(wèi)組織的行為屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（）A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè) C．設(shè)計(jì)方案 D．收集證據(jù)二、填空題（每空1分，共30分）19．按下列要求將儀器對(duì)應(yīng)字母填在橫線上：（1）準(zhǔn)確測(cè)量液體的體積___________；（2）取用固體粉末藥品___________；（3）少量試劑的反應(yīng)容器___________；（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器___________。20．將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置（1）用來(lái)夾試管的工具是_______；（2）貯存固體藥品的儀器是_______；（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是_______；（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是_______；（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是_______；（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是_______；（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是_______；（8）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_______。21．請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)字母，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．減小實(shí)驗(yàn)誤差D．防止火災(zāi)（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱_____。（2）滴管使用后及時(shí)清洗并放在試管架上_____。（3）用燈帽蓋滅酒精燈_____。（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平_____。22．觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。觀察分為兩種形式，直接觀察是指憑借人們的感官直接對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察，間接觀察是指借助儀器設(shè)備對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察。①用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞；②用放大鏡觀察蝸牛；③用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；④用耳辨聽(tīng)是哪種樂(lè)器發(fā)音：⑤用天文望遠(yuǎn)鏡探測(cè)星系；⑥用眼觀看葉片的形狀和構(gòu)造；⑦用紅外線測(cè)溫儀快速測(cè)量旅客的體溫：⑧用刻度尺測(cè)科學(xué)書(shū)厚度上述觀察屬于間接觀察的是________。23．如圖，甲同學(xué)用刻度尺測(cè)得一本書(shū)的厚度___________，這本書(shū)一共200頁(yè)，則該書(shū)本紙張的厚度為_(kāi)__________；乙同學(xué)用刻度尺測(cè)量一小木塊長(zhǎng)度，則乙刻度尺的最小刻度為_(kāi)__________，測(cè)量的物體的長(zhǎng)度為_(kāi)__________。24．單位換算或給數(shù)據(jù)填上合適的單位：（1）12500毫米=___________米（2）4500立方厘米=___________立方米=___________升（3）每人發(fā)到一瓶礦泉水，其中水的體積約為550___________（4）一支新鉛筆的長(zhǎng)度約1.8___________25．某中學(xué)課外興趣小組的同學(xué)從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集4種票面的紙幣樣品各30張，分別用無(wú)菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對(duì)洗出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，測(cè)得如下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：面額

細(xì)菌總數(shù)（個(gè)/30張）

每張細(xì)菌數(shù)（個(gè)/張）

每平方厘米細(xì)菌數(shù)（個(gè)/cm2）

5元

98800

3293

16

10元

145500

4833

27

50元

25700

857

4

100元

12250

408

2

（1）由上述數(shù)據(jù)可知_________面額紙幣上的細(xì)菌較多；（2）請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論作出合理的假設(shè)：____________________________。26．王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，老師的“估計(jì)”屬于_______，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是_______。三、探究題（每空2分，共16分）27．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有個(gè)廢棄的小燈泡，突發(fā)奇想，想測(cè)出燈泡的體積，小燈泡不能沉入水中，為測(cè)量廢棄小燈泡的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法：（1）圖中實(shí)驗(yàn)測(cè)量最沒(méi)有必要的是__________（填圖下字母）。（2）小燈泡的體積是___________cm3。（3）如果做D步驟時(shí)，該同學(xué)讀數(shù)時(shí)是俯視的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)明顯影響”）。（4）量筒中水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有影響，并說(shuō)出理由_________。28．某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問(wèn)題時(shí)有如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在一段劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15厘米）的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將兩只螞蟻等距離放在兩滴液體之間，然后觀察螞蟻的行為。（1）此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是___________。（2）若觀察到___________現(xiàn)象，說(shuō)明___________。（3）針對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處，甲同學(xué)的改進(jìn)方案是增加螞蟻的數(shù)量，而乙同學(xué)的改進(jìn)方案是重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩種改進(jìn)方案中___________同學(xué)的方案比較合理。參考答案1．D【分析】科學(xué)探究的方法有多種，有調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法等，要根據(jù)不同的探究問(wèn)題采用不同的方法。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。在科學(xué)探究過(guò)程中，有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的?！驹斀狻緼．使用望遠(yuǎn)鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵屬于觀察法，A不符合題意。B．使用監(jiān)控設(shè)備來(lái)直播大熊貓的分娩過(guò)程屬于觀察法，B不符合題意。C．通過(guò)和黑猩猩交朋友來(lái)觀察研究其行為屬于觀察法，C不符合題意。D．利用特定的裝置來(lái)研究螞蟻之間的通訊屬于實(shí)驗(yàn)法，D符合題意?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。2．B【分析】科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。科學(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是只注重答案本身?？茖W(xué)探究的基本方法：①觀察法②調(diào)查法③實(shí)驗(yàn)法④測(cè)量法等?！驹斀狻緼B.觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察。觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃。用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。不能干擾動(dòng)物的正常生活，“蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的”、“蚯蚓的身體什么形狀”應(yīng)用觀察法，A正確，B錯(cuò)誤。C.研究“蚯蚓對(duì)人類有什么益處”可以查閱資料、文獻(xiàn)等，宜采用文獻(xiàn)研究法，C正確。D.生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的一門(mén)自然科學(xué)。利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法。實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?！膀球臼欠裣矚g陰暗潮濕的環(huán)境”可采用實(shí)驗(yàn)法，D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究方法的掌握情況屬于基礎(chǔ)題。3．C【詳解】AB．技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造，AB都屬于技術(shù)活動(dòng)，選項(xiàng)不符合題意；C．科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系，選項(xiàng)符合題意；D．鳥(niǎo)兒的遷徙是適應(yīng)大自然環(huán)境的一種生存反應(yīng)，選項(xiàng)不符合題意。4．D【詳解】A、圖中所示標(biāo)志是爆炸性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、圖中所示標(biāo)志是易燃性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、圖中所示標(biāo)志是有毒性標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕性標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。故選D。5．A【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故A操作正確。B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，故B操作錯(cuò)誤。C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，故C操作錯(cuò)誤。D、向量筒中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故D操作錯(cuò)誤。故選A。6．B【詳解】燃著的酒精燈不慎打翻而著火，而火勢(shì)不太大時(shí)，可以用濕抹布鋪蓋，通過(guò)隔絕空氣和降低溫度的方法進(jìn)行滅火，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。故選B。7．A【詳解】A、燙傷時(shí)用大量冷水沖洗受傷處，水能夠帶走部分熱量，減輕燙傷的程度，選項(xiàng)正確；B、加熱完畢直接用手拿走儀器會(huì)燙傷手指，應(yīng)使用坩堝鉗移動(dòng)儀器，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用手拿住試管放在酒精燈上加熱會(huì)燙傷手指，應(yīng)使用試管夾夾持試管進(jìn)行加熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、聞藥品氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔聞到藥品氣味，不能將鼻孔湊近瓶口聞藥品氣味，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。8．D【解析】【分析】考察基本知識(shí)點(diǎn)，屬于記憶性知識(shí)點(diǎn)?！驹斀狻坑^察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的基本方法。由此可知，D符合題意。【點(diǎn)睛】根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方法的掌握進(jìn)行回答。9．A【解析】【詳解】牛頓通過(guò)對(duì)地月運(yùn)動(dòng)的觀察和自由落體運(yùn)動(dòng)的觀察，設(shè)想其原理可能相同，進(jìn)而通過(guò)研究提出了萬(wàn)有引力定律。10．C【詳解】A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，故A不符合題意。B.正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)，故B不符合題意。C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，要尊重事實(shí)，如果所測(cè)數(shù)據(jù)與實(shí)際不符合，應(yīng)認(rèn)真分析，找出原因，不可修改所測(cè)數(shù)據(jù)，故C符合題意。D.實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是在一定條件下，物理現(xiàn)象可以有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，故D不符合題意。11．B【詳解】體溫計(jì)由于玻璃泡與玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的縮口，使得玻璃管中的水銀不能自動(dòng)流回玻璃泡中，所以體溫計(jì)在不甩時(shí)，示數(shù)只能升高，不能下降。一支體溫計(jì)示數(shù)為37.5℃，先后測(cè)量甲、乙、丙同學(xué)的體溫，由表可知，示數(shù)依次為37.5℃、38.5℃、38.5℃，測(cè)甲同學(xué)時(shí)，示數(shù)37.5℃沒(méi)變，有可能甲同學(xué)的體溫低于37.5℃，故測(cè)甲同學(xué)時(shí)的值不準(zhǔn)確；測(cè)乙同學(xué)時(shí)，示數(shù)升高為38.5℃，則說(shuō)明乙同學(xué)的體溫為38.5℃，測(cè)量準(zhǔn)確；再測(cè)丙同學(xué)時(shí)，示數(shù)38.5℃沒(méi)變，有可能丙同學(xué)的體溫低于38.5℃，故測(cè)丙同學(xué)時(shí)的值不準(zhǔn)確。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。12．C【詳解】由圖知：A．溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，故A錯(cuò)誤；B．溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù)，故B錯(cuò)誤；C．溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，但沒(méi)有接觸容器底或容器壁，故C正確；D．讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱的上表面齊平，故D錯(cuò)誤。故選C。13．A【詳解】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為50mL是正確的測(cè)量方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為34mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于34mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于16mL。故選A。14．B【詳解】測(cè)量一枚大頭針的體積的步驟：③向量筒中倒入適量的水，讀數(shù)記為；②將一捆大頭針?lè)湃胨?，讀數(shù)記為；④數(shù)清大頭針的枚數(shù)；①求出一枚大頭針的體積V。故選B。15．D【詳解】小科的五次測(cè)量結(jié)果中，“26.0厘米”與其它四次相差太大，是錯(cuò)誤的，應(yīng)舍去。則小科腳的長(zhǎng)度是l=24.2cm故選D。16．C【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻抠?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí)，我們會(huì)用手來(lái)拍打西瓜聽(tīng)聲音，然后根據(jù)聲音來(lái)判斷西瓜是否已經(jīng)成熟?！奥?tīng)聲音”這個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)聲音判斷西瓜是否已經(jīng)成熟，類似科學(xué)探究中的獲取事實(shí)與證據(jù)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。17．B【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)、流程有：提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)（作出假設(shè)）→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論（分析、歸納得出結(jié)論）→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移?！驹斀狻孔鞒黾僭O(shè)是指對(duì)可能的方案作出的假設(shè)或猜想；在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的作出假設(shè)，B正確。

故選B?！军c(diǎn)睛】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵。18．A【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得結(jié)論、評(píng)估、交流等。【詳解】據(jù)題目可知，世衛(wèi)組織急切想弄清楚：變異病毒在感染性和致病性方面與原病毒相比有什么樣變化？屬于提出問(wèn)題。故選A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要根據(jù)題目給出的信息判斷屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題中。19．H和BGIF【詳解】（1）準(zhǔn)確測(cè)量液體的體積需要量筒和滴管，即H和B；（2）取用固體粉末藥品用藥匙，即G；（3）少量試劑的反應(yīng)容器用試管，即I；（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈，即F。20．（1）A；（2）E；（3）C；（4）F；（5）G；（6）D；（7）B；（8）H【解析】【解答】(1)試管夾的用途是加持試管；(2)廣口瓶是貯存固體用的，口相對(duì)較大，取用藥品方便；(3)錐形瓶的用途是做反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時(shí)使用；(4)試管刷是在試管不易清洗時(shí)，幫助刷試管的；(5)坩堝鉗用來(lái)夾持受熱后的坩堝，也可夾持金屬用來(lái)做燃燒實(shí)驗(yàn)；(6)燃燒匙是做燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)盛固體粉末用的反應(yīng)容器；(7)蒸發(fā)皿是用來(lái)蒸發(fā)溶液，使溶質(zhì)結(jié)晶的；(8)石棉網(wǎng)主要用途是給底部面積大的容器加熱時(shí)防止受熱不均的，也可放或接熱的物質(zhì)。21．BADC【詳解】（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱，防止試管破裂；（2）滴管使用后及時(shí)清洗并放在試管架上，防止藥品污染；（3）用燈帽蓋滅酒精燈，防止火災(zāi)；（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平，減小實(shí)驗(yàn)誤差。22．①②⑤⑦⑧【分析】觀察的類型：直接觀察：用肉眼觀察。間接觀察：借助放大鏡、顯微鏡等儀器或用照相機(jī)、攝像機(jī)等工具，據(jù)此解答?！驹斀狻竣儆蔑@微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞；②用放大鏡觀察蝸牛；⑤用天文望遠(yuǎn)鏡探測(cè)星系；⑦用紅外線測(cè)溫儀快速測(cè)量旅客的體溫：⑧用刻度尺測(cè)科學(xué)書(shū)厚度，都是利用工具來(lái)觀察，因此屬于間接觀察。23．1.90cm0.019cm1cm3.4cm【詳解】[1][2]由圖知：甲刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.90cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.90cm，書(shū)本紙張的張數(shù)為張=100張，則一張紙的厚度為。[3][4]由圖乙所示刻度尺可知，其分度值為1cm，物體左側(cè)與13.0cm對(duì)齊，右側(cè)與16.4cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.4cm。24．12.54.510-34.5mLdm【詳解】（1）[1]12500毫米=125001毫米=1250010-3米=12.5米。（2）[2]4500立方厘米=45001立方厘米=450010-6立方米=4.510-3立方米=4.5立方分米=4.5升。（3）[3]一瓶礦泉水的體積為550mL。（4）[4]一支新鉛筆的長(zhǎng)度約18cm，即1.8dm。25．（1）10元（2）紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細(xì)菌數(shù)越多【分析】本題是一道關(guān)于統(tǒng)計(jì)的題目，應(yīng)熟練掌握平均數(shù)的計(jì)算公式及頻率的概念；對(duì)于日常生活中的紙幣使用頻率越高，接觸的人越多，則細(xì)菌數(shù)越多。【詳解】（1）根據(jù)表中每張不同面額的紙幣上的細(xì)菌數(shù)量，10元面額的紙幣上的細(xì)菌數(shù)量是4833個(gè)，最多，且其上面每平方米的細(xì)菌數(shù)是27個(gè)每平方厘米，也最多。因此10元面額紙幣上的細(xì)菌較多。（2）紙幣上的細(xì)菌主要是在流通過(guò)程中吸附在表面的，所以說(shuō)10元的紙幣在流通過(guò)程中使用頻率較大。因此紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細(xì)菌數(shù)越多。26．猜測(cè)和假設(shè)；獲取事實(shí)和證據(jù)【詳解】[1][2]科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、建立猜