一、基礎(chǔ)知識（共16題；共100分）1.看拼音，結(jié)合語境寫詞語。（1）夏天，農(nóng)民們在田里chǎn

dì________、bá

cǎo________。遠(yuǎn)處sānɡ

shù________枝葉茂盛，hú

dié________在飛舞，mà

zhɑ________在蹦跶，好一幅繁忙的景象。（2）沃克醫(yī)生站起身，shú

liàn_______地解開病人右眼上的bēnɡ

dài_______。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲jīnɡ

yí_______。（3）一位帶著mào

zi______的孩子坐在chuán

cānɡ______里，望著liáo

kuò________的大海，看著海上飛翔的hǎi

ōu______，靜靜地xiǎnɡ

shòu_______這美麗的畫面。2.與“一模一樣”中的“?！弊x音相同的一項是（

）A.

模仿

模樣

B.

模式

模糊C.

模板

模子

D.

模型

模具3.下列詞語的讀音與書寫完全正確的一組是（

）A.

水寨

迸出（bìnɡ）

鐵錘

B.

喵準(zhǔn)

旖旎（nǐ）

泛濫C.

賦予

牲畜（chù）

吆喝D.

精勘

頃刻（qǐnɡ）

禍患4.下列句子中依次填入的字是（

）①武松定睛一看，哨棒折成兩_____。②我的奶奶是一個_____縫。③河邊_____了一排楊柳。④這個筆記本里記_____了我童年的點滴。A.

裁

截

栽

載

B.

截

裁

栽

載C.

載

截

栽

裁D.

截

載

裁

栽5.下列詞語搭配完全正確的一項是（

）A.

提高認(rèn)識

價錢便宜

保衛(wèi)公物B.

反映情況

身體強(qiáng)大

發(fā)揚(yáng)風(fēng)格C.

灌溉稻田

生活儉樸

遠(yuǎn)大幻想D.

發(fā)現(xiàn)問題

參加演出

改正錯誤6.下面這句話中應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語是（

）________他走到橫木那頭拿到了帽子，________難以回轉(zhuǎn)身來。A.

即使……也……

B.

只有……才……C.

只要……就……

D.

因為……所以…7.將下列句子排序，組成一段話，正確的一項是（

）①歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯誤的，注定會失敗；后者是正確的，必然會勝利。③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運動發(fā)展的道路。A.③⑤④①②

B.③①⑤④②C.①⑤④②③

D.①②⑤④③8.某天，王老師在辦公室接待一位學(xué)生家長。那位學(xué)生家長抱怨在家里不敢抽煙，并試探性地問在此能否抽煙，王老師委婉幽默地拒絕了，她說：“（

）”A.

唉，你真是損人害己啊。B.

您看，這里寫著‘禁止吸煙’。C.

先生，您的控制能力不太好啊。D.

先生，您就像在家里一樣好了。9.按要求完成句子練習(xí)。（1）武松怕被店家恥笑，只好獨自上岡。（改為雙重否定句）

（2）我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述句）10.按要求把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）比喻句：厚厚的積雪，________。（2）夸張句：一聲虎嘯，整個山岡________。（3）擬人句：枝頭的畫眉________。（4）列數(shù)字：這個書包大小的旅行包________。（5）作比較：這聲音比________，比________。（6）舉例子：我國有許多石拱橋。________。11.仿照句子寫一寫。

讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想________，你卻給了我________；我原想________，你卻給了我________。12.積累運用。（1）《三國演義》中的蜀國軍師________是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，與他相關(guān)的成語有________，與他相關(guān)的故事有________。在我國四大古典文學(xué)名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是________，他的綽號是________，這部作品是《________》。（2）《鄉(xiāng)村四月》一詩中通過刻畫在水田插秧的農(nóng)民形象，從而體現(xiàn)出勞動緊張、繁忙的詩句是“________，________”。13.口語交際。

不知不覺，你已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。在你的成長過程中，你最想感謝什么？是媽媽那雙溫柔的手，還是同學(xué)那一顆真摯的心，還是……請你用通順、流暢的語言，把你最想感謝的內(nèi)容寫在下面的橫線上，并說明理由。14.小古文閱讀。

陳晉之讀書法①

讀書惟在牢記，則日見進(jìn)益。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢④良為得法⑤云。⑥【注釋】①本文選自《捫虱新話》，題目為編者自擬。陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。④陳賢：對陳晉之的美稱。⑤良為得法：甚得讀書之道。⑥云：語氣詞。（1）用“/”給文中畫線的句子斷句。（只畫一處）

所謂日計不足歲計有余者（2）解釋下列句中的下劃線字。

①歲計有余者

歲：_______②然旋讀旋忘

旋：_______（3）翻譯下面的句子。

雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？（4）用自己的話說說作者是用什么事例來證明陳晉之“良為得法”的。（5）你從這個故事中懂得了什么道理？15.課外閱讀。

把夢點亮的那盞燈

①那年春天，我被一場車禍軋斷雙腿，醫(yī)生說治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板過著以淚洗面的日子，我還能做什么呢？

②一天夜里，姐姐突然推門進(jìn)來，把我扶起，指著前面那棟黑黢黢的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那扇窗了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二個窗戶。里面住著一個全身癱瘓的女孩，她白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書和寫作，才17歲，已發(fā)表了十幾萬字的作品?！笨粗巧却白拥臒艄?，我臉紅了?！暗艿埽贸鲇職鈦硌?！”……

③打那時起，那扇窗口的燈光就時時陪伴著我。只要看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起身邊的課本。

④夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射在我臉上，我心里倏地起了個念頭：我要見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要……感謝她——是她夜晚窗口的燈光，伴我度過了這個難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕叩響了門。

⑤沒有回音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老人上下打量著我說：“小伙子，別敲了，那是間空房。”我呆住了?！啊瓘那拔覂鹤幼≡谶@兒，后來他調(diào)走了。半年前，一個姑娘租下了，可說也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關(guān)掉……”我的眼淚不斷地滴落下來……我明白了姐姐的那份良苦用心。（1）下面一段文字是從文中抽取出來的，按照故事情節(jié)的發(fā)展，它應(yīng)放在第________自然段和第________自然段之間。在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了救一名落水兒童，不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。（2）從刻畫人物性格的角度來看，第1題中的這段文字能否刪去？為什么？（3）姐姐