幼兒園教師各種管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師。（三）基本原則1.尊重教師人格，保障教師合法權(quán)益，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。2.以教育教學(xué)為中心，注重教師專業(yè)發(fā)展，激勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)水平。3.公平、公正、公開地對(duì)待每一位教師，建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。4.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)教師之間的交流與協(xié)作，共同推動(dòng)幼兒園發(fā)展。二、教師崗位職責(zé)（一）教育教學(xué)職責(zé)1.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃，制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。2.積極開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。3.關(guān)注幼兒個(gè)體差異，因材施教，滿足不同幼兒的發(fā)展需求。4.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。5.定期對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)了解幼兒學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（二）班級(jí)管理職責(zé)1.負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作，維護(hù)班級(jí)秩序，營(yíng)造安全、整潔、溫馨的班級(jí)環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我約束、自我服務(wù)。3.與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。4.組織開展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作。5.負(fù)責(zé)班級(jí)物品的管理和維護(hù)，合理使用班級(jí)經(jīng)費(fèi)。（三）幼兒保育職責(zé)1.配合保育人員做好幼兒生活護(hù)理工作，關(guān)注幼兒身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒身體不適情況。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒正確洗手、穿衣、進(jìn)餐、睡眠等。3.協(xié)助保育人員做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保持班級(jí)環(huán)境清潔衛(wèi)生。（四）師德師風(fēng)職責(zé)1.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒，尊重家長(zhǎng)，做到敬業(yè)愛生、教書育人。2.為人師表，言行舉止文明得體，為幼兒樹立良好榜樣。3.廉潔自律，不接受家長(zhǎng)禮品、宴請(qǐng)等不正當(dāng)利益。4.積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身師德修養(yǎng)。三、教師考勤制度（一）出勤要求1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的工作時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。2.如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)提前按照規(guī)定的請(qǐng)假流程辦理請(qǐng)假手續(xù)。（二）請(qǐng)假流程1.請(qǐng)假半天以內(nèi)（含半天），需提前向本班班主任請(qǐng)假，由班主任批準(zhǔn)后報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)備案。2.請(qǐng)假一天及以上，需填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，詳細(xì)說明請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)間，經(jīng)本班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、保教主任審核簽字后，報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。3.請(qǐng)假申請(qǐng)批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假申請(qǐng)表交至辦公室存檔。（三）考勤管理1.幼兒園設(shè)立考勤記錄制度，由專人負(fù)責(zé)記錄教師的出勤情況。2.每月對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和公示，作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)之一。3.對(duì)于遲到、早退、曠工等違反考勤制度的行為，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。四、教師培訓(xùn)制度（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2.更新教師教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段。3.培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升教師解決實(shí)際問題的能力。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)，包括幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)等。2.專業(yè)技能培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。3.師德師風(fēng)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)。4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。（三）培訓(xùn)方式1.園內(nèi)培訓(xùn)：定期組織園內(nèi)專家、骨干教師開展專題講座、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享等培訓(xùn)活動(dòng)。2.園外培訓(xùn)：根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)課程等，不斷提升自身素質(zhì)。（四）培訓(xùn)考核1.教師參加培訓(xùn)后，需提交培訓(xùn)總結(jié)或?qū)W習(xí)心得。2.對(duì)參加園外培訓(xùn)的教師，要求其在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)，分享所學(xué)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。3.將教師培訓(xùn)情況納入績(jī)效考核體系，對(duì)積極參加培訓(xùn)且成績(jī)優(yōu)秀的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。五、教師績(jī)效考核制度（一）考核原則1.客觀公正原則：以教師實(shí)際工作表現(xiàn)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)。2.注重實(shí)效原則：關(guān)注教師教育教學(xué)工作的實(shí)際效果，突出工作業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過績(jī)效考核，激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（二）考核內(nèi)容1.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量、幼兒學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。2.班級(jí)管理工作：如班級(jí)秩序維護(hù)、家園合作、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。3.師德師風(fēng)表現(xiàn)：遵守職業(yè)道德規(guī)范情況、關(guān)愛幼兒和家長(zhǎng)情況等。4.專業(yè)發(fā)展：參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、教育教學(xué)研究成果等。（三）考核方法1.平時(shí)考核：由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任根據(jù)教師日常工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，教師對(duì)自己本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)自評(píng)，年級(jí)組進(jìn)行互評(píng)，最后由考核小組進(jìn)行綜合評(píng)定。3.年度考核：結(jié)合學(xué)期考核結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行年度考核，確定考核等級(jí)。（四）考核等級(jí)及結(jié)果應(yīng)用1.考核等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。2.考核結(jié)果與教師績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。優(yōu)秀等級(jí)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮；不合格等級(jí)的教師進(jìn)行誡勉談話，限期整改，如仍未達(dá)到要求，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。六、教師獎(jiǎng)懲制度（一）獎(jiǎng)勵(lì)制度1.教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：對(duì)在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教學(xué)競(jìng)賽等方面取得顯著成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.師德標(biāo)兵獎(jiǎng)：對(duì)師德高尚、關(guān)愛幼兒、深受家長(zhǎng)好評(píng)的教師授予“師德標(biāo)兵”稱號(hào)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.科研成果獎(jiǎng)：對(duì)在教育教學(xué)研究方面有突出成果，發(fā)表論文、出版著作或獲得科研獎(jiǎng)項(xiàng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4.其他獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀、為幼兒園發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰制度1.違反師德師風(fēng)規(guī)定，出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒、接受家長(zhǎng)賄賂等行為，視情節(jié)輕重給予警告、記過、降職、解聘等處理。2.教育教學(xué)工作敷衍了事，教學(xué)質(zhì)量低下，經(jīng)多次督促仍無(wú)改進(jìn)的，給予批評(píng)教育、扣發(fā)績(jī)效工資等處罰。3.違反幼兒園規(guī)章制度，如遲到、早退、曠工等，按照考勤制度進(jìn)行相應(yīng)處罰。4.因工作失誤給幼兒園或幼兒造成重大損失的，追究相關(guān)教師的責(zé)任，并要求其承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。七、教師晉升制度（一）晉升條件1.具備良好的師德師風(fēng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。2.具有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，教育教學(xué)成績(jī)突出，在園內(nèi)有一定的示范引領(lǐng)作用。3.積極參加教育教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。4.具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，班級(jí)秩序良好，家園合作緊密。5.滿足幼兒園規(guī)定的教齡、學(xué)歷等其他相關(guān)條件。（二）晉升程序1.個(gè)人申請(qǐng)：符合晉升條件的教師向幼兒園提交晉升申請(qǐng)書，闡述自己的工作業(yè)績(jī)、專業(yè)發(fā)展情況及晉升理由。2.資格審查：由幼兒園人事部門對(duì)申請(qǐng)教師的資格條件進(jìn)行審查，確定符合晉升資格的人員名單。3.考核評(píng)審：組織考核小組對(duì)符合資格的教師進(jìn)行考核評(píng)審，包括教育教學(xué)能力測(cè)試、班級(jí)管理工作評(píng)估、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)等。4.公示聘任：考核評(píng)審結(jié)果公示無(wú)異議后，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行聘任，頒發(fā)相應(yīng)的晉升證書。八、教師工作交接制度（一）交接原則1.確保工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，保證幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)正常開展。2.交接內(nèi)容準(zhǔn)確、完整，避免出現(xiàn)工作遺漏或失誤。（二）交接內(nèi)容1.班級(jí)幼兒基本情況，包括幼兒姓名、年齡、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、身體狀況等。2.教育教學(xué)工作，如教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、教案、教具等。3.班級(jí)管理工作，如班級(jí)規(guī)章制度、幼兒考勤、家園溝通情況等。4.幼兒近期表現(xiàn)及特殊情況，如情緒變化、身體不適等。（三）交接流程1.教師因離職、請(qǐng)假等原因需要進(jìn)行工作交接時(shí)，應(yīng)提前向園領(lǐng)