2025年成人高考語(yǔ)文《語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用》解題思路實(shí)戰(zhàn)題庫(kù)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析要求：從下列各題所給的四個(gè)詞語(yǔ)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中。1.（）是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。A.《左傳》B.《史記》C.《漢書(shū)》D.《資治通鑒》2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.融會(huì)貫通B.眼花繚亂C.雪中送炭D.驚慌失措3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，醫(yī)療條件也得到了改善。B.他在工作中表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，深受大家的好評(píng)。C.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我國(guó)政府迅速采取措施，有效遏制了疫情的蔓延。D.他在這次比賽中取得了第一名，這得益于他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。4.下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）。A.她把衣服都洗了。B.我把這本書(shū)借給了小明。C.她把小明帶走了。D.她把衣服都洗完了。5.下列各句中，句式變換正確的一項(xiàng)是（）。A.原句：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作能力強(qiáng)。改后：他學(xué)習(xí)好，工作能力強(qiáng)。B.原句：他一邊走路，一邊看著手機(jī)。改后：他走路時(shí)看著手機(jī)。C.原句：這個(gè)問(wèn)題很難解決。改后：這個(gè)問(wèn)題不易解決。D.原句：他每天按時(shí)完成作業(yè)。改后：他每天按時(shí)做作業(yè)。6.下列各句中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）。A.那里的風(fēng)景美如畫(huà)。B.他像一顆璀璨的明珠。C.她的聲音如天籟之音。D.那朵花真美啊，就像一個(gè)仙子。7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是古典音樂(lè)。B.他喜歡看書(shū)，尤其喜歡看小說(shuō)。C.我喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是畫(huà)山水畫(huà)。D.他喜歡游泳，尤其是蛙泳。8.下列各句中，詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.他的成績(jī)一直名列前茅。B.他的成績(jī)一直名列后茅。C.他的成績(jī)一直名列中游。D.他的成績(jī)一直名列倒數(shù)。9.下列各句中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）。A.他雖然學(xué)習(xí)好，但是工作能力強(qiáng)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作能力強(qiáng)。C.他學(xué)習(xí)好，但是工作能力強(qiáng)。D.他學(xué)習(xí)好，而且工作能力強(qiáng)。10.下列各句中，詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是（）。A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀。C.他勤奮好學(xué)，成績(jī)卓越。D.他勤奮好學(xué)，成績(jī)突出。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?！肚f子·逍遙游》逍遙游，逍遙游，修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆己。已而為知者，殆而已矣。為善無(wú)近名，為惡無(wú)近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。實(shí)意者，心不違其所在也。虛心者，形不待其所在也。無(wú)心者，靜以待時(shí)也。虛靜同歸，而一于道。道者，萬(wàn)物之所由也，道者，萬(wàn)物之所歸也。道者，萬(wàn)物之所由也，道者，萬(wàn)物之所歸也。夫道者，無(wú)為也，而無(wú)不為也。淵默而雷動(dòng)，寂寥而風(fēng)生。其道甚夷，而人好徑。故從事有違，事之有逆，世之有患，皆生于好徑也。是以圣人，不處嫌疑之間，不為茍合之計(jì)，不為世俗之所困，不為名利之所誘，不為情欲之所亂。居則無(wú)欲，動(dòng)則不撓，處則無(wú)為，動(dòng)則有為。無(wú)為而治，其道甚夷，而人好徑。夫道者，至德也，至道也。故曰：“道不可須臾離也，可離非道也?！笔枪示觿?wù)虛其心，虛其心則道自得。虛其心，則道自得。虛其心，則道自得。虛其心，則道自得。虛其心，則道自得。虛其心，則道自得。1.下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）。A.夫道者/無(wú)為也/而無(wú)不為也B.夫道者/至德也/至道也C.是故君子/務(wù)虛其心/虛其心則道自得D.故從事有違/事之有逆/世之有患2.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A.修短隨化：隨著歲月的流逝而變化。B.緣督以為經(jīng)：順著自然的規(guī)律而行。C.為善無(wú)近名：做好事不要追求名利。D.無(wú)為而治：不采取任何措施，任其自然。3.下列句子中，加點(diǎn)詞的活用不正確的一項(xiàng)是（）。A.至人無(wú)己：至高無(wú)上的人沒(méi)有私欲。B.神人無(wú)功：神通廣大的人沒(méi)有功名。C.圣人無(wú)名：圣人沒(méi)有名利。D.故從事有違：從事的事情有違背的。4.下列句子中，對(duì)原文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.修短隨化，終期于盡：人的壽命有長(zhǎng)有短，最終都會(huì)結(jié)束。B.夫道者，無(wú)為也，而無(wú)不為也：道是無(wú)為的，但無(wú)所不為。C.虛靜同歸，而一于道：虛靜與道相同，都?xì)w于道。D.故從事有違，事之有逆，世之有患，皆生于好徑也：從事的事情有違背的，事情有逆的，世上有患難，都是因?yàn)楹脧健?.下列句子中，對(duì)原文主旨的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章主要闡述了道家的無(wú)為而治思想。B.文章主要講述了至人、神人、圣人的境界。C.文章主要強(qiáng)調(diào)了虛靜的重要性。D.文章主要表達(dá)了作者對(duì)人生、宇宙的思考。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的包裹走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將包裹放在地下，自己慢慢爬下，然后再抱起包裹，走過(guò)了鐵道。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章通過(guò)描寫(xiě)父親送別兒子的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。B.文章中的“我”在看到父親的背影時(shí)，流下了眼淚，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的敬愛(ài)。C.文章通過(guò)父親的背影，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。D.文章通過(guò)父親的形象，表達(dá)了對(duì)親情的珍視。2.下列對(duì)文章寫(xiě)作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如父親攀爬月臺(tái)的情景，生動(dòng)地展現(xiàn)了父親的辛勞。B.文章通過(guò)對(duì)比手法，將父親的形象與周?chē)娜巳盒纬甚r明對(duì)比，突出了父親的偉大。C.文章通過(guò)心理描寫(xiě)，展現(xiàn)了“我”對(duì)父親的感激和敬愛(ài)之情。D.文章通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染了送別場(chǎng)景的悲涼氛圍。3.下列對(duì)文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章主題是親情，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和敬愛(ài)之情。B.文章主題是父愛(ài)，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。C.文章主題是人生感悟，表達(dá)了作者對(duì)親情的珍視。D.文章主題是送別，通過(guò)父親的形象，表達(dá)了對(duì)離別的感慨。五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年健康成長(zhǎng)，出臺(tái)了一系列政策措施。作為青少年，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)美好的時(shí)代，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。作文題目：珍惜時(shí)代，成就夢(mèng)想六、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。3.《望岳》岱宗夫如何？______。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。4.《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。5.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，______。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.B解析思路：本題考查文學(xué)常識(shí)?！妒酚洝肥侵袊?guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷所著。2.C解析思路：本題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；B項(xiàng)“眼花繚亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；C項(xiàng)“雪中送炭”書(shū)寫(xiě)正確；D項(xiàng)“驚慌失措”應(yīng)為“驚慌失措”。3.C解析思路：本題考查病句辨析。A項(xiàng)中“醫(yī)療條件也得到了改善”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“醫(yī)療條件也得到了提高”；B項(xiàng)中“表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神”重復(fù)，應(yīng)改為“表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和敬業(yè)態(tài)度”；C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順；D項(xiàng)中“得益于他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“得益于他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練”。4.D解析思路：本題考查歧義句辨析。A項(xiàng)“她把衣服都洗了”存在歧義，可以理解為“她把衣服都洗完”，也可以理解為“她把衣服都洗了”；B項(xiàng)“我把這本書(shū)借給了小明”不存在歧義；C項(xiàng)“她把小明帶走了”存在歧義，可以理解為“她把小明帶走”，也可以理解為“她把小明帶走了”；D項(xiàng)“她把衣服都洗完了”不存在歧義。5.C解析思路：本題考查句式變換。A項(xiàng)中“不僅……而且……”是遞進(jìn)關(guān)系，不能改為“不但……而且……”；B項(xiàng)中“一邊……一邊……”是并列關(guān)系，不能改為“一邊……時(shí)……”；C項(xiàng)中“這個(gè)問(wèn)題很難解決”可以改為“這個(gè)問(wèn)題不易解決”；D項(xiàng)中“他每天按時(shí)完成作業(yè)”可以改為“他每天按時(shí)做作業(yè)”。6.A解析思路：本題考查修辭手法。A項(xiàng)中“美如畫(huà)”使用了比喻手法；B項(xiàng)中“像一顆璀璨的明珠”使用了比喻手法；C項(xiàng)中“如天籟之音”使用了比喻手法；D項(xiàng)中“真美啊”使用了感嘆句。7.C解析思路：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A項(xiàng)中“尤其是古典音樂(lè)”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；B項(xiàng)中“尤其喜歡看小說(shuō)”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；C項(xiàng)中“尤其是畫(huà)山水畫(huà)”后的逗號(hào)使用正確；D項(xiàng)中“尤其是蛙泳”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。8.A解析思路：本題考查詞語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)中“名列前茅”表示排名靠前；B項(xiàng)中“名列后茅”表示排名靠后；C項(xiàng)中“名列中游”表示排名中等；D項(xiàng)中“名列倒數(shù)”表示排名靠后。9.B解析思路：本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用。A項(xiàng)中“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)中“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系；C項(xiàng)中“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項(xiàng)中“而且”表示遞進(jìn)關(guān)系。10.A解析思路：本題考查詞語(yǔ)搭配。A項(xiàng)中“勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異”搭配正確；B項(xiàng)中“勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀”搭配正確；C項(xiàng)中“勤奮好學(xué)，成績(jī)卓越”搭配正確；D項(xiàng)中“勤奮好學(xué)，成績(jī)突出”搭配正確。二、文言文閱讀1.B解析思路：本題考查文言文斷句。根據(jù)句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)為“夫道者，無(wú)為也，而無(wú)不為也”。2.A解析思路：本題考查文言文實(shí)詞解釋。A項(xiàng)中“修短隨化”解釋正確；“緣督以為經(jīng)”解釋正確；“為善無(wú)近名”解釋正確；“為惡無(wú)近刑”解釋正確。3.D解析思路：本題考查文言文詞類(lèi)活用。A項(xiàng)中“至人無(wú)己”中“無(wú)己”是動(dòng)詞，表示沒(méi)有私欲；B項(xiàng)中“神人無(wú)功”中“無(wú)功”是動(dòng)詞，表示沒(méi)有功名；C項(xiàng)中“圣人無(wú)名”中“無(wú)名”是動(dòng)詞，表示沒(méi)有名利；D項(xiàng)中“故從事有違”中“違”是形容詞，表示違背。4.B解析思路：本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。A項(xiàng)中“修短隨化，終期于盡”表示人的壽命有長(zhǎng)有短，最終都會(huì)結(jié)束；B項(xiàng)中“夫道者，無(wú)為也，而無(wú)不為也”表示道是無(wú)為的，但無(wú)所不為；C項(xiàng)中“虛靜同歸，而一于道”表示虛靜與道相同，都?xì)w于道；D項(xiàng)中“故從事有違，事之有逆，世之有患，皆生于好徑也”表示從事的事情有違背的，事情有逆的，世上有患難，都是因?yàn)楹脧健?.A解析思路：本題考查對(duì)原文主旨的理解。A項(xiàng)中文章主要闡述了道家的無(wú)為而治思想；B項(xiàng)中文章主要講述了至人、神人、圣人的境界；C項(xiàng)中文章主要強(qiáng)調(diào)了虛靜的重要性；D項(xiàng)中文章主要表達(dá)了作者對(duì)人生、宇宙的思考。三、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章通過(guò)描寫(xiě)父親送別兒子的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情，而不是對(duì)父親的敬愛(ài)。2.B解析思路：本題考查對(duì)文章寫(xiě)作手法的分析。文章運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如父親攀爬月臺(tái)的情景，生動(dòng)地展現(xiàn)了父親的辛勞；通過(guò)對(duì)比手法，將父親的形象與周?chē)娜巳盒纬甚r明對(duì)比，突出了父親的偉大；通過(guò)心理描寫(xiě)，展現(xiàn)了“我”對(duì)父親的感激和敬愛(ài)之情；通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染了送別場(chǎng)景的悲涼氛圍。3.C解析思路：本題考查對(duì)文章主