2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯與語(yǔ)法知識(shí)題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)要求：正確判斷句子中詞語(yǔ)的詞性，并解釋其語(yǔ)法功能。1.下列各句中，加點(diǎn)詞的詞性依次是（）（1）①他經(jīng)常去圖書館借閱圖書。②我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。A.動(dòng)詞、動(dòng)詞B.動(dòng)詞、名詞C.形容詞、名詞D.名詞、動(dòng)詞（2）①她很勤奮，成績(jī)一直名列前茅。②他的性格很開朗。A.形容詞、形容詞B.形容詞、動(dòng)詞C.動(dòng)詞、形容詞D.動(dòng)詞、動(dòng)詞（3）①這個(gè)城市的環(huán)境很優(yōu)美。②我喜歡聽音樂。A.名詞、動(dòng)詞B.形容詞、名詞C.動(dòng)詞、形容詞D.形容詞、動(dòng)詞2.下列各句中，加點(diǎn)詞的詞性依次是（）（1）①他昨天去超市買了許多東西。②我們學(xué)校有一個(gè)美麗的花園。A.動(dòng)詞、名詞B.形容詞、名詞C.名詞、動(dòng)詞D.動(dòng)詞、形容詞（2）①她很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。②我喜歡吃水果。A.形容詞、動(dòng)詞B.形容詞、名詞C.動(dòng)詞、形容詞D.動(dòng)詞、動(dòng)詞（3）①這個(gè)公園的風(fēng)景很迷人。②他喜歡看電影。A.名詞、動(dòng)詞B.形容詞、名詞C.動(dòng)詞、形容詞D.形容詞、動(dòng)詞二、古漢語(yǔ)文言文閱讀要求：翻譯文中的句子，并解釋其含義。1.翻譯下列句子：（1）①人非生而知之者，孰能無惑？②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（2）①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②溫故而知新，可以為師矣。（3）①三人行，必有我?guī)熝伞＂趽衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?.翻譯下列句子：（1）①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。②冰，水為之，而寒于水。（2）①故木受繩則直，金就礪則利。②君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（3）①師說：古之學(xué)者必有師。②師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①《背影》是朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章以樸素的語(yǔ)言，細(xì)膩的筆觸，回憶了作者少年時(shí)與父親在南京車站送別的情景，刻畫了父親的形象，表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念之情。②文章開頭，朱自清用“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影”這句話點(diǎn)明了文章的主題。接下來，作者詳細(xì)描寫了父親送別時(shí)的情景。父親穿著一身舊布長(zhǎng)衫，戴著黑布小帽，顯得有些憔悴。他送我上車站，我因?yàn)橼s火車，沒有來得及告別，父親便默默地為我買票，幫我提行李。火車開動(dòng)后，我從車窗里看到父親那瘦弱的身影，心中充滿了愧疚和感激。③文章中最感人的是父親爬月臺(tái)買橘子的情景。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)榕抡`車，催促父親快走，父親卻堅(jiān)持要為我買橘子。他穿過擁擠的人群，爬上月臺(tái)，為我買回橘子。當(dāng)我接過橘子時(shí)，看到父親那滿頭大汗、疲憊不堪的樣子，我的心中充滿了感動(dòng)。④文章結(jié)尾，作者寫道：“但不知怎么，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)父親的深深懷念。以下幾題，每題2分，共6分。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以樸素的語(yǔ)言，細(xì)膩的筆觸，回憶了作者少年時(shí)與父親在南京車站送別的情景。B.文章開頭，作者用“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影”這句話點(diǎn)明了文章的主題。C.文章中最感人的是父親爬月臺(tái)買橘子的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛。D.文章結(jié)尾，作者寫道：“但不知怎么，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)父親的深深懷念。（2）下列對(duì)文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，通過父親的形象與我的形象形成鮮明對(duì)比，突出了父親的形象。B.文章運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，如父親爬月臺(tái)買橘子的情景，使讀者對(duì)父親的形象有了更深刻的印象。C.文章運(yùn)用了心理描寫，如我因?yàn)榕抡`車，催促父親快走，表現(xiàn)了我對(duì)父親的關(guān)心。D.文章運(yùn)用了景物描寫，如車站的擁擠人群，使讀者感受到了送別的氛圍。（3）下列對(duì)文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念之情。B.文章表達(dá)了作者對(duì)父愛的感激之情。C.文章表達(dá)了作者對(duì)人生的感慨。D.文章表達(dá)了作者對(duì)家庭的眷戀。五、古漢語(yǔ)文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄭莊公大敗宋師于長(zhǎng)勺。公將鼓之。曹劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”以下幾題，每題2分，共6分。（1）下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄭莊公大敗宋師于長(zhǎng)勺，說明鄭莊公善于用兵。B.曹劌認(rèn)為齊師未可追擊，是因?yàn)辇R師還有余力。C.剛開始齊師三鼓，曹劌認(rèn)為可以追擊，是因?yàn)辇R師已經(jīng)疲憊。D.鄭莊公問曹劌為何追擊齊師，曹劌回答說是因?yàn)辇R師已經(jīng)疲憊。（2）下列對(duì)文言文寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，通過鄭莊公與曹劌的觀點(diǎn)對(duì)比，突出了曹劌的智謀。B.文章運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，如曹劌下視其轍，登軾而望之，使讀者對(duì)曹劌的形象有了更深刻的印象。C.文章運(yùn)用了心理描寫，如曹劌認(rèn)為齊師未可追擊，表現(xiàn)了曹劌的謹(jǐn)慎。D.文章運(yùn)用了景物描寫，如齊師敗績(jī)，使讀者感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。（3）下列對(duì)文言文主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章表達(dá)了鄭莊公善于用兵的主題。B.文章表達(dá)了曹劌智勇雙全的主題。C.文章表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和智慧的主題。D.文章表達(dá)了忠誠(chéng)與智慧的主題。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。面對(duì)這些困難和挫折，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)以“面對(duì)困難，勇往直前”為題，談?wù)勀愕目捶?。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)1.（1）D.名詞、動(dòng)詞解析：第一句中“借閱”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作；“圖書”是名詞，表示對(duì)象。第二句中“認(rèn)識(shí)”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作；“朋友”是名詞，表示對(duì)象。（2）A.形容詞、形容詞解析：第一句中“勤奮”是形容詞，表示性質(zhì)；“一直”是副詞，修飾形容詞。第二句中“開朗”是形容詞，表示性質(zhì)。（3）B.形容詞、名詞解析：第一句中“優(yōu)美”是形容詞，表示性質(zhì)；“環(huán)境”是名詞，表示對(duì)象。第二句中“喜歡”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作；“音樂”是名詞，表示對(duì)象。2.（1）A.動(dòng)詞、名詞解析：第一句中“去”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作；“超市”是名詞，表示地點(diǎn)。第二句中“有”是動(dòng)詞，表示存在；“花園”是名詞，表示對(duì)象。（2）A.形容詞、動(dòng)詞解析：第一句中“聰明”是形容詞，表示性質(zhì)；“成績(jī)”是名詞，表示對(duì)象。第二句中“喜歡”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作；“水果”是名詞，表示對(duì)象。（3）B.形容詞、名詞解析：第一句中“迷人”是形容詞，表示性質(zhì)；“風(fēng)景”是名詞，表示對(duì)象。第二句中“喜歡”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作；“電影”是名詞，表示對(duì)象。二、古漢語(yǔ)文言文閱讀1.（1）B.形容詞、形容詞解析：第一句中“青”是形容詞，表示顏色；“藍(lán)”是名詞，表示顏色。第二句中“冰”是名詞，表示物體；“水”是名詞，表示物體。（2）B.形容詞、動(dòng)詞解析：第一句中“受繩”是動(dòng)詞，表示受到繩子的影響；“直”是形容詞，表示狀態(tài)。第二句中“日參省乎己”是動(dòng)詞短語(yǔ)，表示每天反省自己；“知明而行無過”是形容詞短語(yǔ)，表示智慧明敏且行為無過失。（3）D.動(dòng)詞、名詞解析：第一句中“師說”是名詞，表示書籍；“古之學(xué)者必有師”是名詞短語(yǔ)，表示古代的學(xué)者必定有老師。第二句中“傳道”是動(dòng)詞，表示傳授知識(shí)；“授業(yè)”是動(dòng)詞，表示教授學(xué)業(yè)；“解惑”是動(dòng)詞，表示解答疑惑。三、現(xiàn)代文閱讀1.（1）D.文章結(jié)尾，作者寫道：“但不知怎么，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”這句話表達(dá)了作者對(duì)父親的深深懷念。解析：選項(xiàng)D正確概括了文章結(jié)尾的含義，作者在淚光中再次看到了父親的背影，表達(dá)了對(duì)父親的深深懷念。（2）C.文章運(yùn)用了心理描寫，如我因?yàn)榕抡`車，催促父親快走，表現(xiàn)了我對(duì)父親的關(guān)心。解析：選項(xiàng)C正確分析了文章中的心理描寫，通過“我因?yàn)榕抡`車，催促父親快走”這一細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了作者對(duì)父親的關(guān)心。（3）C.文章表達(dá)了作者對(duì)人生的感慨。解析：選項(xiàng)C正確概括了文章的主題，文章通過對(duì)父親送別情景的回憶，表達(dá)了作者對(duì)人生的感慨。四、古漢語(yǔ)文言文閱讀1.（1）B.曹劌認(rèn)為齊師未可追擊，是因?yàn)辇R師還有余力。解析：選項(xiàng)B正確理解了曹劌的觀點(diǎn)，他認(rèn)為齊師還有余力，所以不建議追擊。（2）C.文章運(yùn)用了心理描寫，如曹劌認(rèn)為齊師未可追擊，表現(xiàn)了曹劌的謹(jǐn)慎。解析：選項(xiàng)C正確分析了文章中的心理描寫，曹劌認(rèn)為齊師未可追擊，體現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎。（3）D.文章表達(dá)了忠誠(chéng)與智慧的主題。解析：選項(xiàng)D正確概括了文章的主題，文章通過曹劌的智謀和忠誠(chéng)，展現(xiàn)了忠誠(chéng)與智慧的主題。五、作文題目：面對(duì)困難，勇往直前解析：此題要求考生根據(jù)材料寫一篇不少于800字的作文，題目為“面對(duì)困難，勇往直前”?？忌梢詮囊韵聨讉€(gè)方面展開論述：1.闡述面對(duì)困難的重要性，如困難是人生