第1頁（共1頁）2025年四川省廣安市中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分）1．（3分）2025年5月29日，我國“天問二號(hào)”探測器成功發(fā)射，小行星探測與采樣返回之旅正式開啟。下列過程涉及化學(xué)變化的是（）A．點(diǎn)火升空 B．采集樣品 C．探測距離 D．搭載探測器2．（3分）社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧共生。下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A．垃圾分類回收 B．植樹造林 C．開發(fā)清潔能源 D．加高化工廠煙囪高度3．（3分）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A.膠頭滴管的使用B.洗滌試管時(shí)振蕩C.檢查裝置的氣密性D.向試管中加入粉末狀試劑A．A B．B C．C D．D4．（3分）下列關(guān)于安全和健康說法錯(cuò)誤的是（）A．學(xué)校、商場、住宅等場所須配備滅火器 B．吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙 C．藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，但要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用 D．加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或他人5．（3分）下列化學(xué)用語解釋正確的是（）A．3H：3個(gè)氫分子 B．Be：硼元素 C．2Cl﹣：2個(gè)氯離子 D．H2O2：過氧化氫由氫分子和氧分子構(gòu)成6．（3分）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)關(guān)聯(lián)正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)用途性質(zhì)A石墨制作鉛筆芯具有導(dǎo)電性B鐵制品不能盛裝硫酸銅溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)C汽油清洗油漬能與油漬反應(yīng)D氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是無色氣體A．A B．B C．C D．D7．（3分）甲酸（HCOOH）是一種常見的有機(jī)化工原料。加熱時(shí)，選擇不同的催化劑，甲酸可發(fā)生如圖所示兩種情況的化學(xué)反應(yīng)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成 B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不改變 C．反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：HCOOHH2↑+CO2↑ D．選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行8．（3分）化學(xué)中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析正確的是（）A．原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子 B．化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的物質(zhì)都是化合物 C．打開濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性 D．常溫下測得KOH溶液pH＞7，說明該溶液呈酸性9．（3分）明代李時(shí)珍的《本草綱目》記載：“蓋此礬色綠味酸，燒之則赤……皂莢礬，即綠礬也”。上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeSO4?7H2O+O22Fe2O3+24H2O+□H2SO4（注：綠礬主要成分是FeSO4?7H2O）。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．FeSO4?7H2O屬于混合物 B．“□”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4 C．FeSO4溶液呈淺綠色 D．“燒之則赤”是指生成了紅色的Fe2O310．（3分）如圖為硫及其化合物的“價(jià)—類”二維圖，據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)具有可燃性 B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是空氣污染物之一 C．c點(diǎn)物質(zhì)的稀溶液可以與金屬Cu反應(yīng)放出H2 D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是Na2SO411．（3分）設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列圖示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是（）A.探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣B.探究空氣中氧氣的含量C.鑒別氫氣和甲烷D.探究鐵生銹是否與水有關(guān)A．.A B．.B C．.C D．.D12．（3分）20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（圖中兩線相交于c點(diǎn)）。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液 B．20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等 C．20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：乙＞甲 D．20℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%二、填空題（本題共4小題，每空2分，共36分）13．（8分）閱讀下列科普短文，根據(jù)文中內(nèi)容回答問題。人類每年排放的370億噸CO2攪亂了全球氣候。為此，科學(xué)家正在尋找各種方法把多余的CO2從空氣中清除。而大自然為我們提供了天然的幫手——海洋，如果適當(dāng)調(diào)節(jié)海洋的化學(xué)環(huán)境，是否能讓它吸收更多的CO2并將其封存在海洋中呢？科學(xué)家們研究了多種“海洋二氧化碳去除”技術(shù)，如“海洋堿度增強(qiáng)”“直接海洋去除”?！昂Ｑ髩A度增強(qiáng)”是向海洋中撒入碾碎的堿性物質(zhì)提高海水的堿度（中和酸的能力），使其將更多溶解的CO2轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子和碳酸根離子，從而進(jìn)一步從空氣中吸收CO2，讓它能在水體中保留數(shù)千年之久。“直接海洋去除”是通過水泵將海水引入陸上設(shè)施中，從中提取CO2并儲(chǔ)存。處理過的水再被泵回海洋，使其能夠繼續(xù)吸收空氣中的CO2。目前，“海洋二氧化碳去除”技術(shù)的實(shí)施尚面臨諸多挑戰(zhàn)。我們既要研究如何清除已經(jīng)排放的CO2，也要從源頭上減少排放。（選自《環(huán)球科學(xué)》總301期有刪改）（1）進(jìn)入海洋中的CO2會(huì)與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）海洋中含有豐富的鈉離子、鎂離子、氯離子，請(qǐng)寫出碳酸根離子在海洋中可能形成的化合物的化學(xué)式（任寫1種）。（3）CO2在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到的影響。（4）CO2與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列關(guān)于CO2的用途錯(cuò)誤的是（填字母）。A.冶煉金屬B.滅火C.光合作用的原料14．（10分）化學(xué)就在我們身邊，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，請(qǐng)從微觀角度解釋此現(xiàn)象：。（2）18世紀(jì)末，科學(xué)家通過對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識(shí)了水的組成。請(qǐng)計(jì)算水分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比：。（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室模擬花農(nóng)配制100g16%的NaCl溶液用于選種，應(yīng)進(jìn)行如下操作：計(jì)算→→量取→溶解→裝瓶貼標(biāo)簽。某花卉營養(yǎng)液配方含有以下物質(zhì)：NH4NO3、MgSO4、CaCl2，其中屬于氮肥的是（填化學(xué)式）。（4）我國化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上作出了杰出貢獻(xiàn)，稀土金屬不可再生，需大力保護(hù)。下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的做法正確的有（填字母）。A.尋找金屬的代用品B.過度開采金屬礦物C.回收利用廢舊金屬15．（8分）我國成功研制的某種超級(jí)鋼（合金）中含有碳（C）0.47%、鋁（Al）2%、釩（V）0.7%、錳（Mn）10%等元素。結(jié)合如圖所示信息回答下列問題：（1）超級(jí)鋼屬于材料（選填“金屬”或“合成”）。（2）釩的相對(duì)原子質(zhì)量為。（3）上圖中共有種金屬元素。（4）錳原子失去兩個(gè)電子形成離子，其離子符號(hào)為。16．（10分）2025年，中國經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能澎湃發(fā)展，我國制造業(yè)向著高質(zhì)量發(fā)展的航道穩(wěn)健前行。制造業(yè)中的芯片用到的高純度硅，可用石英砂（主要成分SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3、其它雜質(zhì)）為原料制得，制備過程中還可以回收金屬鋁和鐵。其工藝流程如圖：已知：①SiO2不溶于水，且不與酸反應(yīng)；②Si+3HClSiHCl3+H2；③其它雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）Al2O3中鋁元素的化合價(jià)為。（2）在實(shí)驗(yàn)室中“操作1”的名稱為。（3）“酸浸”步驟中發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）寫出焦炭與SiO2在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO的化學(xué)方程式。（5）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)：（填化學(xué)式）。三、計(jì)算題（本題共1小題，共8分）17．（8分）過氧化鈉（Na2O2）可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質(zhì)。為了測定某呼吸面具供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑（無其它產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)），測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖所示：（1）充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算該供氧劑樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，每空2分，共20分）18．（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若要用D裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)選（選填字母“a”或“b”）。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用C作發(fā)生裝置，與B裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是，實(shí)驗(yàn)室常用（填物質(zhì)名稱）來檢驗(yàn)二氧化碳。（3）常溫下可用NaH固體和水來制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的物質(zhì)為（填字母）。A.NaHCO3B.CaCO3C.CaO19．（10分）化學(xué)不僅研究物質(zhì)變化，還研究物質(zhì)變化過程中伴隨的能量變化。某化學(xué)興趣小組對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)中的能量變化開展了拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)?！静殚嗁Y料】①Ba（OH）2?8H2O+2NH4Cl＝BaCl2+10H2O+2NH3↑。②氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體。③熱量計(jì)算公式：Q＝c?m?Δt[本實(shí)驗(yàn)中，c表示混合溶液比熱容，c＝4.2kJ/（kg?℃），m表示混合溶液總質(zhì)量，△t表示溫度差]。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)Ⅰ.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將20gBa（OH）2?8H2O晶體研細(xì)后和10gNH4Cl晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上，用玻璃棒快速攪拌，聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯①聞到氣味；②燒杯與木片間的水凝結(jié)成冰該反應(yīng)吸收熱量實(shí)驗(yàn)Ⅱ.該興趣小組按圖1裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的小燒杯中，迅速倒入50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀氫氧化鈉溶液，并迅速蓋好塑料隔板，攪拌，同時(shí)用溫度傳感器測得小燒杯內(nèi)稀溶液的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由圖2分析可知，該反應(yīng)放出熱量。定性分析：（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）圖2中a點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)可能情況有哪些（填化學(xué)式）。定量分析：計(jì)算該反應(yīng)放出的熱量Q＝kJ。（不計(jì)熱量損失）【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為吸熱或放熱?！窘涣饔懻摗吭诋?dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，我們可將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量用于生產(chǎn)、生活和科研，請(qǐng)舉例化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用（任寫1點(diǎn)即可）。

2025年四川省廣安市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）題號(hào)1234567891011答案ADADCBBCACB題號(hào)12答案D一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分）1．（3分）2025年5月29日，我國“天問二號(hào)”探測器成功發(fā)射，小行星探測與采樣返回之旅正式開啟。下列過程涉及化學(xué)變化的是（）A．點(diǎn)火升空 B．采集樣品 C．探測距離 D．搭載探測器【解答】解：A.點(diǎn)火升空過程中，燃料燃燒會(huì)生成新的物質(zhì)（如二氧化碳、水蒸氣等），屬于化學(xué)變化，故A正確；B.采集樣品只是將小行星上的物質(zhì)收集起來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C.探測距離是通過儀器測量物體之間的距離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D.搭載探測器只是將探測器安裝到運(yùn)載工具上，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選：A。2．（3分）社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧共生。下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A．垃圾分類回收 B．植樹造林 C．開發(fā)清潔能源 D．加高化工廠煙囪高度【解答】解：A.垃圾分類回收可以節(jié)約資源、減少污染，符合“綠色化學(xué)”理念，故A正確；B.植樹造林可以吸收二氧化碳、凈化空氣、減少水土流失，符合“綠色化學(xué)”理念，故B正確；C.開發(fā)清潔能源可以減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴，降低污染物排放，符合“綠色化學(xué)”理念，故C正確；D.加高化工廠煙囪高度雖然可以在一定程度上使污染物擴(kuò)散范圍更廣，但并不能減少污染物的排放總量，不符合“綠色化學(xué)”理念，故D錯(cuò)誤；故選：D。3．（3分）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A.膠頭滴管的使用B.洗滌試管時(shí)振蕩C.檢查裝置的氣密性D.向試管中加入粉末狀試劑A．A B．B C．C D．D【解答】解：A．膠頭滴管使用時(shí)，不能平放或倒置，以免腐蝕膠頭，圖中操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B．洗滌試管時(shí)，振蕩的正確方法是用手腕的力量左右振蕩，圖中操作正確，故B正確；C．檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，圖中操作正確，故C正確；D．向試管中加入粉末狀試劑時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將試劑送到試管底部，圖中操作正確，故D正確；故選：A。4．（3分）下列關(guān)于安全和健康說法錯(cuò)誤的是（）A．學(xué)校、商場、住宅等場所須配備滅火器 B．吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙 C．藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，但要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用 D．加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或他人【解答】解：A.學(xué)校、商場、住宅等場所屬于人員密集或居住場所，必須配備滅火器以應(yīng)對(duì)火災(zāi)，故A正確；B.吸煙會(huì)產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，如尼古丁、焦油等，對(duì)人體健康有害，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙，故B正確；C.藥物雖然可以治療疾病，但使用不當(dāng)可能會(huì)產(chǎn)生副作用或引發(fā)其他健康問題，因此需要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用，故C正確；D.加熱試管中的液體時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或他人，因?yàn)橐后w可能會(huì)沸騰濺出，造成燙傷，故D錯(cuò)誤；故選：D。5．（3分）下列化學(xué)用語解釋正確的是（）A．3H：3個(gè)氫分子 B．Be：硼元素 C．2Cl﹣：2個(gè)氯離子 D．H2O2：過氧化氫由氫分子和氧分子構(gòu)成【解答】解：A.“3H”表示3個(gè)氫原子，而不是3個(gè)氫分子，3個(gè)氫分子應(yīng)表示為“3H2”，故A錯(cuò)誤；B.“Be”表示的是鈹元素，而不是硼元素，硼元素的符號(hào)為“B”，故B錯(cuò)誤；C.“2Cl﹣”表示2個(gè)氯離子，每個(gè)氯離子帶有一個(gè)負(fù)電荷，故C正確；D.“H2O2”表示過氧化氫，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，而不是由氫分子和氧分子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤；故選：C。6．（3分）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)關(guān)聯(lián)正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)用途性質(zhì)A石墨制作鉛筆芯具有導(dǎo)電性B鐵制品不能盛裝硫酸銅溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)C汽油清洗油漬能與油漬反應(yīng)D氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是無色氣體A．A B．B C．C D．D【解答】解：A.石墨制作鉛筆芯是利用其質(zhì)軟、能在紙上留下痕跡的性質(zhì)，與導(dǎo)電性無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B.鐵制品不能盛裝硫酸銅溶液是因?yàn)殍F能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故B正確；C.汽油清洗油漬是利用其能溶解油漬的性質(zhì)，而不是與油漬反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)的性質(zhì)，與是否為無色氣體無關(guān)，故D錯(cuò)誤；故選：B。7．（3分）甲酸（HCOOH）是一種常見的有機(jī)化工原料。加熱時(shí)，選擇不同的催化劑，甲酸可發(fā)生如圖所示兩種情況的化學(xué)反應(yīng)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成 B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不改變 C．反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：HCOOHH2↑+CO2↑ D．選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行【解答】解：A、甲酸的化學(xué)式為HCOOH，甲酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、反應(yīng)2是甲酸分子在氧化鋅的催化作用下生成二氧化碳分子和氫分子，反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：HCOOHH2↑+CO2↑，故選項(xiàng)說法正確。D、加熱時(shí)，選擇不同的催化劑，甲酸發(fā)生的兩種情況的化學(xué)反應(yīng)，說明選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。8．（3分）化學(xué)中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析正確的是（）A．原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子 B．化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的物質(zhì)都是化合物 C．打開濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性 D．常溫下測得KOH溶液pH＞7，說明該溶液呈酸性【解答】解：A、原子是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是原子，也可能是中子、分子等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、化合物由多種元素組成，但由多種元素組成的物質(zhì)不一定都是化合物，也可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、打開濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)推理正確。D、常溫下測得KOH溶液pH＞7，說明該溶液呈堿性，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：C。9．（3分）明代李時(shí)珍的《本草綱目》記載：“蓋此礬色綠味酸，燒之則赤……皂莢礬，即綠礬也”。上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeSO4?7H2O+O22Fe2O3+24H2O+□H2SO4（注：綠礬主要成分是FeSO4?7H2O）。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．FeSO4?7H2O屬于混合物 B．“□”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4 C．FeSO4溶液呈淺綠色 D．“燒之則赤”是指生成了紅色的Fe2O3【解答】解：A.FeSO4?7H2O是一種化合物，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，而不是混合物，故A錯(cuò)誤；B.根據(jù)化學(xué)方程式4FeSO4?7H2O+O22Fe2O3+24H2O+□H2SO4，通過硫原子守恒，配平可得“□”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4，故B正確；C.FeSO4溶液呈淺綠色，故C正確；D.“燒之則赤”是指在高溫下FeSO4?7H2O分解生成紅色的Fe2O3，故D正確；故選：A。10．（3分）如圖為硫及其化合物的“價(jià)—類”二維圖，據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)具有可燃性 B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是空氣污染物之一 C．c點(diǎn)物質(zhì)的稀溶液可以與金屬Cu反應(yīng)放出H2 D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是Na2SO4【解答】解：A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為硫單質(zhì)，硫單質(zhì)具有可燃性，故A正確；B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為二氧化硫，二氧化硫是空氣污染物之一，故B正確；C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為硫酸，硫酸的稀溶液不可以與金屬Cu反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為硫酸鹽，硫酸鈉（Na2SO4）中硫元素的化合價(jià)為+6，符合d點(diǎn)的條件，故D正確；故選：C。11．（3分）設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列圖示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是（）A.探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣B.探究空氣中氧氣的含量C.鑒別氫氣和甲烷D.探究鐵生銹是否與水有關(guān)A．.A B．.B C．.C D．.D【解答】解：A、圖中實(shí)驗(yàn)，白磷、石子均能與氧氣接觸，白磷燃燒，石子不燃燒，變量不唯一，不能探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。B、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，導(dǎo)致集氣瓶中氣壓減小，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。C、氫氣、甲烷燃燒均能生成水，干燥燒杯內(nèi)壁均出現(xiàn)水霧，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時(shí)間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管中的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹條件之一是與氧氣充分接觸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。故選：B。12．（3分）20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（圖中兩線相交于c點(diǎn)）。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液 B．20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等 C．20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：乙＞甲 D．20℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%【解答】解：A、b點(diǎn)后，乙溶液蒸發(fā)一定量的溶劑后才開始析出晶體，則20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液，故選項(xiàng)說法正確。B、由圖可知，20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等，故選項(xiàng)說法正確。C、20℃時(shí)，由蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量之間的關(guān)系圖，有晶體析出后，乙曲線的斜率大，20℃時(shí)，乙的溶解度更大，則20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：乙＞甲，故選項(xiàng)說法正確。D、20℃時(shí)，蒸發(fā)15g水，析出10g甲晶體，20℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%＝40%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題（本題共4小題，每空2分，共36分）13．（8分）閱讀下列科普短文，根據(jù)文中內(nèi)容回答問題。人類每年排放的370億噸CO2攪亂了全球氣候。為此，科學(xué)家正在尋找各種方法把多余的CO2從空氣中清除。而大自然為我們提供了天然的幫手——海洋，如果適當(dāng)調(diào)節(jié)海洋的化學(xué)環(huán)境，是否能讓它吸收更多的CO2并將其封存在海洋中呢？科學(xué)家們研究了多種“海洋二氧化碳去除”技術(shù)，如“海洋堿度增強(qiáng)”“直接海洋去除”?！昂Ｑ髩A度增強(qiáng)”是向海洋中撒入碾碎的堿性物質(zhì)提高海水的堿度（中和酸的能力），使其將更多溶解的CO2轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子和碳酸根離子，從而進(jìn)一步從空氣中吸收CO2，讓它能在水體中保留數(shù)千年之久?！爸苯雍Ｑ笕コ笔峭ㄟ^水泵將海水引入陸上設(shè)施中，從中提取CO2并儲(chǔ)存。處理過的水再被泵回海洋，使其能夠繼續(xù)吸收空氣中的CO2。目前，“海洋二氧化碳去除”技術(shù)的實(shí)施尚面臨諸多挑戰(zhàn)。我們既要研究如何清除已經(jīng)排放的CO2，也要從源頭上減少排放。（選自《環(huán)球科學(xué)》總301期有刪改）（1）進(jìn)入海洋中的CO2會(huì)與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O＝H2CO3。（2）海洋中含有豐富的鈉離子、鎂離子、氯離子，請(qǐng)寫出碳酸根離子在海洋中可能形成的化合物的化學(xué)式Na2CO3（或MgCO3）（任寫1種）。（3）CO2在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到（海洋）堿度的影響。（4）CO2與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列關(guān)于CO2的用途錯(cuò)誤的是A（填字母）。A.冶煉金屬B.滅火C.光合作用的原料【解答】解：（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2+H2O＝H2CO3。故答案為：CO2+H2O＝H2CO3；（2）海洋中含有豐富的鈉離子、鎂離子和氯離子。碳酸根離子可以與鈉離子結(jié)合形成碳酸鈉（Na2CO3），也可以與鎂離子結(jié)合形成碳酸鎂（MgCO3）。故答案為：Na2CO3（或MgCO3）；（3）文中提到“海洋堿度增強(qiáng)”可促進(jìn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸氫根和碳酸根離子（海洋）堿度直接影響二氧化碳溶解和轉(zhuǎn)化，故答案為：（海洋）堿度；（4）A.冶金工業(yè)中通常使用一氧化碳（CO）而不是二氧化碳（CO2）來冶煉金屬，故A錯(cuò)誤；B.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故B正確；C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一，故C正確。故答案為：A。14．（10分）化學(xué)就在我們身邊，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，請(qǐng)從微觀角度解釋此現(xiàn)象：氣體分子間有間隔，加壓時(shí)分子間隔變小。（2）18世紀(jì)末，科學(xué)家通過對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識(shí)了水的組成。請(qǐng)計(jì)算水分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比：1：8。（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室模擬花農(nóng)配制100g16%的NaCl溶液用于選種，應(yīng)進(jìn)行如下操作：計(jì)算→稱量→量取→溶解→裝瓶貼標(biāo)簽。某花卉營養(yǎng)液配方含有以下物質(zhì)：NH4NO3、MgSO4、CaCl2，其中屬于氮肥的是NH4NO3（填化學(xué)式）。（4）我國化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上作出了杰出貢獻(xiàn)，稀土金屬不可再生，需大力保護(hù)。下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的做法正確的有AC（填字母）。A.尋找金屬的代用品B.過度開采金屬礦物C.回收利用廢舊金屬【解答】解：（1）氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，是因?yàn)闅怏w分子間有間隔，加壓時(shí)分子間隔變小。故答案為：氣體分子間有間隔，加壓時(shí)分子間隔變??；（2）水分解的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，根據(jù)化學(xué)方程式，36g水完全分解生成4g氫氣和32g氧氣，因此氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4：32，即1：8。故答案為：1：8；（3）配制100g16%的NaCl溶液的操作步驟為：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。其中，氮肥是指含有氮元素的肥料，NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥。故答案為：稱量；NH4NO3；（4）A.尋找金屬的代用品，可以減少金屬的使用，保護(hù)金屬資源，故A正確；B.過度開采金屬礦物會(huì)導(dǎo)致金屬資源枯竭，不利于保護(hù)金屬資源，故B錯(cuò)誤；C.回收利用廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源，減少浪費(fèi)，故C正確。故答案為：AC。15．（8分）我國成功研制的某種超級(jí)鋼（合金）中含有碳（C）0.47%、鋁（Al）2%、釩（V）0.7%、錳（Mn）10%等元素。結(jié)合如圖所示信息回答下列問題：（1）超級(jí)鋼屬于金屬材料（選填“金屬”或“合成”）。（2）釩的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94。（3）上圖中共有3種金屬元素。（4）錳原子失去兩個(gè)電子形成離子，其離子符號(hào)為Mn2+。【解答】解：（1）超級(jí)鋼是合金，合金屬于金屬材料。所以超級(jí)鋼屬于金屬材料。（2）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，由釩元素在周期表中的信息可知，釩的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94。（3）金屬元素的名稱一般帶有“钅”字旁（汞除外），圖中的元素有碳（C，非金屬元素）、鋁（Al，金屬元素）、釩（V，金屬元素）、錳（Mn，金屬元素），所以共有3種金屬元素；（4）錳原子的最外層電子數(shù)是2，易失去2個(gè)電子，形成帶2個(gè)單位正電荷的離子，離子符號(hào)為Mn2+。故答案為：（1）金屬；（2）50.94；（3）3；（4）Mn2+。16．（10分）2025年，中國經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能澎湃發(fā)展，我國制造業(yè)向著高質(zhì)量發(fā)展的航道穩(wěn)健前行。制造業(yè)中的芯片用到的高純度硅，可用石英砂（主要成分SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3、其它雜質(zhì)）為原料制得，制備過程中還可以回收金屬鋁和鐵。其工藝流程如圖：已知：①SiO2不溶于水，且不與酸反應(yīng)；②Si+3HClSiHCl3+H2；③其它雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)。回答下列問題：（1）Al2O3中鋁元素的化合價(jià)為+3。（2）在實(shí)驗(yàn)室中“操作1”的名稱為過濾。（3）“酸浸”步驟中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）寫出焦炭與SiO2在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO的化學(xué)方程式SiO2+2CSi+2CO↑。（5）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)：HCl、H2（填化學(xué)式）?！窘獯稹拷猓海?）在Al2O3中，氧元素化合價(jià)為﹣2價(jià)，設(shè)鋁元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，2x+3×（﹣2）＝0，解得x＝+3。（2）操作1是將固體和液體分離，名稱為過濾；（3）酸浸步驟中，氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（4）焦炭與SiO2在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO，化學(xué)方程式為SiO2+2CSi+2CO↑；（5）由流程圖可知，HCl、H2既是反應(yīng)物又是生成物，可循環(huán)利用。故答案為：（1）+3；（2）過濾；（3）復(fù)分解；（4）SiO2+2CSi+2CO↑；（5）HCl、H2。三、計(jì)算題（本題共1小題，共8分）17．（8分）過氧化鈉（Na2O2）可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質(zhì)。為了測定某呼吸面具供氧劑中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑（無其它產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)），測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖所示：（1）充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.8g。（2）計(jì)算該供氧劑樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）【解答】解：（1）由圖示可知，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.8g。故答案為：0.8。（2）設(shè)參加反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為x。2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑15632x0.8gx＝3.9g該供氧劑樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%＝78%。答：該供氧劑樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題，每空2分，共20分）18．（10分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若要用D裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)選a（選填字母“a”或“b”）。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用C作發(fā)生裝置，與B裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水（填物質(zhì)名稱）來檢驗(yàn)二氧化碳。（3）常溫下可用NaH固體和水來制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的物質(zhì)為C（填字母）。A.NaHCO3B.CaCO3C.CaO【解答】解：（1）A裝置屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧氣的密度比空氣的大，若要用D裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)選a，將空氣從短導(dǎo)管排出。（2）C可以控制固體試劑和液體試劑的接觸，用C作發(fā)生裝置，與B裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳。（3）常溫下可用NaH固體和水來制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的物質(zhì)為氧化鈣，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不能與