2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧精講實戰(zhàn)深度解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，進行適當(dāng)?shù)木涫阶儞Q，如改為反問句、感嘆句、擬人句等，要求變換后的句子通順，意思不變。1.把下列句子改為反問句：（1）春天來了，花兒開了。（2）這本書很有趣，大家都喜歡看。（3）小明很聰明，老師非常喜歡他。2.把下列句子改為感嘆句：（1）小明在比賽中獲得了第一名。（2）這片森林里的風(fēng)景真美?。。?）媽媽辛苦地照顧我，我要好好孝順?biāo)?.把下列句子改為擬人句：（1）太陽升起來了。（2）花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳。（3）小鳥在枝頭歡快地唱歌。二、修辭技巧要求：根據(jù)所給句子，運用比喻、擬人、排比等修辭手法，要求修辭手法恰當(dāng)，表達生動形象。1.用比喻的修辭手法，改寫下列句子：（1）天上的星星像眼睛一樣，一閃一閃的。（2）小河像一條藍色的絲帶，在山間蜿蜒流淌。（3）小鳥在枝頭歡快地唱歌，仿佛在為春天慶祝。2.用擬人的修辭手法，改寫下列句子：（1）太陽落山了，夜幕降臨。（2）花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳，好像在跳舞。（3）小鳥在枝頭歡快地唱歌，仿佛在為春天慶祝。3.用排比的修辭手法，改寫下列句子：（1）春天來了，花兒開了，草兒綠了。（2）媽媽對我很好，關(guān)心我，照顧我，教育我。（3）夏天到了，陽光明媚，鳥語花香，景色宜人。四、詞語辨析要求：在下列各題的四個選項中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.他的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，是班級里的佼佼者。A.竄改B.佼佼者C.修整D.欺騙2.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，非常適合小朋友閱讀。A.妨礙B.妨害C.妨礙D.妨害3.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛天籟之音。A.輕盈B.婉約C.婉轉(zhuǎn)D.婉約4.小明在課堂上積極發(fā)言，老師表揚了他。A.呵護B.鼓勵C.慰藉D.指導(dǎo)5.這個故事情節(jié)曲折，引人入勝。A.奇幻B.曲折C.離奇D.懸疑6.她的畫作色彩斑斕，充滿了想象力。A.五彩斑斕B.繁花似錦C.色彩繽紛D.五彩繽紛7.小明在比賽中取得了第一名，大家都為他感到驕傲。A.喜悅B.驕傲C.欣慰D.感激8.她的舞蹈動作優(yōu)美，讓人陶醉。A.陶醉B.暢快C.沉醉D.陶醉9.這幅畫色彩鮮艷，構(gòu)圖新穎。A.新穎B.獨特C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)新性10.她的演講非常精彩，贏得了大家的掌聲。A.精彩B.精湛C.精彩D.精湛五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。小明的暑假計劃暑假來臨，小明終于可以放松一下了。他決定利用這個假期好好規(guī)劃一下自己的時間，讓自己的暑假過得充實而有意義。一、學(xué)習(xí)方面1.復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的知識，鞏固基礎(chǔ)。2.預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。3.每天閱讀一小時，拓寬知識面。二、興趣愛好1.練習(xí)書法，提高自己的審美能力。2.學(xué)習(xí)吉他，豐富自己的業(yè)余生活。3.參加籃球訓(xùn)練，鍛煉身體。三、社會實踐1.參加志愿者活動，幫助他人。2.做家務(wù)，減輕父母的負擔(dān)。3.幫助鄰居照顧孩子，增進鄰里關(guān)系。問題：1.小明暑假計劃的主要目的是什么？A.放松身心B.學(xué)習(xí)新知識C.豐富興趣愛好D.做社會實踐2.小明在暑假期間打算如何安排自己的學(xué)習(xí)時間？A.每天學(xué)習(xí)8小時B.每天學(xué)習(xí)4小時C.每天學(xué)習(xí)6小時D.每天學(xué)習(xí)5小時3.小明在興趣愛好方面有哪些計劃？A.練習(xí)書法、學(xué)習(xí)吉他、參加籃球訓(xùn)練B.學(xué)習(xí)繪畫、學(xué)習(xí)音樂、參加舞蹈培訓(xùn)C.學(xué)習(xí)游泳、學(xué)習(xí)滑板、參加羽毛球訓(xùn)練D.學(xué)習(xí)編程、學(xué)習(xí)攝影、參加機器人比賽六、古詩文默寫要求：根據(jù)要求默寫下列古詩文的片段。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的下一句是：A.欲窮千里目，更上一層樓B.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.舉杯邀明月，對影成三人C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.海上升明月，天涯共此時3.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的下一句是：A.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.落花時節(jié)又逢君，踏遍青山人未老D.采菊東籬下，悠然見南山4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的下一句是：A.青山橫北郭，白水繞東城B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回D.海闊憑魚躍，天高任鳥飛5.《贈汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的下一句是：A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來C.落紅不是無情物，化作春泥更護花D.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月本次試卷答案如下：一、句式變換1.春天來了，花兒怎能不開呢？2.這本書真有趣，大家都喜歡看??！3.小明真聰明，怎能不讓老師喜歡呢？解析思路：將陳述句改為反問句，通常在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，并將句末的句號改為問號。2.春天來了，花兒開了，多美的景象?。?.這本書真有趣，大家都喜歡看，太棒了！3.小明真聰明，老師非常喜歡他，真是個好孩子！解析思路：將陳述句改為感嘆句，通常在句首加上“多么”、“真”、“實在”等詞語，句尾加上感嘆詞“啊”、“呀”、“啦”等，并將句末的句號改為感嘆號。3.太陽仿佛在向我們招手，花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱。解析思路：將陳述句改為擬人句，賦予非人類事物以人的情感、動作或思維，使其具有生動形象的特點。二、修辭技巧1.天上的星星像無數(shù)雙明亮的眼睛，一閃一閃的。2.小河像一條藍色的絲帶，在山間蜿蜒流淌。3.小鳥在枝頭歡快地唱歌，仿佛在為春天慶祝。解析思路：運用比喻的修辭手法，將兩個不同的事物進行比較，找出它們之間的相似之處，使表達更加生動形象。1.太陽仿佛在向我們招手，花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱。解析思路：運用擬人的修辭手法，賦予非人類事物以人的情感、動作或思維，使其具有生動形象的特點。1.春天來了，花兒開了，草兒綠了，多么美好的景象??！解析思路：運用排比的修辭手法，將結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)的詞語或句子成串地排列，以增強語言氣勢和表達效果。三、詞語辨析1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.B8.A9.