2023—2024學(xué)年河北省廊坊市廣陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）

A．機(jī)器人B．化石C．松樹(shù)D．汽車(chē)(★★★)2.下列說(shuō)法正確的是（）

A．地球上所有的生物構(gòu)成生物圈B．生物圈包括大氣圈的上層、整個(gè)水圈和巖石圈的下層C．絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約10千米的范圍內(nèi)D．生物圈為生物生存提供陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度等基本條件(★)3.“螞蟻森林”用戶(hù)數(shù)達(dá)5億，植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系（）

A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物(★★★)4.生物學(xué)發(fā)展的歷程中，有很多科學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)，其中被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的是（）

A．拉馬克B．林奈C．達(dá)爾文D．哈維(★★)5.生物分類(lèi)的基本單位是

A．界B．門(mén)C．綱D．種(★★)6.研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家設(shè)想：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的。這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟（）

A．提出問(wèn)題B．收集信息C．作出假設(shè)D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(★★★)7.小李同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞形態(tài)最大，在下列鏡頭組合中，應(yīng)選擇（）

A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡15×，物鏡10×C．目鏡16×，物鏡10×D．目鏡16×，物鏡40×(★★★)8.用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，同學(xué)們采用了多種操作方式來(lái)判斷污點(diǎn)的來(lái)源，以下操作不能判斷出污點(diǎn)來(lái)源的是（）

A．移動(dòng)裝片B．更換目鏡C．更換物鏡D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡(★★★)9.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）

A．動(dòng)、植物細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程完全相同B．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的數(shù)量一直不變C．人體絕大多數(shù)的細(xì)胞會(huì)一直分裂下去D．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最明顯(★★★)10.皮膚覆蓋全身，它使體內(nèi)各種組織和器官免受物理性、機(jī)械性、化學(xué)性和病原微生物的侵襲。在人體的結(jié)構(gòu)層次中，皮膚屬于以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（）

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)(★★)11.在人和動(dòng)物體內(nèi)分布最廣的組織是（）

A．上皮組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織(★★)12.寒假里，李老師家的臘梅開(kāi)了，鮮艷的花朵引來(lái)了幾只麻雀駐足觀(guān)看。請(qǐng)問(wèn)臘梅與麻雀在整體結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是臘梅沒(méi)有()

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)(★★)13.俗話(huà)說(shuō)的好“紅花雖好，還需綠葉襯”，“紅花、綠葉”總是連在一起的，它們分別屬于（）

A．生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官B．營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官C．生殖器官、生殖器官D．營(yíng)養(yǎng)器官、營(yíng)養(yǎng)器官(★★)14.一棵油菜由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是（）

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C．細(xì)胞→器官→組織→植物體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體(★★★)15.蘿卜、甘薯貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于（）

A．根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的B．根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的C．葉肉細(xì)胞制造后貯存、運(yùn)輸?shù)礁械腄．根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成(★)16.下列選項(xiàng)中不屬于葉片結(jié)構(gòu)與其光合作用功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是（）

A．表皮上有氣孔B．柵欄組織葉肉細(xì)胞中含有較多的葉綠體C．葉片闊而扁平，提供了較大面積來(lái)吸收陽(yáng)光D．葉片在秋天時(shí)變成黃色或紅色(★★★)17.關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．葉片由葉肉、葉柄、葉脈組成C．葉片表皮上有氣孔，白天全部開(kāi)放，夜晚全部關(guān)閉D．葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織(★★★)18.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）

A．在所有的活細(xì)胞中B．只在萌發(fā)的種子中C．只在根系中D．只在葉中(★★)19.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于施肥不當(dāng)造成“燒苗”現(xiàn)象，其原因是（）

A．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水B．土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水C．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水D．土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水(★★)20.植物體內(nèi)，拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于（）

A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用(★★)21.把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，這些汁液主要來(lái)自莖的（）

A．導(dǎo)管B．篩管C．形成層D．以上均不對(duì)(★★)22.某同學(xué)為探究影響小麥種子萌發(fā)的因素，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，每個(gè)培養(yǎng)皿中種子數(shù)量相同且都沒(méi)有完全淹沒(méi)在水中，每個(gè)培養(yǎng)皿都不加蓋，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，該同學(xué)探究的是哪種因素對(duì)種子的萌發(fā)的影響（）

培養(yǎng)皿1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)溫度（℃）101520253035種子數(shù)（粒）100100100100100100發(fā)芽種子數(shù)（粒）497384958376

A．胚的完整度B．空氣C．溫度D．水分(★★★)23.下列關(guān)于根的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．根的生長(zhǎng)依靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大B．根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞較長(zhǎng)，排列整齊，是根生長(zhǎng)最快的部位C．移栽幼苗后，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是由于損傷了分生區(qū)D．根尖吸收的水分通過(guò)導(dǎo)管輸送到莖、葉等其他器官中(★)24.我國(guó)有不少舉世矚目的珍稀特有的樹(shù)種，其中被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（）

A．銀杉B．珙桐C．雪松D．蘇鐵(★★★)25.我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”．下列說(shuō)法不正確的是（）

A．植樹(shù)造林只是為了獲取大量的木材B．植樹(shù)造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土C．植樹(shù)造林能維持大氣中的碳氧平衡D．植樹(shù)造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣二、綜合題(★★★)26.請(qǐng)將下列人體基本組織選項(xiàng)的字母填寫(xiě)到相應(yīng)主要分布部位的橫線(xiàn)里。A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織①腦_____。②血液_____。③骨骼_____。④消化道內(nèi)表面_____。⑤骨骼肌_____。(★★★)27.請(qǐng)將下列葉芽的結(jié)構(gòu)選項(xiàng)的字母填寫(xiě)到相應(yīng)發(fā)育情況的橫線(xiàn)里。A.芽軸B.生長(zhǎng)點(diǎn)C.葉原基D.幼葉E.芽原基①使芽軸伸長(zhǎng)_____。②幼葉_____。③葉_____。④側(cè)芽_____。⑤莖_____。(★★★)28.下列為植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中甲是_____細(xì)胞，乙是_____細(xì)胞。(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____。(3)遺傳物質(zhì)主要存在于[]_____內(nèi)。(4)切開(kāi)多汁的水果時(shí)，會(huì)流出汁液，這種汁液是細(xì)胞液，來(lái)自細(xì)胞的[]_____。(5)因?yàn)橛辛薣]_____這個(gè)結(jié)構(gòu)，植物葉片才能自己制造_____，并且呈綠色。(★★★)29.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，農(nóng)民種下去的是種子，可以說(shuō)我們是靠種子養(yǎng)活的。如圖圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，回答下列問(wèn)題：(1)乙圖菜豆幼苗中的A是由甲圖中[]_____發(fā)育成的，C是由甲圖中[]_____最先突破種皮發(fā)育成的。(2)丙與甲相比，丙具有甲沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[]_____，在該結(jié)構(gòu)滴加碘液會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明_____。(3)圖甲表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[]_____為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。(★★)30.如圖是桃花和桃的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖甲中組成桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____和_____。（均填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）(2)填出圖甲中數(shù)字標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_____，④_____，⑤_____。(3)受精完成后，_____繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)，桃子可食用部分是由_____發(fā)育來(lái)。(★★★)31.某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了圖一所示的A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(1)中午，興趣小組的同學(xué)看到圖一中有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，凝結(jié)成小水珠的水蒸氣是通過(guò)圖二中[]_____（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）散失出來(lái)的。(2)凝結(jié)成小水珠的水蒸氣主要來(lái)自植物的_____作用，若要探究葉是植物進(jìn)行這一生理活動(dòng)的主要器官，應(yīng)選取_____和_____（填圖一中裝置的字母）兩組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照。(3)下午，同學(xué)們打開(kāi)圖一裝置中塑料袋的袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，說(shuō)明植物釋放的氣體為_(kāi)____，這些氣體來(lái)自植物的_____作用。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)32.下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：1截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)25厘米），螞蟻1只，濃糖水1杯，放大鏡1個(gè)，滴管2支。實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上1滴濃糖水和1滴清水，將1只螞蟻等距離放在兩滴水之間（如圖）。②用放大鏡觀(guān)察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題