2024-2025學(xué)年四校聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一語(yǔ)文2025年5月本試卷共8頁(yè)，23題，全卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘注意事項(xiàng):答卷前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等個(gè)人信息填寫在答題卡上，并貼好條形碼。2、回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，選項(xiàng)寫在本試卷上無(wú)效;如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3、回答非選擇題時(shí)，用黑色簽字筆將答案寫在答題卡各題目相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)上，寫在本試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一:創(chuàng)作并不是為細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的存在是因?yàn)榧?xì)節(jié)具有提升作品品格的功能。人們也許會(huì)忘記作品的情節(jié)、人物，但會(huì)因一個(gè)典型細(xì)節(jié)而記住作品。細(xì)節(jié)的存在使人物形象的刻畫(huà)更為鮮活。這也是人們對(duì)細(xì)節(jié)意義的普遍性認(rèn)知?！缎《诮Y(jié)婚中的二諸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，這與趙樹(shù)理善于捕捉并使用細(xì)節(jié)分不開(kāi)。細(xì)節(jié)在某種條件下也往往會(huì)影響作品的結(jié)構(gòu)?；蛘哒f(shuō)，作者會(huì)設(shè)計(jì)一種類似于“中樞”意義的細(xì)節(jié)，并圍繞這一細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)作品。劉慈欣的《鄉(xiāng)村數(shù)師》中的鄉(xiāng)村教師讓孩子們背誦牛頓定律的細(xì)節(jié)是整個(gè)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的重心。這種“字宙巧合”的細(xì)節(jié)使人類與字宙中的碳基聯(lián)邦發(fā)生了奇異的聯(lián)系，進(jìn)而產(chǎn)生了拯教太陽(yáng)系的功用。在很多情況下，細(xì)節(jié)會(huì)改變作品的藝術(shù)境界，使作品的品格發(fā)生變化。當(dāng)然這種變化可能是積極的，也可能是消極的。衡量的標(biāo)準(zhǔn)就在于對(duì)細(xì)節(jié)的使用是否合適。有一種情況是，由于細(xì)節(jié)的出現(xiàn)對(duì)作品中的社會(huì)背景、人物命運(yùn)等形成某種暗示或隱喻。茅盾的《子夜》中描寫吳老爺子從傳統(tǒng)的鄉(xiāng)下進(jìn)入當(dāng)時(shí)燈紅酒綠的上海，立刻就暈了過(guò)去。這個(gè)細(xì)節(jié)充滿了象征意味，隱喻當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)也將面臨像吳老爺子一樣的命運(yùn)?？梢?jiàn)，細(xì)節(jié)使作品變得血肉飽滿、氣韻生動(dòng)具有真實(shí)的力量和超越真實(shí)的靈動(dòng)性。盡管并不是所有的優(yōu)秀作家都重視細(xì)節(jié)描寫，但長(zhǎng)于細(xì)節(jié)描寫的作家一定是優(yōu)秀的。他們具有營(yíng)造細(xì)節(jié)的天賦、才華，以及準(zhǔn)確運(yùn)用細(xì)節(jié)提升作品品格的卓越能力。作家首先要有藝術(shù)的敏感度。就是說(shuō)作家對(duì)萬(wàn)物所含的藝術(shù)可能性要有敏銳的鑒別力、感受力。如果作家沒(méi)有這種敏銳性，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物持冷漠、麻木、僵硬的態(tài)度，就難以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的細(xì)節(jié)。作家其次要有對(duì)生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人們是怎樣度過(guò)每一天的，就難以表現(xiàn)出活色生香、充滿人間氣息的生活。而細(xì)節(jié)正隱藏在這樣的生活中。細(xì)節(jié)可能是作家捻斷數(shù)根須后創(chuàng)造的，但最好的狀態(tài)是在熟悉描寫對(duì)象之后的從心所欲不逾矩，自然而然地表現(xiàn)出來(lái)。作家還要有表達(dá)的準(zhǔn)確度。有的人認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，喜歡描寫細(xì)節(jié)，但可能這些細(xì)節(jié)或者冗雜多余或者與作品需要的藝術(shù)情境不符，或者張冠李戴，與人物的性格、精神品格相悖。這樣的細(xì)節(jié)描寫就是不妥的，甚至是失敗的。細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確度除了要體現(xiàn)人物的性格、價(jià)值觀之外，還要體現(xiàn)其生存的社會(huì)環(huán)境，包括經(jīng)濟(jì)的、文化的與倫理的……只有準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)才能點(diǎn)石成金、錦上添花，使作品的品格得到升華，藝術(shù)的魅力得到強(qiáng)化。(摘編自杜學(xué)文《細(xì)節(jié)，無(wú)所不在又意味深長(zhǎng)》)材料二:細(xì)節(jié)可以揭示出小說(shuō)的秘密。小說(shuō)是時(shí)間的藝術(shù)，如何在時(shí)間之流中呈現(xiàn)一定密度和頻高一語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))次的細(xì)節(jié)，是小說(shuō)藝術(shù)成敗的關(guān)鍵要素。在這里，所謂密度是指一個(gè)細(xì)節(jié)單元的體量，頻次主要是指相同或相似細(xì)節(jié)出現(xiàn)的頻率。一般而言，小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫越豐富越好，但這并不等于無(wú)原則的堆砌和羅列細(xì)節(jié)。匈牙利哲學(xué)家盧卡奇從其倡導(dǎo)的“總體性”出發(fā)，認(rèn)為細(xì)節(jié)應(yīng)該是情節(jié)之中的細(xì)節(jié)，應(yīng)該是為了塑造人物、書(shū)寫命運(yùn)而存在，否則就是“細(xì)節(jié)肥大癥”。所謂“肥大”不僅是細(xì)節(jié)的“量”的問(wèn)題，還指細(xì)節(jié)所承擔(dān)的功能及其藝術(shù)效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫來(lái)塑造人物，但如果沒(méi)有抓住人物性格的關(guān)鍵特征，再多的細(xì)節(jié)也無(wú)法掩飾人物形象的模糊和空洞?！凹?xì)節(jié)肥大癥”不僅是寫作技巧問(wèn)題，還是以何種姿態(tài)來(lái)面對(duì)人、書(shū)寫人的寫作倫理問(wèn)題。很多推理小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫極其嚴(yán)密和精細(xì)，但很少能塑造出光彩動(dòng)人的人物形象，根本原因還是沒(méi)有把人物作為統(tǒng)率故事、細(xì)節(jié)的靈魂。小說(shuō)往往通過(guò)“細(xì)節(jié)的洪流”來(lái)成就別樣的小說(shuō)藝術(shù)。所謂“細(xì)節(jié)的洪流”，是說(shuō)“眾多細(xì)節(jié)不再是懸念或者宏大敘事拋棄的多余之物，相反這是一種歷史存在”?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝酚么罅考?xì)節(jié)精細(xì)地描述了格里高爾變成甲蟲(chóng)之后的各種變化和感受，細(xì)節(jié)不為情節(jié)發(fā)展而設(shè)置，卻有力地表現(xiàn)了主人公艱難的生存境遇和體驗(yàn)。“細(xì)節(jié)的洪流”就是小說(shuō)的主體，細(xì)節(jié)本身具有了自足性。如果沒(méi)有這些“細(xì)節(jié)的洪流”，讀者無(wú)法“原諒”一位不交待格里高爾“為何變”“如何變”的作者。小說(shuō)藝術(shù)常常通過(guò)調(diào)節(jié)相同或相似細(xì)節(jié)的出現(xiàn)頻次來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的藝術(shù)效果。美國(guó)文學(xué)評(píng)論家米勒在《小說(shuō)與重復(fù)》中寫道:“對(duì)一部小說(shuō)的闡釋，在一定程度上要通過(guò)注意諸如此類重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象來(lái)完成。”理解了這種“重復(fù)”與“頻次”,也就拿到了打開(kāi)小說(shuō)藝術(shù)的鑰匙。馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，奧雷里亞諾上校反復(fù)制作又銷毀小金魚(yú)的細(xì)節(jié)，似乎在象征著人類永不停息地勞作、永不停息地抗?fàn)?，但這種抗?fàn)幱质峭絼诘?。這個(gè)多頻次的細(xì)節(jié)描寫實(shí)現(xiàn)了制造懸念、推進(jìn)敘事、前后呼應(yīng)的效果。(摘編自李曉禺《細(xì)節(jié)揭示出小說(shuō)的秘密》)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)細(xì)節(jié)能鮮活刻畫(huà)人物，典型細(xì)節(jié)可使形象超越情節(jié)被銘記。B細(xì)節(jié)或隱喻社會(huì)背景，或象征人物命運(yùn)，從而提升藝術(shù)境界。C材料二指出，部分推理小說(shuō)因細(xì)節(jié)過(guò)密而陷入“細(xì)節(jié)肥大癥”《變形記》以“細(xì)節(jié)的洪流”為主體，細(xì)節(jié)自足，不依附情節(jié)。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確運(yùn)用可以提升作品的品格，但細(xì)節(jié)的冗雜和與人物性格不符的描寫會(huì)導(dǎo)致作品品格產(chǎn)生消極的變化。B.因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫能提升作品品格，所以優(yōu)秀作家會(huì)將細(xì)節(jié)描寫作為作品創(chuàng)作的核心要素，而輕視情節(jié)架構(gòu)。C.“細(xì)節(jié)的洪流”使小說(shuō)擺脫了對(duì)情節(jié)發(fā)展的依賴，眾多細(xì)節(jié)自成體系，共同構(gòu)建起小說(shuō)的獨(dú)特藝術(shù)世界。D.小說(shuō)中運(yùn)用多頻次的細(xì)節(jié)描寫，就能實(shí)現(xiàn)制造懸念、推進(jìn)敘事、前后呼應(yīng)的藝術(shù)效果，因此細(xì)節(jié)的頻次越高越好。3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.《祝?！分卸啻蚊鑼懴榱稚┑难凵褡兓?，從最初的“順著眼”到后來(lái)的“直著眼”，通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)了她的精神變化，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.《促織》中描寫村中少年“掩口胡盧而笑”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了市井之徒的勢(shì)利心態(tài)和嘲弄態(tài)度，折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的風(fēng)氣。高一語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))C.《裝在套子里的人》中別里科夫反復(fù)說(shuō)“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”，強(qiáng)化了人物保守、因循守舊膽小怕事的性格特點(diǎn)。D.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)風(fēng)雪的描寫貫穿全文，風(fēng)雪越來(lái)越大，林沖的處境也越發(fā)危險(xiǎn)，這些細(xì)節(jié)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，渲染了緊張氛圍。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證結(jié)構(gòu)。(4分)請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，分別用一句話概括兩則材料關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的核心觀點(diǎn)，并各舉一例分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。慘敗【德國(guó)】迪格爾弗蘭克·凱斯特納在酒吧門口愣住了:一名五十歲左右的男子正與他(弗蘭克)的女友艾爾柯坐在吧合上。男子穿著時(shí)髦，黑發(fā)卷曲，兩鬢斑白。他們?cè)谂d奮地聊天?！澳愫?，弗蘭克!”艾爾柯說(shuō)，“讓我來(lái)給你介紹一下馬爾克·博內(nèi)，從薩沃伊來(lái)的老朋友，我在那兒的酒吧干過(guò)活……”博內(nèi)與弗蘭克握了握手就馬上告辭了。“看樣子像是個(gè)有錢人，”弗蘭克對(duì)艾爾柯說(shuō)，“他做什么生意?”“寶石，”艾爾柯梅納絲回答道，“他可是腰纏萬(wàn)貫?zāi)??！彼苫蟮刈⒁曋ヌm克，繼續(xù)道，“我們的打算怎么樣了?”弗蘭克聳聳肩，“不行呀，沒(méi)有貸款。”他突然莞爾一笑，“寶石，那倒是好東西。要是能弄到菜因霍爾德的寶石就好了。”“菜因霍爾德是誰(shuí)?”“我的一個(gè)叔叔，”弗蘭克解釋道，“他先前做珠寶生意，等他賺足了錢，有了一幢湖濱別墅就洗手不干了，現(xiàn)在正悠哉悠哉地頤養(yǎng)天年呢。他比我大二十歲，五十五歲左右?！备ヌm克嘆息著“他將寶石藏在保險(xiǎn)柜里。自從妻子死后，他一直獨(dú)身。我在想，總有一天那些寶石全都會(huì)歸我的。我是他的繼承人?！备ヌm克欲言又止，眼睛看著艾爾柯，“這個(gè)博內(nèi)也買那些來(lái)路不明的寶石嗎?"“我想是的，”艾爾柯回答，“你那位菜因霍爾德的全稱是什么?”她順便問(wèn)道?！安艘蚧魻柕?拉里……”位于湖濱的一幢白色別墅的大門被打開(kāi)了，艾爾柯·梅納絲看見(jiàn)一位留著大胡子、頭發(fā)蓬松、臉色黝黑的寬肩膀男子。艾爾柯身穿迷你裙，腋下夾著一只公文包。她嫣然一笑:“您好，拉里先生。我們?cè)诰幹埔环荽说睾I環(huán)境狀況的公文，所以傾聽(tīng)附近居民的看法是至關(guān)重要的。有什么建議或是不滿的地方..........拉里閃過(guò)一邊:“您請(qǐng)進(jìn)?！彼驹诳吹靡?jiàn)風(fēng)景的窗子旁邊的家庭酒吧前問(wèn),“您想喝點(diǎn)什么?"“您喝什么，我也喝什么?！卑瑺柨禄卮稹Ｋ陌蜷_(kāi)著，就擱在她身旁的橢圓形的來(lái)子上。艾爾柯左手拿起一杯馬提尼酒。拉里笑瞇瞇的，緊緊地靠近她。他只感覺(jué)臂部被針刺了一下，后來(lái)就什么也不知道了。艾爾柯架起二郎腿坐在來(lái)旁。菜因霍爾德·拉里戴著手錢被反綁在橡木椅上，口里被塞著東西“這是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑，”艾爾柯說(shuō)，“您只是小睡了半小時(shí)。我正好測(cè)覽了您的房子，也找到了保險(xiǎn)柜的鑰匙。我現(xiàn)在還需要的就是密碼。我這就把堵口物拿走。您清楚得很:叫喊并沒(méi)有用的。”拉里報(bào)了報(bào)嘴唇，問(wèn)她到底想怎么著?！罢媸谴镭?，”艾爾柯回答，“我只有知道了密碼才能得到想要的東西。這幢房子我已經(jīng)觀察好久了，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)的--即使有人來(lái)，我也不會(huì)高一語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))去開(kāi)門。拉里考慮了一會(huì)兒，緊張地看了看眼前的這位紅發(fā)女郎?！耙欢ㄊ怯腥讼蚰阃L(fēng)報(bào)信了，”他說(shuō)，“大概是那個(gè)弗蘭克吧?”肯定是我認(rèn)識(shí)的某個(gè)人，他想道。也就是說(shuō)，只要他死不了，她就休想溜走。難道有人到此掠走價(jià)值百萬(wàn)的寶石，是想日后蹲班房的嗎?當(dāng)他不再說(shuō)話時(shí)，她重新拿東西堵住他的嘴?，F(xiàn)在剛過(guò)下午四點(diǎn)。在弗蘭克面前她從沒(méi)有暗示過(guò)她的計(jì)劃。約八點(diǎn)半時(shí)，門鈴響了。艾爾柯嚇了一跳。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?她站起身，脫下鞋，躡手躡腳地走到門口，朝門上的警眼向外面望去……“弗蘭克"凱斯特納先生在嗎?”弗蘭克點(diǎn)點(diǎn)頭。正是他所期待已久的人:兩名刑警。事情已經(jīng)過(guò)去了差不多兩個(gè)禮拜，他對(duì)此不覺(jué)得有什么好奇怪的。萊因霍爾德"拉里家里難得有客人來(lái)訪，因此人們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間?！笆怯嘘P(guān)您叔叔的事兒，”警官說(shuō)，“菜因霍爾德"拉里先生，他……死了?！碑?dāng)然是他死了，弗蘭克想。這些先生無(wú)疑也知道他是何時(shí)死的，他們一定是來(lái)問(wèn)弗蘭克，這陣子他在哪兒。沒(méi)有問(wèn)題:他跟艾爾柯談起過(guò)出差的事兒，十四天前，后來(lái)他確實(shí)出過(guò)差，再后來(lái)他在艾爾柯那兒露過(guò)面。盡管在這期間他曾神不知鬼不覺(jué)地匆匆去了一次那兒的濱……“您是他最親的親屬，”警官遲疑說(shuō)，“拉里先生立下了遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)了。不過(guò)我們來(lái)這兒是想告訴您:您叔叔死得非常特別--他是渴死的?！薄八恰裁?”“對(duì)了，他被綁在椅子上，后來(lái)郵遞員向我們報(bào)了警。我們打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)除他之外還有一名女尸。她躲在門后，大門的警眼上方有一個(gè)彈孔。那個(gè)女人顯然是想看清門外是誰(shuí)，而外面的人等到窺視孔由明亮變成暗黑時(shí)，馬上開(kāi)了槍?；蛟S她正好將頭湊到門后，替拉里先生他……”“那個(gè)女人……她是誰(shuí)?”弗蘭克低聲打斷他?！八前瑺柨隆っ芳{絲。您認(rèn)識(shí)她嗎，凱斯特納先生?”(有刪改)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.拉里外貌的描寫--“大胡子、頭發(fā)蓬松、臉色黝黑”，暗示他性格孤僻、不易接近，為艾爾柯的作案增添難度。B.“艾爾柯身穿迷你裙……她嫣然一笑”，此句通過(guò)對(duì)艾爾柯的服飾和神態(tài)的刻畫(huà)，突出了艾爾柯的別有用心。C弗蘭克在談到叔叔年齡時(shí)忍不住“嘆息”屬神態(tài)描寫，這一細(xì)節(jié)生動(dòng)流露出人物因繼承財(cái)產(chǎn)尚需漫長(zhǎng)等待而產(chǎn)生的悵惘之情。D.文中“拉里笑瞇瞇的，緊緊地靠近她”這一細(xì)節(jié)刻畫(huà)，精準(zhǔn)刻畫(huà)出人物輕佻的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)恰成為其日后身陷險(xiǎn)境的潛在誘因。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文中多次出現(xiàn)“寶石”意象，既象征財(cái)富誘惑，也暗示人性貪婪，與弗蘭克“眼睛看著艾爾柯”的細(xì)節(jié)形成隱喻性呼應(yīng)。B.小說(shuō)采用雙線敘事結(jié)構(gòu)，明線是艾爾柯的綁架行動(dòng)，暗線是警官的調(diào)查過(guò)程，兩條線索在“門鈴響起”時(shí)交匯，形成戲劇性反轉(zhuǎn)。C.結(jié)尾警官敘述拉里“渴死”的細(xì)節(jié)，通過(guò)冷靜的客觀描寫強(qiáng)化悲劇效果，與開(kāi)篇酒吧的熱鬧場(chǎng)景構(gòu)成諷刺性對(duì)比。D.小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格冷峻克制，如“他對(duì)此不覺(jué)得有什么好奇怪的”等敘述，刻意淡化情感色彩以突出事件的荒誕性。高一語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))8.文中弗蘭克說(shuō)“這個(gè)博內(nèi)也買那些來(lái)路不明的寶石嗎?”，這句話反映出他怎樣的心理?請(qǐng)結(jié)合上下文分析。(4分)文中多次提到“湖濱別墅”這一場(chǎng)景，它在小說(shuō)中有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題【甲】晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，泰軍南。使之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已?！惫?“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰:“泰、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?泰以利晉，唯君圖之?！碧┎f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。(節(jié)選自《左傳·僖公三十年》)【乙】楚王死，太子在齊質(zhì)。蘇泰謂薛公曰:“君何不留楚太子，以市其下東國(guó)?！毖?“不可。我留太子，郅中立王，然則是我抱空質(zhì)而行不義于天下也?！碧K泰曰:“不然。鄭中立王，君因謂其新王曰:“與我下東國(guó)，吾為王殺太子。不然，吾將與三國(guó)共立之?！粍t下東國(guó)必可得也。蘇泰謂薛公曰:“臣聞謀泄者事無(wú)功，計(jì)不決者名不成。今君留太子者，以市下東國(guó)也，非得下東國(guó)者，則楚之計(jì)變。變則是君抱空質(zhì)而負(fù)名于天下也?！毖?“善。為之奈何?”對(duì)曰"臣請(qǐng)為君之楚，使亟入下東國(guó)之地。楚與成，則君無(wú)敗矣?！毖?“善”。謂楚王曰:齊欲奉太子而立之臣觀薛公之留太子者以市下東國(guó)也今王不亞入下東國(guó)則太子且倍王之割而使齊奉已楚王曰:“謹(jǐn)受命?！币颢I(xiàn)下東國(guó)。謂薛公曰:“楚之勢(shì)可多割也。”薛公曰:“奈何?”“請(qǐng)告太子其故，使太子謁之君，以忠太子，使楚王聞之，可以益入地。”謂太子曰:“齊奉太子而立之，楚王請(qǐng)制地以留太子，齊少其地。太子何不倍楚之割地而資齊?齊必奉太子。”太子曰:“善?！北冻疃育R。楚王聞之恐，益割地而獻(xiàn)之，尚恐事不成?！咀ⅰ竣傺?即孟嘗君(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策三》)10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)齊欲奉太子A而立之8臣觀薛公之留C太子者以市D下東國(guó)也E今王不亟F入下東國(guó)G則太子且倍王之割H而使齊奉己11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“唯君圖之”的“圖”與成語(yǔ)“大展宏圖”的“圖”意思不同，也與成語(yǔ)“圖窮匕見(jiàn)”的“圖”意思不同。高一語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))B.“微夫人之力不及此”的“微”與《岳陽(yáng)樓記》“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的“微”，都是“如果沒(méi)有”的意思。C.“倍楚之割而延齊”的“倍”與《鴻門宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”，都是“加倍”的意思。D.“楚與成，則君無(wú)敗矣”的“與”與《六國(guó)論》親附”“與贏而不助五國(guó)也”的“與”，都是“結(jié)交、的意思。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是())(3分)A.燭之武夜縋而出見(jiàn)秦伯，先承認(rèn)鄭國(guó)已知必亡，繼而分析亡鄭對(duì)秦國(guó)的利弊，最終說(shuō)服秦伯退兵。B.晉文公拒絕子犯擊秦之請(qǐng)，以“不仁”“不知”“不武”三理自省，既維護(hù)了秦晉盟約，又彰顯了春秋霸主的智慧。C.蘇秦最初建議扣留楚太子時(shí)，薛公擔(dān)心若郢中另立新王，自己將徒擁虛質(zhì)而背負(fù)不義之名。D.材料二中，蘇秦言太子早與齊勾結(jié)，齊欲廢楚王立太子，楚王不割下東國(guó)，齊將聯(lián)軍攻楚助太子奪位。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)既東封鄭，又欲肆其西封，若不秦，將取之?(4分)(2)今君留太子者，以市下東國(guó)也，非亟得下東國(guó)者;則楚之計(jì)變。(4分)14,【乙】文本中蘇秦周旋于各方，最終能游說(shuō)成功，關(guān)鍵是能精準(zhǔn)把握各方需求。請(qǐng)概述楚王、太子和齊國(guó)的核心需求分別是什么?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩(shī)，完成15~16題張良王安石留候美好如婦人，五世相韓韓入泰。傾家為主合壯士，博浪沙中擊秦帝。脫身下邳世不知，舉國(guó)大索何能為。素書(shū)①一卷天與之,谷城黃石非吾師。固陵解鞍聊出口，捕取項(xiàng)羽如嬰兒。從來(lái)四皓②招不得，為我立棄商山芝洛陽(yáng)賈誼才能薄，擾擾空令絳灌疑。【注】①素書(shū):《太公兵法》，史載黃石公三試張良，將此書(shū)贈(zèng)予張良，助劉邦創(chuàng)立漢朝。②四皓:泰朝末年的四位博士，因不滿秦始皇的焚書(shū)坑儒暴行而隱居于商山。后人用“商山四皓"來(lái)泛指有名望的隱士。③絳灌:漢代大臣絳侯周勃與穎陰候灌嬰，他們對(duì)漢文帝重用有才華的賈誼心懷嫉妒。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)以婦人形容張良的外貌，突出其儒雅，與“捕取項(xiàng)羽如嬰兒”的行為形成反差。B.“傾家為主合壯士”一句，表現(xiàn)了張良散家財(cái)、招勇士的復(fù)仇壯舉，體現(xiàn)其反抗精神。C“從來(lái)四皓招不得”一句，暗指張良雖然有雄才大略，仍然難以使四位隱士重新出山。D.尾聯(lián)借賈誼被周博、灌嬰猜忌的典故，暗喻張良功成身退的明智抉擇。16.王安石在詩(shī)中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)高一語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))(三)名篇名句默寫(本題共1小題，共8分)17.名篇名句默寫(每空1分)(1)雖然李老師年紀(jì)較長(zhǎng)，但學(xué)生們?nèi)阅芎翢o(wú)顧忌地與他交流。這是因?yàn)槔罾蠋煶３Ｓ谩蹲勇?、曾皙”?lái)鼓勵(lì)學(xué)生。冉有、公西華侍坐》中的“，”(2)李廳長(zhǎng)在康政教育會(huì)上說(shuō):“我們要記住，”的歷史教訓(xùn)，避免重蹈前朝覆轍?！边@里引用了魏征《諫太宗十思疏》的言，警示領(lǐng)導(dǎo)干部做事要善始普終。(3)對(duì)于六國(guó)滅亡的原因，不同的人有不同的觀點(diǎn)。蘇在《六國(guó)論》中指出六國(guó)破滅的原因是“”，杜牧在《阿房宮賦》中提出“”則足以抵御秦國(guó)。(4)舟是古人常用意象，古詩(shī)詞中借彩舟、孤舟、扁舟、小舟、漁舟等意象創(chuàng)造出了豐富多彩的意境,比如“，”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)《紅接夢(mèng)》第三十四回中，寶玉挨打后，襲人向王夫人進(jìn)言道:“如今二爺也大了，里頭姑娘們也大了、況且林姑娘、寶姑娘又是兩姨姑表姊妹，雖說(shuō)是姊妹們，到底是男女之分，日夜一處起坐不方便，由不得叫人懸心?！边@番話說(shuō)得委婉得體，既保全了主子的顏面，又達(dá)到了勸諫的目的再如，劉姥姥在賈府宴席上大吃大喝、言行粗俗，林黛玉便稱呼其為“母蝗蟲(chóng)”，既展現(xiàn)了閨閣少女間的戲謔的畫(huà)面，又折射出貴族小姐對(duì)市井俚俗的本能疏離。曾雪芹寫人物對(duì)話最是(A)，往往三言兩語(yǔ)就能使人物(B)。比如劉姥姥初進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，周瑞家的提醒她:“我們這里不比別處，你老說(shuō)句話也要留神些?！边@簡(jiǎn)單的囑咐，既表現(xiàn)了周瑞家的謹(jǐn)慎周到，又暗示了賈府的規(guī)矩森嚴(yán)。除了人物對(duì)話生動(dòng)準(zhǔn)確，①