試題試題2024北京海淀初一（下）月考道德與法治一、第一部分。本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始?！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，有一些“愛問”的同學(xué)樂于提出問題，他們身上的共同點(diǎn)有（）①不接納他人意見，否定他人②獨(dú)立思考，敢于表達(dá)出來③對(duì)任何事情都有不同的看法④善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．在第28屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)咧?，有的潛心科研、精益求精；有的扎根荒漠、擁抱鄉(xiāng)土；有的探源中華文明、譜寫文化自信??獲獎(jiǎng)代表將走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村等基層一線，面向青年宣講交流，發(fā)揮榜樣作用、弘揚(yáng)奮斗精神。這說明（）①青春短暫，要學(xué)會(huì)享受美好的生活②我們可以完全復(fù)制榜樣的成功之路③汲取榜樣力量，促進(jìn)國家和社會(huì)發(fā)展④青春由磨礪出彩，人生因奮斗而升華A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”這是感動(dòng)中國2023年度人物張雨霏的頒獎(jiǎng)詞。受父母影響，張雨霏從小就開始游泳，經(jīng)過不懈的努力，終于成為中國最優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員之一，這啟示我們（）①規(guī)劃青春之路，堅(jiān)定理想信念②不懼困難挫折，青春乘夢(mèng)飛翔③不做平凡小事，立志為國擔(dān)當(dāng)④直面矛盾心理，培養(yǎng)批判精神A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．近年來，我國重大科技成果頻出，年輕的天津大學(xué)“海燕”研發(fā)團(tuán)隊(duì)在馬里亞納海溝刷新下潛深度10619米的世界紀(jì)錄；“95”后作為核心技術(shù)骨干，為中國量子計(jì)算原型機(jī)“九章”研制成功貢獻(xiàn)智慧。這啟示我們（）①年輕人都擁有改變世界的創(chuàng)造能力②創(chuàng)造要敢于打破常規(guī)，追求另類獨(dú)特③要做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者④青春要積極開發(fā)創(chuàng)造潛力，超越自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．女生小夏和男生小彬都愛好文學(xué)，經(jīng)常一起討論感興趣的話題，有時(shí)相約一起游玩。班上的同學(xué)議論紛紛。下列給他們的建議中，合理的是（）A．走自己的路，讓同學(xué)們說去吧！ B．異性交往要內(nèi)心坦蕩、舉止得體 C．異性間朦朧的情感是青春期正常現(xiàn)象 D．慎重對(duì)待、理性處理，和對(duì)方果斷絕交6．我們有時(shí)在社會(huì)生活中會(huì)聽到類似這樣的聲音：——左邊鄰居家的哥哥大學(xué)選擇了護(hù)理專業(yè)，好奇怪！——右邊鄰居家的那個(gè)姐姐竟然是消防救援隊(duì)的一員！從上述對(duì)話中可以看出（）A．人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響 B．男生女生在工作上越來越多地表現(xiàn)出各自性別優(yōu)勢 C．性別差異是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受 D．只有不斷學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀7．下列情境與觀點(diǎn)解讀不一致的是（）情境觀點(diǎn)解讀A小藝因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生了沖突，氣得暴跳如雷。青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈B小琳看到電影中失去親人痛哭的場景，眼角也不禁濕潤起來。人與人之間情緒會(huì)相互感染C小涵看到朋友不開心，對(duì)她說：“我能理解你的心情”。設(shè)身處地，安慰他人D小森一次練習(xí)沒有考好，他冷靜分析，改正錯(cuò)題，心里舒坦多了。用合理宣泄的方法調(diào)節(jié)情緒A．A B．B C．C D．D8．近年來，各大高校的“學(xué)霸宿舍”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“同宿舍3人都成院士”、“全員保研”……媒體紛紛總結(jié)“學(xué)霸宿舍”養(yǎng)成秘籍，這秘籍可能是（）①相互關(guān)懷，同伴之間沒有競爭②相互督促，提升學(xué)習(xí)效率③錨定目標(biāo)，讓優(yōu)秀成共同習(xí)慣④發(fā)展個(gè)性，保持特立獨(dú)行A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人的立德之源、立功之本。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。下列屬于將愛國之情化為愛國之行的是（）①在烈士紀(jì)念日和其他重要紀(jì)念日，參加祭掃紀(jì)念活動(dòng)②拒絕買其他國家任何產(chǎn)品，只買國貨，維護(hù)國家利益③認(rèn)真參加每周升旗儀式，面向國旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮④努力學(xué)習(xí)課本知識(shí)，只有成績高才能有機(jī)會(huì)報(bào)效國家A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．神舟十八號(hào)飛行乘組由葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員組成。航天員李廣蘇在采訪中說：“李聰可以把自己操作的精準(zhǔn)性淋漓盡致地展現(xiàn)出來，我可以把我的細(xì)心程度展現(xiàn)出來，指令長葉光富把我們整個(gè)乘組的統(tǒng)籌全局以及空間站的運(yùn)營管理安全把控住，我覺得我們這個(gè)組合還真的是挺完美的?！庇纱丝梢姡ǎ偌w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)人力量通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力③集體是人們聯(lián)合起來的整體，集體力量一定大于個(gè)人④集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以改變一個(gè)人A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。下列詩文和事件寓意對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)詩文事件①學(xué)貴有疑小剛對(duì)一道題有不同看法，課后找到老師，提出自己的觀點(diǎn)。②羞惡之心，義之端也小軍去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天。③日省其身，有則改之，無則加勉小方積極向榜樣學(xué)習(xí)，完全改變自己，不斷完善自我。④人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立小元喜歡讀書，在班級(jí)組織了文學(xué)社，與同學(xué)共同進(jìn)步。A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．某班參與優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)，以下提交的班級(jí)評(píng)選材料與美好集體特征對(duì)應(yīng)正確的是（）①班級(jí)的班規(guī)制定廣泛聽取了大家意見，班規(guī)制定后，大家自覺遵守，沒有特權(quán)?！P(guān)懷、友愛②班級(jí)成立了學(xué)習(xí)小組，組長督促組員按時(shí)交作業(yè)、認(rèn)真聽講，大家互相幫助?！裰?、公正③合唱節(jié)開始了，大家分工協(xié)作、籌劃準(zhǔn)備，最終獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。——善于合作④班級(jí)組織了豐富多彩的各類競賽活動(dòng)，大家你追我趕，共同進(jìn)步與成長。——充滿活力A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．《中華人民共和國刑法》第二十條規(guī)定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。2024年最高人民法院工作報(bào)告指出，自2021年至2023年，人民法院對(duì)77名被告人以正當(dāng)防衛(wèi)宣告無罪。報(bào)告明確提出“法不能向不法讓步”不是口號(hào)，刑法“第二十條”還要持續(xù)落到實(shí)處。這說明法律（）A．依靠人們自覺自愿的遵守 B．維護(hù)社會(huì)秩序，保障公平正義 C．與每個(gè)人如影隨形，相伴一生 D．對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力14．海淀區(qū)百余名學(xué)生走進(jìn)法院，在少年法庭“小劇場”中，同學(xué)們進(jìn)行了模擬審判。在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們身著法袍、律師袍，化身審判員、書記員、原被告、代理律師等角色，在模擬法庭中各盡其責(zé)，完整地還原開庭流程。該活動(dòng)有利于同學(xué)們（）①制定法律法規(guī)，規(guī)范自我②學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)合作意識(shí)③感受法律權(quán)威，增強(qiáng)正義感④合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．某校七年級(jí)同學(xué)進(jìn)行以法律為主題的板報(bào)宣傳，如果為下面三幅圖片擬定一個(gè)標(biāo)題，適合的是（）根據(jù)旅游法規(guī)定，旅游者應(yīng)當(dāng)遵守旅游文明行為規(guī)范。根據(jù)道路交通安全法規(guī)定，駕駛機(jī)動(dòng)車，應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。根據(jù)憲法規(guī)定，公民有依照法律納稅的義務(wù)。A．自覺遵守交通規(guī)則人人有責(zé) B．以法律之名守護(hù)少年的你 C．法律在我身邊樹立法治意識(shí) D．輿論與信念保障法律實(shí)施二、第二部分。本部分共5題，共55分。16．（12分）你好，青春！伴隨著成長的腳步，青春如約而至。展開飛翔的翅膀，積蓄向上的力量。請(qǐng)拿起手中的筆，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描繪青春最美的模樣。我的青春模樣我的解讀做個(gè)小太陽，溫暖他人，幸福自己“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。青春的我們需要做到止于至善。學(xué)會(huì)為自己點(diǎn)贊①有所為，有所不為②美麗的外表，充盈的內(nèi)心③17．（6分）材料一中國全超導(dǎo)托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置，被稱為“人造太陽”，擔(dān)負(fù)著國家核聚變大科學(xué)工程的重要研究任務(wù)。首席技師陳建林為了做到“零失誤”，要像“外科醫(yī)生”一樣，在狹小的空間里依靠經(jīng)驗(yàn)和手感一段一段地反復(fù)試裝，將每一段環(huán)體部件精準(zhǔn)控制在毫厘之間，并指導(dǎo)焊工精準(zhǔn)配合。陳建林和團(tuán)隊(duì)成員無數(shù)次研討、實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了一次性總裝成功的目標(biāo)，助力科學(xué)裝置創(chuàng)造出多項(xiàng)世界紀(jì)錄。材料二某高校運(yùn)動(dòng)會(huì)上出現(xiàn)多個(gè)失誤場面，比如，揮旗時(shí)把旗幟蓋在同學(xué)臉上；踩凳子表演腳下一滑；無人機(jī)不小心飛到樹上后又栽下來……該校官方微博把失誤畫面湊成集錦視頻發(fā)了出來。學(xué)校官微在視頻結(jié)尾的那句話“誰的青春沒有失誤，好在你一直堅(jiān)持”，引發(fā)一眾網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴。請(qǐng)你以失誤為主題，寫一篇80字左右的短評(píng)。18．（9分）情境一：浩浩參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)。情境二：81歲老人夜晚徘徊在街頭，晚自習(xí)放學(xué)的3名中學(xué)生主動(dòng)上前詢問，老人講不清楚自己的家庭住址，3名同學(xué)索性陪著老人尋找回家的路。情境三：每年清明節(jié)前，某中學(xué)都會(huì)組織師生徒步往返54公里到烈士陵園緬懷先烈。這項(xiàng)活動(dòng)自1995年起已連續(xù)開展29年，風(fēng)雨無阻。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勎覀內(nèi)绾卧谄肺肚楦兄谐砷L。19．（10分）某校七年級(jí)組織足球賽，以下是甲班、乙班兩個(gè)班級(jí)比賽的一些片段。比賽前同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)加油口號(hào)比賽中發(fā)生了一些小矛盾比賽后活動(dòng)總結(jié)甲班奮勇爭先，唯我甲班！張軍認(rèn)為自己實(shí)力很強(qiáng)，應(yīng)該做主力，但是根據(jù)布陣需要，隊(duì)長讓他先做替補(bǔ)。獲得了冠軍，全班同學(xué)欣喜若狂……乙班乙班乙班，非同一般！比賽要求參賽隊(duì)員必須要佩戴護(hù)具，減少傷害，但劉明認(rèn)為沒有必要，不愿意佩戴。沒有進(jìn)入八強(qiáng)，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣……選擇甲班或乙班，回答以下問題。（1）面對(duì)比賽中的小矛盾，運(yùn)用所學(xué)，說說你的看法。（2）運(yùn)用所學(xué)，為足球比賽寫一份活動(dòng)總結(jié)。20．（18分）為了提升學(xué)生法治素養(yǎng)，某校七年級(jí)開展“我與法律同行”的主題教育活動(dòng)?！救蝿?wù)一：了解法律法規(guī)】1992年1月1日，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正式施行。該法確立了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想和工作原則。2021年6月1日起，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正式實(shí)施。該法專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章。2024年1月1日起，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正式施行。這部條例重點(diǎn)就網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)促進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容規(guī)范、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等方面作出規(guī)定。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說明《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》出臺(tái)的原因。【任務(wù)二：參與觀點(diǎn)討論】某平臺(tái)未成年人保護(hù)模式相關(guān)法律鏈接您已開啟未成年人保護(hù)模式?只能收聽適合未成年人收聽的內(nèi)容?不能收聽的內(nèi)容無法進(jìn)行下載、購買訂閱等行為?無法收聽、發(fā)起直播?不能看小說（電子書）?若您發(fā)現(xiàn)有不適合未成年收聽的內(nèi)容，可在專輯頁及播放頁舉報(bào)該內(nèi)容《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》第四十三條網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡階段未成年人使用其服務(wù)的特點(diǎn)，堅(jiān)持融合、友好、實(shí)用、有效的原則，設(shè)置未成年人模式，在使用時(shí)段、時(shí)長、功能和內(nèi)容等方面按照國家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)提供相應(yīng)的服務(wù)，并以醒目便捷的方式為監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)提供時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。（2）有的同學(xué)認(rèn)為，法律法規(guī)既然給予了保護(hù)就不應(yīng)該有各種約束。運(yùn)用所學(xué)，評(píng)析這一觀點(diǎn)?！救蝿?wù)三學(xué)會(huì)依法辦事】七年級(jí)學(xué)生小海最近遇到了一些與法律相關(guān)的問題。

在班級(jí)群里，有人把同學(xué)的照片做成表情包。

在網(wǎng)上購買商品，收貨后發(fā)現(xiàn)與賣家描述不符。

在學(xué)校附近小店里，看到店員向未成年人出售香煙。心存敬畏方行有所止，心中有法當(dāng)自成方圓。結(jié)合材料，說明中學(xué)生如何依法辦事。

參考答案一、第一部分。本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．【答案】C【分析】本題考查獨(dú)立思考。獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見?！窘獯稹繐?jù)教材知識(shí)，愛問問題的同學(xué)樂于提出問題，具有獨(dú)立思考的品質(zhì)，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于發(fā)展問題，提出質(zhì)疑，故②④說法正確；獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見，①錯(cuò)誤；對(duì)任何事情都有不同的看法，說法絕對(duì)，③錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握獨(dú)立思考的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。2．【分析】本題考查榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們要珍惜青春，而不是享受生活，①說法錯(cuò)誤；“完全復(fù)制“說法過于絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；獲獎(jiǎng)代表發(fā)揮榜樣作用、弘揚(yáng)奮斗精神，這告訴我們要汲取榜樣力量，促進(jìn)國家和社會(huì)發(fā)展，青春由磨礪出彩，人生因奮斗而升華，故③④說法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系榜樣的作用等知識(shí)作答。3．【答案】A【分析】本題考查對(duì)待挫折的態(tài)度。面對(duì)挫折，各種損害生命的應(yīng)對(duì)方式都是不明智的。相反，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力?！窘獯稹俊皬男【烷_始游泳”啟示我們要規(guī)劃青春之路，堅(jiān)定理想信念、發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)的青春態(tài)度；“經(jīng)過不懈的努力，終于成為中國最優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員之一”啟示我們要增強(qiáng)生命韌性、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折，不懼困難挫折、青春乘夢(mèng)飛翔，故①②說法正確；我們要從平凡小事做起，平凡中也可以創(chuàng)造偉大，故③說法錯(cuò)誤；材料主要啟示我們堅(jiān)定理想信念、不懼困難挫折，并未體現(xiàn)“直面矛盾心理，培養(yǎng)批判精神”，故④不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好對(duì)待挫折的態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。4．【答案】D【分析】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛能。青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能?！窘獯稹俊扒嗄耆瞬乓殉煽萍紕?chuàng)新領(lǐng)域的生力軍”啟示我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，要做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者，要積極開發(fā)創(chuàng)造潛力，超越自我，故③④說法正確；“都擁有改變世界的創(chuàng)造能力”說法過于絕對(duì)，青年要做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者，故①說法錯(cuò)誤；要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路，不是“追求另類獨(dú)特”，故②說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系開發(fā)創(chuàng)造潛能等知識(shí)作答。5．【答案】B【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是與異性相處。學(xué)會(huì)與異性交往，據(jù)此進(jìn)行回答即可?！窘獯稹款}干中，小夏應(yīng)該與小彬正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，故B正確；我們要認(rèn)真聽取別人合理的意見，而不是不在意，故A錯(cuò)誤；相遇青春，心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象，但是應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理，但與題干無關(guān)，故C不符合題意；與異性相處是有好處的，果斷絕交是不理智的行為，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于與異性相處的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。6．【答案】A【分析】本題考查性別角色的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)正確看待性別刻板印象、正確對(duì)待性別差異?！窘獯稹坑伞案绺绱髮W(xué)選擇護(hù)理專業(yè)，好奇怪”、“姐姐竟然是消防救援隊(duì)的一員”可以看出人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，故A符合題意；材料主要說明人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，并未體現(xiàn)“男生女生表現(xiàn)出各自性別優(yōu)勢”、“平靜而欣然地接受性別差異”，故BC不符合題意；“只有，才能”說法過于絕對(duì)，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢，有利于讓自己變得更優(yōu)秀，故D說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系性別角色的認(rèn)識(shí)等知識(shí)作答。7．【答案】D【分析】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法有改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練?！窘獯稹俊袄潇o分析、改正錯(cuò)題”說明小森用改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法調(diào)節(jié)情緒，故D說法錯(cuò)誤，符合題意；“氣得暴跳如雷”說明青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，故A說法正確，不符合題意；“眼角也不禁濕潤起來”說明人與人之間情緒會(huì)相互感染，故B說法正確，不符合題意；“我能理解你的心情”說明小涵能設(shè)身處地為他人著想、安慰他人，故C說法正確，不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】把握學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。8．【答案】C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是競爭與合作，加強(qiáng)競爭與合作，努力建設(shè)美好集體，據(jù)此進(jìn)行回答即可?！窘獯稹款}干中指出“學(xué)霸宿舍”中的成員錨定目標(biāo)、積極向上、讓優(yōu)秀成共同習(xí)慣，相互理解、相互支持、相互督促、提升學(xué)習(xí)效率、互學(xué)共進(jìn)，故②③正確；同伴之間有競爭，同伴之間相互較勁、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，故①錯(cuò)誤；同伴相互分享、相互促進(jìn)、相互接納，不能“特立獨(dú)行”，故④錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于競爭與合作的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。9．【答案】B【分析】本題考查愛國主義。愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土國家、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮辱感的統(tǒng)一?！窘獯稹课覀円獙蹏楦谢癁樾袆?dòng)，可以通過參加烈士紀(jì)念日的祭掃活動(dòng)、認(rèn)真參加每周的升旗儀式來表達(dá)愛國情感，①③符合題意；②是非理性愛國，說法錯(cuò)誤；報(bào)效祖國的方式有很多，不只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，④說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】把握愛國主義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。10．【答案】A【分析】本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。【解答】題干中，廣大航天工作者同舟共濟(jì)、協(xié)同配合，是我國載人航天事業(yè)取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。這體現(xiàn)了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這表明個(gè)人力量通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，故①②說法正確；“一定”說法過于絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；題干未體現(xiàn)集體生活對(duì)個(gè)人的影響，故④不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好集體凝聚力，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。11．【答案】B【分析】本題考查政治常識(shí)。青少年要關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注國家大事，養(yǎng)成親社會(huì)的行為?！窘獯稹俊皩W(xué)貴有疑”強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑精神，小剛的做法符合批判精神的要求，故①說法正確；“羞惡之心，義之端也”強(qiáng)調(diào)行己有恥，小軍的行為屬于善行，兩者無關(guān)，故②說法錯(cuò)誤；“日省其身，有則改之，無則加勉”強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)反省，小方的做法向榜樣學(xué)習(xí)，但并不能完全改變自己，故③說法錯(cuò)誤；“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”強(qiáng)調(diào)的是集體對(duì)人的重要作用，小元的行為體現(xiàn)集體生活成就我，故④說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好政治常識(shí)，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。12．【答案】D【分析】本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念?！窘獯稹俊皬V泛聽取大家的意見”體現(xiàn)了民主，“沒有特權(quán)”體現(xiàn)了公正，故①說法錯(cuò)誤；“組長督促組員按時(shí)交作業(yè)、認(rèn)真聽講，大家互相幫助”體現(xiàn)了善于合作，故②說法錯(cuò)誤；“分工協(xié)作、籌劃準(zhǔn)備”體現(xiàn)了善于合作，故③說法正確；“組織了豐富多彩的各類競賽活動(dòng)，大家你追我趕，共同進(jìn)步與成長”體現(xiàn)了充滿活力，故④說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好建設(shè)美好集體，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。13．【答案】B【分析】本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器?！窘獯稹俊啊ú荒芟虿环ㄗ尣健皇强谔?hào)、要持續(xù)落到實(shí)處”說明法律維護(hù)社會(huì)秩序，保障公平正義，故B說法正確；材料主要說明法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，故A說法錯(cuò)誤；材料主要說明法律的作用，并未體現(xiàn)“與每個(gè)人如影隨形”“對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”，故CD不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握法律的作用，對(duì)照選項(xiàng)、仔細(xì)排查即可。14．【答案】C【分析】本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。【解答】該選項(xiàng)屬于國家的職責(zé)，故①不符合題意；模擬法庭中各盡其責(zé)，這體現(xiàn)了學(xué)生們會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)合作意識(shí)，有利于學(xué)生感受法律權(quán)威，增強(qiáng)正義感，故②③說法正確；題干與調(diào)節(jié)情緒無關(guān)，故④不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好樹立法治觀念，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。15．【答案】C【分析】本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求?！窘獯稹款}干除了交通規(guī)則，還有旅游的法規(guī)、憲法，故A說法錯(cuò)誤；題干涉及到的主體是公民，不是針對(duì)未成年人，故B不符合題意；不同的法規(guī)中對(duì)公民作出不同的要求，需要每一位公民樹立法治意識(shí)，遵守法規(guī)，故C說法正確；題干未涉及輿論，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好樹立法治觀念，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。二、第二部分。本部分共5題，共55分。16．【答案】①青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情；自信讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，激發(fā)潛能與活力；青春的我們要做到自信。②一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，即行己有恥；我們需要有知恥之心；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線、違反法律的事情堅(jiān)決不做；我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。③青春的我們追求美；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。【解答】本題考查了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描繪青春最美的模樣。①從青春的探索需要自信、青春的我們要做到自信等方面解答。②從我們需要有知恥之心、樹立底線意識(shí)、磨礪意志、不斷增強(qiáng)自控力等方面解答。③從青春的我們追求美、要提高品德和文化修養(yǎng)、展現(xiàn)青春的內(nèi)在美等方面解答。故答案為：①青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情；自信讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，激發(fā)潛能與活力；青春的我們要做到自信。②一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，即行己有恥；我們需要有知恥之心；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線、違反法律的事情堅(jiān)決不做；我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。③青春的我們追求美；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)行己有恥，止于至善，善于從多角度分析和解決問題。17．【答案】“零失誤”是一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要堅(jiān)定信心，勇敢嘗試，克服困難，進(jìn)取精神。陳建林做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，在自己的崗位上不僅實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，也為國家做出突出貢獻(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“失誤”是生活中的小挫折，需要正確面對(duì)。要相信自己，積極樂觀，堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。青春的我們肩負(fù)使命，要樹立目標(biāo)，自信自強(qiáng)，不斷奮斗實(shí)踐，讓青春綻放光彩。【分析】本題考查了自強(qiáng)、對(duì)待挫折的正確態(tài)度等，依據(jù)課本知識(shí)分析材料要求組織答案。【解答】本題考查請(qǐng)以失誤為主題，寫一篇80字左右的短評(píng)。分析材料可知，首席技師陳建林為了做到“零失誤”，要像“外科醫(yī)生”一樣，在狹小的空間里依靠經(jīng)驗(yàn)和手感一段一段地反復(fù)試裝，聯(lián)系堅(jiān)定信息，敢于嘗試，克服困難，積極進(jìn)取等。某高校運(yùn)動(dòng)會(huì)上出現(xiàn)多個(gè)失誤場面，聯(lián)系正確對(duì)待挫折，堅(jiān)持不懈，肩負(fù)使命等方面作答。故答案為：“零失誤”是一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要堅(jiān)定信心，勇敢嘗試，克服困難，進(jìn)取精神。陳建林做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，在自己的崗位上不僅實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，也為國家做出突出貢獻(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“失誤”是生活中的小挫折，需要正確面對(duì)。要相信自己，積極樂觀，堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難。青春的我們肩負(fù)使命，要樹立目標(biāo)，自信自強(qiáng)，不斷奮斗實(shí)踐，讓青春綻放光彩。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了自強(qiáng)、對(duì)待挫折的正確態(tài)度等，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和解決問題。18．【答案】浩浩的經(jīng)歷啟示負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。我們要學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。三位中學(xué)生主動(dòng)關(guān)心幫助老人，傳遞美好情感。我們?cè)谂c他人的交往中，可以獲得美好情感，傳遞生命正能量，使自己的生命更有力量。同學(xué)們徒步到烈士陵園緬懷先烈的活動(dòng)，培養(yǎng)愛國情感、責(zé)任感。我們要積極參加有意義的社會(huì)活動(dòng)，讓我們的情感更加豐富、深刻，情懷更加寬廣、博大?！痉治觥勘绢}考查情感的類型與作用。結(jié)合材料分析題意，根據(jù)所學(xué)知識(shí)答題?！窘獯稹勘绢}考查我們?nèi)绾卧谄肺肚楦兄谐砷L。需要運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，從正確面對(duì)負(fù)面情感、創(chuàng)造美好情感的方法、傳遞情感正能量等角度作答。故答案為：浩浩的經(jīng)歷啟示負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。我們要學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。三位中學(xué)生主動(dòng)關(guān)心幫助老人，傳遞美好情感。我們?cè)谂c他人的交往中，可以獲得美好情感，傳遞生命正能量，使自己的生命更有力量。同學(xué)們徒步到烈士陵園緬懷先烈的活動(dòng)，培養(yǎng)愛國情感、責(zé)任感。我們要積極參加有意義的社會(huì)活動(dòng)，讓我們的情感更加豐富、深刻，情懷更加寬廣、博大?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需要運(yùn)用情感的類型與作用的知識(shí)，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。19．【答案】（1）甲班的矛盾體現(xiàn)的是個(gè)人利益與集體利益的矛盾和沖突。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。張軍應(yīng)該服從隊(duì)長安排，從集體利益出發(fā)，積極為集體做貢獻(xiàn)。乙班的矛盾體現(xiàn)的是個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾。當(dāng)集體規(guī)則和個(gè)人意愿存在矛盾甚至沖突時(shí)，可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能個(gè)人與集體的需要不同；我們要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性。個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求。劉明需要遵守規(guī)則，佩戴護(hù)具上場比賽。（2）甲班﹣﹣我們要?jiǎng)俨或湐〔火H。這次比賽，我們甲班取得了冠軍，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，隊(duì)員們?cè)谫悎鰥^勇爭先，體現(xiàn)了我們班的奮斗精神。集體需要每個(gè)人的智慧和力量。每個(gè)人從自己實(shí)際出發(fā)，各盡所能、發(fā)揮所長。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，能堅(jiān)持集體主義，讓我們?yōu)槊恳粋€(gè)同學(xué)點(diǎn)贊！乙班﹣﹣雖然比賽沒有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，取得更好成績。但我們不能因?yàn)槟硞€(gè)小小的失敗而止步不前，要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒。在活動(dòng)中，大家團(tuán)結(jié)一心，積極承擔(dān)責(zé)任，為共同目標(biāo)努力奮斗。在面對(duì)困難挫折時(shí)，能夠理解和包容他人。面對(duì)矛盾時(shí)，能識(shí)大體、顧大局。在比賽中學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我們雖敗猶榮。【分析】本題以典型材料為背景，涉及到集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益等知識(shí)，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）本題要求說說對(duì)比賽中的小矛盾的看法?？蓮膫€(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、把集體利益放在個(gè)人利益之上、積極為集體做貢獻(xiàn)等角度分析作答。（2）本題要求運(yùn)用所學(xué)，為足球比賽寫一份活動(dòng)總結(jié)。開放性題目，甲班可以運(yùn)用處理好個(gè)人利益與集體利益的矛盾、堅(jiān)持集體主義等內(nèi)容分析作答。乙班可以運(yùn)用合理調(diào)節(jié)情緒、正確面對(duì)困難挫折、理解和包容他人等內(nèi)容分析作答。故答案為：（1）甲班的矛盾體現(xiàn)的是個(gè)人利益與集體利益的矛盾和沖突。在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。張軍應(yīng)該服從隊(duì)長安排，從集體利益出發(fā)，積極為集體做貢獻(xiàn)。乙班的矛盾體現(xiàn)的是個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾。當(dāng)集體規(guī)則和個(gè)人意愿存在矛盾甚至沖突時(shí)，可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能個(gè)人與集體的需要不同；我們要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性。個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求。劉明需要遵守規(guī)則，佩戴護(hù)具上場比賽。（2）甲班﹣﹣我們要?jiǎng)俨或湐〔火H。這次比賽，我們甲班取得了冠軍，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，隊(duì)員們?cè)谫悎鰥^勇爭先，體現(xiàn)了我們班的奮斗精神。集體需要每個(gè)人的智慧和力量。每個(gè)人從自己實(shí)際出發(fā)，各盡所能、發(fā)揮所長。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，能堅(jiān)持集體主義，讓我們?yōu)槊恳粋€(gè)同學(xué)點(diǎn)贊！乙班﹣﹣雖然比賽沒有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，取得更好成績。但我們不能因?yàn)槟硞€(gè)小小的失敗而止步不前，要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒。在活動(dòng)中，大家團(tuán)結(jié)一心，積極承擔(dān)責(zé)任，為共同目標(biāo)努力奮斗。在面對(duì)困難挫折時(shí)，能夠理解和包