課題單股導(dǎo)線T形連接方法和絕緣恢復(fù)對(duì)應(yīng)章節(jié)項(xiàng)目四任務(wù)二授課班級(jí)課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確描述出單股導(dǎo)線的T形連接方法；2.能夠準(zhǔn)確講述出導(dǎo)線的絕緣恢復(fù)方法。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)單股導(dǎo)線的T形連接；2.學(xué)會(huì)導(dǎo)線的絕緣恢復(fù)。情感目標(biāo)1.養(yǎng)成安全文明操作的行為習(xí)慣和職業(yè)操守；2.體驗(yàn)自身的能力價(jià)值與團(tuán)隊(duì)合作的力量。教學(xué)重點(diǎn)單股導(dǎo)線的T形連接教學(xué)難點(diǎn)導(dǎo)線的絕緣恢復(fù)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)1.考勤；2.強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。聽(tīng)取安全注意事項(xiàng)。規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和要求，加強(qiáng)安全教育。二、布置任務(wù)1.單股導(dǎo)線的T形連接；2.導(dǎo)線的絕緣恢復(fù)。準(zhǔn)備本節(jié)課的實(shí)訓(xùn)器材及工具，布置任務(wù)。聽(tīng)取任務(wù)，思考完成任務(wù)需要哪些理論知識(shí)和操作技能？培養(yǎng)學(xué)生分析與思考的能力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、任務(wù)分析（新課講授）（一）單股銅線的T字形連接（二）導(dǎo)線絕緣層的恢復(fù)當(dāng)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線絕緣層破損或完成導(dǎo)線連接后，一定要恢復(fù)導(dǎo)線的絕緣。要求恢復(fù)后的絕緣強(qiáng)度不應(yīng)低于原有絕緣層。所用材料通常是黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠帶，黃蠟帶和黑膠帶一般選用寬度為20mm的。1．直線連接接頭的絕緣恢復(fù)；2．T字形連接接頭的絕緣恢復(fù)。1.多媒體播放視頻，介紹單股導(dǎo)線的T字形連接方法及絕緣恢復(fù)的規(guī)范操作方法；2.教師講解并示范單股導(dǎo)線的T字形連接方法及絕緣恢復(fù)；1．學(xué)生根據(jù)布置的任務(wù)查找資料，掌握工作流程和相關(guān)的要求；

2．學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)；3．學(xué)生小組通過(guò)自學(xué)和嘗試性操作明確使用規(guī)范；4．學(xué)生利用查找的資料，自己做ppt，并抽簽講解。1.培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)與思考的習(xí)慣；2.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、資料搜集能力；3.通過(guò)生活實(shí)踐舉例鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力及發(fā)散思維能力。四、任務(wù)實(shí)施（一）播放視頻：介紹單股導(dǎo)線T字形連接、導(dǎo)線絕緣恢復(fù)方法與應(yīng)用。（二）實(shí)操（小競(jìng)賽）：1.分發(fā)任務(wù)書；2.學(xué)生分工協(xié)作，完成項(xiàng)目的制作過(guò)程。任務(wù)一單股導(dǎo)線T字形連接根據(jù)要求制作導(dǎo)線接頭。任務(wù)二導(dǎo)線絕緣層的恢復(fù)1.導(dǎo)線的絕緣層恢復(fù)方法參照相關(guān)要求；2.完成絕緣恢復(fù)后，將其浸人水中約30min，然后檢查是否滲水。1.強(qiáng)調(diào)任務(wù)步驟，演示任務(wù)；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合；3.循環(huán)指導(dǎo)；4．教師對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，。1.小組合作討論任務(wù)，制定任務(wù)實(shí)施方案；2.小組合作，按照計(jì)劃進(jìn)行操作；3．小組內(nèi)每人依次進(jìn)行操作，并交流經(jīng)驗(yàn)和技巧；4.各小組展示優(yōu)秀作品，并互相點(diǎn)評(píng)。1.運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)技能2.學(xué)會(huì)小組合作、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；3．反復(fù)的操作練習(xí)，磨練學(xué)生意志，體會(huì)熟能生巧的道理。五、任務(wù)評(píng)價(jià)（一）組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)；（二）組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)；（三）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。1.組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并填寫評(píng)價(jià)表2.教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，提出任務(wù)實(shí)施過(guò)程中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新。學(xué)生根據(jù)任務(wù)評(píng)價(jià)表進(jìn)行小組自評(píng)、互評(píng)。通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生的自信心。六、小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們能正確按照工藝要求進(jìn)行單股導(dǎo)線的T字