高中畢業(yè)開除學(xué)籍申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的漫長道路上，我始終以積極向上的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。然而，經(jīng)過深思熟慮，我不得不做出一個艱難的決定，即申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍。這一決定并非一時沖動，而是基于我對自身情況、學(xué)校規(guī)章制度以及未來發(fā)展的深刻認(rèn)識。在此，我將以最誠懇的態(tài)度，向各位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)闡述我的申請內(nèi)容、原因、決心和要求，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以審查和批準(zhǔn)。

###一、申請內(nèi)容

我，XXX，系XX中學(xué)XX年級XX班學(xué)生，因個人原因，現(xiàn)正式申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍。我深知這一決定將對我未來的生活產(chǎn)生重大影響，但我認(rèn)為這是當(dāng)前情況下最合適的選擇。我希望通過此次申請，能夠得到學(xué)校的理解和支持，并為未來的發(fā)展創(chuàng)造新的機會。

###二、申請原因

####1.對自身情況的深刻反思

自進(jìn)入高中以來，我一直努力學(xué)習(xí)和成長，但遺憾的是，由于種種原因，我的學(xué)業(yè)成績始終未能達(dá)到學(xué)校的預(yù)期。盡管我付出了極大的努力，但效果并不理想。多次考試中，我的成績始終徘徊在及格線附近，甚至有時無法達(dá)到最低要求。這與我最初的期望和目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，也讓我感到非常沮喪和迷茫。

在反思自身情況的過程中，我發(fā)現(xiàn)問題的根源不僅在于學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，更在于我的心態(tài)和態(tài)度。有時，我會因為一時的挫折而失去信心，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。這種消極的心態(tài)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)效率，讓我無法充分發(fā)揮自己的潛力。此外，我意識到自己在時間管理方面也存在嚴(yán)重問題，經(jīng)常因為拖延而導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時完成。這些問題的存在，讓我在學(xué)業(yè)上屢屢受挫，也讓我對未來的發(fā)展產(chǎn)生了擔(dān)憂。

####2.對學(xué)校規(guī)章制度的理解與尊重

作為學(xué)生，我始終尊重學(xué)校的規(guī)章制度，并努力遵守各項規(guī)定。然而，在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在某些方面與學(xué)校的期望存在差距。例如，我在課堂上的注意力不夠集中，經(jīng)常分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外，我在與同學(xué)和老師的溝通中，有時會因為性格原因而顯得不夠合作，甚至產(chǎn)生矛盾。這些問題的存在，讓我意識到自己需要做出改變，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和要求。

我明白，學(xué)校是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而存在的，每一位學(xué)生都應(yīng)該盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)和成長。然而，我深知自己目前的狀況并不符合學(xué)校的期望，也無法達(dá)到畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我決定申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍，以便能夠有更多的時間和機會去反思和改進(jìn)，尋找適合自己的發(fā)展方向。

####3.對未來發(fā)展的重新規(guī)劃

我深知，高中階段是人生中非常重要的時期，它不僅關(guān)系到我的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)系到我未來的發(fā)展方向。然而，由于種種原因，我目前的狀態(tài)并不適合繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)。我意識到，如果繼續(xù)按照現(xiàn)有的方式學(xué)習(xí)，我很難取得進(jìn)步，甚至可能會浪費更多的時間和機會。

因此，我決定申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍，以便能夠有更多的時間和機會去重新規(guī)劃自己的未來。我希望能夠通過這次申請，得到學(xué)校的理解和支持，并為未來的發(fā)展創(chuàng)造新的機會。我相信，在未來的道路上，我會更加努力，更加認(rèn)真，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

###三、決心和要求

####1.對未來的決心

我深知，申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍是一個艱難的決定，但它也是我實現(xiàn)自我提升和未來發(fā)展的必經(jīng)之路。在未來的道路上，我將更加努力，更加認(rèn)真，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

首先，我決心在未來的學(xué)習(xí)中，更加注重學(xué)習(xí)方法和管理，提高學(xué)習(xí)效率。我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，確保每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時完成。此外，我將積極參加各種學(xué)習(xí)活動，與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

其次，我決心在未來的生活中，更加注重自我管理和自我提升。我將積極參加各種社會實踐活動，鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，我將注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的生活，讓自己成為一個更加全面發(fā)展的人。

最后，我決心在未來的道路上，更加堅定自己的信念，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。我相信，只要我堅持不懈，努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的未來。

####2.對學(xué)校的要求

在申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍的過程中，我始終希望得到學(xué)校的理解和支持。我希望學(xué)校能夠在我離開后，繼續(xù)關(guān)注我的成長和發(fā)展，并在可能的情況下，給予我一些幫助和指導(dǎo)。

首先，我希望學(xué)校能夠在我離開后，保留我的學(xué)籍，以便我在未來有需要時，能夠重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。我相信，在未來的道路上，我會更加努力，更加認(rèn)真，爭取早日回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

其次，我希望學(xué)校能夠在我離開后，繼續(xù)關(guān)注我的成長和發(fā)展，并在可能的情況下，給予我一些幫助和指導(dǎo)。我相信，在未來的道路上，我會更加努力，更加認(rèn)真，爭取早日回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

最后，我希望學(xué)校能夠在我離開后，繼續(xù)宣傳和推廣學(xué)校的辦學(xué)理念和教育成果，讓更多的人了解和認(rèn)可學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

###四、結(jié)尾

此致敬禮！

請組織考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

落款：

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：XXX

性別：男

出生年月：XXXX年XX月XX日

身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

籍貫：XX省XX市XX縣

現(xiàn)居住地：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX（注：此信息在申請書中僅作身份說明，實際提交時無需包含電話號碼）

現(xiàn)就讀學(xué)校：XX中學(xué)

就讀年級：高三年級

班級：XX班

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

聯(lián)系家長：XXX（父親/母親），聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

監(jiān)護人信息：XXX，聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

申請人健康狀況：良好

申請人文化程度：高中在讀

申請日期：XXXX年XX月XX日

二、申請事項

本人XXX，系XX中學(xué)高三年級XX班學(xué)生，因個人學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)及未來發(fā)展規(guī)劃等方面存在顯著問題，經(jīng)深刻反思與綜合考量，現(xiàn)正式向?qū)W校提出高中畢業(yè)開除學(xué)籍的申請。希望通過此次申請，能夠得到學(xué)校的理解與批準(zhǔn)，使本人能夠正視自身問題，尋求新的發(fā)展方向，并在未來的人生道路上，通過不懈努力，實現(xiàn)自我價值與社會貢獻(xiàn)。本申請事項主要包括：申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍，并請求學(xué)校在后續(xù)個人發(fā)展過程中給予必要指導(dǎo)與支持。

三、事實與理由

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與成績問題

自進(jìn)入高中階段以來，本人雖然在學(xué)業(yè)上付出了一定程度的努力，但整體學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)效果并不理想。在多次考試中，本人的成績均處于班級中下游水平，甚至在某些科目上無法達(dá)到及格線。這反映出本人在學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在嚴(yán)重不足。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）學(xué)習(xí)動力不足：本人對學(xué)習(xí)的熱情不高，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力，經(jīng)常感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)而非追求。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致本人無法全身心投入到學(xué)習(xí)中去，影響了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：本人沒有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，缺乏對知識的深入理解和靈活運用。此外，本人在時間管理方面也存在嚴(yán)重問題，經(jīng)常因為拖延而導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時完成，影響了整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣不良：本人缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常在課堂上分心，無法集中注意力聽講。課后也缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，導(dǎo)致知識掌握不牢固，難以應(yīng)對考試。這些問題的存在，嚴(yán)重影響了本人在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，也讓我對未來的發(fā)展產(chǎn)生了擔(dān)憂。

2.行為表現(xiàn)與紀(jì)律問題

除了學(xué)習(xí)問題之外，本人在行為表現(xiàn)和紀(jì)律方面也存在一些不足。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）課堂紀(jì)律松散：本人在課堂上經(jīng)常遲到早退，或者上課期間玩手機、睡覺等，嚴(yán)重影響了課堂秩序和教學(xué)效果。這種行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也反映出本人缺乏對學(xué)習(xí)的尊重和認(rèn)真的態(tài)度。

（2）與同學(xué)關(guān)系緊張：本人在與同學(xué)相處過程中，有時會因為性格原因而顯得不夠合作，甚至產(chǎn)生矛盾和沖突。這種行為不僅影響了本人的社交能力，也讓我難以融入集體，影響了班級的和諧氛圍。

（3）缺乏集體意識：本人在班級活動中，經(jīng)常表現(xiàn)得不夠積極，缺乏集體榮譽感和團隊合作精神。這種行為讓我難以得到同學(xué)們的認(rèn)可和信任，也讓我在班級中處于孤立無援的狀態(tài)。

3.未來發(fā)展規(guī)劃與選擇

經(jīng)過對自身情況、學(xué)校規(guī)章制度以及未來發(fā)展的深刻反思，本人認(rèn)為繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)并不適合當(dāng)前的自己。我希望能夠通過此次申請，得到學(xué)校的理解和支持，并為未來的發(fā)展創(chuàng)造新的機會。具體原因如下：

（1）個人發(fā)展方向不明確：本人在學(xué)習(xí)過程中，始終沒有找到自己真正感興趣和擅長的領(lǐng)域，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足，成績不佳。我希望能夠通過此次申請，暫時離開學(xué)校，給自己更多的時間和機會去探索和嘗試，尋找適合自己的發(fā)展方向。

（2）未來職業(yè)規(guī)劃需要：本人通過對未來職業(yè)的規(guī)劃和了解，發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，很難達(dá)到未來職業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。我希望能夠通過此次申請，暫時離開學(xué)校，參加一些職業(yè)培訓(xùn)或者實習(xí)活動，提前積累經(jīng)驗和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（3）自我管理與提升需要：本人深知，在未來的道路上，自我管理和自我提升是非常重要的。我希望能夠通過此次申請，暫時離開學(xué)校，給自己更多的時間和空間去反思和改進(jìn)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

四、落款

在此，本人再次向?qū)W校表達(dá)誠摯的謝意和敬意。希望學(xué)校能夠在我離開后，繼續(xù)關(guān)注我的成長和發(fā)展，并在可能的情況下，給予我一些幫助和指導(dǎo)。本人將珍惜這次機會，努力提升自己，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

此致

敬禮！

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在此，我懷著復(fù)雜而沉重的心情，向各位領(lǐng)導(dǎo)遞交這份高中畢業(yè)開除學(xué)籍的申請書。我深知，這個決定對我而言意味著巨大的改變和挑戰(zhàn)，也可能會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。然而，經(jīng)過長時間的深思熟慮和反復(fù)權(quán)衡，我認(rèn)為這是目前情況下最合適的選擇，也是我能夠正視自身問題、尋求改變和發(fā)展的唯一途徑。希望學(xué)校能夠理解我的處境，認(rèn)真考慮我的申請，并給予我一個重新開始的機會。

二、申請事項與理由

####1.申請事項

我，XXX，系貴校XX年級XX班學(xué)生，現(xiàn)因個人學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)及未來發(fā)展等多方面原因，無法達(dá)到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特此申請高中畢業(yè)開除學(xué)籍。我希望通過此次申請，能夠得到學(xué)校的理解和支持，允許我離開學(xué)校，尋求新的發(fā)展道路。同時，我也希望能夠保留在貴校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，作為我人生中一段寶貴的回憶。

####2.申請理由

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度與成績問題

自進(jìn)入高中以來，我一直未能完全適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。盡管我努力過，也付出過一定的汗水，但我的學(xué)習(xí)成績始終不盡如人意，多次考試未能達(dá)到及格線，甚至有時無法完成作業(yè)。這讓我感到非常沮喪和無助，也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒。

我深刻反思了自己在學(xué)習(xí)上的問題，發(fā)現(xiàn)主要源于以下幾個方面：

-**學(xué)習(xí)動力不足**：我缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力，對學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識不夠深刻。我常常感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種追求。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致我無法全身心投入到學(xué)習(xí)中去，影響了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

-**學(xué)習(xí)方法不當(dāng)**：我沒有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，缺乏對知識的深入理解和靈活運用。此外，我在時間管理方面也存在嚴(yán)重問題，經(jīng)常因為拖延而導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時完成，影響了整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-**學(xué)習(xí)習(xí)慣不良**：我缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常在課堂上分心，無法集中注意力聽講。課后也缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，導(dǎo)致知識掌握不牢固，難以應(yīng)對考試。這些問題的存在，嚴(yán)重影響了本人在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，也讓我對未來的發(fā)展產(chǎn)生了擔(dān)憂。

（2）行為表現(xiàn)與紀(jì)律問題

除了學(xué)習(xí)問題之外，本人在行為表現(xiàn)和紀(jì)律方面也存在一些不足。這些問題的存在，不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也反映出本人缺乏對學(xué)校的尊重和對規(guī)則的敬畏。

-**課堂紀(jì)律松散**：本人在課堂上經(jīng)常遲到早退，或者上課期間玩手機、睡覺等，嚴(yán)重影響了課堂秩序和教學(xué)效果。這種行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也反映出本人缺乏對學(xué)習(xí)的尊重和認(rèn)真的態(tài)度。

-**與同學(xué)關(guān)系緊張**：本人在與同學(xué)相處過程中，有時會因為性格原因而顯得不夠合作，甚至產(chǎn)生矛盾和沖突。這種行為不僅影響了本人的社交能力，也讓我難以融入集體，影響了班級的和諧氛圍。

-**缺乏集體意識**：本人在班級活動中，經(jīng)常表現(xiàn)得不夠積極，缺乏集體榮譽感和團隊合作精神。這種行為讓我難以得到同學(xué)們的認(rèn)可和信任，也讓我在班級中處于孤立無援的狀態(tài)。

（3）未來發(fā)展規(guī)劃與選擇

經(jīng)過對自身情況、學(xué)校規(guī)章制度以及未來發(fā)展的深刻反思，本人認(rèn)為繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)并不適合當(dāng)前的自己。我希望能夠通過此次申請，得到學(xué)校的理解和支持，并為未來的發(fā)展創(chuàng)造新的機會。具體原因如下：

-**個人發(fā)展方向不明確**：本人在學(xué)習(xí)過程中，始終沒有找到自己真正感興趣和擅長的領(lǐng)域，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足，成績不佳。我希望能夠通過此次申請，暫時離開學(xué)校，給自己更多的時間和機會去探索和嘗試，尋找適合自己的發(fā)展方向。

-**未來職業(yè)規(guī)劃需要**：本人通過對未來職業(yè)的規(guī)劃和了解，發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，很難達(dá)到未來職業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。我希望能夠通過此次申請，暫時離開學(xué)校，參加一些職業(yè)培訓(xùn)或者實習(xí)活動，提前積累經(jīng)驗和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-**自我管理與提升需要**：本人深知，在未來的道路上，自我管理和自我提升是非