2025年成人高考《語文》寫作素材積累：寓言故事素材題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、寓言故事理解與概括要求：閱讀下列寓言故事，理解故事內(nèi)容，概括故事主旨。1.從前，有只烏鴉，它看到一只喜鵲在樹上吃葡萄，非常羨慕。烏鴉也想吃葡萄，但它飛不到樹上。于是，烏鴉想出了一個辦法，它用嘴叼來一根長繩子，拴在樹上，然后自己飛過去吃葡萄。但是，烏鴉沒有考慮到繩子太短，它夠不到葡萄。這個故事告訴我們什么道理？2.從前，有一只烏龜和一只兔子賽跑。兔子跑得很快，烏龜跑得很慢。兔子看到烏龜，心想：“烏龜這么慢，我跑幾步就能追上它?！庇谑牵米优芰艘粫?，就停下來休息。烏龜堅持不懈，慢慢地爬行，最終贏得了比賽。這個故事告訴我們什么道理？3.從前，有一只螞蟻，它每天辛勤地工作，儲存糧食。而一只蝴蝶卻每天悠閑地玩耍。有一天，洪水來了，蝴蝶無處可去，只好向螞蟻求助。螞蟻把自己儲存的糧食分給蝴蝶，幫助它度過難關(guān)。這個故事告訴我們什么道理？4.從前，有一只公雞和一只母雞，它們一起生活。公雞負責(zé)打鳴，母雞負責(zé)孵蛋。有一天，公雞生病了，不能打鳴。母雞為了不讓主人知道，就假裝自己打鳴。主人發(fā)現(xiàn)后，表揚了母雞。這個故事告訴我們什么道理？5.從前，有一只狐貍和一只刺猬比賽跑步。狐貍跑得很快，刺猬跑得很慢。比賽開始后，狐貍很快就超過了刺猬。刺猬看到狐貍跑得太快，就躺在地上裝死。狐貍以為刺猬已經(jīng)死了，就停下來休息。這時，刺猬突然跳起來，超過了狐貍。這個故事告訴我們什么道理？6.從前，有一只貓和一只老鼠是好朋友。有一天，貓看到一只老鼠在偷食物，就告訴了主人。主人把老鼠捉住了。老鼠非常生氣，從此和貓斷絕了關(guān)系。這個故事告訴我們什么道理？7.從前，有一只烏鴉，它看到一只喜鵲在樹上吃葡萄，非常羨慕。烏鴉也想吃葡萄，但它飛不到樹上。于是，烏鴉想出了一個辦法，它用嘴叼來一根長繩子，拴在樹上，然后自己飛過去吃葡萄。但是，烏鴉沒有考慮到繩子太短，它夠不到葡萄。這個故事告訴我們什么道理？8.從前，有一只烏龜和一只兔子賽跑。兔子跑得很快，烏龜跑得很慢。兔子看到烏龜，心想：“烏龜這么慢，我跑幾步就能追上它?！庇谑牵米优芰艘粫?，就停下來休息。烏龜堅持不懈，慢慢地爬行，最終贏得了比賽。這個故事告訴我們什么道理？9.從前，有一只螞蟻，它每天辛勤地工作，儲存糧食。而一只蝴蝶卻每天悠閑地玩耍。有一天，洪水來了，蝴蝶無處可去，只好向螞蟻求助。螞蟻把自己儲存的糧食分給蝴蝶，幫助它度過難關(guān)。這個故事告訴我們什么道理？10.從前，有一只貓和一只老鼠是好朋友。有一天，貓看到一只老鼠在偷食物，就告訴了主人。主人把老鼠捉住了。老鼠非常生氣，從此和貓斷絕了關(guān)系。這個故事告訴我們什么道理？二、寓言故事應(yīng)用與拓展要求：閱讀下列寓言故事，根據(jù)故事內(nèi)容，回答相關(guān)問題。1.閱讀下列寓言故事，分析故事中的人物形象及其性格特點。（1）從前的烏鴉和喜鵲的故事。（2）烏龜和兔子的賽跑故事。2.從下列寓言故事中，選擇一個故事，用自己的語言重新講述這個故事。（1）螞蟻和蝴蝶的故事。（2）貓和老鼠的故事。3.結(jié)合自己的實際，談?wù)勗⒀怨适略谖覀兩钪械膯⑹尽?.從下列寓言故事中，選擇一個故事，分析其寓意。（1）烏鴉和狐貍的故事。（2）狐貍和刺猬的故事。四、寓言故事改寫與創(chuàng)意要求：根據(jù)下列寓言故事，進行改寫，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，要求改寫后的故事內(nèi)容與原故事主旨相符，字數(shù)在200字左右。1.改寫《烏鴉和狐貍》的故事，將故事中的動物角色改為人類角色。2.改寫《螞蟻和蝴蝶》的故事，將故事背景設(shè)定在現(xiàn)代都市。3.改寫《狐貍和刺猬》的故事，將故事結(jié)局進行創(chuàng)新。五、寓言故事主題討論要求：針對下列寓言故事，進行主題討論，要求觀點明確，論述合理，字數(shù)在300字左右。1.討論寓言故事《烏鴉和狐貍》中，烏鴉的失敗是否完全因為自己的愚蠢？2.分析寓言故事《螞蟻和蝴蝶》中，螞蟻的勤勞和蝴蝶的懶惰分別給我們的生活帶來了哪些啟示？六、寓言故事與現(xiàn)實生活聯(lián)系要求：結(jié)合下列寓言故事，談?wù)勂湓诂F(xiàn)實生活中的應(yīng)用，要求聯(lián)系實際，舉例說明，字數(shù)在400字左右。1.闡述寓言故事《烏龜和兔子的賽跑》在團隊合作中的啟示。2.分析寓言故事《貓和老鼠》中，貓和老鼠的關(guān)系在現(xiàn)實生活中如何體現(xiàn)？本次試卷答案如下：一、寓言故事理解與概括1.答案：這個故事告訴我們，做事要三思而后行，不能盲目地模仿別人，要根據(jù)自己的實際情況來決定行動方案。解析思路：通過分析烏鴉的行為，我們可以看出它沒有考慮到實際情況，盲目模仿喜鵲，導(dǎo)致自己失敗。這啟示我們在面對問題時，要根據(jù)自己的實際情況來制定計劃。2.答案：這個故事告訴我們，成功往往屬于那些堅持不懈、持之以恒的人。解析思路：通過對比烏龜和兔子的行為，我們可以看出烏龜雖然速度慢，但堅持不懈，最終取得勝利。這啟示我們在面對困難時，要有恒心，不輕言放棄。3.答案：這個故事告訴我們，團結(jié)互助、共度難關(guān)是戰(zhàn)勝困難的重要手段。解析思路：通過螞蟻和蝴蝶的故事，我們可以看出螞蟻在困難時刻伸出援手，幫助蝴蝶度過難關(guān)。這啟示我們在生活中要樂于助人，團結(jié)協(xié)作。4.答案：這個故事告訴我們，誠實守信是做人的根本。解析思路：通過公雞和母雞的故事，我們可以看出母雞為了維護友誼，不惜假裝打鳴。這啟示我們在生活中要誠實守信，尊重他人。5.答案：這個故事告訴我們，聰明反被聰明誤。解析思路：通過狐貍和刺猬的故事，我們可以看出狐貍過于自信，沒有考慮到刺猬的狡猾，最終導(dǎo)致失敗。這啟示我們在面對問題時，要全面考慮，不能過于自信。6.答案：這個故事告訴我們，友誼需要真誠相待。解析思路：通過貓和老鼠的故事，我們可以看出貓在得知老鼠偷竊后，選擇告訴主人，導(dǎo)致友誼破裂。這啟示我們在生活中要真誠對待朋友，尊重彼此。7.答案：這個故事告訴我們，做事要三思而后行，不能盲目地模仿別人，要根據(jù)自己的實際情況來決定行動方案。解析思路：與第一題類似，烏鴉沒有考慮到實際情況，盲目模仿喜鵲，導(dǎo)致自己失敗。這啟示我們在面對問題時，要根據(jù)自己的實際情況來制定計劃。8.答案：這個故事告訴我們，成功往往屬于那些堅持不懈、持之以恒的人。解析思路：與第二題類似，烏龜雖然速度慢，但堅持不懈，最終取得勝利。這啟示我們在面對困難時，要有恒心，不輕言放棄。9.答案：這個故事告訴我們，團結(jié)互助、共度難關(guān)是戰(zhàn)勝困難的重要手段。解析思路：與第三題類似，螞蟻在困難時刻伸出援手，幫助蝴蝶度過難關(guān)。這啟示我們在生活中要樂于助人，團結(jié)協(xié)作。10.答案：這個故事告訴我們，友誼需要真誠相待。解析思路：與第六題類似，貓在得知老鼠偷竊后，選擇告訴主人，導(dǎo)致友誼破裂。這啟示我們在生活中要真誠對待朋友，尊重彼此。二、寓言故事應(yīng)用與拓展1.答案：人物形象及性格特點如下：（1）烏鴉：愚蠢、自作聰明。（2）兔子：驕傲、自大。解析思路：通過分析故事中烏鴉和兔子的行為，我們可以看出烏鴉過于自作聰明，導(dǎo)致失敗；兔子則因為驕傲自大而失去了比賽。2.答案：改寫后的故事內(nèi)容如下：（1）改寫《烏鴉和狐貍》的故事，將動物角色改為人類角色。從前，有個人叫烏鴉，他看到別人在吃葡萄，非常羨慕。烏鴉也想吃葡萄，但他夠不到。于是，烏鴉想出了一個辦法，他用一根長繩子拴在樹上，然后自己飛過去吃葡萄。但是，烏鴉沒有考慮到繩子太短，他夠不到葡萄。（2）改寫《螞蟻和蝴蝶》的故事，將故事背景設(shè)定在現(xiàn)代都市。在繁華的都市里，有一只螞蟻，它每天辛勤地工作，儲存糧食。而一只蝴蝶卻每天悠閑地玩耍。有一天，洪水來了，蝴蝶無處可去，只好向螞蟻求助。螞蟻把自己儲存的糧食分給蝴蝶，幫助它度過難關(guān)。3.答案：結(jié)合自己的實際，談?wù)勗⒀怨适略谖覀兩钪械膯⑹?。（答案略?.答案：分析寓言故事《烏鴉和狐貍》中，烏鴉的失敗是否完全因為自己的愚蠢。（答案略）5.答案：分析寓言故事《螞蟻和蝴蝶》中，螞蟻的勤勞和蝴蝶的懶惰分別給我們的生活帶來了哪些啟示。（答案略）三、寓言故事改寫與創(chuàng)意1.答案：改寫后的故事內(nèi)容如下：（1）改寫《烏鴉和狐貍》的故事，將動物角色改為人類角色。從前，有個人叫烏鴉，他看到別人在吃葡萄，非常羨慕。烏鴉也想吃葡萄，但他夠不到。于是，烏鴉想出了一個辦法，他用一根長繩子拴在樹上，然后自己飛過去吃葡萄。但是，烏鴉沒有考慮到繩子太短，他夠不到葡萄。（2）改寫《螞蟻和蝴蝶》的故事，將故事背景設(shè)定在現(xiàn)代都市。在繁華的都市里，有一只螞蟻，它每天辛勤地工作，儲存糧食。而一只蝴蝶卻每天悠閑地玩耍。有一天，洪水來了，蝴蝶無處可去，只好向螞蟻求助。螞蟻把自己儲存的糧食分給蝴蝶，幫助它度過難關(guān)。（3）改寫《狐貍和刺猬》的故事，將故事結(jié)局進行創(chuàng)新。在森林里，有一只狐貍和一只刺猬比賽跑步。狐貍跑得很快，刺猬跑得很慢。比賽開始后，狐貍很快就超過了刺猬。刺猬看到狐貍跑得太快，就躺在地上裝死。狐貍以為刺猬已經(jīng)死了，就停下來休息。這時，刺猬突然跳起來，超過了狐貍。狐貍生氣地問：“你為什么騙我？”刺猬笑著說：“我只是想讓你明白，真正的勝利不是速度，而是智慧?！彼摹⒃?/p>