三年級下冊圖書管理制度總則目的為了加強三年級下冊圖書的管理，規(guī)范圖書的借閱、使用和維護流程，提高圖書的利用率，豐富學(xué)生的閱讀資源，營造良好的閱讀氛圍，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于三年級下冊所有班級及學(xué)生。管理原則1.方便學(xué)生借閱原則：確保圖書借閱流程簡便、快捷，讓學(xué)生能夠輕松獲取所需圖書。2.科學(xué)分類原則：對圖書進(jìn)行科學(xué)分類，便于查找和管理。3.定期更新原則：及時補充和更新圖書，保持圖書內(nèi)容的時效性和豐富性。4.愛護圖書原則：教育學(xué)生愛護圖書，延長圖書使用壽命。圖書采購采購計劃制定1.每學(xué)期開學(xué)初，由語文老師根據(jù)三年級下冊教學(xué)大綱和學(xué)生閱讀需求，制定圖書采購計劃。2.采購計劃應(yīng)包括圖書種類、數(shù)量、預(yù)算等內(nèi)容，并提交給學(xué)校圖書管理員審核。采購渠道選擇1.學(xué)校圖書管理員根據(jù)采購計劃，通過正規(guī)圖書采購渠道進(jìn)行采購，如新華書店、正規(guī)網(wǎng)上書店等。2.優(yōu)先選擇適合三年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、童話、繪本等各類圖書。驗收與入庫1.圖書到貨后，圖書管理員應(yīng)及時進(jìn)行驗收，檢查圖書的數(shù)量、質(zhì)量、版本等是否符合采購要求。2.驗收合格的圖書應(yīng)及時辦理入庫手續(xù)，按照圖書分類規(guī)則進(jìn)行上架擺放。圖書分類與編號分類方法1.采用中國圖書館分類法對圖書進(jìn)行分類，將圖書分為A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；B哲學(xué)、宗教；C社會科學(xué)總論；D政治、法律；E軍事；F經(jīng)濟；G文化、科學(xué)、教育、體育；H語言、文字；I文學(xué)；J藝術(shù)；K歷史、地理；N自然科學(xué)總論；O數(shù)理科學(xué)和化學(xué)；P天文學(xué)、地球科學(xué)；Q生物科學(xué)；R醫(yī)藥、衛(wèi)生；S農(nóng)業(yè)科學(xué)；T工業(yè)技術(shù)；U交通運輸；V航空、航天；X環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)；Z綜合性圖書等大類。2.結(jié)合三年級學(xué)生的特點和閱讀需求，在大類基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)分小類，如G文化、科學(xué)、教育、體育類下可分為G1世界各國文化與文化事業(yè)、G2信息與知識傳播、G3科學(xué)、科學(xué)研究、G4教育、G8體育等。編號規(guī)則1.為每本圖書分配唯一的編號，編號由分類號和種次號組成。2.分類號按照圖書分類方法確定，種次號按照圖書入庫的先后順序依次編排，從001開始。3.例如，一本分類號為G42的數(shù)學(xué)教材，其編號為G42001。圖書借閱借閱權(quán)限1.三年級全體學(xué)生均享有圖書借閱權(quán)限。2.教師因教學(xué)需要可借閱相關(guān)圖書，但應(yīng)及時歸還。借閱流程1.學(xué)生到圖書管理員處填寫借閱登記表，注明班級、姓名、學(xué)號、借閱圖書名稱、編號等信息。2.圖書管理員根據(jù)學(xué)生填寫的信息，為學(xué)生辦理借閱手續(xù)，將圖書交給學(xué)生，并在借閱登記表上記錄借閱時間。3.學(xué)生借閱圖書期限為[X]周，到期應(yīng)及時歸還。如需續(xù)借，應(yīng)在到期前[X]天到圖書管理員處辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限為[X]周。借閱數(shù)量1.每位學(xué)生每次最多可借閱圖書[X]本。2.教師借閱數(shù)量根據(jù)教學(xué)實際需求確定，但一般不超過[X]本。圖書歸還歸還時間1.學(xué)生應(yīng)在借閱期限屆滿前歸還圖書，如有特殊情況不能按時歸還，應(yīng)提前向圖書管理員說明并辦理續(xù)借手續(xù)。2.教師借閱的圖書應(yīng)在使用完畢后及時歸還。歸還檢查1.學(xué)生歸還圖書時，圖書管理員應(yīng)認(rèn)真檢查圖書的完整性，如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞、丟失等情況，應(yīng)按照本制度相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.檢查內(nèi)容包括圖書封面、封底、書頁、插圖等是否完好，有無缺頁、破損、污漬等。歸還手續(xù)辦理1.圖書管理員確認(rèn)圖書完好無損后，在借閱登記表上記錄歸還時間，并將圖書收回。2.如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況，圖書管理員應(yīng)根據(jù)損壞程度和圖書價格，要求學(xué)生進(jìn)行賠償。賠償方式如下：輕微損壞：學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)修復(fù)圖書，如無法修復(fù)，應(yīng)按照圖書原價的[X%]進(jìn)行賠償。中度損壞：學(xué)生應(yīng)按照圖書原價的[X%]進(jìn)行賠償。嚴(yán)重?fù)p壞或丟失：學(xué)生應(yīng)按照圖書原價進(jìn)行賠償。圖書維護與保養(yǎng)定期盤點1.圖書管理員應(yīng)定期對圖書進(jìn)行盤點，確保圖書數(shù)量與賬目相符。2.盤點周期為每學(xué)期[X]次，盤點結(jié)束后應(yīng)填寫圖書盤點表，如有差異應(yīng)及時查明原因并進(jìn)行處理。清潔與整理1.定期對圖書進(jìn)行清潔，清除圖書表面的灰塵和污漬。2.對圖書進(jìn)行整理，檢查圖書的擺放順序是否正確，及時調(diào)整圖書位置，確保圖書分類清晰、便于查找。破損修復(fù)1.發(fā)現(xiàn)圖書有破損情況時，圖書管理員應(yīng)及時進(jìn)行修復(fù)。對于輕微破損的圖書，可采用粘貼、修補等方法進(jìn)行修復(fù)；對于破損嚴(yán)重?zé)o法修復(fù)的圖書，應(yīng)及時進(jìn)行報廢處理。2.建立圖書破損修復(fù)記錄，記錄圖書破損情況、修復(fù)時間、修復(fù)人員等信息。圖書丟失賠償賠償標(biāo)準(zhǔn)1.對于丟失的圖書，學(xué)生應(yīng)按照圖書原價進(jìn)行賠償。2.如丟失的圖書為多卷本或成套圖書，學(xué)生應(yīng)按照整套圖書價格進(jìn)行賠償。賠償方式1.學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將賠償款交至圖書管理員處。2.圖書管理員收到賠償款后，應(yīng)開具收款收據(jù)，并在借閱登記表上注明賠償情況。圖書報廢處理報廢條件1.圖書嚴(yán)重破損無法修復(fù)，影響正常使用。2.圖書內(nèi)容陳舊過時，已無保留價值。3.圖書版本過舊，不符合教學(xué)和閱讀需求。報廢流程1.圖書管理員定期對圖書進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)符合報廢條件的圖書后，填寫圖書報廢申請表，注明圖書名稱、編號、報廢原因等信息，并提交給學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批。2.學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后，圖書管理員按照規(guī)定對報廢圖書進(jìn)行處理，如銷毀、變賣等。3.建立圖書報廢處理記錄，記錄圖書報廢情況、處理時間、處理方式等信息。圖書管理崗位設(shè)置與職責(zé)圖書管理員職責(zé)1.負(fù)責(zé)圖書的采購、驗收、入庫、分類、編號、上架、借閱、歸還、維護、保養(yǎng)等日常管理工作。2.制定圖書采購計劃，根據(jù)學(xué)生閱讀需求和學(xué)校教學(xué)安排，及時采購各類圖書。3.做好圖書借閱登記工作，嚴(yán)格按照借閱流程辦理借閱手續(xù)，確保圖書借閱信息準(zhǔn)確無誤。4.定期對圖書進(jìn)行盤點，保證圖書數(shù)量與賬目相符，及時發(fā)現(xiàn)和處理圖書管理中存在的問題。5.負(fù)責(zé)圖書的清潔、整理和破損修復(fù)工作，延長圖書使用壽命。6.向?qū)W生宣傳圖書借閱規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生正確借閱和使用圖書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。7.完成學(xué)校交辦的其他與圖書管理相關(guān)的工作任務(wù)。班級圖書管理員職責(zé)1.在班級內(nèi)協(xié)助學(xué)校圖書管理員開展圖書管理工作，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱登記、歸還檢查等工作。2.組織班級學(xué)生開展圖書閱讀活動，鼓勵學(xué)生積極借閱圖書，分享閱讀心得。3.教育班級學(xué)生愛護圖書，發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況及時向?qū)W校圖書管理員報告。4.協(xié)助學(xué)校圖書管理員做好班級圖書的整理和盤點工作。監(jiān)督與考核監(jiān)督機制1.學(xué)校成立圖書管理監(jiān)督小組，定期對圖書管理工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。2.監(jiān)督小組應(yīng)檢查圖書采購、借閱、歸還、維護等環(huán)節(jié)的工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見。3.鼓勵學(xué)生和教師對圖書管理工作進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為可向?qū)W校相關(guān)部門反映?？己宿k法1.對圖書管理員的工作進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括圖書管理工作的準(zhǔn)確性、及時性、服務(wù)質(zhì)量等方面。2.考核方式采用定期考