2025年南昌市事業(yè)單位招聘考試教師體育學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在下列橫線上填寫正確答案。1.體育教學(xué)的基本方法有______、______、______、______、______。2.體育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括______、______、______、______、______。3.體育與健康課程目標(biāo)包括______、______、______。4.體育與健康課程的基本理念是______、______、______。5.體育與健康課程的基本內(nèi)容包括______、______、______、______。6.體育與健康課程的評(píng)價(jià)方式有______、______、______。7.體育與健康課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括______、______、______。8.體育與健康課程的教學(xué)原則有______、______、______、______。9.體育與健康課程的教學(xué)方法有______、______、______、______。10.體育與健康課程的教學(xué)手段有______、______、______、______。二、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的基本理念？A.健康第一B.以學(xué)生發(fā)展為中心C.以教師為中心D.以課程目標(biāo)為導(dǎo)向2.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的基本內(nèi)容？A.身體健康知識(shí)B.運(yùn)動(dòng)技能C.運(yùn)動(dòng)競賽D.保健知識(shí)3.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的評(píng)價(jià)方式？A.過程性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)4.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？A.身體素質(zhì)B.運(yùn)動(dòng)技能C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.課堂表現(xiàn)5.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的教學(xué)原則？A.德育為先B.健康第一C.以學(xué)生發(fā)展為中心D.以教師為中心6.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的教學(xué)方法？A.講授法B.討論法C.演示法D.案例分析法7.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的教學(xué)手段？A.文字教材B.圖片教材C.聲音教材D.視頻教材8.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的教學(xué)組織形式？A.小組合作B.分組教學(xué)C.全班教學(xué)D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)9.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的考核方式？A.筆試B.口試C.實(shí)踐操作D.問卷調(diào)查10.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的教學(xué)評(píng)價(jià)？A.過程性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.教師評(píng)價(jià)四、判斷題要求：請(qǐng)判斷下列各題的正誤，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。1.體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、能力和習(xí)慣。（）2.體育與健康課程的教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異。（）3.體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。（）4.體育與健康課程的教學(xué)過程應(yīng)以教師為中心。（）5.體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。（）6.體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的主觀感受。（）7.體育與健康課程的教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。（）8.體育與健康課程的教學(xué)過程應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新精神。（）9.體育與健康課程的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。（）10.體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)。（）五、簡答題要求：請(qǐng)簡要回答下列問題。1.簡述體育與健康課程的教學(xué)原則。2.簡述體育與健康課程的教學(xué)方法。3.簡述體育與健康課程的教學(xué)手段。4.簡述體育與健康課程的評(píng)價(jià)方式。5.簡述體育與健康課程的教學(xué)組織形式。六、論述題要求：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述體育與健康課程對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的意義。本次試卷答案如下：一、填空題1.演示法、講解法、練習(xí)法、比賽法、游戲法2.準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分、整理放松部分、課后小結(jié)3.身心健康、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)4.健康第一、以學(xué)生發(fā)展為中心、以課程目標(biāo)為導(dǎo)向5.身體健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)參與、心理健康與社會(huì)適應(yīng)、道德與法制教育6.過程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)7.身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度8.德育為先、健康第一、以學(xué)生發(fā)展為中心、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體9.講授法、討論法、演示法、發(fā)現(xiàn)法、案例分析法10.文字教材、圖片教材、聲音教材、視頻教材、實(shí)物教材二、選擇題1.C2.C3.C4.D5.D6.D7.D8.D9.B10.D三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.體育與健康課程的教學(xué)原則包括：-德育為先：將德育教育貫穿于體育與健康教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和集體主義精神。-健康第一：關(guān)注學(xué)生的身體健康，將健康作為體育與健康教學(xué)的核心目標(biāo)。-以學(xué)生發(fā)展為中心：尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。-以教師為主導(dǎo)：教師是體育與健康教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。-以學(xué)生為主體：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.體育與健康課程的教學(xué)方法包括：-講授法：教師通過講解、示范等方式傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能。-討論法：通過小組討論、課堂辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。-演示法：教師通過實(shí)際操作、示范等方式，讓學(xué)生直觀地了解運(yùn)動(dòng)技能。-發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實(shí)踐等方式，發(fā)現(xiàn)和掌握運(yùn)動(dòng)技能。-案例分析法：通過分析典型案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。3.體育與健康課程的教學(xué)手段包括：-文字教材：如教材、教案等，提供理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的指導(dǎo)。-圖片教材：如圖片、圖表等，直觀地展示運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作要領(lǐng)。-聲音教材：如錄音、視頻等，提供聲音指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能。-視頻教材：通過視頻展示運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。-實(shí)物教材：如體育器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。4.體育與健康課程的評(píng)價(jià)方式包括：-過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如出勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等。-總結(jié)性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)的成果，如運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)等。-定量評(píng)價(jià)：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、量化分析等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.體育與健康課程的教學(xué)組織形式包括：-小組合作：將學(xué)生分成小組，通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。-分組教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的能力和需求，將學(xué)生分成不同的小組進(jìn)行教學(xué)。-全班教學(xué)：針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)。-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率和覆蓋面。五、論述題體育與健康課程對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的意義：1.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)：通過體育與健康課程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)：通過體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病，增強(qiáng)抵抗力。3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神：通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。5.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)