【中考真題】云南省2025年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。歷史上，人們常將個(gè)人或家庭的榮耀與整個(gè)家族的命運(yùn)____，有“光耀門楣”之說(shuō)。作為傳統(tǒng)建筑的重要構(gòu)件，門楣上承載的遠(yuǎn)不止土木之重。先輩們把仁善之德、教化之意，凝練成雋永深刻的文字，高懸（xián）于門楣之上以作家風(fēng)家訓(xùn)。通過(guò)這些文字，時(shí)時(shí)告誡后人要匡扶家國(guó)正義，保持內(nèi)心正念。古老的匾額及與之相關(guān)的楹聯(lián)、家譜等文化符號(hào)，烙印下代代相傳的家風(fēng)，成為子孫后代流淌在血脈中的文化基因、____于精神上的獨(dú)特印記。門楣之上，筆筆皆是深情，句句都有家國(guó)，章顯著中華傳統(tǒng)文化家國(guó)同構(gòu)的精神境界與追求。福建屏南陳氏家族自古就有“仕于朝也，為忠為良”的家規(guī)祖訓(xùn)，古老家風(fēng)傳承數(shù)百年。革命烽火中，屏南縣有108人加入新四軍六團(tuán)，一次次把紅旗插在陣地最高處，用青春和生命書寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，鑄（zhù）就了屏南“紅旗不倒縣”的____?！扒宄海╟hè）的愛，只為中國(guó)”，是烈士陳祥榕對(duì)祖國(guó)的深情告白，更是屏南陳氏刻在骨子里的家國(guó)情懷。尊崇（chóng）英雄、爭(zhēng)做英雄，如今屏南縣每年都有近千人報(bào)名從軍，立志保家衛(wèi)國(guó)。門內(nèi)，是文章禮樂(lè)、家族綿延；門外，是山河壯麗、家國(guó)萬(wàn)里。門楣之上，那些千百年時(shí)光鏤刻下的橫豎撇捺，把仁德善念、家國(guó)大義高懸，讓家風(fēng)家訓(xùn)、民風(fēng)正氣____，古韻悠長(zhǎng)、歷久彌新。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．懸（xián） B．鑄（zhù）C．澈（chè） D．祟（chóng）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．流淌 B．章顯 C．可歌可泣 D．歷久彌新3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．相輔相成鐫刻美德傳世B．相輔相成雕刻美譽(yù)傳播C．緊密相連雕刻美德傳播D．緊密相連鐫刻美譽(yù)傳世4．文中畫線句子有語(yǔ)病，修改正確的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這些文字，時(shí)時(shí)告誡后人要保持內(nèi)心正念，匡扶家國(guó)正義。B．這些文字，時(shí)時(shí)警示后人要匡扶家國(guó)正義，保持內(nèi)心正念。C．這些文字，時(shí)時(shí)告誡后人要保持內(nèi)心正念，匡扶家國(guó)正義。D．通過(guò)這些文字，時(shí)時(shí)警示后人要匡扶家國(guó)正義，保持內(nèi)心正念。5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）八段錦等傳統(tǒng)健身項(xiàng)目漸成青年“新寵”，____，____。____。____。恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律。①傳統(tǒng)健身在年輕群體中流行，折射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值②也是一場(chǎng)身體與心靈的對(duì)話③一張一弛中，體悟動(dòng)靜結(jié)合的養(yǎng)身智慧④這是傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代生活的相逢⑤一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學(xué)思辨A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③名篇名句默寫6．中秋之夜，我們可以用蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中的“，”給遠(yuǎn)方親友發(fā)一條信息，表達(dá)美好祝愿和思念之情。7．“以小見大”是詠史懷古詩(shī)常用的寫法，比如杜牧《赤壁》中的“，”就以兩名女子可能的命運(yùn)暗指曹、孫雙方的“勢(shì)”與“運(yùn)”。8．回望初中三年，我們感嘆時(shí)間如流水一去不返，正如《<論語(yǔ)>十二章》中孔子所說(shuō)的“，”。學(xué)習(xí)與探究：學(xué)校開展“生活中的語(yǔ)文”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。材料一：新中國(guó)鐵路火車票發(fā)展變遷材料二：隨著中國(guó)鐵路步入電子客票時(shí)代，中國(guó)鐵路昆明集團(tuán)的老鐵路人孫昆育，一方面為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲，一方面也有些感傷，“我收藏火車票30多年，以后無(wú)票可藏了。一張火車票就是一段回憶。看著火車票，我能想起去過(guò)這么多地方、服務(wù)過(guò)這么多旅客，這挺值得紀(jì)念的”。9．看完材料后，云云和南南展開了討論。根據(jù)材料一、二將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。云云：①，_因?yàn)棰?。南南：我不這么認(rèn)為。紙質(zhì)火車票仍有存在的必要，因?yàn)棰邸?0．在人生的旅程中，奮斗、探索、團(tuán)結(jié)都不可或缺。假如你持有下面這張火車票，為了到達(dá)目的地，你會(huì)最先選擇乘坐下圖中的哪趟列車？請(qǐng)說(shuō)明理由。11．下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》關(guān)于“?！钡尼屃x，請(qǐng)從中選取一個(gè)，聯(lián)系閱讀體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)《經(jīng)典常談》的理解。12．學(xué)校文學(xué)社征集以“熱愛”為主題的演講稿，你會(huì)選擇下面哪一個(gè)組合作為素材？結(jié)合作者及作品內(nèi)容說(shuō)明理由。艾青——《艾青詩(shī)選》法布爾——《昆蟲記》閱讀下面兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！炯住客馈疽摇慷汕G門送別杜甫李白岱宗夫如何？齊魯青未了。渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。山隨平野盡，江入大荒流。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。13．對(duì)甲詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩(shī)句中無(wú)“望”字，但全詩(shī)圍繞“望”展開，結(jié)尾處的“覽”為虛寫，展現(xiàn)想象之景。B．“齊魯青未了”中的“未了”為“不盡”之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。C．“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字生動(dòng)地寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。D．“決眥入歸鳥”運(yùn)用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。14．這兩首詩(shī)都是詩(shī)人青年時(shí)期的作品，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面文言文，回答問(wèn)題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《孟子》）【乙】趙廣，合淝人，本李伯時(shí)①家小史②。伯時(shí)作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎③中陷賊④，賊聞其善畫，使圖所虜婦人，廣毅然辭以實(shí)不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。（節(jié)選自《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①李伯時(shí)：宋代名畫家。②小史：書童。③建炎：南宋高宗的年號(hào)。④賊：這里指金兵。15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。⑴死亦我所惡惡：⑵故患有所不辟也患：⑶廣毅然辭以實(shí)不能畫辭：⑷遂斷右手拇指遣去遣：16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。⑴所欲有甚于生者，故不為茍得也。⑵賊聞其善畫，使圖所虜婦人。17．甲文畫波浪線句子“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也”中，有人“不用”“不為”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18．你認(rèn)為乙文中的趙廣是否符合甲文中“賢者”的標(biāo)準(zhǔn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。閱讀下面文章，回答問(wèn)題。請(qǐng)查收，太空漫游指南管璇悅你暢想過(guò)未來(lái)的星際生活嗎？從地球出發(fā)，打個(gè)太空“專車”，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的星際旅行：從太空港中轉(zhuǎn)到月球，在3D打印的“廣寒宮”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡館”嘗一杯星塵咖啡……這些場(chǎng)景，或許沒(méi)有想象中那么遙遠(yuǎn)?？臻g科學(xué)與深空探測(cè)的大步發(fā)展，將人類推入“大航天時(shí)代”。我們不妨帶上這份“太空漫游指南”，開啟一場(chǎng)跨越星海的神秘旅程。第一站太空“專車”說(shuō)走就走？目前人類進(jìn)入太空的主要工具仍是運(yùn)載火箭。太空“專車”能否隨時(shí)“發(fā)車”，可重復(fù)使用的航天運(yùn)輸系統(tǒng)是核心。這個(gè)系統(tǒng)的研發(fā)究竟有多難？以火箭重復(fù)使用為例，傳統(tǒng)火箭都是一次性使用，現(xiàn)在想要在完成發(fā)射任務(wù)后，全部或部分安全返回地球并再次飛天，既要落得準(zhǔn)、接得穩(wěn)，又要用不壞、修得快。在重復(fù)使用、新型動(dòng)力等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)方面，我國(guó)取得了顯著進(jìn)展，完成了可重復(fù)使用火箭10公里級(jí)垂直起降飛行試驗(yàn)。同時(shí)，作為可重復(fù)使用火箭“心臟”的發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)取得硬核突破。第二站在“月宮”建房子？解決了“通勤”難題，再看看我們?cè)谔盏摹奥淠_點(diǎn)”：中國(guó)空間站“天宮”建成兩年多來(lái)，迎來(lái)多批航天員駐留。遠(yuǎn)眺星空，未來(lái)的“落腳點(diǎn)”何止這一個(gè)。中國(guó)探月工程團(tuán)隊(duì)提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：創(chuàng)新研發(fā)出太陽(yáng)能聚光熔融制磚技術(shù)，將月球表面覆蓋的月壤轉(zhuǎn)化為高強(qiáng)度建材。如果實(shí)現(xiàn)，將成功破解地外建造的能源與材料雙重難題，實(shí)現(xiàn)“零地球補(bǔ)給”建造。專家介紹，我國(guó)已研制出世界上首臺(tái)月壤打磚機(jī)，“嫦娥八號(hào)”將驗(yàn)證在月球就地取材“建房子”。此外，天問(wèn)三號(hào)計(jì)劃在火星“挖土”，天問(wèn)四號(hào)計(jì)劃探測(cè)木星……一項(xiàng)項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的航天任務(wù)有了明確的時(shí)間表，刷新著“牧宇耕星”的進(jìn)度表。第三站人類還能去更遠(yuǎn)的天際嗎？我們?cè)谟钪嬷惺欠窆聠危窟€能去更遠(yuǎn)的天際嗎？電磁波是星際通信的絕佳“信使”，射電望遠(yuǎn)鏡通過(guò)接收宇宙中不可見的無(wú)線電波“觀測(cè)”天穹。在貴州深山，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“中國(guó)天眼”正聆聽來(lái)自宇宙深處的電磁漣漪。2020年，“中國(guó)天眼”正式開放運(yùn)行，啟動(dòng)對(duì)地外文明的多維度搜索：主動(dòng)發(fā)射信號(hào)，傳遞星際名片；發(fā)射空間探測(cè)器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡。138億年前，宇宙大爆炸；46億年前，地球誕生。在動(dòng)輒以億年計(jì)的時(shí)間軸前，人類探索宇宙的歷程無(wú)比短暫，卻又無(wú)比重要。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年4月26日，有刪改）19．閱讀選文，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。提問(wèn)解答①有可能。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，可重復(fù)使用的航天運(yùn)輸系統(tǒng)是關(guān)鍵，目前我國(guó)在重復(fù)使用、新型動(dòng)力等關(guān)鍵技術(shù)方面有了顯著進(jìn)展。我們能實(shí)現(xiàn)“牧宇耕星”的浪漫構(gòu)想嗎？可能實(shí)現(xiàn)。我們?cè)谔找呀?jīng)有了“天宮”站這個(gè)落腳點(diǎn)，或許在不遠(yuǎn)的未來(lái)，月球、火星、木星都將成為我們展現(xiàn)實(shí)力的場(chǎng)所。我們有可能捕捉到地外文明信號(hào)嗎？②20．選文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，請(qǐng)以文中畫線句子為例進(jìn)行分析。在貴州深山，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“中國(guó)天眼”正聆聽來(lái)自宇宙深處的電磁漣漪。21．中國(guó)探月工程團(tuán)隊(duì)提出“用月球的土，建月球的房”的方案，為什么不直接從地球運(yùn)送建筑材料呢？結(jié)合選文及知識(shí)卡片分析原因。知識(shí)卡片一：①月球表面重力約為地球表面的1/16②月面晝夜溫差可達(dá)290攝氏度③月球每年發(fā)生約1000次深部月震④月表環(huán)境輻射是地球表面的200倍知識(shí)卡片二：基于目前的技術(shù)，火箭單次發(fā)射成本普遍在“億元級(jí)”。即便火箭發(fā)射回收技術(shù)成熟以后，單次發(fā)射成本可降至“千萬(wàn)元級(jí)”，這仍舊是一個(gè)“燒錢”的行業(yè)。閱讀下面文章，回答問(wèn)題。皮黃①一響宋明珠①父親在舞臺(tái)上拉京胡，燈光聚在他身上。我看見他的琴弓進(jìn)退，似乎在訴說(shuō)著一段心事、發(fā)出一聲沉吟。松香的灰塵在燈光里飛舞，又寂寂地落下。一曲終了，一個(gè)故事、一段人生就結(jié)束了。隨著大幕拉上，父親收起琴，轉(zhuǎn)身，走下舞臺(tái)和我站在一起。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常陪他演出，靜靜地站在側(cè)臺(tái)，觀察一個(gè)故事如何在父親拉起琴弓的時(shí)候展開，收回手腕的時(shí)候結(jié)束，如何在皮黃交替中娓娓道來(lái)。②我看著父親收琴入匣，看著蒼白的松香灰覆滿琴身，好像是一身風(fēng)霜，伴著他走來(lái)，路在他的腳下一寸一寸地慢慢生長(zhǎng)。那是一條碧綠的湖邊小路，路上經(jīng)過(guò)一座小橋，過(guò)了橋，有一座朱紅漆門的院子。院門開的時(shí)候，父親潸然淚下。③父親反復(fù)要我背誦那座小院的位置：桓臺(tái)縣起鳳鎮(zhèn)華溝村。那是我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就必須背誦的地點(diǎn)，那里的一切風(fēng)物我早已在父親的反復(fù)叮囑中爛熟于胸。比如：齊桓公帶著人馬踩出來(lái)的馬踏湖，住著五位先賢的五賢祠，比人還高的蘆葦，湖里的魚蝦、黃鱔和藕，院子里的棗樹和桃樹……這些，都擠擠挨挨地塞在父親的琴盒子里，每當(dāng)黃昏，父親照例拉起弓，我仿佛聽見這些風(fēng)物在琴弦上吱吱呀呀地響。掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。④同樣熱的還有眼淚。父親說(shuō)，再不回去看看就要上學(xué)了，不一定能抽出時(shí)間，我才回到那個(gè)背誦了無(wú)數(shù)遍的地點(diǎn)。⑤沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)桓臺(tái)可太好了，華溝也太好了，可以到處瘋跑。我輩分大得很，一出門有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一開始不習(xí)慣，但好處是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅。有的時(shí)候隨便路過(guò)誰(shuí)家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說(shuō)，小奶奶來(lái)了，遞給我葡萄、棗子、無(wú)花果，有的時(shí)候還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年紀(jì)還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑……⑥父親是遠(yuǎn)近聞名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戲臺(tái)就熱鬧起來(lái)。只有過(guò)年時(shí)才打開的戲箱子，這時(shí)也會(huì)開一次?；瘖y箱子、服裝、月琴、板胡……一一在后臺(tái)排開。我?guī)е槐娡磔呎驹谂_(tái)下，嘴里隨便嚼著點(diǎn)什么，目不轉(zhuǎn)睛地看臺(tái)上光景流轉(zhuǎn)。臺(tái)上唱得高興，不拘京劇、呂劇，好像父親他們總也不累，總也不老。⑦以后很多次，在舞臺(tái)上，在家里，在很多地方聽到父親的京胡，總覺得只有在桓臺(tái)，他拉得才是最響亮的。聲音穿過(guò)青青的葦帳，留在馬踏湖的飄渺的霧中。⑧假期很快過(guò)去，離開前的最后一個(gè)晚上，外甥女帶著我去五賢祠磕了頭。⑨再回桓臺(tái)總是匆匆?？忌洗髮W(xué)了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父親他們照例是要湊在一起唱戲的。皮黃一響，戲臺(tái)上的出將入相又連起來(lái)一段光景的起點(diǎn)和終點(diǎn)。⑩我從臺(tái)下走到后臺(tái)。一口服裝箱子，幾個(gè)凳子，僅此而已。服裝和化妝待在后臺(tái)沒(méi)事做，見我走來(lái)，熱情地招呼我扮上試試?；瘖y扔掉手里的瓜子，拉過(guò)我勒頭、吊眉、油彩打底……畫眼睛的時(shí)候，她皺起眉，瞇著眼，嘆了口氣，說(shuō)：“這老眼，花的呀?！狈b倚著墻，嚼著瓜子笑。臺(tái)下看的，臺(tái)上唱的，也都已老眼昏花。?臺(tái)上響起一段小過(guò)門兒，我聽見琴弓由父親的手腕引著進(jìn)退自如。我跟著舒開水袖，父親的琴聲托著我飛得很高，飛到馬踏湖上，看有人劃著小船，在青青的葦帳中穿行……蘆葦有兩人高，遮著視線讓人看不清里面的故事。我隱隱看見一個(gè)小男孩在專心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。?可是，等到皮黃一響，他就老了。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年5月19日，有刪改）【注釋】①皮黃：戲曲聲腔，西皮和二黃的合稱。22．第⑤段中作者為什么說(shuō)“華溝也太好了”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。23．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第③段加點(diǎn)詞的含義。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。24．第⑥段“好像父親他們總也不累，總也不老”與第?段“可是，等到皮黃一響，他就老了”兩句，前后表述是否矛盾？為什么？25．隨著時(shí)代的發(fā)展，許多傳統(tǒng)藝術(shù)在傳承上面臨巨大挑戰(zhàn)。聯(lián)系選文和鏈接材料，探究如何才能讓傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新生。材料一：老旦本來(lái)是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時(shí)候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來(lái)。——摘自《社戲》材料二：?jiǎn)顓炔┦縿Ⅵ┰诰S也納大廳用一曲《百鳥朝鳳》燃爆全場(chǎng)。曾經(jīng)，不少人認(rèn)為嗩吶很“土氣”，可近年來(lái)，嗩吶正以破竹之勢(shì)闖入年輕人的世界，掀起一陣熱潮。嗩吶“跨界”也越來(lái)越多：年輕人把嗩吶與搖滾結(jié)合、與戲劇結(jié)合、與現(xiàn)代流行元素結(jié)合……——摘編自《北京青年報(bào)》26．請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：在人工智能蓬勃發(fā)展的時(shí)代，會(huì)提問(wèn)題往往比找到答案更重要。一個(gè)好問(wèn)題能啟發(fā)我們思考，幫助我們突破思維的瓶頸、撥開心靈的迷霧……請(qǐng)以“這是一個(gè)好問(wèn)題”為題寫一篇作文。題目二：值得▲的時(shí)刻要求：⑴若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；⑵立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；⑶不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；⑷不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分【答案】1．A2．B3．D4．C5．【答案】B【答案】6．但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟7．東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬8．逝者如斯夫；不舍晝夜【答案】9．①電子客票取代紙質(zhì)車票是大勢(shì)所趨；②電子客票時(shí)代已到來(lái)，電子客票更高效便捷；③它是歷史記憶的載體，具有情感價(jià)值和紀(jì)10．我會(huì)選擇奮斗號(hào)?！皧^斗”是基石，沒(méi)有努力和堅(jiān)持，探索可能半途而廢，團(tuán)結(jié)也可能因缺乏共同目標(biāo)而松散。奮斗為一切行動(dòng)提供動(dòng)力。11．【答案】選擇“一般；普通；平常”?！督?jīng)典常談》就像一位親切的引路人，將那些看似高深莫測(cè)的經(jīng)典，以平常、普通的語(yǔ)言和方式呈現(xiàn)給讀者。比如書中在講解《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，沒(méi)有用晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，而是用通俗易懂的表述，介紹《詩(shī)經(jīng)》的產(chǎn)生背景、詩(shī)歌分類等知識(shí)，讓像我們這樣的普通人，也能輕松地走進(jìn)經(jīng)典，了解經(jīng)典，消除了我們對(duì)經(jīng)典的畏懼感，使經(jīng)典真正成為普通人可以接觸和學(xué)習(xí)的文化內(nèi)容。12．【答案】我會(huì)選擇“法布爾——《昆蟲記》”的組合。即使被學(xué)界嘲笑為“昆蟲的詩(shī)人”，法布爾仍30年如一日用詩(shī)意的筆觸記錄昆蟲世界，展現(xiàn)了科學(xué)家的極致熱愛。他筆下的蟬鳴是“夏天的交響詩(shī)”，糞金龜滾糞球是“莊嚴(yán)的儀式”——這種科學(xué)家的浪漫，正是熱愛的最高形式?！敬鸢浮?3．D14．《望岳》抒發(fā)豪邁進(jìn)取的抱負(fù)。尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆，表達(dá)青年杜甫對(duì)功業(yè)理想的向往與攀登人生頂峰的決心?！抖汕G門送別》流露對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”運(yùn)用擬人手法，賦予江水以人的情感，通過(guò)“萬(wàn)里送行舟”的想象性場(chǎng)景，含蓄傳達(dá)李白遠(yuǎn)游時(shí)對(duì)故土的深情依戀?！敬鸢浮?5．厭惡，討厭；禍患，災(zāi)禍；推辭；打發(fā)16．①（我）所追求的有比生命更重要的東西，所以不做茍且偷生的事。②金兵聽說(shuō)他擅長(zhǎng)繪畫，就命令他畫出（他們）擄掠的婦女。17．有人寧可放棄生存的機(jī)會(huì)而不躲避災(zāi)禍，是因?yàn)樗麄冏非蟮牡懒x高于生命，寧愿死亡也不愿意做違背道義的事。18．符合，甲文強(qiáng)調(diào)賢者能堅(jiān)守“舍生取義”之心。乙文中趙廣拒絕為金兵畫被俘婦人，即使被刀威脅也毫不屈服，最終斷指也不妥協(xié)，體現(xiàn)了寧死不屈、堅(jiān)守氣節(jié)的精神，這正是“舍生取義”的體現(xiàn)。【答案】19．太空“專車”能否隨時(shí)“發(fā)車”？；“中國(guó)天眼”正在通過(guò)多維度搜索，例如主動(dòng)向地外文明發(fā)射信號(hào)，捕捉地外生命跡象，探秘地外行星的生命跡象，這些都體現(xiàn)“中國(guó)天眼”主動(dòng)尋找地外文明信號(hào)。20．運(yùn)用擬人和比喻手法，用“聆聽”賦予望遠(yuǎn)鏡人的動(dòng)作，將接收電磁波的過(guò)程描繪為“傾聽宇宙的聲音”，生動(dòng)體現(xiàn)其探索未知的使命。同時(shí)文章也將“電磁波”比作“漣漪”，化抽象為具象，形象表現(xiàn)電磁波在宇宙中擴(kuò)散的形態(tài)，突出“天眼”捕捉信號(hào)的靈敏性。21．①月球環(huán)境限制，月表輻射強(qiáng)，溫差大，月震頻繁，地球建材難以適應(yīng)極端環(huán)境。②運(yùn)輸成本極高，火箭單次發(fā)射成本達(dá)“億元級(jí)”，回收技術(shù)成熟后仍需“千萬(wàn)元級(jí)”。從地球運(yùn)建材成本過(guò)高，不現(xiàn)實(shí)。③技術(shù)可行性，就地取材可破解能源與材料難題，實(shí)現(xiàn)“零地球補(bǔ)給”，符合可持續(xù)發(fā)展需求?！敬鸢浮?2．輩分高受尊重、食物豐富自由、生活自在有趣。23．表層含義：松香灰因琴弦摩擦生熱而溫度高。深層含義：凝聚父親對(duì)故鄉(xiāng)的熾熱思念，體現(xiàn)“我”觸摸時(shí)內(nèi)心的強(qiáng)烈觸動(dòng)。24．不矛盾。兩者描寫的視角不同。第⑥段從小孩子的視角來(lái)寫，寫孩童時(shí)期的印象。父親唱戲時(shí)神采飛揚(yáng)，讓“我”感覺他們充滿活力，仿佛時(shí)光停滯；第?段是長(zhǎng)大后的視角，寫成年后的感悟。皮黃聲勾起時(shí)光流逝的慨嘆，突顯父親在歲月中真實(shí)老去的事實(shí)，表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的悵惘。25．①扎根生活土壤。如父親回鄉(xiāng)唱戲，村民自發(fā)搭臺(tái)，使藝術(shù)融入鄉(xiāng)士生活，保有生命力。②創(chuàng)新表現(xiàn)形式。借鑒嗩吶與搖滾、戲劇跨界融合，用現(xiàn)代元素吸引年輕受眾。③注重觀眾體驗(yàn)。避免《社戲》中老旦脫離觀眾的冗長(zhǎng)表演，需增強(qiáng)互動(dòng)性與感染力等。26．【答案】題目一：這是一個(gè)好問(wèn)題“為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來(lái)？”年幼的牛頓仰望著果園里的蘋果樹，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題最終引出了萬(wàn)有引力定律。在人類文明的長(zhǎng)河中，正是這些閃爍著智慧光芒的提問(wèn)，如同黑夜中的燈塔，照亮了認(rèn)知的邊界，指引著探索的方向。好的問(wèn)題如同打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在雅典的街頭巷尾，用一個(gè)個(gè)“為什么”叩擊著人們習(xí)以為常的觀念。他從不直接給出答案，而是通過(guò)不斷提問(wèn)，引導(dǎo)對(duì)話者自己發(fā)現(xiàn)真理。這種“產(chǎn)婆術(shù)”式的提問(wèn)方式，讓雅典公民第一次意識(shí)到：原來(lái)我們自以為知道的事情，經(jīng)不起幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的推敲。蘇格拉底用生命詮釋了提問(wèn)的價(jià)值——他被判處死刑的罪名之一，就是“敗壞青年”，用問(wèn)題動(dòng)搖了傳統(tǒng)的權(quán)威?？茖W(xué)史上的重大突破，往往始于一個(gè)打破常規(guī)的問(wèn)題。當(dāng)所有人都認(rèn)為地球是宇宙中心時(shí)，哥白尼卻問(wèn)：“如果太陽(yáng)才是中心呢？”這個(gè)在當(dāng)時(shí)看來(lái)近乎褻瀆的問(wèn)題，最終引發(fā)了天文學(xué)革命。愛因斯坦也曾說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力?！闭沁@種敢于質(zhì)疑常識(shí)的勇氣，讓