win游山西村1、認識3個生字，會寫4個生字。2、有感情地朗讀并背誦古詩，默寫古詩。3、理解詩句的意思，體會詩人的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。4、理解詩句的意思，讀背古詩。（重點）5、理解詩中包含的哲理，有所啟發(fā)，體會作者細心觀察，用心思考的觀察方法。（難點）學習目標作者介紹陸游（1125年—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。

作者介紹

陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職于南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位后，升為禮部郎中兼實錄院檢討官，不久即因“嘲詠風月”罷官歸居故里。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書成后，陸游長期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。陸游亦有史才，他的《南唐書》，“簡核有法”，史評色彩鮮明，具有很高的史料價值。整體感知游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。字詞學習豚

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叩túnzhǔɡuànkòu節(jié)奏劃分游山西村陸游莫笑/農家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復/疑無路，柳暗/花明/又一村。簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡樸/古風存。從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？根據(jù)圖意，猜猜圖中表達的是哪一句詩？莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。用自己的話說說八句詩都是什么意思？合作探究不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。會當凌絕頂，一覽眾山小登飛來峰山重水復疑無路，柳暗花明又一村不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層落紅不是無情物，化作春泥更護花前不見古人，后不見來者登幽州臺歌陳子