五下年級(jí)語文下冊(cè)第三單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)各位同學(xué)：我校將舉行第一屆漢字文化節(jié)，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，希望同學(xué)們通過本次活動(dòng)，了解我國(guó)漢字的發(fā)展歷史，增強(qiáng)民族自豪感；欣賞名家書法作品，受到美的熏陶。本次文化節(jié)分為四項(xiàng)內(nèi)容：漢字知識(shí)館，漢字歷史館，書法鑒賞館，知識(shí)大闖關(guān)。中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而漢字文化最具特色。漢字音形義的特點(diǎn)給我們的語言帶來很多意想不到的趣味，也讓我們不由地感慨中國(guó)漢字的魅力。同音字1.jìshù這篇文章（）了科學(xué)（）的發(fā)展歷程。2.gōngkè我們要（）難關(guān)，努力學(xué)好（）。3.juàn答（）（）戀疲（）家（）4.xiáng慈（）（）細(xì)安（）飛（）形近字碟（）衷（）餡（）諜（）哀（）陷（）拔—撥—披選（）（）打海（）（）掛瓢—飄—漂水（）（）亮（）揚(yáng)（）蟲形聲字?1.“莨”字的讀音可能是________,你的依據(jù)是______________________。2.“誹”字的讀音可能是_________,請(qǐng)你結(jié)合形聲字的特點(diǎn)說一說它的意思。_____________________________________________多音字1.她向法院提供（gōnggòng）了一份供（gōnggòng）詞。2.他又喊我的綽（chuòchāo）號(hào)，氣得我綽（chuòchāo）起木棒就去追他，最后還是爸爸把我勸住了。3.明晃晃（huànghuǎng）的太陽下，樹枝隨風(fēng)搖晃（huànghuǎng）。諧音字1.招牌上的漢字是對(duì)成語的化用，正確的成語是__________,_____________。2.對(duì)于招牌話用成語的現(xiàn)象，同學(xué)們展開了討論：小敏：這些廣告商為了做廣告，亂改成語，容易誤導(dǎo)學(xué)生，我覺得這樣很不好。小剛：我覺得這些廣告商很有創(chuàng)意，利用了諧音，還把廣告打響，值得借鑒。

我：________________________________________漢字的演變史就是人類文明的發(fā)展史其中，彰顯著人們的智慧，漢字的進(jìn)步推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。1.了解了漢字這么多的知識(shí)，我們還要追溯到漢字的起源。你對(duì)漢字的發(fā)展歷程知道多少呢？如果你是歷史庫(kù)的講解員，你會(huì)為同學(xué)們做哪些介紹呢？（可以從朝代、象形特征、線條特點(diǎn)等方面做介紹）___________________________________________________________________________________________________________________________________2.下圖是甲骨文，根據(jù)甲骨文象形性較強(qiáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)字形猜一猜它是什么字？說出你的依據(jù)。?_________________________________________________________________3.按要求完成下面的題目。?連一連。排一排，上面字體在歷史上出現(xiàn)的先后順序是：_______________（填序號(hào)）寫一寫，請(qǐng)寫出兩句帶有“月”的詩句。________________________________________________________?每一幅書法作品都各有特色，選擇一幅你最欣賞的作品，把理由說清楚。________________________________________________________________請(qǐng)你為文化節(jié)留下一份墨寶，硬筆，軟筆書法均可。?_________________________________________________________________________________________________?走過了這么多的場(chǎng)館，我們的文化節(jié)已經(jīng)接近尾聲，那么你在文化節(jié)中獲得了哪些知識(shí)？快來闖關(guān)吧