大學(xué)生急救知識普及與急救法應(yīng)用演講人：日期:目錄02校園常見急救場景01急救基礎(chǔ)知識概述03急救基礎(chǔ)操作技能04校園急救體系應(yīng)用05急救培訓(xùn)資源整合06法律責(zé)任與注意事項01急救基礎(chǔ)知識概述急救法核心概念與原則急救是指在專業(yè)醫(yī)療人員到達(dá)前，為傷病者提供初步、及時的現(xiàn)場緊急救護(hù)措施。急救法定義保持冷靜、迅速判斷、采取有效措施、尋求專業(yè)醫(yī)療救助。急救原則減輕病痛、減少并發(fā)癥、挽救生命。急救目的常見急救場景分類意外傷害類突發(fā)公共衛(wèi)生事件類慢性病急性發(fā)作類災(zāi)害事故類如交通事故、跌倒、溺水、觸電等。如心臟病、哮喘、糖尿病等。如中暑、食物中毒、傳染病等。如火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等。急救物資基礎(chǔ)清單急救箱包括醫(yī)用剪刀、鑷子、繃帶、紗布、消毒棉球、膠布等常用醫(yī)療用品。01急救藥品如止血藥、止痛藥、抗過敏藥、心肺復(fù)蘇藥物等。02應(yīng)急物品如手電筒、口罩、手套、救生衣等。03通訊設(shè)備如手機(jī)、對講機(jī)等，以便及時聯(lián)系醫(yī)療救援。0402校園常見急救場景運(yùn)動損傷應(yīng)急處置立即停止運(yùn)動，冰敷拉傷部位，輕輕抬高拉傷部位，避免再次受傷。肌肉拉傷扭傷骨折先冷敷，24小時后熱敷，疼痛嚴(yán)重可外用止痛藥，避免按摩和過多活動。固定傷處，避免移動，盡快送往醫(yī)院治療。突發(fā)疾病初步判斷出現(xiàn)胸痛、胸悶、氣短等癥狀，應(yīng)立即停止活動，舌下含服硝酸甘油，撥打急救電話。心絞痛保持呼吸道通暢，防止嘔吐物堵塞氣管，避免強(qiáng)制約束病人，撥打急救電話。癲癇發(fā)作迅速離開過敏原，使用哮喘吸入器，采取半臥位，撥打急救電話。哮喘發(fā)作意外事故避險流程觸電迅速切斷電源，用絕緣物體將觸電者與電源分離，撥打急救電話進(jìn)行救治。03采取防護(hù)措施，如在桌子下躲避，保護(hù)頭部和頸部，地震停止后迅速撤離到開闊地帶。02地震火災(zāi)保持冷靜，判斷火源和出口，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢快速撤離。0103急救基礎(chǔ)操作技能心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）步驟檢查患者意識輕輕拍打患者肩膀，并大聲呼喊，觀察是否有反應(yīng)。呼叫緊急救援如患者無反應(yīng)，立即撥打急救電話，并告知患者病情和所處位置。清除口腔異物將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除口腔內(nèi)的分泌物、嘔吐物等異物。實施胸外按壓跪在患者肩部，雙手交疊放在胸骨下半部，用力向下按壓，使胸骨下陷5-6厘米。進(jìn)行人工呼吸按壓30次后，進(jìn)行兩次人工呼吸，每次吹氣要持續(xù)1-2秒，觀察患者胸廓的起伏。外傷止血與包扎方法輕微出血時，可用消毒紗布或清潔的布料直接壓在傷口上；嚴(yán)重出血時，需用繃帶或手指壓迫出血點上方的主要血管。止血方法包扎方法注意事項使用無菌紗布或清潔的布料進(jìn)行包扎，避免使用繃帶直接扎緊傷口。包扎時要松緊適度，既能止血又能避免影響血液循環(huán)。處理傷口前要先洗手或戴手套，避免感染；對于嵌入體內(nèi)的異物，不要隨意拔出或清洗。骨折固定與搬運(yùn)規(guī)范觀察患者受傷部位是否有畸形、疼痛、腫脹等癥狀，如懷疑骨折應(yīng)盡量避免移動患者。骨折判斷使用夾板、繃帶或就地取材進(jìn)行固定，固定時要夾住骨折部位的上下兩個關(guān)節(jié)，避免骨折部位移動。在搬運(yùn)過程中要密切觀察患者的呼吸、脈搏等生命體征，如出現(xiàn)呼吸困難、昏迷等癥狀應(yīng)立即停止搬運(yùn)并進(jìn)行急救處理。骨折固定在搬運(yùn)過程中要保持患者平穩(wěn)，避免顛簸和搖晃。對于脊柱骨折的患者，需保持脊柱的穩(wěn)定性，避免彎曲或扭曲。搬運(yùn)方法01020403注意事項04校園急救體系應(yīng)用校醫(yī)院聯(lián)動機(jī)制緊急醫(yī)療救援校醫(yī)院與校外醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立快速救援通道，確保學(xué)生在遇到緊急情況時能夠及時得到醫(yī)療救助。01專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)校醫(yī)院提供專業(yè)急救技能培訓(xùn)，提高校醫(yī)和學(xué)生急救能力，并定期組織模擬演練。02緊急救護(hù)設(shè)備校醫(yī)院配備必要的急救設(shè)備和藥品，如急救箱、擔(dān)架、AED等，并確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。03學(xué)生急救社團(tuán)職能學(xué)生急救社團(tuán)負(fù)責(zé)在校園內(nèi)普及急救知識，提高學(xué)生自救互救能力。急救知識普及學(xué)生急救社團(tuán)成員在校園內(nèi)及周邊地區(qū)開展緊急救護(hù)志愿服務(wù)，為傷者提供及時初步救助。緊急救護(hù)志愿服務(wù)學(xué)生急救社團(tuán)協(xié)助校醫(yī)院開展急救培訓(xùn)、演練和設(shè)備維護(hù)等工作。協(xié)助校醫(yī)院工作急救知識必修課程定期復(fù)訓(xùn)與更新急救知識和技能需要定期復(fù)訓(xùn)和更新，確保學(xué)生掌握最新的急救知識和技能。03課程包括理論學(xué)習(xí)和實踐操作，通過考核確保學(xué)生真正掌握急救技能，并能在緊急情況下靈活運(yùn)用。02實踐與考核課程內(nèi)容設(shè)置將急救知識納入新生入學(xué)教育，設(shè)置必修課程，確保每位學(xué)生都能掌握基本急救技能。0105急救培訓(xùn)資源整合權(quán)威教材與手冊推薦《急救手冊》全面系統(tǒng)地介紹了急救知識和技能，適合大學(xué)生學(xué)習(xí)和使用?！冬F(xiàn)場急救指南》《大學(xué)生安全教育讀本》詳細(xì)闡述了各種常見急癥的現(xiàn)場處理方法，便于大學(xué)生在緊急情況下快速應(yīng)用。包含急救知識章節(jié)，針對大學(xué)生群體特點進(jìn)行編寫，易于接受和理解。123提供豐富的急救場景模擬，大學(xué)生可以通過模擬訓(xùn)練提高急救技能。在線模擬訓(xùn)練平臺“急救無憂”在線平臺集急救知識學(xué)習(xí)與模擬訓(xùn)練于一體，方便大學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐?！熬仍谏磉叀盇PP提供多種急救演練模式，包括單人操作和團(tuán)隊協(xié)作，有助于提高大學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力?！皯?yīng)急演練網(wǎng)”在線平臺大學(xué)生可以參加學(xué)校組織的急救培訓(xùn)，通過考核后獲得急救證書。參加校內(nèi)急救培訓(xùn)大學(xué)生可以在社會上報名參加急救培訓(xùn)，通過考核后獲得相應(yīng)證書。報名參加社會急救培訓(xùn)部分線上急救課程也提供證書服務(wù)，大學(xué)生可以通過在線學(xué)習(xí)和考核獲得急救證書。通過線上急救課程急救證書考取路徑06法律責(zé)任與注意事項急救行為法律條款《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定在緊急情況下為搶救垂危患者生命而采取緊急醫(yī)學(xué)措施，造成不良后果的，不屬于醫(yī)療事故。03急救人員應(yīng)當(dāng)遵守急救醫(yī)療規(guī)范，不得延誤急救，不得擅離職守。02《急救醫(yī)療管理條例》規(guī)定《中華人民共和國民法典》第184條規(guī)定自愿實施緊急救助行為，造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。01施救者責(zé)任邊界職責(zé)范圍內(nèi)施救者在能力范圍內(nèi)進(jìn)行急救，不應(yīng)超越自身能力造成更大傷害。01盡力而為施救者應(yīng)按照急救知識和技能進(jìn)行操作，盡力而為，不承擔(dān)超出自身能力的責(zé)任。02遵循醫(yī)學(xué)原則施救者在急救過程中應(yīng)遵循醫(yī)學(xué)原則，不得隨意采取有害于傷者的行為。03免責(zé)情形