一、工作簡況（一）任務來源根據2025年全國標準化工作要點，大力推動實施標準化戰(zhàn)略，持續(xù)深化標準化工作改革，加強標準體系建設，提升引領高質量發(fā)展的能力。依據《中華人民共和國標準化法》，以及《團體標準管理規(guī)定》相關規(guī)定，深圳市技術創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會決定立項制定《專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓規(guī)范》團體標準。于2025年5月8日，深圳市技術創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會發(fā)布了《專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓規(guī)范》團體標準立項通知，正式立項。為規(guī)范企業(yè)管理需求，需要制定專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓規(guī)范團體標準，對培訓內容及過程進行管理，滿足質量提升需要。（二）編制背景及目的國家高度重視專精特新企業(yè)的發(fā)展，出臺了一系列政策支持其專業(yè)化、精細化、特色化和創(chuàng)新發(fā)展。在創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略下，專精特新企業(yè)作為創(chuàng)新的重要力量，需要不斷提升科技成果轉化能力，以實現(xiàn)技術創(chuàng)新與市場應用的有效對接，推動企業(yè)高質量發(fā)當前，專精特新企業(yè)在科技成果轉化方面存在一些共性問題。例如，部分企業(yè)科研成果轉化機制不健全，轉化渠道不暢通；一些企業(yè)在技術研發(fā)與市場需求的銜接上不夠緊密，導致科技成果難以落地生根；還有企業(yè)缺乏專業(yè)的科技成果轉化人才和團隊，對轉化過程中的知識產權保護、商業(yè)化運作等環(huán)節(jié)了解不足。針對專精特新企業(yè)的科技成果轉化能力培訓市場尚不完善，存在培訓內容不系統(tǒng)、培訓質量參差不齊、培訓方式缺乏針對性等問題。這使得企業(yè)在選擇培訓服務時面臨諸多困惑，難以獲得高質量、標準化的培訓，無法有效滿足企業(yè)提升科技成果轉化能力的需為專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓提供統(tǒng)一的標準和規(guī)范，明確培訓的內容、方法、流程、師資等方面的要求，引導培訓市場健康發(fā)展，提高培訓服務的質量和水平，使企業(yè)能夠獲得規(guī)范、專業(yè)的培訓。幫助專精特新企業(yè)增強科技成果轉化意識，掌握科技成果轉化的關鍵技能和方法，提高企業(yè)在技術評估、技術交易、知識產權管理、商業(yè)化推廣等方面的能力，促進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化，提升企業(yè)的核心競爭力。通過提升專精特新企業(yè)的科技成果轉化能力，推動企業(yè)在細分領域的技術創(chuàng)新和產品升級，進而帶動整個產業(yè)的技術進步和結構優(yōu)化，促進產業(yè)高質量發(fā)展，增強經濟發(fā)展的韌性和活力。標準的制定有助于加強企業(yè)、高校、科研機構、培訓機構等各方在科技成果轉化領域的協(xié)同合作，形成良好的創(chuàng)新生態(tài)。各方可以依據標準開展合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同推動科技成果轉化的高效實施。（三）編制過程1、項目立項階段目前，無專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓相關的標準，因此，需要制定團體標準對專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓做出2、理論研究階段標準起草組成立伊始就專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓進行了深入的調查研究，同時廣泛搜集相關標準和國外技術資料，進行了大量的研究分析、資料查證工作，確定了標準的制定原則，結合現(xiàn)有技術實際應用經驗，為標準的起草奠定了基礎。標準起草組進一步研究了專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓的要求，為標準的具體起草指明方向。3、標準起草階段在理論研究基礎上，起草組在標準編制過程中充分借鑒已有的理論研究和實踐成果，經過數次修改，形成了《專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓規(guī)范》標準草案稿。形成標準草案稿之后，起草組召開了多次專家研討會，從標準框架、標準起草等角度廣泛征求多方意見，從理論完善和實踐應用方面提升標準的適用性和實用性。經過理論研究和方法驗證，明確和規(guī)范專精特新企業(yè)科技成果轉化能力培訓的要求。起草組形成了《專精特新企業(yè)科技成果轉化4、征求意見階段于2025年6月，標準由深圳市技術創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會通過全國團體標準信息平臺面向全社會進行公開征求意見。（四）主要起草單位及起草人所做的工作主要起草單位：深圳市技術創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會等多家單位的專家成立了規(guī)范起草小組，開展標準的編制工作。經工作組的不懈努力，在2025年6月，完成了標準征求意見稿的編寫工作。2、廣泛收集相關資料。在廣泛調研、查閱和研究國際標準、國家標準、行業(yè)標準的基礎之上，形成本標準征求意見稿。本標準的制定未引用標準。二、標準編制原則和主要內容（一）標準制定原則本標準依據相關行業(yè)標準，標準編制遵循“前瞻性、實用性、統(tǒng)一性、規(guī)范性”的原則，注重標準的可操作性，嚴格按照GB/T1.1最新版本的要求進行編寫。（二）標準主要技術內容本標準征求意見稿包括8個部分，主要內容如下：介紹本文件的主要內容以及本文件所適用的領域。2、規(guī)范性引用文件本文件沒有規(guī)范性引用文件。3、術語和定義界定了專精特新、科技成果的術語。4、培訓機構對培訓機構的基本要求、培訓師資、管理制度、信息化管理作5、培訓內容對培訓內容作出規(guī)定。6、培訓方式包括線下培訓、線上培訓。7、培訓流程包括需求分析調查、培訓方案制定、培訓實施、考核。8、培訓質量評估及改進對培訓質量評估及改進作出規(guī)定。（三）主要試驗（或驗證）情況分析（四）標準中涉及專利的情況不涉及。（五）預期達到的效益（經濟、生態(tài)等對產業(yè)發(fā)展的作用的情況通過規(guī)范的培訓，專精特新企業(yè)能夠更有效地將科技成果轉化為實際產品或服務推向市場。一方面，新技術、新產品往往具有更高的附加值，能使企業(yè)在市場競爭中占據優(yōu)勢，獲取更高的利潤空間。另一方面，培訓有助于企業(yè)優(yōu)化科技成果轉化流程，降低研發(fā)、生產、營銷等環(huán)節(jié)的成本，提高資源利用效率，從而進一步增加企業(yè)的經濟效益。專精特新企業(yè)專注于細分領域，在科技成果轉化能力提升后，能夠集中資源對產業(yè)關鍵技術進行攻關。通過培訓，企業(yè)掌握了更先進的技術研發(fā)和轉化方法，與高校、科研機構的合作也更加緊密，這有助于整合各方優(yōu)勢資源，加速攻克制約產業(yè)發(fā)展的技術難精特新企業(yè)具有較強的創(chuàng)新活力，在科技成果轉化能力提升后，能夠催生新的產業(yè)業(yè)態(tài)和商業(yè)模式。一些企業(yè)通過對前沿科技成果的轉化，開發(fā)出具有創(chuàng)新性的產品或服務，開拓了全新的市場領域，成為新興產業(yè)的增長點。培訓規(guī)范的實施為專精特新企業(yè)提供了一個相互學習、交流的平臺，有助于企業(yè)之間建立更緊密的合作關系。在培訓過程中，企業(yè)可以分享科技成果轉化的經驗和資源，共同探討解決技術難題的方法，開展聯(lián)合研發(fā)項目。這種企業(yè)間的合作與交流能夠整合各方優(yōu)勢，形成創(chuàng)新合力，提高產業(yè)整體的創(chuàng)新能力。（六）與現(xiàn)行相關法律、法規(guī)、規(guī)章及相關標準，特別是強制性標準的協(xié)調性符合現(xiàn)行相關法律、法規(guī)、規(guī)章