教育學試題四及答案詳解

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》2.教育的本質屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.傳遞知識活動D.交流活動3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.學科開設的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法7.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量10.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）因素對人的發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個人主觀能動性二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于教育目的個人本位論代表人物的有（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.涂爾干D.孔德3.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性4.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議5.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊活動7.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同生活的準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍8.下列屬于義務教育特點的有（）A.強制性B.免費性C.普及性D.基礎性9.教育科學研究的基本方法有（）A.觀察法B.調查法C.實驗法D.行動研究法10.學生文化的特征有（）A.過渡性B.非正式性C.多樣性D.互補性三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）3.教師的根本任務是傳授知識。（）4.教材就是教科書。（）5.教學過程是一種特殊的認識過程。（）6.德育就是培養(yǎng)學生道德品質的教育。（）7.班級管理的核心是培養(yǎng)學生的自我管理能力。（）8.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）9.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）10.教育心理學是教育學與心理學的交叉學科，它是一般教育學原理在心理學中的應用。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學性、未來性、國際性、終身性等特點。教育面向全體公民，與生產(chǎn)勞動緊密結合，依靠科學技術進步，著眼未來發(fā)展，加強國際交流合作，倡導終身學習理念。2.簡述我國教育目的的基本精神。答案：強調培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人；要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展；注重提高全民族素質；強調學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。教學要處理好這些關系，促進學生全面發(fā)展。4.簡述班主任工作的主要內容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合實際，談談如何在教學中促進學生的個性發(fā)展。答案：關注學生個體差異，因材施教。采用多樣化教學方法，滿足不同學習風格需求。鼓勵學生自主學習，發(fā)揮主觀能動性。設置個性化作業(yè)和評價，激發(fā)學生優(yōu)勢潛能，促進獨特個性發(fā)展。2.如何理解德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程？答案：知是道德認識，情是道德情感，意是道德意志，行是道德行為。德育過程要曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行，四者相互聯(lián)系、相互作用，共同促進品德形成，缺一不可。3.討論在新課程改革背景下，教師應如何轉變教學觀念。答案：教師要從以教師為中心轉向以學生為中心，關注學生主體地位。從知識傳授轉向培養(yǎng)學生能力和素養(yǎng)。從單一教學方式轉向多樣化教學方法。從關注結果轉向關注過程，促進學生全面發(fā)展。4.聯(lián)系實際，說說如何營造良好的班級氛圍。答案：確立共同奮斗目標凝聚人心。建立民主平等的師生、生生關系。開展豐富多彩班級活動增強凝聚力。樹立正確輿論導向，弘揚正氣，抵制不良風氣，形成積極向上氛圍。答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.B8.D9.B10.B二、多項選擇題1.ABCD2.AB3.ABCD