第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文8篇范文一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（1）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教室里彌漫著知識(shí)的芬芳。同學(xué)們端坐整齊，等待著老師的到來(lái)。就在這樣的一個(gè)普通的課堂瞬間，發(fā)生一件讓我至今難忘的事情?！敖裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的《環(huán)境保護(hù)》?！崩蠋煹穆曇魷厝岫鴪?jiān)定，她手中的教材輕輕翻開(kāi)，仿佛開(kāi)啟一扇通往綠色世界的大門(mén)。就在這時(shí)，一位平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)突然舉手，他的聲音有些顫抖：“老師，我們能不能用一些實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？”這個(gè)問(wèn)題瞬間引起全班同學(xué)的注意，大家紛紛陷入沉思。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)道：“當(dāng)然可以，同學(xué)們，你們有什么好的想法嗎？”緊接著，同學(xué)們開(kāi)始熱烈討論起來(lái)。有的說(shuō)我們可以少用一次性筷子，有的說(shuō)我們可以節(jié)約用水用電，還有的說(shuō)我們可以參加植樹(shù)活動(dòng)。課堂氣氛變得異?；钴S，每個(gè)同學(xué)都積極參與其中，仿佛找到保護(hù)環(huán)境的方向。我注意到，那位提出問(wèn)題的同學(xué)臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。他的聲音雖然小，但卻如同春雷般震撼整個(gè)教室。那一刻，我深刻地感受到同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，也意識(shí)到每個(gè)人都肩負(fù)著保護(hù)地球的責(zé)任。從那以后，我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)，我們積極參與到各種環(huán)?；顒?dòng)中去。我記得有一次，我們班組織一次校園清潔活動(dòng)，大家手拿掃帚、垃圾袋，清理校園里的每一個(gè)角落。雖然累，但每個(gè)人的臉上都洋溢著滿足的笑容。這個(gè)難忘的課堂瞬間讓我明白，保護(hù)環(huán)境不僅僅口號(hào)，更需要我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，共同守護(hù)我們美麗的家園。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（2）篇課堂上的瞬間，仿佛一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著求知的夜空。在我記憶的星河中，有一個(gè)瞬間，如同一顆最亮的星，永遠(yuǎn)閃耀。那天，語(yǔ)文課上，老師正講解著《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的才情與命運(yùn)。教室里，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，我亦沉浸其中。就在這時(shí)，老師提出一個(gè)關(guān)于林黛玉性格轉(zhuǎn)變的問(wèn)題?！傲主煊裨緶赝駤轨o的，為何后來(lái)變得多愁善感？”老師問(wèn)。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)命運(yùn)使然，有的說(shuō)性格使然。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，一個(gè)平時(shí)不太發(fā)言的同學(xué)站起來(lái)?！拔艺J(rèn)為，林黛玉的性格轉(zhuǎn)變，源于她對(duì)寶玉的深愛(ài)。”他頓頓，繼續(xù)說(shuō)道，“在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉對(duì)寶玉的愛(ài)深沉而復(fù)雜的，這種愛(ài)讓她既渴望得到寶玉的關(guān)愛(ài)，又擔(dān)心失去他的關(guān)注。這種矛盾的心理，使她逐漸變得多愁善感?！蓖瑢W(xué)們紛紛點(diǎn)頭，老師也微笑著稱贊他的見(jiàn)解獨(dú)到。那一刻，我仿佛看到那個(gè)平時(shí)沉默寡言的同學(xué)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。他的勇敢發(fā)言，讓我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都有著無(wú)限的潛能，只需勇敢地邁出第一步。這個(gè)課堂瞬間，讓我明白一個(gè)道理：知識(shí)的力量無(wú)窮的，它可以改變一個(gè)人，甚至改變一個(gè)世界。而那些勇敢發(fā)表自己觀點(diǎn)的人，正這個(gè)世界的希望。從此，我開(kāi)始更加積極地參與課堂討論，勇敢地表達(dá)自己的看法。我相信，只要我勇敢地去追求，去摸索，終有一天，我也能成為那顆最亮的星，在知識(shí)的星空閃耀。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（3）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在講臺(tái)上，映照出老師那慈祥的面容。那我在初中時(shí)的一幕，一個(gè)難忘的課堂瞬間。記得那天，我們正在學(xué)習(xí)一篇關(guān)于歷史的課文。老師詳細(xì)地講解著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻，我們聽(tīng)得津津有味。突然，老師停下手中的講解，目光轉(zhuǎn)向我?！巴瑢W(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”老師指著黑板上的問(wèn)題說(shuō)。我愣住，這個(gè)問(wèn)題我并沒(méi)有準(zhǔn)備。四周的同學(xué)們都開(kāi)始議論紛紛，我感到一陣緊張。我鼓起勇氣，開(kāi)始回答。我的聲音很小，但我盡力地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。老師微笑著點(diǎn)頭，鼓勵(lì)地說(shuō)：“很好，你回答得很準(zhǔn)確?！蹦且豢蹋腋惺艿角八从械淖孕?。我的心中充滿喜悅，仿佛整個(gè)世界都在為我歡呼。那個(gè)瞬間，我明白自信的重要性。它讓我在課堂上敢于表達(dá)，敢于挑戰(zhàn)。它讓我在人生的道路上，不再畏懼困難，勇往直前。時(shí)光荏苒，那個(gè)難忘的課堂瞬間已成為我寶貴的回憶。每當(dāng)我遇到困難，想起那個(gè)瞬間，我都會(huì)鼓起勇氣，堅(jiān)定地走下去。人生就像一場(chǎng)課堂，每一個(gè)瞬間都充滿成長(zhǎng)與收獲。我們珍惜每一個(gè)難忘的瞬間，讓它成為我們?nèi)松飞系膭?dòng)力，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（4）篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的地板上，斑駁陸離。我坐在教室的最后一排，手中握著那本泛黃的課本，心卻飄向遠(yuǎn)方。突然，教室里的喧鬧聲戛然而止，我的目光被一位老師吸引。她身材高挑，長(zhǎng)發(fā)披肩，眼中閃爍著智慧的光芒。她走到黑板前，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)復(fù)雜的公式。她開(kāi)始講解，聲音抑揚(yáng)頓挫，充滿感染力。她的眼神不時(shí)地掃過(guò)教室的每一個(gè)角落，仿佛在尋找著那個(gè)與她目光交匯的人。就在這時(shí)，我注意到前排的一位同學(xué)，他一直低著頭，似乎在偷偷地玩著手機(jī)。老師似乎注意到他的異樣，目光銳利地掃過(guò)他，然后微笑著說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)你把手機(jī)收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講?！蹦俏煌瑢W(xué)愣一下，趕緊收起手機(jī)，低下頭。老師見(jiàn)狀，微微一笑，繼續(xù)講解。她的聲音變得溫柔起來(lái)，仿佛在呵護(hù)著一朵含苞待放的花朵。她用生動(dòng)的例子、深入淺出的解釋，讓復(fù)雜的公式變得通俗易懂。她的講解讓我如癡如醉，仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。就在這時(shí)，我意識(shí)到，這位老師不僅僅傳授知識(shí)，更在潛移默化地影響著我們的成長(zhǎng)。她用自己的言傳身教，我們明白什么責(zé)任、什么專注、什么堅(jiān)持。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，那堂課結(jié)束。我站在教室門(mén)口，望著老師漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中充滿敬意。那個(gè)瞬間，我明白，人生中有些東西無(wú)法用金錢(qián)衡量的，比如一位好老師的教誨，比如一次難忘的課堂瞬間。從那以后，我學(xué)會(huì)珍惜每一堂課，珍惜每一次與老師相處的時(shí)光。因?yàn)槲抑?，那些看似平凡的瞬間，其實(shí)蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧與力量。而那位老師，也將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，成為我人生道路上的一盞明燈。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（5）篇時(shí)光荏苒，歲月如梭，有些瞬間，卻如烙印般深刻在心頭，永不磨滅。那一個(gè)難忘的課堂瞬間，它讓我明白“教育一盞明燈，照亮前行的路”的道理。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在上語(yǔ)文課。老師講到一篇關(guān)于勤奮好學(xué)的文章，文中講述一個(gè)少年通過(guò)不懈努力，最終成為一代文學(xué)巨匠的故事。課堂上，老師激情洋溢地講述著這個(gè)少年的奮斗歷程，我們聽(tīng)得如癡如醉。當(dāng)老師講到一個(gè)少年在寒冬臘月里，仍然堅(jiān)持讀書(shū)的情節(jié)時(shí)，我心中涌起一股暖流。我想起我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他為研究數(shù)學(xué)難題，曾在簡(jiǎn)陋的房間里日夜兼程，甚至連續(xù)數(shù)月不眠不休。正這種執(zhí)著和勤奮，使他最終攻克世界難題“哥德巴赫猜想”。那一刻，我深感自己的渺小。與陳景潤(rùn)相比，我還有什么理由不努力呢？于，我下定決心，要像他一樣，用勤奮和努力去追求自己的夢(mèng)想。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已步入青春年華。在這個(gè)美好的年紀(jì)，我們更應(yīng)珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。正如古人所說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀償y手共進(jìn)，用勤奮和努力去書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章，讓教育這盞明燈，照亮我們前行的路。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（6）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正坐在教室里，專注地聽(tīng)老師講著課。突然，一陣笑聲打破課堂的寧?kù)o，所有人的目光都投向角落里一個(gè)正捧腹大笑的同學(xué)。他叫小明，平時(shí)個(gè)很活潑的孩子，但今天，他的笑容里似乎藏著什么秘密。原來(lái)，小明手里正拿著一張剛打印出來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，上面畫(huà)滿老師上課時(shí)用彩色粉筆勾勒出的圖形。他一邊笑，一邊把試卷舉起來(lái)，讓大家都能看到那些奇形怪狀的圖形。老師也忍不住笑出聲，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)?！靶∶?，你這在學(xué)什么新技能??？”我好奇地問(wèn)?！肮?，我在學(xué)怎么把數(shù)學(xué)試卷變成‘漫畫(huà)’呢！”小明得意地回答。從那天起，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，我都會(huì)特別注意小明的‘表演’。他的‘漫畫(huà)’雖然畫(huà)得簡(jiǎn)陋，但總能我們?cè)诳菰锏臄?shù)學(xué)公式和計(jì)算中找到一絲樂(lè)趣。而那些圖形，也成我們課堂上獨(dú)特的風(fēng)景線。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（7）篇一個(gè)難忘的課堂瞬間記事那次語(yǔ)文課，老師講的《背影》。我坐在教室里，聽(tīng)著老師的聲音，心里卻想起我爸爸。那天，爸爸送我去上學(xué)。他幫我背上書(shū)包，然后在我面前站會(huì)兒。我抬頭看，他有點(diǎn)駝背，但眼神里滿期待。我忽然覺(jué)得，他好像變老。上課鈴響，爸爸轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我看著他瘦弱的背影，心里酸酸的。那一刻，我突然明白《背影》里的情感。老師講完，我抬起頭，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都在看著我。我笑笑，心里想著：爸爸，你在我心里，永遠(yuǎn)都那個(gè)高大的人。一個(gè)難忘的課堂瞬間記事作文第（8）篇那天，陽(yáng)光明媚，我們班上發(fā)生一件小事，卻讓我印象深刻。記得那節(jié)語(yǔ)文課，老師正在講課文。突然，教室里傳來(lái)一陣騷動(dòng)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到小明正拿著一塊巧克力，悄悄遞給后面的同學(xué)。我眼睛一亮，心里暗想：“哇，這可我喜歡的巧克力??！”就在這時(shí)，老師發(fā)覺(jué)小明的舉動(dòng)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小明，你這在做什么？”小明有些慌張，但還鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我我”老師沒(méi)有等小明說(shuō)完，就嚴(yán)厲地批評(píng)他：“小明，你這在浪費(fèi)糧食，而且還不尊重老師。你知不知道，這種行為會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)？”聽(tīng)到這里，我有些驚訝，沒(méi)想到小明竟然會(huì)做出這樣的事情。這時(shí)，老師又轉(zhuǎn)向全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，我們要珍惜糧食，尊重老師，更要學(xué)會(huì)自律。小明，你這次犯錯(cuò)誤，但知錯(cuò)能改就好。以后，你要嚴(yán)格要求自己，