銜接點(diǎn)01質(zhì)點(diǎn)物理模型初中階段高中階段知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。1．理解質(zhì)點(diǎn)的定義，知道質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的模型，初步體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。2．理解物理模型與實(shí)際物體的區(qū)別；能根據(jù)所研究問(wèn)題將實(shí)際物體抽象成物理模型初中物理高中物理異同點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)初中物理所研究的機(jī)械運(yùn)動(dòng)主要是直線運(yùn)動(dòng)，高中物理中除了繼續(xù)研究直線運(yùn)動(dòng)以外，還要研究曲線運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等物體質(zhì)點(diǎn)對(duì)于參與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體而言，由于其大小和形狀對(duì)某些機(jī)械運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生某種影響，因此我們必須對(duì)參與機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，即引入質(zhì)點(diǎn)的概念1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。（2）物理學(xué)中把物體位置隨時(shí)間的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2．機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是不存在的。（2）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的一種運(yùn)動(dòng)形式。3．運(yùn)動(dòng)是宇宙中的最普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)的形式是多樣的。知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)點(diǎn)1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體的空間位置隨時(shí)間的變化。2．質(zhì)點(diǎn)：在某些情況下，可以忽略物體的大小和形狀，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)，這樣的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)。3．對(duì)質(zhì)點(diǎn)模型的理解（1）質(zhì)點(diǎn)是一種“理想化模型”，它是對(duì)實(shí)際物體的一種科學(xué)抽象，實(shí)際中并不存在。（2）質(zhì)點(diǎn)不同于幾何中的“點(diǎn)”，它是忽略了物體的大小和形狀的有質(zhì)量的點(diǎn)，而幾何中的”點(diǎn)”僅僅表示空間中的某一位置。其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占有位置”，但沒(méi)有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。（3）質(zhì)點(diǎn)沒(méi)有體積，因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的。但轉(zhuǎn)動(dòng)的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。如研究地球的自轉(zhuǎn)，輪胎的轉(zhuǎn)動(dòng)，砂輪的轉(zhuǎn)動(dòng)等等。（4）質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體，很大的物體也可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。如地球是很大的，但在研究其繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)可把它看做質(zhì)點(diǎn)，研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)則不能看成質(zhì)點(diǎn)。（5）同一個(gè)物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。如研究一列火車(chē)從北京到上海的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，可把火車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)，而研究整列火車(chē)經(jīng)過(guò)某一路標(biāo)所用時(shí)間，顯然要考慮火車(chē)的長(zhǎng)度，這時(shí)就不能把火車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)。3．把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由所要研究的問(wèn)題決定的。（1）物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題無(wú)影響，或者有影響但可以忽略不計(jì)，則可將物體看成質(zhì)點(diǎn)。（2）物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同時(shí)，可以用其上某一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)代替整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，如平動(dòng)物體。（3）物體有轉(zhuǎn)動(dòng)，但相對(duì)于平動(dòng)而言可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可把物體看成質(zhì)點(diǎn)?！咎貏e提醒】物體能否被視為質(zhì)點(diǎn)，不是取決于物體大小，而是看物體的形狀和大小對(duì)研究問(wèn)題的結(jié)果的影響是否可忽略。同一物體在不同的問(wèn)題情景中有的可視為質(zhì)點(diǎn)，有的則不能視為質(zhì)點(diǎn)。5．物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的判斷方法：首先找出所要研究的問(wèn)題，當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，才能把物體看成質(zhì)點(diǎn)，即物體能否看成質(zhì)點(diǎn)由所研究問(wèn)題決定，而不是依據(jù)物體自身大小和形狀來(lái)判斷。知識(shí)點(diǎn)二、物理模型1．物理模型物理學(xué)所分析的、研究的實(shí)際問(wèn)題很復(fù)雜，為了便于分析與研究，常常采用“簡(jiǎn)化”的方法，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)抽象的處理，用一種能反映原物本質(zhì)特性的理想物質(zhì)（過(guò)程）或假想結(jié)構(gòu)，去描述實(shí)際的事物（過(guò)程）。這種理想物質(zhì)（過(guò)程）或假想結(jié)構(gòu)稱之為“物理模型”。例如，質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、理想氣體、彈簧振子、單擺、理想變壓器、點(diǎn)光源、光線、盧瑟福原子模型、玻爾原子模型、分子電流假說(shuō)、磁感線、電場(chǎng)線等都是典型的物理模型。2．物理模型的特征（1）科學(xué)性。（2）抽象性。（3）假定性。（4）形象性。（5）局限性。3．物理模型的作用（1）使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。物理學(xué)研究對(duì)象是十分復(fù)雜的客觀世界，其起作用的因素很多，需要把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，模型方法恰好體現(xiàn)了抓主要矛盾，突出問(wèn)題的本質(zhì)，可以使研究工作大為簡(jiǎn)化。（2）逐步逼近實(shí)際。應(yīng)用模型方法研究物理問(wèn)題，能使問(wèn)題的本質(zhì)突出、關(guān)系明朗，有利于問(wèn)題的解決。但是，我們也應(yīng)看到，次要因素雖然對(duì)問(wèn)題的影響很小，但畢竟有一定的影響，所以忽略次要因素以后而得到的結(jié)果就必然是近似的，與實(shí)際是有一定差距的。（3）作出科學(xué)預(yù)言。作為對(duì)物理事物簡(jiǎn)化描述的物理模型，不僅能夠解釋物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)定律，而且也常常能夠作出科學(xué)的預(yù)言，指明進(jìn)一步研究的方向。1．2021年1月20日開(kāi)通的南通到北京的高鐵，使旅客的下列說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)車(chē)組體積太大，不能看成質(zhì)點(diǎn)，乘客可看成質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)槌丝腕w積小B．動(dòng)車(chē)組運(yùn)行時(shí)任何情況下都不能將其看成質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)檐?chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng)C．計(jì)算動(dòng)車(chē)組通過(guò)某一隧道的時(shí)間時(shí)，可將它看成質(zhì)點(diǎn)D．計(jì)算動(dòng)車(chē)組從南通站到北京站的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，可將它看成質(zhì)點(diǎn)【答案】D【解析】能否看成質(zhì)點(diǎn)與物體本身無(wú)關(guān)，如在計(jì)算動(dòng)車(chē)組從南通站到北京站的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，動(dòng)車(chē)組的大小相對(duì)于運(yùn)動(dòng)的軌跡可以忽略不計(jì)，可將它看成質(zhì)點(diǎn)，故A、B錯(cuò)誤，D正確；在計(jì)算動(dòng)車(chē)組通過(guò)某一隧道的時(shí)間時(shí)，要考慮動(dòng)車(chē)的長(zhǎng)度，所以不能將它看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤。2．如圖所示為正在快遞配送的旋翼無(wú)人機(jī)，下列過(guò)程中能將無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．調(diào)節(jié)無(wú)人機(jī)旋翼轉(zhuǎn)速B．調(diào)節(jié)攝像機(jī)鏡頭方向C．計(jì)算無(wú)人機(jī)快遞派送時(shí)間D．研究風(fēng)力、風(fēng)向?qū)o(wú)人機(jī)的影響【答案】C【解析】調(diào)節(jié)無(wú)人機(jī)旋翼轉(zhuǎn)速時(shí)，旋翼的大小和形狀不能忽略不計(jì)，不能把無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；調(diào)整無(wú)人機(jī)上攝像機(jī)鏡頭的方向時(shí)，攝像頭的大小不能忽略，不能把無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；計(jì)算無(wú)人機(jī)快遞派送時(shí)間，無(wú)人機(jī)的大小可忽略，可以把無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故C正確；研究風(fēng)力、風(fēng)向?qū)o(wú)人機(jī)的影響，無(wú)人機(jī)的大小和形狀不能忽略，不能把無(wú)人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。3．2023年9月23日至10月8日，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州市舉行，中國(guó)隊(duì)共收獲了201枚金牌、111枚銀牌、71枚銅牌的好成績(jī)。下列項(xiàng)目比賽過(guò)程中，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是（） A．研究撐竿跳高比賽的技術(shù)動(dòng)作時(shí)B．研究10000m比賽的成績(jī)時(shí)C．研究跳遠(yuǎn)比賽的空中姿態(tài)時(shí)D．研究雙人10m跳臺(tái)成績(jī)時(shí)【答案】B【解析】若將撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，不能研究撐竿跳高比賽的技術(shù)動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)有影響，故撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，對(duì)研究10000m比賽的成績(jī)沒(méi)有影響，故可以看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確；運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，對(duì)研究跳遠(yuǎn)比賽的空中姿態(tài)有影響，故不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，對(duì)研究雙人10m跳臺(tái)成績(jī)有影響，故不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。4．如圖所示的瓢蟲(chóng)，其身上的星數(shù)（斑點(diǎn)數(shù)）顯示了它的種類(lèi)，在下列研究瓢蟲(chóng)的具體情形中，可將瓢蟲(chóng)看成質(zhì)點(diǎn)的是 （）A．研究瓢蟲(chóng)的轉(zhuǎn)身動(dòng)作B．研究瓢蟲(chóng)的較長(zhǎng)飛行路線C．觀察瓢蟲(chóng)的翅膀扇動(dòng)D．記錄瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)分布【答案】B【解析】研究瓢蟲(chóng)的轉(zhuǎn)身動(dòng)作時(shí)，不能把瓢蟲(chóng)看成質(zhì)點(diǎn)，否則就沒(méi)動(dòng)作可言了，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；研究瓢蟲(chóng)的較長(zhǎng)飛行路線時(shí)，瓢蟲(chóng)的大小和形狀可忽略不計(jì)，可看作質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)B正確；觀察瓢蟲(chóng)的翅膀扇動(dòng)時(shí)，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就沒(méi)翅膀扇動(dòng)了，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；記錄瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)分布時(shí)，不能把瓢蟲(chóng)看作質(zhì)點(diǎn)，否則就沒(méi)斑點(diǎn)了，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5．2023年5月30日，搭載著3名航天員的“神舟十六號(hào)”載人飛船順利進(jìn)入太空，開(kāi)啟了為期約5個(gè)月的巡天之旅任務(wù)。在下列情況中，可將飛船或核心艙看作質(zhì)點(diǎn)的是 A．確定飛船離地球的高度時(shí)B．飛船飛行過(guò)程中調(diào)整姿態(tài)時(shí)C．飛船與“天和”核心艙進(jìn)行對(duì)接時(shí)D．航天員給同學(xué)們介紹“天和”核心艙內(nèi)部情況時(shí)【答案】A【解析】由于飛船離地球高度遠(yuǎn)大于飛船本身大小，故在確定飛船離地球的高度時(shí)，可將飛船看作質(zhì)點(diǎn)，A正確；在飛船飛行過(guò)程中調(diào)整姿態(tài)時(shí)，飛船與“天和”核心艙進(jìn)行對(duì)接時(shí)及航天員給同學(xué)們介紹“天和”核心艙內(nèi)部情況時(shí)，飛船或核心艙的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題有影響，這些情況下不能看作質(zhì)點(diǎn)，B、C、D錯(cuò)誤。6．在研究下列四種情況中所提出的問(wèn)題時(shí)，所涉及的對(duì)象能看作質(zhì)點(diǎn)的是【答案】A【解析】地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小遠(yuǎn)小于地球到太陽(yáng)的距離，研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期時(shí)，地球能看成質(zhì)點(diǎn)；火車(chē)進(jìn)站所用的時(shí)間是從車(chē)頭進(jìn)站開(kāi)始到車(chē)尾進(jìn)站為止，不能將火車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)；花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的比賽比的是身體各部分的動(dòng)作及協(xié)調(diào)性等方面，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)；要研究運(yùn)動(dòng)員跨欄的姿勢(shì)（即身體各部分的位置及協(xié)調(diào)性），不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，只有選項(xiàng)A正確。7．研究下列問(wèn)題時(shí)，可以把乒乓球或戰(zhàn)斗機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是A．打乒乓球時(shí)，研究如何打出弧旋球B．打乒乓球時(shí)，觀察弧旋球運(yùn)動(dòng)的軌跡C．研究殲－20隱形戰(zhàn)斗機(jī)的飛行姿態(tài)D．給殲－20隱形戰(zhàn)斗機(jī)加油【答案】B【解析】研究如何打出弧旋球時(shí)，乒乓球的大小和形狀