2012年安徽省中考滿分作文【作文原題】以“______在其中”為題，寫一篇文章。(55分)【提示與要求】1．先把題目補(bǔ)充完整。你可以從“趣”、“美”“情義”、“做人"中選填，也可以填其他詞語。2．可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名等，否則會被扣分。4．抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。5．考慮內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于500字。思念在其中落寞，是短暫生命相思的苦淚；盛開，是漫長生命情意的纏綿，無論春風(fēng)秋雨，總是給人留下依依眷戀?？蔁o奈昨日已去，太多美好已從指縫中溜走。熱淚濕衣袖，我們寄托，我們吶喊，可只有一個(gè)期限，思念從此生根發(fā)芽。朋友啊，在你身后落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心，是我思念的結(jié)果。日復(fù)一日，我們?yōu)榱死硐?，奮斗了三年，我們用青春和汗水堅(jiān)守著美麗夢想。曾經(jīng)我們一起搖曳碧云霄，我們雖不是主角，卻奢望上演一場最華麗的獨(dú)角戲，可美好的時(shí)光都是短暫的，就像穿著水晶鞋跳舞，只有一個(gè)晚上。終于，我們開始了別離。從此，我們便又開始了我們的征途，開始了思念。自送別，心難舍。我寧愿悄悄地痛苦呻吟，也不讓這思念平息。朋友，即使我們即將分離，但思念仍在其中。別害怕風(fēng)輕云淡，因?yàn)槲覀兊哪抗庖酪?，此生不變。我們擁有最?zhí)著的聲音，我們的聲音響徹云霄。自從你的降臨，這一天成了一個(gè)美麗的日子。我記憶的畫屏上，更添了許多美好的懷念，似錦如織。我親愛的朋友，請接受我綿綿如絮的祝福，伴隨著我的祝福，你這一生將會處處花開。陌上花開，可緩緩歸矣?？晌覀冋娴哪軞w去嗎？我們的心是荒野還是沃土？歸去的是我們的心還是我們的人？即使踏上茵茵，有青春為伴；踏上黃沙漫漫，同成熟相連。我也不會忘記我們曾經(jīng)的美好，也不會忘記我們最初的約定。何妨揚(yáng)眉淡笑，心境從容？清風(fēng)飄過頭頂，窗外樹影搖曳，只有思念在其中?！久麕燑c(diǎn)評】感情真摯美麗。文章以“思念”為線索，回憶了初中生活的美好記憶，展示了朋友間純真而美好的友情。一起相處的日子，如詩，如歌，如畫。字里行間彌漫著留戀與不舍，祝福與牽掛。這與作者的審美情懷是分不開的。文筆優(yōu)美，想象豐富，給人以審美的愉悅，讀了讓人如飲甘泉。語言詩意靈動。該考生文筆優(yōu)美，語言詩意靈動。文章大量運(yùn)用駢句和比喻、引用、典故等修辭，通過聯(lián)想和想象把朋友間那種微妙難言的友情表達(dá)得生動感人。腹有詩書氣自華，沒有深厚的文化積淀是不可能寫出這么感人的佳作的。父愛在其中父親是個(gè)木匠工人，只知道埋頭干活。平時(shí)沉默寡言，簡直就像個(gè)啞巴。但在這種不聲不吭中，體現(xiàn)出了濃濃的父愛。我初一是在浙江讀的。那里的本地學(xué)生家庭都很有錢，生活富裕，一身上下全是名牌。我看在眼里，羨慕在心里，甚至垂涎三尺。一天晚上課間，我和班級的一位男同學(xué)發(fā)生了口角。他嘲笑我說我是鄉(xiāng)巴佬，整天一身破衣服，當(dāng)時(shí)我感覺受到了極大地侮辱。放學(xué)回家后，我就對爸爸說：“爸，給我買一套名牌衣服。”爸爸沒說話，一味地在干活。我又說：“爸，同學(xué)們都穿耐克、特步、安踏，李寧，而我只有‘大眾’服裝”。爸爸看也沒看我，一直在干活。我最后又說：“爸，同學(xué)說我是鄉(xiāng)巴佬?！卑职值腻N子停了一下，又繼續(xù)工作。爸爸自始至終沒有說一句話，沒抬頭看我一眼。最后我含淚離去，心里充滿了極大地委屈。事隔幾日，我放學(xué)回家，父親招手讓我過去。他從電瓶車后備箱中慢慢取出一雙鞋子，一套運(yùn)動服。前者是耐克，后者是李寧。我高興地跳了起來，父親的臉色在那一瞬綻開了笑容，隨即又消失了。父親說：“用心讀書，不可攀比?！睍r(shí)至今日，我依舊記得父親那句話。但從這件事中，我也認(rèn)識到了父親是愛我的，只是父親性格沉默不愛交流罷了。但在父親的不聲不吭中讓我感受到了濃濃的父愛。父親，我“啞巴”的父親，我愛你！【名師點(diǎn)評】感情真摯。此文很典型，不事張揚(yáng)，只是極為樸實(shí)地記敘了父親的行為。父親的言語，極少，通篇只有一句話，“用心讀書，不可攀比”。但這一句話卻重如千鈞，厚實(shí)、博大，給“我”上了終身難忘的一課。語言真實(shí)。本文語言真實(shí)、本色、自然。沒有花里胡哨的鋪排渲染，但讀來卻給人以心靈的震撼。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了自己對父親的理解和感激。幸福在其中記憶的湖畔我獨(dú)自行走，看記憶的洪流奔涌而下，蜿蜒著我無盡的歡樂，那迸濺起的朵朵浪花，綻放著我無數(shù)的幸福！忽略了春天的第一抹新綠，因?yàn)槲矣欣牙训娘L(fēng)箏。那是一個(gè)很大很大的風(fēng)箏，是姥姥親手為我做的，它是一只雄鷹。姥姥總是說，我現(xiàn)在是一只小雛鷹，終有一天，我會脫離他的懷抱，掙脫那一線的束縛；姥姥也總是說：我一定會成為一只雄鷹，飛向遼遠(yuǎn)的天際，尋找屬于自己的天空，可是，小小的我可答應(yīng)不了這些，只顧拉姥姥去放風(fēng)箏。在田野上又蹦又跳，“踐踏”著忍冬的新苗，癡癡地望著幸福的輪廓！黯淡了夏夜的第一顆星辰，因?yàn)槲矣欣牙训墓适?。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小紅帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎講也講不完，我每次都躺在姥姥懷里，纏著姥姥接著給我講故事。于是，姥姥就又開始給我講那個(gè)很長很長的故事：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚在給小和尚講故事，從前有座山……微合了雙眼，靜靜地傾聽幸福的心跳！遺忘了深秋的第一片落葉，因?yàn)槲矣欣牙训某Ｇ嗵?。那是一種不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且喚它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜愛的植物，姥姥說它生命力很旺盛，不嬌貴，好養(yǎng)活。一次，我生病了，很嚴(yán)重的病，姥姥就把它送給了我。醒來睜開眼就看到它，逼眼的綠，很是動人，細(xì)細(xì)的欣賞幸福的顏色！冷落了初冬的第一朵雪花，因?yàn)槲矣欣牙训目炯t薯。姥姥烤的紅薯可是天下間最美味的食物，是我茶余飯后的最愛，可香可甜了！每到冬天，姥姥總喜歡烤個(gè)最大最甜的紅薯讓我?guī)е谏蠈W(xué)的路上吃。而我總是不舍得它過早的下肚，就在路上雙手捧著取暖，任雪花對我的百般挑逗我也絲毫不會心動。到了座位上，再小心地掰開來，細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢咀嚼幸福的滋味！時(shí)間的車輪一遍遍地碾壓過我的記憶，時(shí)光一去不復(fù)返，回首往事，我明白了，這就是幸福。姥姥的愛無聲，姥姥的愛無語，姥姥的愛任我在其中暢游。姥姥的愛，幸福在其中！【名師點(diǎn)評】1．構(gòu)思精巧，思路清晰。文章主體部分采用排比段的形式，以“季節(jié)”為序，從“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)角度敘寫了姥姥對我的關(guān)愛。思路清晰，給人以整齊之美。開頭結(jié)尾扣題自然，遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2．感情真摯，語言生動。文章以清新的筆調(diào)，精細(xì)的描寫，再現(xiàn)了自己成長中的美好記憶。字里行間流動著對姥姥的無限感激之情。語言鮮活靈動，極富穿透力。比如文章開頭的句子：“記憶的湖畔我獨(dú)自行走，看記憶的洪流奔涌而下，蜿蜒著我無盡的歡樂，那迸濺起的朵朵浪花，綻放著我無數(shù)的幸福！”這樣的句子很容易讓閱卷老師眼前一亮。3．選材典型，感人至深。文章選材很有特點(diǎn)，很符合兒童的心理。春日放風(fēng)箏，夏夜聽故事，深秋的常青藤，初冬的烤紅薯，像電影一樣都深深地定格在我的記憶深處。每一則素材里都充滿著姥姥對我無微不至的關(guān)愛，讀來生動感人。情義在其中我靜靜的聆聽時(shí)間齒輪鍥合的聲音，感受著時(shí)間在我身邊恣意的流淌。陽光被指間梳篦，隨之沉淀的是歲月中不變的情義。幕一窗外黃昏的燈光被我折進(jìn)書頁里，奮筆疾書間不經(jīng)意地一抬頭，卻看見母親站在門外，端著一碗熱氣騰騰的粥默默地看著我，嘴角是藏不住的幸福?！皨尅！蔽逸p輕的叫了一聲，她端著粥進(jìn)來，笑著說：“累了吧，吃碗粥再寫?！辈煌７瓟嚨纳鬃訉⒅嗄歉侍鸬臍庀⑺腿氡强住Ｒ豢|縷熱氣攜著愛意游絲般地彌漫開來，這是一碗素白的粥，晶瑩剔透的米粒在青白色的湯里徜徉。她每天都會為我做一碗粥，每碗都素雅潔凈的，就如她對我的愛一樣純潔得不摻任何雜質(zhì)?！翱旌劝?，粥要涼了。”她輕聲督促著。我輕輕的吃了一口，滿嘴都是愛的味道。幕二我和她是在一個(gè)秋風(fēng)四起的季節(jié)里認(rèn)識的。我們都喜歡筆尖磨觸紙面的聲音，喜歡用筆來表達(dá)自己的情誼。我們同時(shí)又都有著易安居士的憂傷，卻又喜歡秋天里那火一樣的顏色。再也無法忘記她省錢為我買詩集的狼狽。天上的雨下個(gè)不停，當(dāng)她滿身雨水、泥水的出現(xiàn)在我面前時(shí)，我想笑，鼻子卻發(fā)酸。我接過那本《泰戈?duì)栐娂酚X得它有千斤重。有你陪伴的路，不會孤單。幕三我在慘淡的夕陽下走向家門。夕陽把我的影子拉的很長很長，路邊的行道樹似乎也在為我黯然神傷。回到家中，拿出那張慘不忍睹的試卷，淚水終究決了堤。一滴滴眼淚砸在試卷上，將鮮紅的筆水濕潤。猛然發(fā)現(xiàn)試卷下方有一行小字：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？從哪里跌倒，就從哪里爬起來，相信自己定能成功?！睖I水又一次迷蒙了我的雙眼，此時(shí)心中卻是無限的感動。老師，我該怎樣報(bào)答您呢？陽光下，我回頭凝望，原來我的路并不平坦，但是卻因?yàn)橛辛怂麄兊那?，我的路才陽光而明媚。他們的情義，永遠(yuǎn)在我心中?！久麕燑c(diǎn)評】結(jié)構(gòu)精巧。文章開篇點(diǎn)題自然，富含詩意，感染力強(qiáng)。主體部分采用鏡頭組接的形式，選用三個(gè)典型事例，從親情、友情、師生情三個(gè)角度敘寫了自己成長中的獨(dú)特感受。親情的溫馨，友情的真誠，師情的厚重，在作者精心設(shè)計(jì)的場景描寫中表現(xiàn)的生動傳神。結(jié)尾機(jī)警，凝練深刻，與開頭遙相呼應(yīng)。選材豐富。文章通過一碗粥、一本《泰戈?duì)栐娂?、一句鼓?lì)的語言，多側(cè)面表現(xiàn)了“情義”對我人生成長的重要影響。另外，形式新穎，用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇，思路清晰，讓閱卷老師一幕了然。滋味在其中生活是詩，可吟；生活是景，可賞；生活是曲，可歌；生活是茶，可品。其實(shí)它更像一碟佳肴，可嘗。嘗遍生活中的滋味，嘗遍生活中的酸甜苦辣……--------題記挫折——酸漫漫人生路，挫折是在所難免，為此哭過，躲過，最后學(xué)會了坦然走過。有時(shí)，看到挫折在腳下呻吟時(shí)忽而覺得，挫折不過如此。每個(gè)人都知道，醋是酸的，當(dāng)舌頭慢慢習(xí)慣于這種酸，自然也不會再因此皺眉。生活這碟菜肴，若將挫折比作其中的醋豈不合適至極。同在口腔，舌頭想避開醋，既然躲不過何不想著去克服，去習(xí)慣？人不也是嗎？既然逃避不了生活中的挫折，就應(yīng)該習(xí)慣他的存在，并且想辦法克服。幸?！鹈康烂牢吨?，甘冽的甜是必不可少的。失望時(shí)，親人鼓勵(lì)你；傷心時(shí)，朋友安慰你。難道這種沁人心脾的幸福不是甜的嗎？糖是甜的，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，也是許多人渴望的滋味。在生活這段漫長的過程中，太多的挫折已讓人身心疲憊，偶爾的幸福，便給人一種甜的享受。生活這碟佳肴，若將幸福比做其中的甜豈不妙哉。雖然只是平淡的幸福并不好，但是生活中若沒有幸福，沒有甜的滋味，豈不無味。幸福，不要用華麗的語言修飾，只一個(gè)甜字就足以概括、追逐——苦夜涼如水，靜坐在落地窗前，沐浴在皎潔的月光下，細(xì)品杯中的咖啡，一種苦意幾乎充斥全身。苦苦追逐已消失殆盡的美好，可那鏡中花水中月怎樣打撈？每個(gè)角落的人都在追逐，哪怕乞丐也在追逐，追逐美好的生活?？Х仁强嗟模虝旱奶鹈鄄贿^是微不足道的一點(diǎn)添加劑。人生這場旅途，并不是如童話般的美好，是一塊有暇疵的美玉。生活這碟菜肴，若將追逐比作其中的苦再合適不過。溫柔的幸福閣里，不可缺少苦的警示。酸甜里，苦必不可少。悲傷——辣澄清如水的眸光中，一種淡藍(lán)色的悲傷埋在其中。和天空一樣的顏色，才是最悲傷的顏色，有著依米花的花語一般的悲傷。生活這碟菜肴，悲傷便為辣。卷帙浩繁才閱百部與千濤，偶有人品味可別錯(cuò)過酸甜苦辣。書中的生活，生活中的滋味，滋味在其中……【名師點(diǎn)評】思路清晰。文章開篇采用題記形式振起全篇，主體部分采用黃金結(jié)構(gòu)形式，四個(gè)小標(biāo)題交相輝映，從酸甜苦辣四個(gè)角度，詮釋了生活的滋味。每個(gè)片段的總結(jié)性話語，有力地點(diǎn)明了文章的題旨。結(jié)尾凝練自然。哲理深刻。文章字里行間充滿著思辨的色彩。酸甜苦辣都是生活的必需。只有真正嘗過酸甜苦辣的人，才能真正懂得生活的真諦。愛在其中——一張關(guān)于“愛在其中”的帖子樓主：各位大蝦，菜鳥們趕快來幫幫忙，我現(xiàn)在在考場中，遇到一題是“愛在其中”的作文，請各位趕快發(fā)一些這方面的帖子供我參考，懸賞金：50元。急！急！急！一樓：別怕，我來了。昨日晚間，我去樓下吃面，店主是個(gè)女的，她說話溫和，問我明天要考試嗎？我忙點(diǎn)頭說：“是”。她臉上立刻綻放出溫暖的笑容。她說，這頓飯免費(fèi)。我很驚訝的問她為啥？她笑著說“為你能考出好成績”。就是這句話告訴我，人們之間的關(guān)愛從沒消失過。二樓：樓上的我挺你，媽媽這幾日為我辛苦奔走，變得憔悴了很多，我看了真的很心痛。媽媽，你不僅給了我生命，還為我付出了那么多，媽，謝謝你了，嗚嗚……三樓：孩子們，你們知道蟬或蝗蟲的故事嗎？它們的那種愛更深，為了下一代，它們必須用生命作代價(jià)。它們之所以能繁衍至今，正是因?yàn)閻?。愛是偉大的，不管人和動物，我們都愛在其中。樓主：是呀！我們都愛在其中。你們說的都挺感人的。社會賦予我們一種愛的權(quán)利。愛是媽媽嘴邊的嘮叨，愛是老師額上的皺紋，愛是……愛在其中，我們樂亦無窮！感謝各位網(wǎng)友的大力支持，我一定會在關(guān)愛中成長為優(yōu)秀的人！感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?，讓我們在被愛中，學(xué)會關(guān)愛他人。【名師點(diǎn)評】形式新穎。本文采用博客發(fā)帖求助的形開頭，主體部分由三位網(wǎng)友的回帖構(gòu)成，三位網(wǎng)友從不同角度詮釋了“愛”的內(nèi)涵，形式新穎，讀來讓人耳目一新。結(jié)尾凝練自然。感情真摯。文章語言生動，字里行間閃爍著作者對愛的深刻理解和感恩情懷。只有把自己的真情實(shí)感袒露在讀者面前，才有可能與讀者產(chǎn)生情與情的交流，心與心的撞擊，從而打動讀者。沉醉在其中弱水三千，我只取你那一瓢飲，獨(dú)醉在那一方古典的天地里。——題記昔有李清照，常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。今有我為這古典藝術(shù)如癡如狂，沉醉在其中，“醉"愛古典。沉醉在其中，醉在清新之美中，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。纏綿的雨絲，撩撥人的心弦。綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無。紅彤彤的火爐映著白色的大地，好客的主人以及被爐火熏染的絲絲情意飄蕩。“小樓一夜聽風(fēng)雨，明朝深巷賣杏花。”被雪雨水親吻的杏花和清麗的的賣花女相比，不知哪個(gè)更美？沉醉在其中，沉醉在婉約之美中。李清照“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”勾勒出一個(gè)青澀的女子躲著不敢見路人；李煜在“寂寞梧桐深院鎖清秋”中細(xì)數(shù)流年，繁年一夢；納蘭性德則竟自感嘆“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！背磷碓谄渲?，沉醉在豪放之美中。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。只有英雄才立足于歷史之上，永載史冊；羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅，鵝毛扇搖出悠悠大蜀。搖出一份說不出的明智淡雅，自信從容。沉醉在其中。沉醉在曠達(dá)之美中。一蓑煙雨任平生，腳踩芒鞋，手持竹杖，在一蓑煙雨中泛舟湖上，日啖荔枝三百顆，豈不快哉?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！痹律缢畠A瀉，也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福。不是很美好嗎？沉醉在其中，沉醉在綿綿情意中。纖云弄巧。飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。云朵、星子、銀河無一不在傳送著愛意。所以“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！薄昂萎?dāng)共剪西窗燭。卻話巴山夜雨時(shí)?！睜T影散亂。剪出兩人唯美的身影。沉醉在這古典的美中。我含英咀華，品茗那絲絲淡雅之美……【名師點(diǎn)評】1．構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)整齊。文章從“清新”“婉約”“豪放”“曠達(dá)”“情意”等角度解讀了古典之美的內(nèi)涵，富有文化意蘊(yùn)。結(jié)構(gòu)整齊，美觀。2．語言生動，引用得當(dāng)。文章大量的引用詩詞名句，顯示了考生的博學(xué)和深厚的文化積淀，語言鮮活靈動，詩的美感，文的意蘊(yùn)，交相生輝，讀來讓人如飲甘泉。3．選材典型，意蘊(yùn)豐厚。文章精選歷史文化名人展現(xiàn)古典之美，富有厚重的文化意蘊(yùn)。這種以文采取勝的方式，只要平時(shí)對屈原、司馬遷、李白、陶淵明等歷史文化名人認(rèn)真研讀，充分挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，你也會寫出富有文化內(nèi)涵的美文佳作。幸福在其中風(fēng)起。落葉似纏綿的蝶；細(xì)雨落。幸福如花兒般悄悄綻放。有這樣一天。我觸碰了愛。突然間發(fā)現(xiàn)幸福一直就在成長的點(diǎn)滴之間。不曾離去……晨·溫馨小米粥清晨，一抹調(diào)皮的陽光穿過寧靜的世界。透過碩大的落地窗。撒在我的睡臉上。暖暖的很舒服。一陣清風(fēng)吹來。床邊的風(fēng)鈴想起了動聽的歌兒?？諝庵袏A雜著一絲清香?！皯醒绢^，快起床，快要遲到了。”我揉了揉惺忪的睡眼。坐了起來，媽媽微笑著說：“快起床。媽今天給你做了你最愛吃的小米粥了。多吃一點(diǎn)?！蔽覐谋澈髶肀寢?。開心的說；“嗯！我就知道媽媽最好了。媽的手藝可是一流呢！”“就你這丫頭嘴甜。快起床吧！”媽媽嗔怪道。暖暖的，軟軟的，甜甜的小米粥。有幸福的味道。午·優(yōu)雅同學(xué)錄午后，一抹慵懶的陽光透過玻璃窗。灑在一枚書的扉頁上。一朵淡紫色的羅蘭在紙上起舞。神秘優(yōu)雅而又不失端莊。望著桌上的同學(xué)錄，我思緒萬千。是啊，時(shí)間過的可真快呢。一年、兩年、三年，就這樣匆匆即逝。“同桌，留點(diǎn)真跡吧。”同桌微笑著望著我。我低下頭，淡淡的說：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，對嗎？”她牽起我的手：“嗯，永遠(yuǎn)都是，我會一直記得你的?！蔽覍ι纤菧厝岫钋械哪抗猓麄€(gè)身心都被幸福包圍著。我笑了，她也笑了，笑聲回蕩在教室里，爽朗悅耳。午后，優(yōu)雅的同學(xué)錄記錄著兩個(gè)少年幸福而又純真的友誼。夜·快樂爭讓座傍晚，伴隨著街邊五彩的路燈，我乘著滿滿的幸福向車站進(jìn)發(fā)。我排著擁擠的隊(duì)伍上了車，車上滿滿的，都是回家的人們。隨著汽車的開動，人們都搖搖晃晃的跳起了“舞”。這時(shí)，一位拄著拐杖的老奶奶也上了車。我心想：“糟糕，老奶奶不會也要跳舞了吧？”這時(shí)，一位可愛的小女孩跑過去攙扶著老奶奶，笑著說：“奶奶，您坐這兒?！彪S后，一些青年人也紛紛說：“您坐這兒，這兒舒服……”老奶奶開心的笑了，眼睛瞇成了月牙，滿臉幸福的模樣。啊。好幸福啊。夜的讓座給這一天畫上了圓滿的句號。幸福就藏在生活的細(xì)微之中、感動之中。這些幸福，足以讓我受益一生，感動一生?！久麕燑c(diǎn)評】1．構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章巧妙地采用鏡頭組接的方式，以時(shí)間為線索，從不同角度詮釋了幸福的內(nèi)涵。這種寫法由于脈絡(luò)清晰，一目了然，很符合閱卷老師的心理需求，常被譽(yù)為“黃金結(jié)構(gòu)“。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題自然，給人以渾然天成之感。2．選材精當(dāng)，感染力強(qiáng)?？忌苈斆鳎恳粍t材料的選擇都獨(dú)具匠心，代表性很強(qiáng)，有效避免了選材單一的問題。文章從“溫暖小米粥”，“優(yōu)雅同學(xué)錄”，“快樂爭讓座”三個(gè)方面表現(xiàn)主題，從不同側(cè)面展示了幸福的味道，頗具感染力。3．語言活潑，生動有趣。文章字里行間洋溢著濃厚的生活氣息，生動地語言描寫，風(fēng)趣的語言風(fēng)格，讀來讓人耳目一新。比如：“嗯！我就知道媽媽最好了。媽的手藝可是一流呢！”“就你這丫頭嘴甜。快起床吧！”“同桌，留點(diǎn)真跡吧?！边@些風(fēng)趣幽默的語言很容易贏得閱卷老師的好感。愛在其中在以往我的認(rèn)知中，愛是兩者之間的一種感受，你看不見，摸不著，卻能感受到。但是那杯牛奶卻顛覆了我的認(rèn)知。臨近中考了，遠(yuǎn)在外地的媽媽問我需不需要她回來給我加油鼓氣，說實(shí)在的，在這么緊張的時(shí)刻，有誰不希望有個(gè)親人陪伴在自己身邊？但考慮到現(xiàn)在正是爭勝的時(shí)候，我拒絕了。臨掛電話時(shí)，媽媽說了一大堆鼓勵(lì)的話，要我好好干。但是當(dāng)我推開家門看到媽媽在廚房里忙碌的身影時(shí)，我著實(shí)吃了一驚，媽媽居然回來了。我心里一陣感動，看來她還是放不下我，才從外地風(fēng)塵仆仆的趕回來。離中考只有一周了，每個(gè)人的心里都多了一份壓力，老師則一遍又一遍地告訴我們要注意飲食，注意睡眠，因此每天都睡得很早，媽媽則是每天給我做好吃的，補(bǔ)充營養(yǎng)。離中考只有一天了，我的心仿佛被揪了起來。我知道，以我的成績，只要發(fā)揮正常，一定會有一個(gè)好成績。但我怎么也壓不下心里的那份緊張。夜里，我躺在床上，將近一個(gè)小時(shí)了，仍然沒有進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這在我的心里更多添了一份煩躁，終于，我猛地從床上坐了起來，喘著粗氣，面容猙獰。媽媽被驚醒了，她看著我的樣子，似乎知道了什么。但她什么也沒有說，只是開門出去了。過了約二十分鐘，他氣喘吁吁地回來了。她手里拿著一瓶牛奶，看著她滿頭大汗，上氣不接下氣的樣子，我心里又是一酸。我不知道媽媽是怎么在這大半夜里買到那杯牛奶的，但我知道那絕對不容易。她在茶杯里倒了些開水把那瓶牛奶燙好后端到我面前，說：“電視上說睡前喝一杯牛奶有利于睡眠，你試試看?！蔽覍⒁槐Ｄ毯攘讼氯ィЧ銎娴暮?，不過十分鐘我就睡著了。我知道一杯牛奶的效果斷然沒有那么神奇，那里面的愛卻除去了我心中的緊張。愛不僅在那杯牛奶中，也在我們的心中。【名師點(diǎn)評】構(gòu)思精巧。文章敘事張弛有致，以“一杯牛奶”為線索，敘寫了媽媽對兒子無微不至的關(guān)愛，表現(xiàn)了母愛的無私、深沉、厚重。感情真摯。文章語言質(zhì)樸，洗盡鉛華，娓娓道來，把自己內(nèi)心的煩躁和媽媽對我的關(guān)愛都刻畫地生動傳神。尤其是文中的細(xì)節(jié)描寫，有力地增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。怒在其中俗語說：“怒，傷脾，傷胃，進(jìn)而傷心。”從醫(yī)學(xué)角度來說，人不宜發(fā)怒。可，我不能不怒。面對屈辱的歷史，面對道德缺失的社會，面對污染嚴(yán)重的地球，面對人際關(guān)系的冷漠。今天，你能忍住不怒嗎？面對外國對中國的侵略，面對一個(gè)個(gè)不平等條約，面對領(lǐng)土被侵占，面對無休止的爭端與戰(zhàn)爭，作為國人，你能不怒嗎！還記得鴉片戰(zhàn)爭嗎？外國人為了在我們中國牟取暴利，不惜把鴉片運(yùn)往中國，讓許多人上癮，甚至吸光家產(chǎn)，眾叛親離，可在他們國家呢？是嚴(yán)禁的！這種做法是卑鄙的，面對這些，我不能不怒！還記得八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭嗎？許多強(qiáng)盜進(jìn)入中國，燒殺搶掠，侵入圓明園，為了金子丟掉了銀子，為了珍珠寶石丟掉了金子，無價(jià)的琺瑯和瓷器因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走而竟被打碎！搶完之后為了銷毀這些罪行而放火燒了圓明園，三天三夜的大火，燒掉了房屋，燒掉了珍寶，也燒掉了自尊心！我忍不住不怒！我們該怎樣克制心中的怒火！沒有辦法克制，因?yàn)闅v史是無法改變的！老奶奶在馬路上摔倒無人敢扶，老爺爺心臟病發(fā)作無人敢救，最終導(dǎo)致死亡。一位老人中暑暈倒，路過十幾人，卻無一人救，最后竟是一位外國游客施以援助！面對種種事實(shí)，我們不得不感慨！科技在發(fā)達(dá)，道德在淪喪！是怕被人反告嗎？有太多太多的例子讓我們擔(dān)心了，被救者告施救者是肇事者。呵呵，多么諷刺呀！別人救了你，卻說成害了你了，這才是如今好人越來越少、越來越難當(dāng)?shù)闹饕虬?！為什么，為什么會有這種情況發(fā)生呢？我們的自尊心難道就是這樣表現(xiàn)出來的嗎？不！我們要展現(xiàn)中華精神，不讓別人看笑話！面對冷漠，我怒火中生！地球是我們的母親，我們生存的家園，我們應(yīng)竭力保護(hù)才是，可非但不是這樣，為了人類的私欲，地球早已變得傷痕累累。環(huán)境污染，大氣污染，海洋污染……早已把我們的母親壓得喘不過氣了。我們應(yīng)該積極行動起來，保護(hù)我們賴以生存的家園?。《鴮@些，我怒在其中，究竟應(yīng)該如何做才能減少心中的怒呢？我們還有很長的一段路需要走……【名師點(diǎn)評】1．立意深刻，時(shí)代感強(qiáng)。文章字里行間彌漫著一種濃濃的憂患意識，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感。面對屈辱的歷史，面對道德缺失的社會，面對污染嚴(yán)重的地球，面對人際關(guān)系的冷漠，考生站在時(shí)代的高度，表達(dá)了自己心中的憤怒。這篇文章對矯正世風(fēng)有著很強(qiáng)的教育意義。2．語言生動，感染力強(qiáng)。文章大量地運(yùn)用排比句、反問句和感嘆句，語勢強(qiáng)烈，增強(qiáng)了文章的批判力。作者的愛憎之情躍然紙上，給人以強(qiáng)烈的情感沖擊。比如：“面對外國對中國的侵略，面對一個(gè)個(gè)不平等條約，面對領(lǐng)土被侵占，面對無休止的爭端與戰(zhàn)爭，作為國人，你能不怒嗎！”這樣的語句震耳發(fā)聵，發(fā)人深思。3．選例典型，說服力強(qiáng)。文章選材從鴉片入侵到圓明園的焚燒，從人們的冷漠到對自然地破壞，都具有很強(qiáng)的警示意義，有力地分析了“怒在其中”的原因。文章觀點(diǎn)鮮明，論證有力，感情充沛，說服力強(qiáng)。念在其中清純月光，灑滿大地?？|縷思念，伴隨著木屐，輕輕叩響腳下的青石。我踏進(jìn)這風(fēng)景里……——題記百鳥爭鳴，驚醒柳樹的嫩芽；蝴蝶飛舞，花兒應(yīng)邀相競開放……如此唯美，只因春天的到來。雖有細(xì)雨纏綿，可我心頭依舊燦爛。我忍不住折個(gè)紙籃，摘了各種野花，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，五彩斑斕。我加快腳步，放下對周圍美景的留戀，想到母親焦急的眼神，忽然之間，又想起母親的手……小時(shí)候，我是牽著母親的手學(xué)會走路的，我們手牽手，走過石橋，走過馬路，走過樹蔭，走過歲月。依稀記得母親的手好大，好溫暖。冬天，她總是把我的小手放在他的大手里，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不允許一絲寒風(fēng)鉆進(jìn)去……風(fēng)更緊了，雨更急了。我匆忙地奔走著。我能想象母親這時(shí)的行為。她一定正從飄著裊裊炊煙的廚房里出來，解下腰間的圍裙，理理夾著草葉的頭發(fā)，拍拍身上的灰塵，然后踱步走到村頭的路口，翹首盼望著在異地求學(xué)的兒女平安歸來。身邊樹木成蔭，花朵爭奇斗艷，可她卻無暇顧及，只因心中思念深切……我加快步伐，因?yàn)槁犚娔赣H無聲地呼喚，因?yàn)椴幌肽赣H眉頭緊鎖，因?yàn)橄霠恳粻磕赣H溫暖的手。走過那片樹林，我眼前依稀浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩，牽著媽媽的手走在樹林里，小女孩很興奮，也很調(diào)皮，她邊走邊宅著樹林里的野草莓，就像一個(gè)紅色的小精靈。這時(shí)她看見一個(gè)很大的野草莓，她想把它送給母親，于是松開手去摘草莓，可是她卻迷路了，她哭了，很傷心地哭了，她想念媽媽……后來，媽媽找到了她，兩人就緊緊握住對方的手，再也不松開，從此媽媽再也不讓她獨(dú)自走進(jìn)樹林。我停止了思緒，迎著風(fēng)雨，快速向前走，近了，近了，我看見石橋了，我看見媽媽了！可那是她嗎？為什么黑發(fā)變得那么少，銀絲卻那樣耀眼！媽媽接過行李，輕聲說，快回家吧！我隨手摘了一朵花，戴在母親頭上，那花在這灰發(fā)中更覺奪目！我牽著母親的手，是那樣粗糙，卻依舊溫暖……【名師點(diǎn)評】1．語言鮮活，詩意明凈。文章的語言很精美，充滿文學(xué)色彩，描寫細(xì)膩生動，充分展示了該考生的才情。比如：“清純月光，灑滿大地?？|縷思念，伴隨著木屐，輕輕叩響腳下的青石。我踏進(jìn)這風(fēng)景里……”“我停止了思緒，迎著風(fēng)雨，快速向前走，近了，近了，我看見石橋了，我看見媽媽了！可那是她嗎？為什么黑發(fā)變得那么少，銀絲卻那樣耀眼！”這些極富表現(xiàn)力的語言，使文章讀來如飲甘泉，沁人心脾。2．構(gòu)思巧妙，聯(lián)想自然。文章由自然美景觸發(fā)對往事的回憶，隨著小作者意識的流動，生動形象的展示了媽媽對自己的關(guān)愛。字里行間充滿童真童趣，讓我們仿佛回到了那遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代。行文自然，如風(fēng)行水上，令人耳目一新。行在其中人生如路，行在其中。曼妙而炎熱的夏季洋溢著青春的氣息，花季雨季的我們開始思考未來的人生?；蛩既松缜Ю锏拈L堤；或思人生如萬里的長城；或思人生如不盡的平原，行在其中，是為了尋找前方的璀璨，讓燦爛之花開遍人生的每一個(gè)角落。行在千山萬壑中，我們會憶起徐霞客，他用自己畢生的年華踏遍祖國的每一寸土地。他行走在晨光初現(xiàn)的田野上；他行走在烈日炎炎的沙漠中；他行走在黃昏婆娑的山溪邊；他行走在黑夜明朗的夜空下。他用自己充滿深情的筆描繪著令人流連忘返的一寸寸山河。行走在黑暗之中，我們不禁會想起魯迅，他用不屈的脊背挺起整個(gè)民族的重?fù)?dān)。面對反動勢力，他泰然自若；面對人民，他無愧于心；面對國家，他義無反顧。行在魯迅的世界里，行在人生的坎坷中。行在溫情之中，巴金也許令人難忘。他從《家》出發(fā)，直達(dá)文學(xué)的巔峰。他用筆行走在人生的美好中，用情行在歲月的記憶中，用心行在天涯赤子之心中。行在其中，鍛造了一段段輝煌的傳奇。千山萬水中響著那不滅的足跡，黑暗陰冷中閃耀出光明的印記；溫暖感人中書寫著心的呼喚。一段段路程，一層層高山，一排排阻礙正渴盼著行動的氣息。行于水，行于山，行于路，行于人，行于心。行，讓人生之路變得越來越短。讀萬卷書，行萬里路。行在其中，人生才會精彩無限！【名師點(diǎn)評】1．切題自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章能緊扣題意行文，以“行”為線，結(jié)構(gòu)全文。開頭用“人生如路，行在其中”開篇，點(diǎn)題自然。主體部分從不同角度分析了行的意義。結(jié)尾用“讀萬卷書，行萬里路。行在其中，人生才會精彩無限！”作結(jié)，再次點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2．選材典型，立意深刻。文章選取“徐霞客”“魯迅”“巴金”這些名人素材，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。面對人生的坎坷，只有不斷地“行”，才能披荊斬棘，迎來光明，鍛鑄生命的傳奇。3．語言生動，抒情自然。文章句式靈活，駢散結(jié)合，多種修辭手法的運(yùn)用，使文章讀來感情充沛，氣勢暢達(dá)。趣在其中沈復(fù)曾在《童趣》一文中這樣寫過自己的趣：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見渺小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?！彼耐甑娜ぞ褪侨绱思?xì)微而奇妙，他喜歡動，愛玩，是生活的留心者。而我卻喜歡靜，愛書，是書本的忠實(shí)者。君不見，校園內(nèi)誦讀古詩文的身影；君不見，被窩中品讀《意林》的意趣；君不見，教室里暢游宋詞的傷感。那都是我，一個(gè)以藝為友、趣在書中的我?！鞍?，你累不累??？都成書呆子了！”同桌不解地問?！安焕郏愣裁?？‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’我愛讀書，因?yàn)橹挥腥绱瞬拍懿粩噙M(jìn)步?！蔽易院赖卣f。人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但我不敢茍同。書中我沒有找到“顏如玉”，卻讀到了憨厚的豬八戒、仗義的“花和尚”、俠義的孫二娘，我感受到了比“顏如玉”更可貴的東西。豬八戒不管自己的身份地位，勇敢地追求高小姐，表現(xiàn)了他執(zhí)著追求真愛、向往幸福的勇氣。魯提轄見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，他的作為表現(xiàn)了他愛憎分明的立場、見義勇為的品質(zhì)和對受壓迫者扶危濟(jì)困、對壓迫者疾惡如仇的性格特點(diǎn)。母夜叉跟隨張青上了梁山，主持梁山泊西山酒店，迎來送往，打探消息，是梁山第一百零三條好漢，對待江湖豪杰，她絕對是個(gè)熱心腸的好嫂子。書中我沒有尋得“黃金屋”，只看見杜甫“路有凍死骨”的悲涼、“八月秋高風(fēng)怒號”的艱苦，只看見陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的避世。他們的生活很平淡，但我卻體會到他們的堅(jiān)強(qiáng)和知足，在艱苦中尋找淡然的情趣。在書海遨游，拾得良多趣味。我體味過格列佛歷游四國的趣——小人國的小人，大人國的制度，馬的理性……我誦讀過宋詞，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的趣味良多。我拜讀過安徒生，“只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過，就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系”，對美的追求和向往，以及他通過重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。書中的那些有趣的人物、有趣的情景已經(jīng)積淀成我人生寶貴的一筆財(cái)富，讓我體會到其中更深的真味?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”只有在了解事物的趣味后，才能樂在其中。趣在其中，人生足矣。感在其中這個(gè)假期我到了舅舅家去玩，玩得不錯(cuò)那邊有姥姥、姥爺。還有弟弟和舅舅。當(dāng)然還有舅媽，這個(gè)假期總覺得很信運(yùn)，看到的一切都是新的，比如說，舅舅家新房子裝修的好?？吹蕉恳恍拢搅艘粋€(gè)新城市，覺得風(fēng)土人情新，

還有平常的逛街。都讓我覺得新奇，再加上跟弟弟一起娛樂，玩耍，打架等等讓我徹底的看穿了我自己的小時(shí)候的壞勁。不知道那時(shí)候姥姥、姥爺是怎么管我的。哎想起原來小時(shí)候的玩耍生活，真的讓我好感動。如果讓我原來聽話一點(diǎn)，就好了，就不會再讓姥姥、姥爺操心了。在那邊過著普普通通的生活。家庭和睦。這個(gè)寒假我算是玩美了，也學(xué)了不少東西。認(rèn)為不錯(cuò)，一想到過幾天就要上學(xué)。不僅后怕起來。說實(shí)話，我不是很愛學(xué)習(xí)的娃娃。只不過乖一點(diǎn)，老師看重一點(diǎn)。但是我想，如果每一天都是假期那不是兩全其美了嗎?但是這畢竟是白日夢，不是現(xiàn)實(shí)。我想我也只是做白日夢而已吧。至于這個(gè)暑假我認(rèn)為很快樂,很難忘是因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里可以說是快快樂樂，沒有多少擔(dān)子?？梢院煤玫妮p松一下。所以自認(rèn)為，過的很充實(shí)。那么現(xiàn)在給大家介紹一下我的美我的生活雖然平淡似水，然也不失精彩。水順風(fēng)而流?？倳龅綆r石，激起水花。生活也是這樣，不會像死水一灘。毫無感情的，再喀什帶弟弟，才是我生活中最精彩的一幕。弟弟很調(diào)皮，姥姥老爺管不過來，再加上舅舅、舅媽忙，平常都是我?guī)У艿埽蚁胛掖藭r(shí)不是一個(gè)姐姐，而是一個(gè)平凡的母親，帶弟弟讓我充分理解到了媽媽的不容易。體會到我平常做的壞事。是多么讓媽媽傷心，弟弟跟我原來一樣。很聰明，很淘氣，我想應(yīng)該是有這樣一個(gè)姐姐造成的吧。呵呵，不說這些了，再說說我和弟弟的關(guān)系。弟弟不是一般的調(diào)皮，他翻臉很快，臉就想五月的天，說變就變。一點(diǎn)道理都沒有。記得有一次我跟他玩小兔子的游戲，他輸了，臉馬上就翻了。朝著我一券。打在我的鼻子上，好疼，我想應(yīng)該差點(diǎn)流血，這時(shí)，他臉又變了，哈哈笑起來，還說什么“好!好!”我聽的七竅生煙、頭頂冒火、汗流浹背、臉色蒼白、渾身無力、直打哆嗦、直翻白眼、直吐白沫，他想看戲一樣看著我表演，著，還在笑，我一頭撞死去!終于我怒氣沖冠，站起來就追。人家倒好，早跑了?？匆娝絹碓浇?，正想抓住他，但他不知怎么的摔到了，然后被姥姥老爺看到了，把我一頓大罵、一頓教育、一頓白眼、一頓口水、我就全身崩潰。攤倒再沙發(fā)上，久久不起……哎，悲慘啊!現(xiàn)在回家了，媽媽啊!爸爸啊!家啊!寫字臺啊!老師啊!同學(xué)啊!朋友啊!我尚哲回來了!快來迎接我把!哈哈，家的感覺真好，我原來寫過一個(gè)什么《家的溫馨》一篇小詩，寫的好像就是這種感覺吧!回到家看看新房子裝修好了，就差家具沒有了。我浮想翩翩。再次沉醉于其中(是美麗的房子)……就要上學(xué)了，在新的學(xué)期，我想我應(yīng)該有所改變。學(xué)習(xí)成績應(yīng)該提高。應(yīng)該比上一畝要強(qiáng)才好，對于學(xué)習(xí)，我有信心。在新的學(xué)期，新的學(xué)年。我會加倍努力，提高成績，當(dāng)上我的夢想小強(qiáng)!加油一二!加油一二!

真愛在其中“你跳著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……敢問路在何方，路在腳下！”聽著這流暢的旋律，一千多年前我們師徒四人西天取經(jīng)的酸甜苦辣就在其中，沒有成佛之前那些歷盡磨難的日日夜夜，就在其中。是的，我就是當(dāng)年《西游記》中的行者孫悟空，嫉惡如仇，行為魯莽，眼睛里揉不得半點(diǎn)沙子，當(dāng)年西天取經(jīng)路上，我們師徒四人歷盡九九八十一難，才修得正果，每當(dāng)我身處困境無法脫身時(shí)，心中很是怨恨那笑里藏刀的如來。當(dāng)年我自封為“齊天大圣”，大鬧天宮，是何等的快活，何等的威武！眼看著天庭眾神無奈我何，甚至連玉帝老兒都在“吃俺老孫一棒中”抱頭鼠竄，我真的是心花怒放！我恨如來當(dāng)年把我壓在五行山下，五百年來我風(fēng)餐露宿，吃盡苦頭。即便到了修得正果封佛之時(shí)，我心中依然滿懷怨恨——若不是如來，單憑我一身本事，不受八十一難，照樣能送師傅上西天成佛修正果！有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)地上一只繭在苦苦掙扎，聯(lián)想我的經(jīng)歷，同情之心油然而生，于是我施展法力，把它從繭里放了出來，嘿，是只美麗的大彩蝶，不過很遺憾，它用盡了所有的力氣，雖然張開了彩色的羽翼，最終還是沒有飛起來。我很納悶，請教了太上老君后才明白：原來一只繭蟲，只有憑自己的力量破繭而出，才能在破繭的過程中鍛煉其強(qiáng)壯有力的雙翅，真沒想到我的好心幫了倒忙。

聯(lián)想自己當(dāng)年被壓五行山下及西天取經(jīng)的八十一難，我恍然大悟：也許我們當(dāng)年真的不具備成佛的條件，正是那八十一難，讓我從急躁慢慢變得沉著，從幼稚慢慢變得成熟而堅(jiān)強(qiáng)，它們是如來佛祖對我們的真愛，是我們“破繭成蝶”的基礎(chǔ)和密碼。被壓五行山，我學(xué)會了忍耐；西天取經(jīng)，我學(xué)會了交友合作，學(xué)會了坦然接受每一次磨難，因?yàn)橛幸环N成長叫疼痛。這是苦難，這是成長，這是鍛煉，更是如來保佑我們成佛的真愛與大愛。在佛祖的禱告中，我苦也品過，難也嘗過，終于“闖出個(gè)通天大道，寬又闊”。樂在其中快樂，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉庫里遨游。讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結(jié)晶;是有著讓我學(xué)會做人做事的至理名言;是有著夢幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知識的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子……我從中了解到大自然的各種有趣的知識?？苹眯≌f類圖書，領(lǐng)我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比;外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里體會到。書本能給予我很多的幫助。我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書，這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。記得在陽光喔的某次考試，剛好是寫童話的題材。這次考試給了我一次大顯身手的好機(jī)會。平時(shí)積累的好詞好句，很快就派上了用場?？墒?，好景不長，寫到了中間段落后，我就快撐不住了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，突然我的腦中浮現(xiàn)了一篇童話故事，仔細(xì)思考后，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)構(gòu)是一樣的，還發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有點(diǎn)相似。這時(shí)，我茅塞頓開，眼里放出無盡的光芒，于是，我就刷刷地寫起來?！白x書破萬卷，下筆如有神”這句話應(yīng)該可以形容我吧。一個(gè)星期后，我又來到了陽光喔上課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了No2!鳥兒在樹梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過，它們仿佛在為我狂歡，樹兒在擺著手，似乎在鼓勵(lì)我。我樂在其中!我真是好運(yùn)連連，剛好學(xué)?？荚囈矊戇@個(gè)題材的作文，我又得了高分，被評為范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心!這些成績的取得，是離不開讀書的結(jié)果。古人說得對：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我樂在其中!

真情在其中歲月如歌，彩虹般美麗的初中時(shí)光已悄悄過去。這一千多個(gè)難忘的日子，充斥著成功與失敗，汗水與淚水。這如歌的歲月里飽含的真情，如海、如蜜、如花，品味這真情，一股股幸福的脈沖傳遍全身。師情如海或許人們關(guān)注的只是花朵綻放的美麗，再多一些也只是萌芽破土的艱辛，可我們怎能忘記園丁們辛勤的付出？不必說講臺上下師生共度的日月分秒，也不必說課堂內(nèi)外教學(xué)相長的春夏秋冬，單從如錦的歲月里擷取幾朵生活的小花，便足以沁人心脾，余香滿口。怎能忘因考試失敗而情緒低落時(shí)，老師在我們腦袋上輕輕的一拍？怎能忘課堂上思想開小差時(shí)，老師看似不經(jīng)意卻異常犀利的一瞥？怎能忘前進(jìn)路上迷惘之時(shí)，老師為我們撥云見日，指點(diǎn)迷津……正是這不起眼的小花，正是這濃濃的師情匯成了愛的海洋，讓我們的求知之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。親情如蜜父愛如山，母愛如水，山水的精華孕育了似錦的繁花，我們是蜜蜂采花粉、釀甜蜜?，F(xiàn)代家庭，新理念、新風(fēng)尚，我們既不是高高在上的“皇帝”“公主”，也不是唯唯諾諾的“奴仆”，在我的記憶里，父母之間從來沒有什么斥罵和爭吵，環(huán)繞家的始終是溫馨、詼諧與商討。父母的愛是流動的，滲透到我們生命的每一處?？荚嚨昧烁叻郑麄冄笠绲南矏偨o我以無言的鼓勵(lì)；錯(cuò)過了一個(gè)高分，他們投來的是安慰與信任的目光；疲憊、倦怠時(shí)，他們總是送來及時(shí)的溫馨的撫慰與關(guān)懷……感謝他們多年來的培養(yǎng)與呵護(hù)，他們用愛為我營造的溫馨港灣，鼓勵(lì)著我勇敢的面對各種挫折，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。友情如花如歌的歲月里，同學(xué)們給我的鼓勵(lì)、幫助與鞭策，同樣讓我難以忘懷。我們一起吹牛、下棋，一起放歌擁抱，一塊書聲瑯瑯，一塊交流探討，多少次面紅耳赤的爭論，多少次對未來酣暢淋漓的憧憬……手足般的同學(xué)給我營造了一個(gè)和諧而又充滿競爭的環(huán)境；學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)和睦的“家庭”里，我深深感受到了集體的溫暖與力量。正是這種燦爛如花的友情，陪我度過了一段段難熬的日子，“風(fēng)雨同舟”應(yīng)該是對友情最好的詮釋。歲月如歌，行走在如歌的歲月里，細(xì)細(xì)品味像海、似花、若蜜般的真情，深深陶醉其中，我倍感幸福與甜蜜。美在其中經(jīng)不起春天的誘惑，我隨著伙伴們來到最富有詩情畫意的勝地——碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，卻顯得分外美麗，尤其是在這明媚的春光中。碧潭的美，在一個(gè)“靜”字。靜得使人覺得那仿佛不是水，而是一片晶瑩蔥翠的綠茵，藍(lán)天、白云、青山、綠樹，都把曼妙的倩影投進(jìn)了她的懷抱，靜靜的水面泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。在春姑娘輕柔的手臂里，她像酣睡的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜。水底的游魚、沙石，都毫無遮掩地映入了你的眼簾。碧潭的美，又在一個(gè)“動”字。潭中的水草和樹木的倒影相互映襯，就像一塊變幻不定的五彩絲綢，映著陽光，泛起粼粼波光，如飛花，似碎玉。一片片小光斑就像一個(gè)個(gè)小精靈在閃爍。陣陣微風(fēng)吹來，泛起道道波紋，緩緩地從一邊推向另一邊。岸上蟲子的叫聲忽高忽低，像在演奏著古老的曲子，又像在訴說著一個(gè)美好的故事，讓人心曠神怡，飄飄欲仙……碧潭之美，還在一個(gè)“早”字。當(dāng)別處還顯輕寒的時(shí)候，你不妨來碧潭漫步，聆聽一下這里最先演奏的春之歌吧！瞧，近岸的小草在悄悄地更換新衣，潭中的水草也早已在不知不覺中露出了嫩芽，露出盎然生機(jī)。翩翩起舞的蝴蝶不知何時(shí)收到了盛會的請柬，匆匆趕來了，一會兒停在水面的草莖上蕩秋千，一會兒扇著翅膀飛來飛去，偶爾還會掠過幾只呢喃的燕子，于是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”之類的句子就會涌上你的心頭。春雨中的碧潭又是另外一番景象。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天空斜織著，淅淅瀝瀝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。雨花仙子迫不及待地?fù)u動花籃，那是世界上絕無僅有的奇觀。留戀的一剎那間飄落水面，水面上原本清晰的界限像是宣紙中的一點(diǎn)淡墨，漸漸擴(kuò)散，俄而競模糊不清了。“刷刷刷”，那聲音，似在耳邊，又恍若隔世，像母親對嬌兒的絮絮細(xì)語，又像明月下的清風(fēng)拂過荷塘，低回婉轉(zhuǎn)。碧潭之關(guān)，美不勝收。她讓你盡享春色，流連忘返