人教版八年級下冊物理期末測試卷一、選擇題（本題7小題，每小題3分，共21分）每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的.請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。1．下列估測合理的是（）A．一個蘋果的質(zhì)量約為200gB．你所用的新2B鉛筆長度約18mmC．用手托起1個雞蛋的力約為5ND．你雙腳站立時，對地面的壓強值約為105Pa2．下列關(guān)于力與運動關(guān)系說法正確的是（）A．有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變B．如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C．力是維持物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力是絕對不會運動的D．高建公路上之所以對汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大3．2024年4月21日，在澳門國際乒聯(lián)世界杯男單決賽中，中國選手馬龍在0︰3的情況下頂住壓力，以A．接球時改變了乒乓球的飛行方向，是因為力能改變物體的運動狀態(tài)B．球拍對乒乓球的打擊力與乒乓球所受重力是相互作用力C．擊出的乒乓球受到慣性力的作用，所以能繼續(xù)飛行D．向前飛行的乒乓球到達最高點時處于平衡狀態(tài)4．“車輛轉(zhuǎn)彎，請坐穩(wěn)扶好！”公交車廣告提醒乘客注意安全。如圖所示，公交車上裝有拉環(huán)，拉環(huán)上有凹凸紋且拉環(huán)做得比較厚大，在車輛轉(zhuǎn)彎時，站立的乘客要抓緊拉環(huán)，避免受到傷害。下列有關(guān)說法正確的是（）A．坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來的傷害B．拉環(huán)做得比較厚大是通過增大受力面積來增大壓強C．在公交車轉(zhuǎn)彎時公交車受到平衡力D．公交車向右急轉(zhuǎn)彎時乘客將會向右傾倒5．小凱和小滿同學(xué)用相同的拉力F拉著同一個物體，沿不同的斜面向上勻速運動了相同的距離，如圖所示。此過程中，下列說法正確的是（）A．小滿所做的總功較多 B．兩人所做的總功一樣多C．兩人所做的有用功一樣多 D．甲、乙兩斜面的機械效率相同6．如圖所示，輕桿OB可繞O點自由轉(zhuǎn)動，OA和AB的長度之比為1：2，物體重為15N。小林在B處用細線沿方向1向上拉住輕桿，然后逐漸改變拉力方向，最終沿方向2向上拉住輕桿，整個過程中輕桿始終在水平位置平衡。下列說法正確的是()A．沿方向1拉住輕桿的拉力大小為15NB．輕桿受到的阻力就是重物所受的重力C．沿方向2與沿方向1拉住輕桿的拉力大小是相同的D．沿方向2向.上拉住輕桿時，此時是費力杠桿7．下列有關(guān)排球運動的說法中，正確的是（）A．運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧．排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止C．排球在下落過程中，速度變快，慣性變大D．拋出的排球最終會落向地面，是因為受到重力的作用二、填空題（本題7小題，每小題3分，共21分）8．運動員撐桿跳高的過程中包含很多物理道理，如：撐竿由于發(fā)生，因此會產(chǎn)生彈力；彎曲的撐竿具有能；運動員由于被彈起一定的高度，具有能；運動員會落向地面，是由于受到的作用，該力的方向是，其施力物體是。運動員落地后對地面有壓力，這個力是（鞋底/地面）形變引起的。9．在跳板跳水運動中（如圖），運動員對跳板向下施力的同時，也受到跳板向的作用力。但這兩個力的作用效果并不相同，前者主要改變了跳板的，而后者則主要改變了運動員的。10．滑板車是青少年喜愛的玩具之一，使用時用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，說明的，如果不再蹬地，滑板車還會繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為滑板車但是滑板車在阻力作用下速度會越來越慢，最后挺下來，這表明力可以改變物體的若人站在滑板車靜止于水平地面時，人的重力為400N，車的重力為50N，則地面對車的支持力是11．在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，塞緊橡皮塞，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器。當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面（選填“升高”、“降低”或“不變”）。松動橡皮塞，再取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面（選填“上升”、“下降”或“不變”）。以下現(xiàn)象中能用此原理解釋的是（填序號）。①用吸管把飲料吸進嘴里；②人在等候火車時要站在安全線之后。12．如圖所示，重為15N、邊長0.1m的正方體物塊靜置于粗糙的水平桌面上，物塊對桌面的壓強為Pa，向右推動物塊，物塊掉入水槽中（水足夠深），其靜止后所受浮力為N。（g=10N/kg）13．如圖是玩彈弓的情景?？梢詫椆哪苻D(zhuǎn)化為“子彈”的能。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，說明橡皮筋的彈性勢能與有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的小。14．如圖所示的斜面高為1m，長為3m，工人用大小為1000N，方向沿斜面向上的力將重為2700N的箱子勻速推到車上。該過程中斜面的機械效率是；重物受到的摩擦力是N。三、作圖題（本題3小題，共8分）15．如圖所示，若不計水的阻力，請畫出潛水艇在水中加速下沉?xí)r所受力的示意圖。（O為力的作用點）16．如圖，為了更輕松地用螺絲刀撬圖釘，畫出在A點所加最小力F1的示意圖和阻力F2及阻力臂l2。四、實驗與實踐（本題3小題，共18分）17．按要求完成實驗。（1）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為N。（2）如圖所示，木塊靜止在斜面上，此時木塊所受重力的方向是沿圖中的方向。（選填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于斜面，OB平行于斜面向下，OC垂直于水平面。）18．用2mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺、細繩等估測大氣壓的值，如圖所示。實驗時，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，筒內(nèi)空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。為了檢驗是否漏氣，將活塞拉出一段距離后松手，觀察活塞是否能。用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當注射器活塞時，記下彈簧測力計的示數(shù)為2.3N，此時所測大氣壓的值為Pa。19．按要求完成填空。（1）如圖-1所示，是“觀察水沸騰特點”的實驗裝置，組裝實驗裝置時點燃酒精燈（選填“需要”或“不需要”）；（2）如圖-2所示，是探究“二力平衡條件”的實驗裝置，若左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，則進行實驗探究（選填“能”或“不能”）；（3）如圖-3所示，是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，每次讓同一小車從同一斜面上同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時具有相同的；（4）如圖-4所示，是我國早期的指南針“司南”。“司南之杓，投之于地，其柢指南”，“柢”為司南的極。（選填“N”或“S”）20．在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，完成了“浮力大小”與“排開液體體積”和“液體密度”關(guān)系的探究后，繼續(xù)探究“浮力大小”與“物體浸入液體中的深度”間的關(guān)系：（1）將標有水平、豎直中線的長方體鋁塊掛在彈簧測力計下，靜止時其示數(shù)為F0；之后將鋁塊浸沒在水中不同深度處，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不變。由此可知，物體浸沒在同種液體中時所受浮力大小與浸沒深度。（2）的確，浸沒前的鋁塊無論按圖甲還是按圖乙的方式浸入水中不同深度處，彈簧測力計示數(shù)均不同，且深度越深，示數(shù)越小。原來，浸沒前深度越深，浮力越大，是因為深度增大的同時，鋁塊排開水的體積也在變大。因而，只需按甲、乙兩種方式分別將鋁塊浸入至相應(yīng)中線位置，既改變了深度又控制了相同，就可以探究“物體浸沒前所受浮力大小與深度的關(guān)系”了。（3）圖丙、丁是同一塊泡沫平放和豎放時的情景（泡沫在水中漂浮），參考（2）寫出探究“漂浮物體所受浮力大小與深度的關(guān)系”的主要方法：21．同學(xué)們利用蠟燭、細鐵絲、杯子等制作了一個蠟燭“蹺蹺板”，如圖甲。一端燭油滴下時，此端就上升，兩端交替上下。為了尋找上述現(xiàn)象的原因，同學(xué)們用鐵架臺、杠桿（已在水平位置平衡）、質(zhì)量相等的鉤碼等器材進行以下探究。（1）圖乙中杠桿水平平衡，分別改變一側(cè)鉤碼的個數(shù)或懸掛位置，發(fā)現(xiàn)杠桿不再平衡。小聰認為：影響杠桿平衡的因素是力的大小和支點到力的作用點的距離；小明認為：影響杠桿平衡的因素是力的大小和支點到力的作用線的距離。為判斷誰的觀點正確，同學(xué)們利用圖丙中水平平衡的杠桿(OD>OA=OC)進行實驗，保持B處懸掛鉤碼的個數(shù)和位置不變。①把A處量掛的鉤碼改掛在C處，發(fā)現(xiàn)杠桿不再平衡。與A處相比，支點到力的作用點的距離（選填“變小”“不變”或“變大”）；②把A處懸掛的鉤碼改掛在D處，發(fā)現(xiàn)杠桿仍保持平衡，這兩種情況下的距離不變；③由此初步判斷的觀點是正確的；（2）明確影響因素后，同學(xué)們利用圖乙的器材探究杠桿平衡的條件，將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表格中。實驗次數(shù)動力Fa阻力Fb11.0102.0521.550.51532.0151.520①表格中a處應(yīng)填寫的內(nèi)容是；②分析表中數(shù)據(jù)，得出杠桿平衡的條件是；③若在圖乙中杠桿兩側(cè)鉤碼下端各加掛一個鉤碼，杠桿端下沉；（3）交替上下的蠟燭“蹺蹺板”，一端燭油滴下時，此端上升。原因是此端力和力臂的乘積變。五、計算題（本題2小題，共13分）22．用阿基米德原理測量未知液體的密度。實驗步驟：①把實心鐵塊用細繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)是4.74N，②把該鐵塊浸沒在待測液體中時彈簧測力計的示數(shù)是4.11N（不計細線的質(zhì)量，鐵的密度為7.9×103kg/m3）求：（1）鐵塊受到的浮力；（2）鐵塊的體積；（3）待測液體的密度是多少？23．如圖所示，某工人利用滑輪組將一個重為300N的貨箱在6s內(nèi)勻速提升4m。此過程中，繩子自由端所受的拉力為F，工人做功的功率恒定為0.25kW，動滑輪自重為60N，求：（1）工人所做的功是多少？（2）滑輪組機械效率是多少？（3）拉力F是多少？六、綜合能力題（本題3小題，共19分）24．2022年北京舉辦冬奧會。冰壺是比賽項目之一，冰壺運動是在水平冰面上進行的體育項目。如圖所示，運動員將冰壺擲出后冰壺由于繼續(xù)向前運動，此時冰壺受到的重力和冰面對冰壺的支持力是一對（填“相互作用力”或“平衡力”）。擦冰后，冰迅速熔化成水，在冰壺與冰之間有一薄層水，（填“增大”或“減小”）了冰壺與冰之間的摩擦力，使冰壺沿著一定的軌跡運動得更遠。25．綠草如茵、花木繁盛，中華郡水上樂園吸引眾多游客。如圖所示，若游客登船后船的總質(zhì)量為400kg，船受到的浮力為N；游玩后，乘客離船，船身會（選填“上浮”或“下沉”）一些，水對船底壓強將變。（g取10N/kg）26．閱讀短文，回答問題。2019年12月17日，我國第一艘國產(chǎn)航母“山東艦”交付海軍。據(jù)公開資料顯示，“山東艦”艦身長315米，滿載排水量在6萬噸左右，至少可以搭載36架殲﹣15艦載機。航母飛行甲板傾角為12°?！吧綎|艦”是典型的常規(guī)動力航母，采用了全新的動力組，“山東艦”的燃料儲備量達到了13000噸，每天大約消耗1100噸燃料。如表為殲﹣15主要參數(shù)（g取10N/kg）空重17500kg空載起飛距離105m正常起飛重量27000kg滿載起飛距離195m最大起飛重量32500kg發(fā)動機2×WS﹣10加力渦扇發(fā)動機爬升率325米/秒正常起飛推力2×117600N最大速度2.4馬赫應(yīng)急起飛最大推力2×125400N（1）若航母正常航行時發(fā)動機的功率為1.5×105kW，速度為36km/h，則牽引力為N，經(jīng)過2h航行距離為（2）殲15空載正常起飛時，從啟動到離開飛行甲板的過程中，飛機的動能、重力勢能，該過程中飛機發(fā)動機推力所做的功為J。

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】A【解析】【解答】A：物體保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，當車輛轉(zhuǎn)彎時，人由于慣性可能會保持原來的運動狀態(tài)而傾倒，所以坐穩(wěn)扶好是為了防止慣性帶來的傷害。故A正確；B：拉環(huán)做得比較厚大是通過增大受力面積來減小壓強，而不是增大壓強。故B錯誤；C：車輛轉(zhuǎn)彎時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，不是處于平衡狀態(tài)，公交車受到的不是平衡力。故C錯誤；D：公交車向右急轉(zhuǎn)彎時，乘客由于慣性會向左傾倒，而不是向右傾倒。故D錯誤。綜上所述，正確答案是A。

【分析】首先明確題目背景是公交車轉(zhuǎn)彎及相關(guān)安全措施。根據(jù)慣性的概念，理解乘客坐穩(wěn)扶好與防止慣性危害的關(guān)系；依據(jù)壓強與受力面積的關(guān)系，拉環(huán)厚大是減小壓強而非增大壓強；從車輛轉(zhuǎn)彎時運動狀態(tài)改變判斷其不受平衡力；運用慣性知識，公交車右轉(zhuǎn)時乘客應(yīng)向左傾倒而非向右。5．【答案】B【解析】【解答】ABC．小凱和小滿同學(xué)用相同的拉力F拉著同一個物體，沿不同的斜面向上勻速運動了相同的距離，由圖可知，兩個斜面的傾斜程度不同，則同一物體在兩個斜面上升的高度不同，甲斜面較陡，物體在甲斜面上升的高度大，乙斜面較緩，同一物體在乙斜面上升的高度小。由W有用=Gh可知，兩人做的有用功不同，甲斜面中做的有用功較大。由W總=Fs可知，由于F和s都相同，所以兩人做的總功一樣多。AC不符合題意，B符合題意；D．斜面的機械效率為η=W有用W故答案為：B。

【分析】根據(jù)拉力和距離的乘積計算總功；根據(jù)物體的重力和高度的乘積計算有用功；總功相同時，有用功越小，機械效率越小。6．【答案】C【解析】【解答】ACD.由圖可知，拉力方向1和2都與水平杠桿成30°，從支點到這兩個力的的垂直距離相等，即拉力的力臂相等，根據(jù)杠桿平衡條件可知，拉力大小都相等，即動力臂l1=12OB，阻力臂為l2=OA=13OB，動力臂大于阻力臂，此時杠桿為省力杠桿，根據(jù)杠桿平衡條件可得：F1l1=Gl2

即F1×12OB=15N×13OB

則拉力為：F1=10N，故AD7．【答案】D8．【答案】彈性形變；彈性勢；重力勢；重力；豎直向下；地球；鞋底【解析】【解答】撐竿被壓彎后能恢復(fù)原狀，說明發(fā)生的是彈性形變，會產(chǎn)生彈力。撐竿發(fā)生彎曲，具有彈性勢能。運動員由于被彈起一定的高度，即運動員的高度變高，重力勢能越大。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動員由于受到豎直向下的，最終落向地面，重力的施力物體是地球。運動員落地后鞋底與地面因相互擠壓產(chǎn)生形變而對地面產(chǎn)生壓力。

【分析】物體發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，物體由于位置較高，具有重力勢能；物體受到重力向下落；重力的施力物體是地球，方向豎直向下。9．【答案】上；形狀；運動狀態(tài)【解析】【解答】物體間力的作用是相互的，運動員對跳板向下有力，跳板對運動員有向上的作用力。運動員對跳板向下的壓力使得跳板變彎，改變了跳板的形狀，跳板對運動員的力使得運動員彈起，使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生變化。故第1空填：上；第2空填：形狀；第3空填：運動狀態(tài)。

【分析】物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài)。10．【答案】力的作用是相互；具有慣性；運動狀態(tài)；450【解析】【解答】向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，可知力的作用是相互的；不再蹬地，滑板車繼續(xù)向前運動，是滑板車具有慣性；滑板車速度變慢，是力可以改變物體的運動狀態(tài)；根據(jù)人的重力和車的重力向下，支持力和總重力是平衡力，計算地面對車的支持力是400N+50N=450N。

【分析】物體間力的作用是相互的；慣性是物體繼續(xù)保持原有狀態(tài)的原因；力可以改變物體的運動狀態(tài)；根據(jù)平衡力合力為零，計算力的大小。11．【答案】升高；上升；②12．【答案】1500；1013．【答案】彈性勢；動；橡皮筋發(fā)生形變的程度；速度14．【答案】90%；10015．【答案】16．【答案】【解析】【解答】根據(jù)杠桿平衡可知，要想動力最小，動力臂最大，動力臂最大為OA，過A點垂直于OA的線段即為動力F1，阻力的方向為豎直向下，從支點O向阻力作用線作垂線段即為L2，如圖所示：

【分析】1、杠桿原理的應(yīng)用