2023-2024學(xué)年高一期末聯(lián)考注意事項(xiàng)：2.回答選擇題時(shí)，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：蔡義江《論(紅樓夢〉中的詩詞曲賦》認(rèn)為“自唐傳奇始文備眾體，雖已成為我國小說體裁的一個(gè)特點(diǎn)，但畢竟多數(shù)情況都是在故事情節(jié)需要渲染鋪張，或表示感慨詠嘆之處，加幾首詩詞或他小說中所未曾見的。創(chuàng)造出詩詞和畫卷結(jié)合為一體的優(yōu)美意境，將作品所表達(dá)的愛情和對生命的追求加以文學(xué)化、詩歌化。如第二十六回，黛玉被寶玉的小丫頭們關(guān)在門外，正悲傷難過，恰巧柳枝花朵上的鳥兒啼鳴，聽聞此聲，不忍再聽。“花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚”,這幾句詩便起到了很好的渲染作用，把人物的內(nèi)心情感淋漓盡致地表現(xiàn)出來。作品后半部分，賈府開始走向末路，文中在此階段對凄涼的環(huán)境氛圍時(shí)常刻畫。賈母帶著一家老小賞月之時(shí)，“夜靜月明，笛聲悲怨”。這樣寫出了詩情畫意的凄凄涼涼的夜色，更是對故事情節(jié)下一步的發(fā)展進(jìn)行了暗示，可謂一舉兩得。《紅樓夢》中的詩詞也是一個(gè)人的內(nèi)心世界的體現(xiàn)。從每個(gè)人不同的詩歌出發(fā)，就可以很明顯地將不同人物之間的性格差異進(jìn)行區(qū)別。比如林黛玉和薛寶釵。兩人一動(dòng)一靜，一個(gè)外向一個(gè)內(nèi)省，一個(gè)積極一個(gè)悲觀，在她們不同的詩詞中也能夠得到很好的體現(xiàn)。“花謝花飛飛滿天，現(xiàn)著她內(nèi)心柔弱的心理，渴望愛情，而絕不可能是薛寶釵所言?！都t樓夢》中出現(xiàn)的詩詞也都有著深刻內(nèi)涵。第八回寫道：“女媧煉石已荒唐，又人世間的五味，然而最后的結(jié)局卻是空空如也。這樣的結(jié)局，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)封建制度的衰敗，鮮明第1頁(共8頁)地表達(dá)了曹雪芹從自身得到的感悟。“由一家及千萬家”,曹雪芹通過以點(diǎn)帶面，通過描寫賈府的興衰，折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)中千千萬萬個(gè)賈府。曹雪芹本身就體驗(yàn)過“陋室空堂，當(dāng)年笏滿床。衰(摘編自代明玉《<紅樓夢>中的詩詞探微》)材料二：《紅樓夢》中有一部分詩詞屬于休閑娛樂詩詞，它們多出自府中女眷或是賈寶玉之口，雖然不及正統(tǒng)詩人，但是也包含著較為獨(dú)特的魅力。飲酒宴會(huì)詩。在《紅樓夢》中，對休閑娛樂活動(dòng)的描寫多為飲酒宴會(huì)。在這些聚會(huì)中，人物題展開了行酒令活動(dòng)。馮紫英創(chuàng)作的酒令為“女兒悲，兒夫染病在垂危。女兒愁，大風(fēng)吹倒梳妝樓……";薛蟠創(chuàng)作的酒令為“女兒悲，嫁了個(gè)男人是烏龜。女兒愁，繡房竄出個(gè)大馬猴……";賈寶玉創(chuàng)作的酒令為“女兒悲，青春已大守空閨。女兒愁，悔教夫婿覓封侯……”。這些酒令均體現(xiàn)出了所作之人的文化修養(yǎng)、品行以及身份定位。結(jié)社詩詞。在大觀園中，詩作繁榮的一項(xiàng)重要原因?yàn)閯?chuàng)設(shè)了詩社。在詩社聚會(huì)中，創(chuàng)作了行了詩詞創(chuàng)作，例如，探春所作的詩詞為“玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂”,湘云所作的詩詞開了詩詞創(chuàng)作活動(dòng)，這些與梅花詩、菊花詩相同，均反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)習(xí)俗以及貴族階級(jí)的休閑文化生活。在《紅樓夢》中，休閑詩詞大多源自唐宋詩詞，并結(jié)合人物性格組成新的酒令或詩詞作品。例如，在上文中提到的賈寶玉創(chuàng)作的酒令來源于王昌齡的《閨怨》,主要表達(dá)出了閨中少婦的悲韻》,將梅花孤傲高潔的品質(zhì)移用與白海棠，賦予了白海棠新意，顯示出了人物的高潔情操。小在小說《紅樓夢》中的休閑詩詞，一部分用于提升飲酒宴會(huì)的歡樂氛圍，一部分借助發(fā)人物情感。由于這些詩詞的創(chuàng)作者多為古代封建貴族階級(jí)的公子小姐，因此主題有所限制，創(chuàng)作詩詞也被視為一種高雅的休閑方式。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)文學(xué)性。C.《紅樓夢》中補(bǔ)天頑石幻化成人形，在人世走一遭卻最終落得空空如也，主要反映了一種虛無主義思想。D.薛蟠在宴會(huì)上作的酒令，與其他人的酒令形成對比，表現(xiàn)了不同人物文化修養(yǎng)、品行等方面的特點(diǎn)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“文備眾體”是我國傳統(tǒng)小說創(chuàng)作者追求的重要目標(biāo)，而《紅樓夢》真正實(shí)現(xiàn)了“文備眾體”這一特點(diǎn)。B.“忽喇喇似大廈傾”有著深刻的內(nèi)涵，暗示了賈府的悲慘結(jié)局，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)封建制度的衰敗。C.《紅樓夢》中休閑娛樂詩詞具有獨(dú)特的魅力，有些詩詞能夠體現(xiàn)封建貴族公子小姐高雅休閑的生活。D.兩則材料以《紅樓夢》中詩詞為論述對象，大量詩詞的引用增強(qiáng)了說服力，提升了文章的藝3.下列選項(xiàng)，不屬于材料二中論述的詩詞范圍的一項(xiàng)是(3分)A.偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂?！主煊瘛对伆缀Ｌ摹稡.空籬舊圃秋無跡，瘦月清霜夢有知?！氣O《憶菊》C.縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。—《西江月·批寶玉二首》D.豈是繡絨殘吐?卷起半簾香霧。一史湘云《如夢令·詠柳》4.請根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，概括詩詞在《紅樓夢》中具有的作用。(4分)5.請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α包c(diǎn)石成金”的理解及其給我們在寫作上帶來的啟示。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。高蹺王子夕陽，落在了麻石街上，幾根淺草，在交錯(cuò)的縫隙中露出了頭。裊裊炊煙從古鎮(zhèn)中升起，寂靜的古鎮(zhèn)顯得有些冷清。“明天是故事會(huì)，娃兒還沒看過吧，明兒帶你去看看?！憋堊郎?，父親對著娃兒說道?！安粫缘糜惺裁春每吹模痪褪强戳藘蓚€(gè)人頭、幾張花臉嘛?！蹦赣H對“故事會(huì)”提不起什么興趣，夾了塊肉，就往娃兒碗里送。鼓，是一場視覺與聽覺的盛宴。不能丟了老祖宗留給咱的東西?！甭牭礁赣H如此說，母親便只好擺擺手作罷。隔日，元宵。父親帶著王娃兒來到了正街上，王娃兒一眼就瞅見了空中“飄”著一個(gè)高高的了起來。那人是咱鎮(zhèn)上的高蹺王，踩了五米高，你看著，一會(huì)兒還有新法子哩?！蓖跬迌壕o張地盯著那人，只見他手里突然變出一把扇，一邊大搖大擺地走著一邊呼呼扇風(fēng)，那自豪的表情，好不得意，街上的人一片喝彩。那人聽見喝彩聲，舉起手，將兩根手指疊成一個(gè)哨，放在嘴里便響了起來，街上的人更加興奮了。他得意地從人群中跨過，穩(wěn)穩(wěn)地走遠(yuǎn)了。“娃兒，好看吧。這千年的東西都傳承下來了，你長大以后不要忘記了自己的根在哪，不要丟了自己的魂?！被氐郊液?，母親已把晚飯做好，也沒詢問今天的情況，倒是王娃兒先開了口，“我想去學(xué)踩高蹺?！蹦赣H聽到王娃兒這樣說，一下蹦了起來?！笆裁?學(xué)高蹺?那玩意兒有什么用，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要的是科學(xué)與知識(shí)。我不同意，我不同意。"母親把碗一甩，狠狠地瞪了父親一眼?！拔蚁氤蔀楦哕E王子，我也想被別人喝彩?！蓖跬迌何乜粗赣H，母親卻不看他，只是瞪著父親，好似一切源頭都是父親惹來的?！白屗W(xué)吧，這東西總要有人傳下去?！备赣H放下了碗，開口對母親說。母親一聽，不再說什么,扭頭就回了房。第二天，父親帶著他去見了故事會(huì)的老師傅?！熬褪沁@娃兒想學(xué)高蹺?”老師傅瞇起了眼，摸著胡子問父親?！皩Γ蚁雽W(xué)，我想成為高蹺王志向不小嘛。收收收，我看這娃兒，必然會(huì)干出番大事來?！泵刻?，王娃兒除了上學(xué)，就是去學(xué)踩高蹺。高蹺王，是老師傅的徒弟，老師傅總是在院子里面看著他們，一大一小。高蹺王踩著高高的桿子，而王娃兒，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，滿眼美慕?！巴跬?，快去，踩上去?！崩蠋煾的弥髯哟咄跬迌黑s緊踩上高蹺，王娃兒卻站在原地不敢動(dòng)?！皫煾怠摇桓摇绿邸?王娃兒怯了，摔了幾次之后，倒也沒了之前要當(dāng)“高蹺“不敢?不敢你怎么去當(dāng)你的高蹺王子?上去都不敢，你就只能待在地上，永遠(yuǎn)待在地上望著他!”老師傅有些生氣，拿著棍子指了指高蹺王說道。王娃兒聽到這，忍著心中的恐懼，踩上高蹺。他扶著墻壁望著老師傅，不敢動(dòng)彈。“走，向前走?！崩蠋煾蛋逯槪瑢ν跬迌赫f道。高蹺王望著王娃兒，想說什么卻說不出口?；丶业穆飞?，高蹺王拉住了王娃兒，他們一起去了江邊?！皫煾挡唤棠悖院笪医棠?。我就是你的師傅。師傅教會(huì)了我，那就應(yīng)該由我來教會(huì)你，以后等我成了老師傅，你也要教你的徒弟。上千年來，就是一代人傳給一代人，故事才能傳下來。你不要忘記自己的夢想，你也一定可以成為高蹺王子。”高蹺王望著平靜的湖面說。王娃兒看了看高蹺王，夕陽照在他的身上，他也在閃閃發(fā)光。王娃兒感動(dòng)了，也堅(jiān)定了自己的信心。柳樹長出了新芽，湖面的夕陽也恢復(fù)了最初的模樣，溫暖的春天，到來了。第二天，王娃兒還是回到了老師傅的院子里，老師傅沒有理會(huì)他，高蹺王帶著他開始踩起了轉(zhuǎn)過身，眼眶里含著熱淚，高蹺王也激動(dòng)地拉住王娃兒，扶著他站了起人了。這些年，故事會(huì)因?yàn)楦鞣N原因停辦又開辦，開辦又停辦。終于，在一個(gè)春天的時(shí)候，省里故事會(huì)的春天來了，王娃兒的春天也來了。第一次非遺展出，是王娃兒踩的高蹺。他知道，今天他就要成為真正的高蹺王子了。故事會(huì)開始了，街上人山人海，各地來的記者、觀眾、領(lǐng)導(dǎo)，都要來目睹一下這位“高蹺王子”。王娃兒想起了多年前第一次看到高蹺王的模樣，今天，他終于也站在了他的高度，他向前走著，吹響了自己的口哨……第4頁(共8頁)第5頁(共8頁)的高蹺王子，她落下了眼淚。這天，父親來了。這些年來，父親一直在支持王娃兒，他相信自己的兒子，也相信自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。這天，高蹺王和老師傅都來了。這些年來，他們也曾迷茫過，他們也不知道這種文化還能傳承多久，不知道自己還能不能守住古鎮(zhèn)的魂。但是在今天，他們知道，未來，應(yīng)該會(huì)有更多的“王在人山人海的人群中，一個(gè)小男孩指著王娃兒，對父親說：“爸爸，爸爸，你看，天上站著一“那是高蹺，那個(gè)人是我們鎮(zhèn)上的高蹺王子……”(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.母親覺得故事會(huì)單調(diào)乏味，對它提不起興趣，因而當(dāng)王娃兒提出想要去學(xué)習(xí)踩高蹺時(shí)，她反應(yīng)強(qiáng)烈，極力反對。B.因?yàn)槔蠋煾的弥髯印逯樣?xùn)斥，所以王娃兒心中產(chǎn)生恐懼，踩上高蹺不敢動(dòng)彈，惹得老師傅對他無比失望。C.聽到人們的喝彩后，高蹺王得意地吹起了口哨；多年后，王娃兒也吹起了口哨，表明他愛出風(fēng)頭。D.小說中的“春天”意蘊(yùn)豐富，既指自然界的季節(jié)，又指王娃兒能夠出演非遺展出，還指故事會(huì)迎來發(fā)展的新機(jī)。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說中有多處對夕陽的描寫，或用它交代故事發(fā)生的時(shí)間，或用它襯托人物形象，或用它烘托人物心情，富有表現(xiàn)力。B.小說插敘高蹺王與王娃兒在江邊聊天的情節(jié)，交代了王娃兒堅(jiān)定練習(xí)信心的原因，豐富文章內(nèi)容，使敘事更曲折生動(dòng)。C.老師傅看到王娃兒摔倒后又顫顫巍巍站起來，轉(zhuǎn)過身，眼眶里含著熱淚，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出老師傅對王娃兒的疼愛。D.小說的顯著特點(diǎn)是善用對話的形式展開敘事，這既有利于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，又能更好地展示人物心理，使人物形象更鮮明。8.小說采用明暗兩條線索行文，請分別指出明線和暗線。(4分)9.文末五段，作者對小說進(jìn)行了閉合式收尾，產(chǎn)生了獨(dú)特的文學(xué)效果。請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成10～14題。材料一；宜陽，以臨二周之郊，誅周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎寶器必出。據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令天下，天下莫敢不聽，此王業(yè)也。今夫蜀，西辟之國而戎狄之長也，敞兵勞眾不足以司馬錯(cuò)曰：“不然。臣聞之，欲富國者，務(wù)廣其地；欲強(qiáng)兵者；務(wù)富其民；欲王者，務(wù)博其德。三資者備，而王隨之矣。今王之地小民貧，故臣愿從事于易。夫蜀，西辟之國也，而戎狄之長也，而有桀、紂之亂。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以廣國也；得其財(cái)，足以富民；繕兵不傷眾，而彼已服矣。故拔一國而天下不以為暴利盡西海諸侯不以為貪。是我一舉而名實(shí)兩附，而又有禁暴正亂之名。今攻韓劫天子，劫天子，惡名也，而未必利也，又有不義之名。而攻天下之所不欲，危!臣請謁其故：周，天下之宗室也；齊、韓，周之與國也。周自知失九鼎，韓自知亡三川，則必將二國并力合謀，以因于齊、趙，而求解乎楚、魏。以鼎與楚，以地與魏，王不能禁。此臣所謂‘?！?不如伐蜀之完也?！被萃踉唬骸吧?寡人聽子?！辈牧隙喊?、蜀相攻擊，俱告急于秦。秦惠王欲伐蜀，以為道險(xiǎn)狹難至，而韓又來侵，猶豫未能決。司馬錯(cuò)請伐蜀。起兵伐蜀。十月取之，貶蜀王，更號(hào)為侯，而使陳莊相蜀。蜀既屬秦，秦以益強(qiáng)，富厚，輕諸侯。……秦白起敗趙軍，斬首二萬，取代光狼城。又使司馬錯(cuò)發(fā)隴西兵，因蜀攻楚黔中，拔之。楚獻(xiàn)漢北及上庸地。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)故A拔B一國C而天下回不以為暴E利國盡G西海且諸侯不以為貪11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的理解和解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)12.下列對文章內(nèi)容解說有誤的一項(xiàng)是(3分)A.張儀分別論證了伐韓之利與伐蜀之弊。他認(rèn)為，伐韓可以成就王業(yè)，伐蜀則會(huì)落得興師勞B.司馬錯(cuò)認(rèn)為，蜀國是西部偏僻的國家，朝政像夏桀、商紂一樣混亂，秦國聯(lián)合齊國攻打蜀C.文中司馬錯(cuò)論述伐蜀理由，見解精辟，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，透過這些言論，勾勒出一個(gè)老成持重、審時(shí)度勢、追求實(shí)效的謀臣形象。D.秦王采納了司馬錯(cuò)的意見，收服了蜀國，使秦國國力增強(qiáng)，后來又派司馬錯(cuò)進(jìn)攻楚國，迫使楚國獻(xiàn)出漢北和上庸。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令天下，天下莫敢不聽。14.秦滅蜀是秦統(tǒng)一道路上的重要一步，司馬錯(cuò)從利益最大化的角度來論述伐蜀的好處，請根據(jù)材料一簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。途中晴孟浩然已失巴陵雨，猶逢蜀坂泥。天開斜景遍，山出晚云低。馀濕猶沾草，殘流尚入溪。今宵有明月，鄉(xiāng)思遠(yuǎn)凄凄。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩人描寫了傍晚雨后趕路時(shí)的所見所感，語言明白曉暢，所寫之景如在眼前。B.頷聯(lián)描寫雨收天開、樹影橫斜、山巒初現(xiàn)、晚云低垂的景象，氣象宏大，視野開闊。C.頸聯(lián)描寫芳草被雨水淋得濕漉漉的，急雨沖成的小水流淌人小溪，盡寫初晴之景象。D.詩歌虛實(shí)有致，有云開雨霽之實(shí)景，也有詩人想象中明月當(dāng)空的虛景，變化自如。16.有人評(píng)此詩“蒼幽合作，無一恒筆”,意思是人物的情感隨景物的變換而變化。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓@一評(píng)價(jià)的理解。(6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分),(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善終的句子是：“ ,(2)在《答司馬諫議書》中，王安石說明為天下治理整頓財(cái)政，不能算是與百姓爭奪財(cái)利的句 (3)杜牧在《阿房宮賦》中連用四句十分精練的語言敘述了秦王朝在人民反抗下迅速滅亡的歷史過程，其中“,的史實(shí)。(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題。又到梅雨季?！懊酚辍钡拿?，不得不贊嘆古人的聯(lián)想之美。陳巖肖在《庚溪詩話》中有“江南五月梅熟時(shí)，時(shí)雨。"寒暖空氣相遇，雨水連日不絕，下個(gè)三兩天是常態(tài)，下個(gè)十天半個(gè)月也A,又適逢梅①梅雨期間，天氣往往陰睛不定，片刻之前還B,轉(zhuǎn)眼就下起雨來，待你連跑帶顛躲至檐下，雨又停了。②而此刻也是江南最溫婉的時(shí)節(jié)。③找片寂靜的古鎮(zhèn)、覓座寧靜的園子、尋條安靜的巷子，撐一把傘，過一座橋，行一段路，閱一本書。④書香氣夾雜著泥土的氣息和青草的第7頁(共8頁)詩意的名字，更在于它執(zhí)著、恒久，滋潤萬物，有著C的精神和潤物無聲的品質(zhì)。在雨水浸18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列句子中的“再”與文中加點(diǎn)的“再”,意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.離上課就剩半個(gè)鐘頭了，再不走可就要遲到了。B.路上的風(fēng)景再美，也抵擋不