考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年南京理工大學泰州科技學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.詐騙罪C.盜竊罪D.故意毀壞財物罪【答案】：A2.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.保證質量B.按需派遣C.學用一致D.鼓勵回國【答案】：D3.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.2%D.5%【答案】：D5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.能力罰D.財產罰【答案】：C6.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結構趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現多元化【答案】：B7.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：B8.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.關心學生、了解學生C.把教學工作與熱愛學生結合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A9.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科基地C.學科團隊D.學科方向【答案】：B10.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.操作C.學習的遷移D.理解【答案】：C11.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.學校規(guī)章制度確立D.服從學校發(fā)展需要【答案】：B12.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：A13.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.畢業(yè)論文（設計）C.實習D.實驗【答案】：B14.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A15.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C16.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.結果B.理想C.成就D.價值【答案】：B17.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.艱苦貧困地區(qū)補助B.特殊奉獻補助C.生活補助D.特殊崗位補助【答案】：A18.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.素質教育理論C.馬克思關于人的全面發(fā)展理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】：C19.高校培養(yǎng)目標是高等學校對所培養(yǎng)的人的基本素質在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.形象化C.概括化D.具體化【答案】：D20.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.知識學習和技能學習B.概念學習和意義學習C.接受學習和發(fā)現學習D.機械學習和意義學習【答案】：C21.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.敬業(yè)精神弱化B.價值觀念單薄C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：C22.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風B.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于維護教師與學生的權利【答案】：C23.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育目標D教育計劃B.教育目的C.教育方針【答案】：B24.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.關系概念C.抽象概念D.具體概念【答案】：D25.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.人為的和本質的聯系B.主動的和條理清晰的聯系C.實質性的和非人為性的聯系D.特殊的和固定的聯系【答案】：C26.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.全面性C.廣泛性D.多樣性【答案】：A27.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：A28.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.精細加工策略【答案】：C29.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.勞動對象的復雜性B.使用工具的復雜性C.工作場所的復雜性D.服務機構的復雜性【答案】：A30.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.發(fā)展法C.系統(tǒng)法D.實驗法【答案】：D31.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費、雜費C.學費D.雜費【答案】：B32.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.理想自我C.現實自我D.社會自我【答案】：D33.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：A34.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.近景性內部動機D.遠景性外部動機【答案】：D35.教師的職業(yè)道德意識的表現形式是教師（）。A.道德良心B.道德品質C.道德義務D.道德人格【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.依法執(zhí)教的內容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法維護學校、教師的合法權益【答案】：ABD37.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調整范圍不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.實施方法不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD38.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AB39.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.正直誠實C.開拓創(chuàng)新D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD40.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.教學B.社會實踐C.科研D.科技開發(fā)【答案】：ACD41.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.不適合人際關系適應不良的人B.對帶團的領導者要求高C.個體差異難以照顧周全D.個人深層次問題不易暴露【答案】：BCD42.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.獨特的示范性B.嚴格的標準性C.強烈的責任性D.非凡的創(chuàng)造性E.鮮明的繼承性【答案】：ABCE43.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.建立良好的人際關系氛圍C.樹立尊師重教的良好風氣D.樹立正確的人生價值觀【答案】：AB44.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD45.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.形式上的多樣性C.內容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.范圍上的無限性【答案】：BC46.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情緒記憶B.內隱記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：ACD47.職業(yè)道德具有（）。A.多樣性B.行業(yè)性C.群體性D.明確性【答案】：ABD48.認知策略主要包括（）。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.調節(jié)策略【答案】：ABC49.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.處罰權B.刑事違法C.裁決權D.強制權E.命令權F.治安違法G.教育違法H.監(jiān)督權【答案】：ACDEH50.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質有（）。A.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD51.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.我們的教學要采取經師和人師合一C.是教師的兩種人格D.經師是教學問的【答案】：BCD52.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關系C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.做好預防自殺的宣傳教育F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF53