遼寧省撫順市第二十二中學(xué)高二語文聯(lián)考試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（25分）

棉花被子（衣向東）

有些物品被我們珍藏著，成為我們生命的一部分，并不是因?yàn)樗鼈兌嗝聪∑尜F重，

而是其中融入了我們太多的情感。比如一支鋼筆，一本書，一枚發(fā)卡等等。馬寧珍

藏的是一床棉花被子。

馬寧二十年前跟妻子趙薇結(jié)婚是在他的家鄉(xiāng)馬灣鎮(zhèn)，這是一個(gè)普通的南方小鎮(zhèn)，南

方濕潤的空氣和繚繞的山霧，使得門前青石板上的苔薛，一年年滋蔓著。每年入冬

之后，日子就陰冷得很了。

趙薇是北京部隊(duì)大院出生的女子，對(duì)南方陰冷的天氣，難免有些不適應(yīng)。馬寧說：

“你別擔(dān)心那邊冷，我早就寫信告訴我媽，讓她縫做一床新棉花被子，冷不著

你」

趙薇感覺到這件事情對(duì)馬寧的重要性，她就不再說什么了，跟隨他走進(jìn)南方陰冷而

灰暗的天氣里。

馬寧的母親按照兒子來信的要求，選用了上等的新棉花，縫做了一床棉被。白棉布

的被里，大紅的緞子被面，密密實(shí)實(shí)的針腳，看上去非常講究了。她怕凍著了北京

來的兒媳婦，被子里絮了厚厚的棉花。趙薇擁著被子，就聞到了新棉花的氣息，還

有白棉布的香氣。

等到兒子兒媳肉去后，母親就很細(xì)心地收起棉被，保存在厚重的木箱里。

南方的屋子潮濕，遇到好天氣，她總要把棉被放在陽光下晾曬，讓棉花一直保持著

蓬松細(xì)軟。

馬寧結(jié)婚的第二年，家鄉(xiāng)發(fā)了一場(chǎng)洪水，環(huán)繞馬灣鎮(zhèn)的河流水位暴漲，淹沒了屋前

的石階。母親屋內(nèi)的水漫過了床鋪。她用塑料布纏裹著那床加厚棉被，抱在懷里，

站在客廳的方桌上，整整站了六個(gè)小時(shí)。馬寧的哥哥試圖幫她接過棉被，她卻不肯

松手。

屋前的柿子樹綠了乂黃，黃了乂綠，一晃五六年過去了，北京的兒媳始終沒有回

來。這當(dāng)中也有好消息芍來，就是北京的兒媳給她生了一個(gè)孫子，讓她在寂寞的時(shí)

光中，又多了一份幻想和思念。

一個(gè)夏天的晚上，母親突然主動(dòng)把電話打到北京，問什么時(shí)候能再回老家，說她想

他們了。馬寧說：“這好辦，你到北京來住些日子吧?！?/p>

馬寧就讓哥哥把母親送到了北京，母親住了二十幾天，就再也住不下去了，吵著要

回老家。眼下南方正是霉雨季節(jié)，她老是擔(dān)心木箱內(nèi)存放的那床棉被潮濕生霉了。

馬寧弄不懂母親的心思，見母親堅(jiān)決要走，以為她想家了，就讓哥哥來京把母親領(lǐng)

了回去。

母親到家的當(dāng)天，就把蒲被從木箱內(nèi)倒騰出來，果然挨近木箱底部的棉被子，有些

潮濕，她急忙把被子展在陽光下晾曬。

這樣又過了兩個(gè)春秋。有一天母親晾曬被子的時(shí)候，因?yàn)樾貝灇獯箾]有力氣將

被子搭在鐵絲架上了。母親心里就恨自己不中用，知道自己活不太久了，禁不住抱

著棉被子，蹲在地上哭了。

也就是這個(gè)冬季，母親在一個(gè)陰冷的雨天走了。在母親生命最后的日子里，馬寧的

姐姐一直守候在病床前。母親對(duì)女兒說的最后一句話是：“別忘了經(jīng)常把木箱里的

被子拿出來晾曬?！?/p>

馬寧趕回家處理了母親的后事。馬寧的姐姐就把關(guān)于棉被子的一些細(xì)節(jié)，詳細(xì)告訴

了馬寧。姐姐說：“媽說，要是以后趙薇回來，讓她放心地蓋那被子，還軟乎

呢?！瘪R寧把棉被帶回了北京。盡管他居住的樓房一年四季都很干燥，但他還是經(jīng)

常在陽光充足的時(shí)候，生棉被子放在陽臺(tái)上晾曬。有時(shí)候他也陪伴著棉被，坐在溫

暖的陽光里，想一些很久遠(yuǎn)的事情。想到愧疚處，他就把自己的臉埋在棉被里，靜

靜地流淚。

棉被因?yàn)槌宰懔岁柟?，貼在他臉上的時(shí)候，就更加柔軟而溫暖了。

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5

分）

A、棉花被子是小說的線索，小說通過對(duì)棉花被子這一物件的描寫表達(dá)了母子之間

難以割舍的親情。

B、母親住在北京時(shí)依然想著家里的棉花被子，可見母親已經(jīng)將打理棉花被子當(dāng)做

一種精神寄托了。

C、馬寧珍藏著棉花被子，可見棉花被子已經(jīng)融入了他和母親以及他和趙薇的愛

情。

D、北京媳婦趙薇結(jié)婚時(shí)就領(lǐng)教了江南冬天的陰冷，之后再也不敢回馬灣鎮(zhèn)了。

E、母親去世后，馬寧經(jīng)常把自己的臉埋在棉被里，靜靜地流淚，表現(xiàn)出他對(duì)母親

的愧疚。

（2）閱讀全文，請(qǐng)說說母親為什么執(zhí)著于曬那一床棉花被子。（6分）

（3）“想到愧疚處，他把自己的臉埋在棉被里，靜靜地流淚?！闭?qǐng)聯(lián)系全文，說

說這“淚水”中包含著那些信息？（6分）

（4）母親臨終時(shí)對(duì)女兒說的最后一句話是：“別忘了經(jīng)常把木箱里的被子拿出來

晾曬?！闭?qǐng)你結(jié)合人物的性格特點(diǎn)，探究母親此時(shí)的心理，并談?wù)勀阌纱艘l(fā)的感

想。（8分）

參考答案：

11.⑴CD

（2）馬寧曾給母親寫過一封信，告訴母親：兒媳婦是北方人，受不了南方的陰冷

的天氣，母親反復(fù)晾曬棉被，一是出于對(duì)兒子和兒媳婦的關(guān)心，表現(xiàn)出一個(gè)老人對(duì)

孩子體貼疼愛，二是因?yàn)橐换挝辶赀^去了，兒子和兒媳都沒有回來，反復(fù)晾曬表

達(dá)了母親對(duì)孩子的牽掛、惦念、思念

（3）淚水中既包含著對(duì)沒有能夠經(jīng)常家看望母親的悔恨和自責(zé)，又包含著感受

到母愛的幸福感，還包含著對(duì)母親的懷念和陰陽兩隔的落寞和無奈。

（4）我再也不能給孩子晾曬那床被子了，要是兒子一家回來，可不能讓他們受

涼，女兒你替娘經(jīng)常把被子拿出來曬曬吧，替娘照顧他們，希望他們常問老家！

（5分）感想的內(nèi)容合情即可，酌情給分。（3分）

2.閱讀下面一篇通訊，完成19-21題。（15分）

一個(gè)人的精彩

——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫

“就剩下你自己了，你要全力去拼！”

中國短道速滑隊(duì)主教練李琰拍拍自口弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨(dú)自面對(duì)女子1500

米決賽。

這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖?，中國女子短道速滑?duì)非常有

希望沖擊冬奧會(huì)女子1500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國際大賽上表現(xiàn)非常搶

眼，連續(xù)兩個(gè)賽季女子1500米世界排名第一位，但在比賽中也常常陷入韓國選手的包圍

圈，屢遭暗算。只是，如果有王濠和她配合，冠軍從來就沒落到他人手中，兩人構(gòu)成了中

國隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目上的“雙保險(xiǎn)”。

天不遂人愿。半決賽中，第二組出場(chǎng)的王］蒙被美國選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯

規(guī)，徹底無緣1500米決賽。看著王濠摔倒爬起來后無奈地在賽場(chǎng)外道繞圈，周洋有些揪

心。半決賽前隊(duì)長王，蒙告訴過她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒當(dāng)回事。但看到王濠真

的摔了，她一下子就覺得像缺了主心骨，心里不踏實(shí)起來。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有

笑著說，“我還有一個(gè)心愿沒完成，就是拿接力金

牌?！?/p>

（選自《解放軍報(bào)》2010.2.22,有刪改）

19.這則新聞的中心是寫周洋奪冠，而文中卻多次寫教練李琰。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的

用意。（4分）

20.簡(jiǎn)要分析這篇新聞速寫中周洋的主要形象特征。（5分）

21.文末周洋說完最后一句話后，記者沒有作任何評(píng)論。你認(rèn)為有沒有必要評(píng)論？請(qǐng)說明

理由。（6分）

參考答案：

19.①以教練李琰的擔(dān)心寫出形勢(shì)的不利，（1分）來對(duì)托周洋奪冠的不易（1分）。

②借教練不敢相信眼前情形（1分）寫周洋在賽場(chǎng)上的拼搏精神、頑強(qiáng)刻苦（1分）。

20.①由“平日里說話輕聲細(xì)語、被大家叫做‘乖寶寶'"，“這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑

著說”等語句可以看出生活中的周洋是個(gè)溫柔文靜的女孩。

②由“周洋可以！周洋一定要相信自己！”等語句可以看出賽場(chǎng)上的周洋是個(gè)自信、不服

輸?shù)呐ⅰ?/p>

③“拼了命在滑”“狠起來讓人無法想象”等語句可以看出賽場(chǎng)上的周洋是頑強(qiáng)刻苦、

潛力大、爆發(fā)力強(qiáng)的女孩，

④當(dāng)周洋被擠到第四、第五的位置時(shí)，“周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位

置的過程中尋找機(jī)會(huì)”可以看出周洋是個(gè)臨危不亂、冷靜從容的女孩。

⑤走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，“還有一個(gè)心愿沒完成”等語句可以看出周洋是個(gè)有理想追求、有抱負(fù)

的女孩。

（回答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。注意，每點(diǎn)必須包括形象特征1分，結(jié)合文章

分析1分）

21.觀點(diǎn)一：沒必要。①“一個(gè)人的精彩”已經(jīng)結(jié)束1分，作者在倒數(shù)第二段己經(jīng)對(duì)其進(jìn)

行了總結(jié)評(píng)論，再進(jìn)行評(píng)論，就屬于畫蛇添足1分；②結(jié)尾引用周洋自己的話語1分，

凸顯她的理想追求，表明她是一個(gè)有抱負(fù)的女孩1分，也間接表達(dá)人們對(duì)周洋的期望；③

通訊以某個(gè)細(xì)節(jié)收尾會(huì)使文章留有余味，給讀者聯(lián)想的空間2分。（共6分。每點(diǎn)2分，

要從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、閱讀效果三方面作答，意思對(duì)即可。沒表態(tài)，扣1分）

觀點(diǎn)二：有必要。①能直接表達(dá)作者對(duì)有理想、有目標(biāo)、有抱負(fù)的女孩的再次肯定和贊

美；②可使文章結(jié)構(gòu)更加完整；③加上評(píng)論，直接傳達(dá)作者的價(jià)值取向、情感態(tài)度，樹

立正確的導(dǎo)向。（共6分，每點(diǎn)2分，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體特點(diǎn)三方面作答，意思對(duì)即

可。沒表態(tài)，扣1分）

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

記者：我聽說，你的口號(hào)是“你們的藍(lán)天我來守護(hù)”？

華龍一號(hào)：是的。我發(fā)起電來，一年的環(huán)保效益相當(dāng)于植樹造林大約1.6萬公頃。

我是燒核燃料的，它的有效成分是鈾235,一千克鈾235放出的熱量是一千克標(biāo)準(zhǔn)煤的

270萬倍，能減少二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物的排放。

記者：雖然你環(huán)保，但是1986年的切爾諾貝利核事故，還有2011年的日本福島核事

故，泄露的都是你們核電站吧。

華龍一號(hào)：這個(gè)我不否認(rèn)實(shí)用類文本閱讀記者：我聽說，你的口號(hào)是“你們的藍(lán)天我

來守護(hù)”？實(shí)用類文本閱讀記者：我聽說，你的口號(hào)是“你們的藍(lán)天我來守護(hù)”？。核事

故發(fā)生時(shí)，首先要停堆，再把反應(yīng)推的余熱帶走，防止堆芯熔化。我運(yùn)行的三代核電的技

術(shù)特點(diǎn)是擁有.安全系統(tǒng)。如果當(dāng)時(shí)有電，就優(yōu)先使用“能動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)”；如果電全沒了，

我體內(nèi)的大水箱靠重力，利用自然循環(huán)也能把堆芯的余然排出。我全身上下的主要關(guān)鍵設(shè)

備全都采用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化的裝備制造技術(shù)實(shí)用類文本閱讀記者：我聽說，你的口號(hào)是

“你們的藍(lán)天我來守護(hù)”？文章實(shí)用類文本閱讀記者：我聽說，你的口號(hào)是“你們的藍(lán)天

我來守護(hù)”？我的“中

國芯”一一177堆芯設(shè)計(jì)，能夠容納177組燃料組件，比傳統(tǒng)燃料組件多。這不僅使發(fā)電

功率提升10斬也降低了堆芯功率度，提高安全性。我手握的專利證書超過700個(gè)，軟件

著作權(quán)超過100項(xiàng)。我讓咱們國家成了繼美國、法國、俄羅斯之后又一個(gè)具有自主三代核

電技術(shù)的國家。

（摘編自央廣網(wǎng)《超級(jí)核電“華龍一號(hào)”》）

材料二：

德國用電總量中有1/4來自核電，且從未出現(xiàn)過核泄漏問題，但在全國多數(shù)民眾的反

對(duì)之下，德國將于2022年成為首個(gè)不再使用核能的主要工業(yè)國家。

哈瑙核工廠設(shè)計(jì)安全程度達(dá)到了抗地震、抗飛機(jī)墜毀的地步，但尚未投入生產(chǎn)業(yè)就被

放棄了，但最讓人覺得不可思議的是，中國想把這個(gè)核工廠買下來，德國竟然不賣。其原

因是，他們認(rèn)為，既然核能耍不得，就不能把它出口到其他國家。德國民眾對(duì)核能的反

時(shí)，除了對(duì)其后果的擔(dān)憂之外，和高昂的維護(hù)費(fèi)用也有很大關(guān)系。為了確保核電站安全運(yùn)

轉(zhuǎn)，德國每年需要最多5000萬歐元（大約4億人民幣）的維護(hù)費(fèi)用。

（摘編自呂西群《德國為啥放棄核電和轉(zhuǎn)基因》）

材料三：

日本民眾認(rèn)為，福島核事故的禍根不是天災(zāi)“海嘯”和“地震”，而是“人禍”。東

電公司一直抱著“核電站是安全的”的僥幸心理，強(qiáng)力反對(duì)執(zhí)行新的安全標(biāo)準(zhǔn)，并得到了

口本核安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)即原子能安全保安院（N1SA）的默許，這一教訓(xùn)足以引起我國核電產(chǎn)業(yè)

界和監(jiān)管部門高度重視。國家核安全監(jiān)管部門肩負(fù)著核安全的國家責(zé)任，要切實(shí)履行“安

全至上”的監(jiān)管責(zé)任、切實(shí)提高核電監(jiān)督檢杳能力，確保安全評(píng)審不受任何來自經(jīng)濟(jì)部

門、企業(yè)商業(yè)利益、地方政府的影響和干擾，確保重要安全事項(xiàng)的真實(shí)性。

（摘編自財(cái)新網(wǎng)《核電，還有太多事無法控制》）

材料四：

“有了'華龍一號(hào)'，中國核電走出去將從‘借船出海'走向‘造船出海'，于國于

民、于能源發(fā)展，都有重大意義。”很多發(fā)展中國家資金不足，中國的外匯儲(chǔ)備比較充

足，可以采取“產(chǎn)業(yè)+金融”的模式，更好地支持中國核電走出去。國家發(fā)改委副主任國

家能源局局長吳新雄在評(píng)審會(huì)上說，“作為中國核電走出去的重要品牌，‘華龍一號(hào)'要

全方位參與國際競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

會(huì)議還對(duì)“華龍一號(hào)”提出六點(diǎn)要求：一是堅(jiān)定走核電自主創(chuàng)新的道路。二是以高度

負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把好審美關(guān)口，三是充分吸納合理意見，優(yōu)化完善“華龍一號(hào)”設(shè)計(jì)，

確保萬無?失的安全目標(biāo),四是抓緊關(guān)鍵設(shè)備的研制，推進(jìn)設(shè)備國產(chǎn)化，五是堅(jiān)持融合的

道路。六是依托“華龍一號(hào)”，加速我國核電“走出去”

（摘編自新華網(wǎng)《“華龍一號(hào)"通過國家權(quán)威評(píng)審目標(biāo)示范工程具備開工條件》

7.下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是

A.材料一指出“華龍一號(hào)使用的是不用電的非能動(dòng)系統(tǒng)，這也使得中國進(jìn)入自主三代核

電技術(shù)的先進(jìn)國家之列。

B.材料二反映德國電力的重要來源之一就是核能，而其核技術(shù)也比較先進(jìn)，但為了安

全，民眾仍反對(duì)核能。

c.材料二指出東電公司心存僥幸和n本原子能安全保安院監(jiān)管不嚴(yán)是造成n本福島核事

故的主要因素。

D.材料四表明中國核電重要品牌“華龍一號(hào)”將全方位參與國際競(jìng)爭(zhēng)，這一舉措于國于

民意義重大。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的兩項(xiàng)是

A.擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、關(guān)鍵設(shè)備前面國產(chǎn)化的“華龍一號(hào)”大獲成功，這堅(jiān)定了我們走

核電自主創(chuàng)新道路的信心，也證明了我國走綠色發(fā)展道路的決心。

B.德國民眾反對(duì)使用核電，日本民眾追究東電公司的貴任，可見，“不安全”是國際社

會(huì)對(duì)核電應(yīng)用的主流觀點(diǎn)，中國也應(yīng)充分接納合理的不同意見。

C.德國人拒絕將哈瑙核電站賣給中國，中國卻致力于讓核電走出國門，這說明，德國在

核問題上的安全意識(shí)更強(qiáng)，而中國更愿意幫助其他發(fā)展中國家。

D.“華龍一號(hào)”令中國核電走上“智造”之路，這是中國制造產(chǎn)業(yè)飛躍進(jìn)步的又一例

證，既有利于改善民眾生活，又提升國家綜合實(shí)力。

E.四則材料中既有“華龍一號(hào)”的相關(guān)報(bào)道，又有核電的有關(guān)文獻(xiàn)，從生產(chǎn)設(shè)計(jì)、意識(shí)

理念、戰(zhàn)略部署等方面呈現(xiàn)了中國核電發(fā)展的現(xiàn)狀。

9.根據(jù)上述材料，概括說明我國核電走出去有哪些優(yōu)勢(shì)。

參考答案：

7.A8.DE

9.答案示例：(1)資金優(yōu)勢(shì)。中國比很多發(fā)展中國家甚至德國資金更充裕，外匯儲(chǔ)備比較

充足，可以采取“產(chǎn)業(yè)+金融”的模式，更好地支持中國核電走出去。

(2)技術(shù)優(yōu)勢(shì)。專利證書超過700個(gè)，軟件著作權(quán)超過100項(xiàng)：中國是繼美國、法國、俄

羅斯之后又一個(gè)具有自主三代核電技術(shù)的國家。

(3)質(zhì)量優(yōu)勢(shì)。177堆芯設(shè)計(jì)，使發(fā)電功率提升10%,也降低了堆芯功率度。

(4)監(jiān)管優(yōu)勢(shì)?！叭A龍一號(hào)”很多設(shè)備都使用“雙保險(xiǎn)〃，如能動(dòng)和非能動(dòng)相結(jié)合的安全系

統(tǒng)；并且產(chǎn)品界和政府的安全監(jiān)管意識(shí)也比較強(qiáng)。

7.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)

文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，華龍一號(hào)采用的能動(dòng)和非

能動(dòng)相結(jié)合的安全設(shè)計(jì)系統(tǒng)。

8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)

文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，“關(guān)鍵設(shè)備全國國產(chǎn)化”

有誤，從“主要關(guān)鍵設(shè)備全都采用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化的裝備制造技術(shù)”?句可知，“全面國

產(chǎn)化”的是關(guān)鍵設(shè)備技術(shù)；B項(xiàng)，材料三中不能看到日本認(rèn)為“核電站不安全”；C項(xiàng)，

兩國是對(duì)核理解不一，但不能說誰意識(shí)更強(qiáng)。

9.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的

信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求回答“我國核電走出去的優(yōu)

勢(shì)”。注意根據(jù)文中的句子“我的‘中國芯'一一177堆芯設(shè)計(jì)，能夠容納177組燃料組

件，比傳統(tǒng)燃料組件多。這不僅使發(fā)電功率提升10%,也降低了堆芯功率度，提高安全

性。我手握的專利證書超過700個(gè)，軟件著作權(quán)超過100項(xiàng)。我讓咱們國家成了繼美國、

法國、俄羅斯之后又一個(gè)具有自主三代核電技術(shù)的國家”“很多發(fā)展中國家資金不足，中

國的外匯儲(chǔ)備比較充足，可以采取‘產(chǎn)業(yè)+金融'的模式，更好地支持中國核電走出

去”“高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把好審美關(guān)口。三是充分吸納合理意見，優(yōu)化完善‘華龍一

號(hào)'設(shè)計(jì)，確保萬無一失的安全目標(biāo)”從資金、技術(shù)、質(zhì)量、監(jiān)管等角度概括。

點(diǎn)睛：這是?道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然

后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩

選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾

句。

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

黃福，字如錫，昌邑人。洪武中，由太學(xué)生歷金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。上書論國家大計(jì)。太祖

奇之，超拜工部右侍郎。建文時(shí)，深見倚任。成祖列奸黨二十九人福與焉成祖入京師福迎

附李景隆指福奸黨福FI臣周應(yīng)死但目為奸黨則臣心未服帝置不問復(fù)其官。未已,拜工部尚

書。永樂三年，陳瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚書。明年坐事，逮下詔獄，謫充為事

官。已，復(fù)職，督安南軍餉。安南既平，郡縣其地，命福以尚書掌布政、按察二司事。時(shí)

遠(yuǎn)方初定，軍旅未息，庶務(wù)繁劇。福隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交趾賦稅輕重不

一，請(qǐng)酌定，務(wù)從輕省?！庇终?qǐng)：“循瀘江北岸至欽州，設(shè)衛(wèi)所，置驛站，以便往來。開

中積鹽，使商賈輸栗，以：軍儲(chǔ)。官吏俸縻，倉粟不足則給以公田?！庇盅裕骸皬V西民饋

運(yùn)，陸路艱險(xiǎn)，宜令廣東海運(yùn)二十萬石以給?！苯詧?bào)可。于是編氓籍，定賦稅，興學(xué)校，

置官師。數(shù)召父老宣諭德意，戒屬吏毋苛擾。一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時(shí)群臣以細(xì)故謫

交恥者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事,由是至者如歸。鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民，福數(shù)

裁抑之。騏誣福有異志。帝察其妄，不問。仁宗即位，召還，命兼詹事，輔太子。福在交

址凡十九年。及還，交人扶攜走送，號(hào)泣不忍別。福還，交趾賊遂劇，訖不能靖。仁宗

崩，督獻(xiàn)陵工。宣德七年，帝改福官南京。明年兼學(xué)南京兵部。英宗即位，加少保，參贊

南京守備襄城伯李隆機(jī)務(wù),福豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素

孚于人。當(dāng)官不為赫赫名，事微細(xì)無不謹(jǐn)。憂國忘家，老而彌篤。自奉甚約，妻子僅給衣

食，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評(píng)之，惟于福臼:

“秉心易直，確乎有守?！睙o少貶。

（選自《明史?黃福傳》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.成祖列奸黨/二十九人福與焉/成祖入京師/福迎附/李景隆指福奸黨/福曰/臣固應(yīng)死/但

目為奸黨/則臣心未服/帝置/不問復(fù)其官/

B.成祖列奸黨二十九人/福與焉/成祖入京師/福迎附/李景隆指福奸黨/福曰/臣固應(yīng)死/但

目為奸黨/則臣心未服/帝置不問/復(fù)其官/

C.成祖列奸黨/二十九人福與焉/成祖入京師/福迎附李景隆/指福奸黨/福曰/臣固應(yīng)死/但

目為奸黨/則臣心未服/帝置/不問復(fù)其官/

D.成祖列奸黨二十九人/福與焉/成祖入京師/福迎附李景隆/指福奸黨/福日/臣固應(yīng)死/但

目為奸黨/則臣心未服/帝置不問/復(fù)其官/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.“洪武”是朱元璋的年號(hào)，“太祖”是朱元璋的廟號(hào)；“水樂”是朱棣的年號(hào)，“成

祖”是朱棣的廟號(hào)。

B.“工部”是我國古代的六部之一，掌管工程建造、水利交通、屯田等事務(wù)，最高長官

為工部尚書。

C.“交恥”即“交恥”，原指盤腿而坐，后成為古代地理區(qū)域，范圍在現(xiàn)今越南北方，

與“安南”意思相近。

D.“商賈”指做買賣的人，是古代對(duì)商人的稱呼，住著出售貨物的為“商”，行走販賣

貨物的為“賈”。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.黃福仕途順達(dá)，頗受皇帝器重。他被太祖越級(jí)提拔，既得到建文帝倚重信任，也受到

成祖重用；仁宗時(shí)，輔助太子；英宗時(shí)，他加贈(zèng)少保，參贊機(jī)務(wù)。

B.黃福胸有謀略，治理安南有方。安南初定，事務(wù)繁雜，他編戶籍，定賦稅，辦學(xué)校，

向當(dāng)?shù)馗咐闲v圣上的德治，告誡下屬不要擾民，上下安然。

C.黃福多有建言，敢于抑制權(quán)貴。他提出的輕省賦稅、讓廣東海運(yùn)糧食等多項(xiàng)建議，均

被皇上認(rèn)可；對(duì)恃寵欺壓百姓的宦官馬騏，他多次加以壓制。

D.黃福頗有豐儀，為官清廉節(jié)儉。他身材修長儀表整潔，家資僅夠妻子兒女衣食，俸祿

用于接待賓客和周濟(jì)貧困的人，皇帝評(píng)價(jià)他為人有原則操守。

13.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)時(shí)群臣以細(xì)故謫交阮者眾，福成加拯恤，甄其賢者與共事。

(2)太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時(shí)，深見倚任。

參考答案：

10.B11.D12.D

13.(1)當(dāng)時(shí)群臣因?yàn)榧~小的事情被貶謫到交趾的很多，黃福(對(duì)他們)都加以拯救和

撫恤，選出賢明者與他們共事。

(2)太祖很賞識(shí)他，把他越級(jí)升為工部右侍郎。建文時(shí)期，他深被信任和倚重。

【10題詳解】

本題考查考生對(duì)文意的理解和斷句能力。解答此類試題，前提是粗通大意，利用句中的人

名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等，把握句子特

征，結(jié)合上下文的理解斷句；其次，要掌握一些應(yīng)試技巧，如注意句首、句末虛詞，句式

特點(diǎn)(如判斷句和對(duì)稱句)；最后還應(yīng)注意選項(xiàng)特征以及文體的語言風(fēng)格?？捎门懦?。

斷句完畢，再回讀一遍審查。觀察選項(xiàng)，先看“成祖列奸黨二十九人福與焉”如何停頓。

“奸黨二十九人”是一個(gè)完整的句子，不能斷開，排除A和C項(xiàng)；看原文，“?！笔屈S

福，“福與焉”，指黃福是其中之一，“?！焙汀俺勺妗狈謩e領(lǐng)起兩個(gè)句子，“?！鼻皯?yīng)

該斷開?！袄盥』笔恰爸浮边@個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者，是主語，中間不能斷開；“指福奸黨”

意為“指稱黃福為奸黨”，是一個(gè)完整的句子，所以不應(yīng)斷開，排除D項(xiàng)。據(jù)此分析選擇

即可。故選B。

[11題詳解】

本題考查理解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題多考查古代文化中天文、歷

法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是

官職和科舉、姓名和稱謂、宗法和禮俗、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等，考生平時(shí)要

注重知識(shí)的積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，看清題干要求，選擇“下列對(duì)文中加點(diǎn)

詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是“，注意結(jié)合語境，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行辨析。D項(xiàng)，表

述有誤?！吧藤Z”指做買賣的人，是古代對(duì)商人的稱呼，行走販賣貨物的為“商”，住著

出售貨物的為“賈”，選項(xiàng)把“商”和“賈”的解釋顛倒，犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。故選

Do

【12題詳解】

本題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解和篩選歸納文中信息的能力。解答此類題FI,首先要看清

題干要求，即選“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是“，然后依據(jù)人

名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比

較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。D項(xiàng)，曲解文意。黃福頗有豐儀，為官清廉

節(jié)儉。聯(lián)系文章末尾“初，成祖手疏大臣十人，命解縉評(píng)之，惟于福曰：'秉心易直，確

乎有守'”看，原文是說，當(dāng)初，成祖寫下十位大臣的名字，命解縉品評(píng)，（解縉）只對(duì)

黃福評(píng)價(jià)說：“持心平易正直，為人的確有操守?！睕]有絲亳貶抑他。由此可見，認(rèn)為黃

福為人有原則操守的是解縉，選項(xiàng)認(rèn)為“皇帝評(píng)價(jià)他為人有原則操守”，這犯了張冠李戴

的錯(cuò)誤。故選D。

【13題詳解】

此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)

字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等

刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練自己注意確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦

分點(diǎn)的落實(shí)。解答木題要注意關(guān)鍵詞語的翻譯。（1）中“細(xì)故”譯為“細(xì)小的事情”；

“謫”譯為“被貶謫”；“咸”譯為“都”；“拯恤”譯為“拯救和撫恤”；“甄”譯為

“選拔”。句中，“與共事”是省略句，應(yīng)是“與（之）共事”。（2）中“奇”譯為

“以……為奇”，覺得他與眾不同，即很賞識(shí)他；“超拜”譯為“越級(jí)提升”；“見”譯

為“被”；“倚任”譯為“信任和倚重”。句中，“深見倚任”是被動(dòng)句。

參考譯文：

黃福，字如錫，昌邑人。洪武年間，由太學(xué)生歷任金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。曾上書論國家大

計(jì)。太祖認(rèn)為他很奇異，把他越級(jí)升為工部右侍郎。建文時(shí)期，他深受倚重和信任。成祖

列出奸黨二十九人，黃福是其中之一。成祖入京師后，黃福迎接并歸附。李景隆指出黃福

是奸黨，黃福說：“臣本來應(yīng)該死，只是被視為奸黨，臣心中不服?！被噬戏胖貌蛔穯?，

給他恢復(fù)了官職。不久，被授予工部尚書。永樂三年，陳瑛彈劾黃福不體恤工匠，他被改

任為北京行部尚書。第二年因事獲罪，被逮捕并關(guān)押到監(jiān)獄之中，被貶謫充當(dāng)為事官。不

久，督運(yùn)安南軍餉。安南平定后，在那里設(shè)置郡縣，命黃福以尚書身份掌管布政、按察兩

司的事務(wù)。當(dāng)時(shí)邊遠(yuǎn)之地剛剛平定，戰(zhàn)火還未平息，事務(wù)繁重，黃福根據(jù)需要制定相宜的

政策，都很有條理.他上部說：“交趾賦稅輕重不一，請(qǐng)斟酌制定標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必從輕省考

慮?！彼终?qǐng)求說：“沿瀘江北岸到欽州，設(shè)立衛(wèi)所，安置驛站，以方便往來。實(shí)行開中

法積累食鹽，讓商人輸運(yùn)糧食到交趾，來充實(shí)軍糧儲(chǔ)備。官吏的俸祿，倉庫儲(chǔ)糧不足就給

他們公田?！彼终f：“廣西百姓輸運(yùn)糧餉，陸路艱險(xiǎn)，應(yīng)該讓廣東由海運(yùn)二十萬石去供

給?！边@些建議都被批準(zhǔn)了。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學(xué)校、設(shè)置百官，多次召

見當(dāng)?shù)馗咐闲紩灾I皇帝的恩德和旨意。告誡下屬官吏對(duì)百姓不要騷擾，一切用清靜無為

的方式來治理當(dāng)?shù)?，上下安?順服)。當(dāng)時(shí)群臣中因犯小過被貶到交趾的很多，黃福都

加以救助和周濟(jì)，區(qū)分出賢明的人與自己共事。因此貶謫者有歸家之感。鎮(zhèn)守的宦官馬騏

恃恩寵欺辱百姓，黃福多次制裁、抑制他。馬騏誣陷黃福懷有二心?；噬喜斐鲞@并不真

實(shí)，不過問。仁宗即位后，黃福被召回，命他兼任詹事，輔導(dǎo)太子。黃福在交趾共十九

年，到他回來時(shí)，交趾人美扶老攜幼奔走相送，呼號(hào)哭泣不忍分別。宣德七年(1432),

皇上讓黃福到南京任官。第二年黃福兼學(xué)南京兵部。黃?；貋砗?，交趾的反叛加劇，最終

無法平定。仁宗去世，他督獻(xiàn)陵工程。宣德七年，皇帝讓黃福到南京任官。第二年黃福兼

掌南京兵部。英宗即位后，加封他為少保，參與輔助南京守備襄城伯李隆的機(jī)要事務(wù)。留

都的文臣參預(yù)機(jī)要事務(wù)，就是從黃福開始的。李隆采納黃福的意見，政局宇肅，百姓安

定。正統(tǒng)五年(1440)正月去世，終年七十八歲。成化初年，贈(zèng)謚號(hào)忠宣。黃福豐姿修

整，不茍言笑。歷事六朝，提出過不少建議，他公正廉恕，向來使人信服。他當(dāng)官不為赫

赫之名，對(duì)待微小的事情無不小心譚慎，為國憂勞忘記家事，年老更加忠誠。他自己的日

常供養(yǎng)非常儉約，妻子兒女僅夠衣食，所得的俸祿，只用于待賓客和周濟(jì)貧困而已。當(dāng)

初，成祖寫下十位大臣的名字，命解縉品評(píng)，(解縉)只對(duì)黃福評(píng)價(jià)說：“持心平易正

直，為人的確有操守?！睕]有絲亳貶抑他。

【點(diǎn)睛】本題考查的是理解并翻譯文中重要句子的能力。翻譯原則：直譯為主，意譯為

輔。具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?！傲簟保褪潜Ａ?，保留一些不需要翻譯的名

詞；“刪J”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成

分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為

現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，靈活譯出有關(guān)文字。翻譯標(biāo)

準(zhǔn)：信達(dá)雅。答好此題，要積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊

句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)

上下文語境，推敲斷定解釋即可。

閱讀下面的文言文，完成7~10題。

王戎，字潘沖，瑯邪臨沂人也。父渾，渤N刺史。戎幼而潁悟，神彩秀徹.視日不眩，

裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電/年六、七歲，于宣武場(chǎng)觀戲，猛獸在檻中嬤①吼

虐地，眾皆奔走，戎獨(dú)立不動(dòng)，神色自若.魏明帝于閣上見而奇之,又嘗與群兒嬉于道側(cè)，

見李樹多實(shí)，等輩競(jìng)?cè)ぶ?，戒?dú)不往?；蜷g其故，戎日：“樹在道邊而多子，必苦季也」取

之信然.

阮籍與浬為友.戎年十五.隨涯在郎舍.戎為'籍二十歲,石籍與之交.籍密百浸,俄頃

輒去，過視戎，良久然后出.謂渾曰：“溶沖清賞，非卿倫也.共卿言，不如共阿戎談.”及

渾卒于涼州，故吏賄②贈(zèng)數(shù)百萬，戎辭而不受，由是顯名.戎嘗與阮籍飲，時(shí)兗州刺史劉昶

字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色.戎異之，他日向籍曰：“彼何如人也？答

日：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲.”戎每與籍為竹林

*

之游,戎嘗后至.籍曰：“俗物已復(fù)來敗人意戎笑曰：“卿輩意儂易敗耳！

鐘會(huì)伐蜀，過與戎別，問計(jì)將安出戎曰:“道家有言，'為而不恃'，非成功難，保之

難也」及會(huì)敗，議者以為知言.

征為傳中.南郡太守劉肇賂戎筒中細(xì)布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，

然議者尤之。帝謂朝臣日：“戎之為行，豈懷私茍得，正當(dāng)不欲為異耳!”帝雖以是言之之,

然為清慎者所鄙，由是損名。

戎在職雖無殊能，而庶績修理。后遷光祿勛、吏部尚書，以母憂去職。性至孝，不拘禮

制，飲酒食肉，或現(xiàn)弈棋，而容貌毀悴，杖然后起.時(shí)和嵯亦居父喪，以禮法自持，量米而

食，哀毀不渝于戎..帝渭劉題曰：“和峪毀頓過禮，使人憂之?！毙饺眨骸搬想m槨苫管禍，乃

生孝耳.至于王戎，所謂死孝，陛下當(dāng)先憂之」戎先有吐疾，居喪增甚。帝遣醫(yī)療之，并

賜藥物，又?jǐn)噘e客.永興二年，薨于鄭縣，時(shí)年七十二.

(節(jié)選自《音書?王戎傳》)

［注］①嫉(xido),怒吼.②賄(fO),贈(zèng)送財(cái)物助人治喪.

7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

現(xiàn)明帝于閣上見而奇之奇：認(rèn)為……奇異

A.*

B.籍母道渾，餓頃輒去適：往，到

C.若該公榮，則不敢不共飲減：不如，比不上

D.時(shí)和嵯亦居父喪，以禮法自技持：堅(jiān)持

8、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

5.

A.樹在道邊而多子，必苦李也君子博學(xué)而日參省乎己

B.戎嘗與阮籍飲與*嬴而不助五國也

C.戎每與籍為竹林之■游師道之*不傳也久矣

D.以母憂去職不賂者以賂者喪

9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.王戎小時(shí)候視力極隹，看太陽時(shí)眼睛不花，裴楷看見后稱先贊說：“王戎眼睛有光芒，

就像山崖下的電光

B.阮籍與王澤、王戎復(fù)為好友.阮籍每次拜訪王澤，時(shí)間都很短暫，但與王戎交談的

時(shí)間卻很長，主要是阮籍認(rèn)為王戎比王渾清逸可賞。

C.王戎不拘禮法，在母親去世后仍然飲酒吃肉，經(jīng)常下棋娛樂，以致容貌憔悴，拄著

拐杖才能站起來。

D.和嶗在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認(rèn)為和嶗哀傷過度，并為此擔(dān)

憂，但劉毅認(rèn)為王戎比和嵯更讓人感到憂慮。

10、翻深下面句子

（1）戎異之，他日間籍曰：“彼何如人也？”

（2）鐘會(huì)伐蜀，過與戎別，間計(jì)將安出.

（3）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

參考答案：

7、D8、D9、C

10、（1）王戎感到奇怪，有一天問阮籍說：“他是什么樣的人？”

（2）鐘會(huì)討伐蜀國，路過時(shí)與王戎告別，問有何計(jì)策。

（3）皇帝雖然用這樣的話解釋此事，然而王戎被清廉謹(jǐn)慎的人鄙視，因此損

害了名聲。

6.閱讀下面這段文言文，完成文后各題。

郭永，大名府元城人。少剛明勇決，身長七尺，須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。

守武人，為奸利無所忌，永數(shù)引法裁之。守大怒，盛威臨永，永不為動(dòng)，則繆為好言薦之

朝。后守欲變具獄①，永力爭(zhēng)不能得，袖舉牒還之②，佛衣去。調(diào)清河丞，尋知大谷縣。

太原帥率用重臣，每宴饗費(fèi)千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府日：“非

什一而取，皆民膏血也，以資觴豆之費(fèi)可乎？脫不獲命，令有投劾而歸耳③?！备桓?/p>

迫。縣有潭出云雨，歲旱，巫乘此嘩民，永杖巫，暴日中，雨立至，縣人刻石紀(jì)其異。府

遣卒數(shù)輩號(hào)“警盜”，刺者縣短長，游就不歸，莫敢違，永械致之府，府為并它縣追還.

于是部使及郡文移有不便于民者④，必條利病反復(fù)，或遂寢而不行?；蛑^永：“世方雷

同，毋以此賈禍?！庇涝唬骸拔嶂形嶂径?，遑恤其它?！贝蠊热税财湔詾樽杂辛?/p>

無永比者。既去數(shù)年，復(fù)過之，則老稚遮留如永始去⑤。

注：①具獄，據(jù)以定罪的案卷。②牒，授官的文書，③投劾，遞交彈劾自己、請(qǐng)求去

職的呈文。④文移，公文，⑤遮留，攔阻挽留。

13.下列句子中加點(diǎn)的詞語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是

例句：《孔雀東南飛》中，“晝夜勤作息”的“作息”就是一個(gè)偏義復(fù)詞。

A.為奸利無所忌

B.每宴饗費(fèi)千金

C.刺諸縣短長

D.必條利病反復(fù)

14.下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，不正確的一項(xiàng)是

A.永不為動(dòng)，則繆為好言薦之朝

譯文：郭永不被動(dòng)搖，（太守）于是就故意地去說好話把他推薦給朝廷。

B.取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟

譯文：從各縣中取來滿足自己，對(duì)大谷縣征斂得尤其緊迫。

C.永械致之府，府為并它縣追還

譯文：郭永給他們戴上刑具押送到府，府中因此連司派往其他縣的人全都召回。

D.則老稚遮留如永始去

譯文：老少鄉(xiāng)親仍然在路邊攔阻挽留，好像他只是剛剛離去一樣。

參考答案：

13.C

14.A

13.【試題分析】本題考查文言實(shí)詞的意思和用法。題干要求選出“下列句子中加點(diǎn)的詞

語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“刺諸縣短長”，“刺”是指責(zé)，指責(zé)的只能是

“短”，而不能是“長”，故“長”在此不表意。A項(xiàng)”為奸利無所忌”是說他無所顧忌

地干壞事?！凹槔笔且圆徽?dāng)手段謀取私利，不是偏義復(fù)詞。B項(xiàng)，“每宴饗費(fèi)千

金”，意思是“每次宴請(qǐng)花費(fèi)千金”。D項(xiàng)，“必條利病反復(fù)”意思是“必定反復(fù)條陳利

弊”。

【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B.

【名師點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語

言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)

詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解?？刹扇〈?/p>

原文法、課內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對(duì)錯(cuò)。

結(jié)合語境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形

旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對(duì)照解釋

前后詞。比如本題的C項(xiàng)，借助前面的“刺”來分析“短長”的意思，“刺”的只能是

“短”，故“短長”屬于偏義復(fù)詞。

K.李U考或?qū)W生對(duì)文本幅的8t逕幽?11千要求送址”下列斫都迂成現(xiàn)代雙語.不正?的一哪”?A

項(xiàng)，“永不為動(dòng)，賭訪好言薦之朝”宣思是“弊永不因此而改變，太守官假裝蝴話把他推薦給蹴”，

“斗”不是“敬就”之廈.|

【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等：然后再看句子有否特殊

句式。最后再確定關(guān)鍵字。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。

對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、

人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必

要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。本題中，主要是把“謬”解釋錯(cuò)誤。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.閱讀下面的文字，完成小題。

現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目成為新型廣播電視，它與傳統(tǒng)廣播電視的性質(zhì)、使命、作

用，因此內(nèi)容標(biāo)定也必然一樣。網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目精品創(chuàng)作的規(guī)模化、常態(tài)化顯然不

會(huì)________,這需要網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域的平臺(tái)、創(chuàng)作者、受眾、研究者、評(píng)論者等提高自覺性

和主動(dòng)性，在推動(dòng)原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目精品化發(fā)展上_______。相關(guān)部門應(yīng)_________進(jìn)一步

加強(qiáng)引導(dǎo)。充分吸取傳統(tǒng)文藝節(jié)目精品生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和辦法，在題材規(guī)劃、劇本創(chuàng)作、作品

生產(chǎn)、作品評(píng)論等方面加大重視程度，在人才培訓(xùn)、資金扶持、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面采取更切

合發(fā)展實(shí)際的措施，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)傳播特性的視聽節(jié)目建立和完善規(guī)范有序、便捷

高效的版權(quán)保護(hù)與內(nèi)容審核制度與辦法。（）。網(wǎng)絡(luò)

視聽節(jié)目是廣泛影響社會(huì)思想的精神產(chǎn)品，提供視聽節(jié)目服務(wù)應(yīng)當(dāng)確保社會(huì)效益優(yōu)先，力

爭(zhēng)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)專注職能定位發(fā)揮橋梁紐帶作用。團(tuán)結(jié)督促會(huì)

員切實(shí)履行行業(yè)公約，不斷提高行業(yè)自教自律效能。協(xié)會(huì)還要積極組織業(yè)內(nèi)專家學(xué)者糾偏

扶正，及時(shí)研判，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握創(chuàng)作生產(chǎn)傳播趨勢(shì)，及時(shí)為業(yè)界少走彎路建言獻(xiàn)

策。

17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.播出平臺(tái)的社會(huì)責(zé)任到底在哪里

B.負(fù)起社會(huì)責(zé)任為播出平臺(tái)的不二選擇

C.播出平臺(tái)應(yīng)進(jìn)一步架起溝通橋梁

1）.播出平臺(tái)應(yīng)切實(shí)負(fù)起社會(huì)責(zé)任

18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.一氣呵成迎刃而解各司其職度德量力

B.一脈相承迎刃而解按部就班審時(shí)度勢(shì)

C.一氣呵成一蹴而就按部就班度德量力

D.一脈相承一蹴而就各司其職審時(shí)度勢(shì)

19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.協(xié)會(huì)還要積極組織業(yè)內(nèi)專家學(xué)者及時(shí)研判創(chuàng)作生產(chǎn)傳播趨勢(shì)，糾偏扶正;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)，為業(yè)界少走彎路建言獻(xiàn)策。

B.協(xié)會(huì)還要積極組織業(yè)內(nèi)專家學(xué)者糾偏扶正，及時(shí)研判創(chuàng)作生產(chǎn)傳播趨勢(shì)；為業(yè)界少走方

路建言獻(xiàn)策，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

C.協(xié)會(huì)還要積極組織業(yè)內(nèi)專家學(xué)者及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為業(yè)界少走彎路建言獻(xiàn)策;及時(shí)研

判創(chuàng)作生產(chǎn)傳播趨勢(shì)，糾偏扶正。

D.協(xié)會(huì)還要積極組織業(yè)內(nèi)專家學(xué)者糾偏扶正，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為業(yè)界少走彎路建言

獻(xiàn)策，及時(shí)研判創(chuàng)作生產(chǎn)傳播趨勢(shì)。

參考答案：

17.D18.D19.A

【17題詳解】

本題考查語句連貫。填寫銜接句一定要結(jié)合整個(gè)語段的語境，分析四個(gè)選項(xiàng)的不同，結(jié)合

不同點(diǎn)主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用，情感基調(diào)，前后的邏輯順序和音

韻和諧的角度選取答案。比題據(jù)上文意思，應(yīng)當(dāng)圍繞“播出平臺(tái)”來談，因此排除A和B

項(xiàng)，通過下文“確保社會(huì)效益優(yōu)先”來看，屬于社會(huì)責(zé)任方面的問題，所以再排除C項(xiàng)。

故選D。

【18題詳解】

本題考杳近義詞語和成語的辨析能力。應(yīng)對(duì)此類試題一定要結(jié)合語境，從近義成語的語意

側(cè)重點(diǎn)、語體色彩、感情色彩、語法功能等角度加以辨析。作答時(shí)，可先選擇自己較為熟

悉的成語來逐個(gè)排除選項(xiàng)，最終得出正確答。

一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通；也比喻完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈。一

脈相承：由一個(gè)血統(tǒng)或一個(gè)派別傳下來，比喻某種思想、行為之間有繼承關(guān)系。句子意思

是網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目和傳統(tǒng)廣播電視有著內(nèi)在的繼承關(guān)系，因而用“一脈相承”，排除A和C

選項(xiàng)。

一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。迎刃而解：比喻主要問

題解決了，其他有關(guān)的問題就很容易得到解決。這句話的意思是網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目精品創(chuàng)作規(guī)

?；?、常態(tài)化不可能一下子就能完成，因而用“一蹴而就”排除B選項(xiàng)。

各司其職：各自管好、做好自己的本職工作。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程

序。通過.卜.文相關(guān)部門、播出平臺(tái)、行業(yè)協(xié)會(huì)等來看，應(yīng)當(dāng)是這幾家各自管好做好自己的

事，因而用“各司其職”,

審時(shí)度勢(shì)：了解時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化。度德量力：衡量自己的品德能否服人，估

計(jì)自己的能力能否勝任。句子意思是把握時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，因而用“審時(shí)度勢(shì)”。

故選Do

【19題詳解】

本題考查辨析并修改病句的能力，應(yīng)對(duì)此試題要注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，

從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度對(duì)句子進(jìn)行分析；做題時(shí)還要比較四個(gè)選項(xiàng)的不同，從不同點(diǎn)入手結(jié)

合病句知識(shí)分析作答即可，本句話重點(diǎn)在內(nèi)在的邏輯順序，應(yīng)注意語序的問題，根據(jù)內(nèi)

容，應(yīng)當(dāng)先是研判，糾偏扶正，然后才是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為業(yè)界少走彎路建言獻(xiàn)策。所以

排除了BCD選項(xiàng)。

故選Ao

【點(diǎn)睛】此類試題是將連貫，辨析并修改病句，成語辨析合并考查。這就更加要求考生具

有對(duì)文段整體把握的能力，擁有正確使用成語恰切表意的能力。所以讀懂文段主要意思，

結(jié)合語境是作答的前提。校傳統(tǒng)的考查題型，辨析并修改語病的難度其實(shí)是有所降低的，

考生可以比較選項(xiàng)與原文之間，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的不同點(diǎn)來確定正確答案。

8.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)

合中使用的詞語或句子。（6分）

示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說“折桂”、“奪

魁”；如用四個(gè)字，可以說“成為擂主”、“傳來捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國

歌聲響起來了”這樣的句子來表達(dá)。

（1）決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說“”（兩個(gè)

字）；如用四個(gè)字的成語或熟語，可以說“”；甚至還可用

“”這樣的句子來表達(dá)。

（2）比賽平了，可以宜接說“戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語或熟語，可以說“互交

白卷“、""、""、""。

參考答案：

（示例）（1）敗北、疔戟/飲恨賽場(chǎng)、錢羽而歸、屈居亞軍/沖擊冠軍的努力付

之東流。（2）握手言和、難分伯仲、均無建樹、難決雌雄。

略

9.下圖為淘寶賣家發(fā)貨流程圖，請(qǐng)把此圖轉(zhuǎn)換為一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)

確，語言連貫，不超過105字。

參考答案:

示例：淘寶賣家發(fā)貨遵循以下流程：買家拍下商品并付款之后，淘寶客服根據(jù)買家要求打

印快遞單和發(fā)貨單，交給揀貨配貨，然后由打包員驗(yàn)貨，若驗(yàn)貨有誤則提醒揀貨員重新配

貨，若驗(yàn)貨無誤則打包貨物并交給快遞員發(fā)貨。

【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。解答本題，需認(rèn)真閱讀題干，然后觀

察流程圖，明確流程圖的流程，買家拍下商品、付款一一客服打印快遞單和發(fā)貨單一一揀

貨員配貨一一打包員驗(yàn)貨合格打包，驗(yàn)貨不合格讓揀貨員重新配貨一一驗(yàn)貨無誤后交給快

遞員發(fā)貨，考生要根據(jù)流程中的程序結(jié)合流程圖中的箭頭指向進(jìn)行介紹，最后盡量用準(zhǔn)確

的語言表述出來，要注意內(nèi)容得當(dāng)，語言連貫，不超過字?jǐn)?shù)限制。

【點(diǎn)睛】流程圖做題方法：看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么；把握概念間的關(guān)系，

方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，（不能遺漏），帶箭頭的橫線展示著

事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向，橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方

式，起過渡和連貫作用；分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，分析其間

的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等，根據(jù)此來選定過渡詞語或

關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴。

10.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.他最近的狀態(tài)一直不佳接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

B.對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為意，覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。

C.他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)，除了畫畫，就別無長物了?！?/p>

I）.事故的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn)，以致釀成了這起火災(zāi)。

參考答案：

B

【詳解】本題考查成語意思和用法的辨析能力。解答此類試題，首先把握成語的意思，然

后結(jié)合語境辨析正誤。A項(xiàng)，屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。爽：差錯(cuò)的意思。易誤解

為“沒有成功”。望文生義。B項(xiàng)，不以為意：不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視

態(tài)度。使用正確。C項(xiàng)，別無長物：長物：多余的東西。除一身之外再?zèng)]有多余的東西.

原指生活儉樸?，F(xiàn)形容貧窮。不符合語境，語境是指興趣愛好少。D項(xiàng)，不足為訓(xùn)：意思

是指對(duì)事情不以為意，認(rèn)為不值得仿效。語句中是指不值得引起重視，用“不足為訓(xùn)”屬

于望文生義。故選B。

【點(diǎn)睛】正確使用詞語攸題目，有成語和熟語，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含

義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重:、運(yùn)用的范圍等角度區(qū)分，成語注意從望文生義、

對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的

關(guān)系和虛詞的用法和意義足否相符。

六、寫作（60分，共1題）

11.閱讀下面的文字