2.4《火山噴發(fā)的成因及作用》教案設(shè)計(jì)

課建火山噴發(fā)的成因及作單元第二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)五年級(jí)

用

科學(xué)觀念：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，知道火山噴發(fā)是地球內(nèi)部能量集中釋放產(chǎn)生的自然

現(xiàn)象，知道火山噴發(fā)會(huì)改變地球表面地形地貌，也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。

科學(xué)思維：基于證據(jù)與邏輯，運(yùn)用模型分析的方法，根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)

核心象,解釋火山噴發(fā)的原因，分析火山噴發(fā)給地形地貌帶來(lái)的改變。

素養(yǎng)探究實(shí)踐：能運(yùn)用觀察、模擬實(shí)驗(yàn)、查閱資料等方法獲取證據(jù)，探究火山噴發(fā)

目標(biāo)的原因。

態(tài)度責(zé)任：對(duì)探究火山噴發(fā)現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，積極參加模擬實(shí)驗(yàn)，

具有基于證據(jù)發(fā)表自己見(jiàn)解的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類、動(dòng)植物與環(huán)境之間相互影響

和相互依存的關(guān)系。

重占通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，探究火山噴發(fā)的原因。

難點(diǎn)合理設(shè)計(jì)并開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn),獲取證據(jù)，探究火山噴發(fā)的原因,驗(yàn)證猜想。

一、科學(xué)聚焦

1.［回顧］地震是如何產(chǎn)生的？

2.觀看視頻：火山的爆發(fā)

3.小結(jié)：火山噴發(fā)與地震一樣也是地球內(nèi)部力量的表現(xiàn)形式。

4.提問(wèn)：火山噴發(fā)又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會(huì)給地球表面帶來(lái)哪些改變？

二.科學(xué)探索

(-)了解火山噴發(fā)給地表帶來(lái)的改變

1.教師課件展示教科書(shū)29頁(yè)火山正在噴發(fā)的圖片以及艾雅法拉火山噴發(fā)的資料，由學(xué)生閱

讀、分析火山噴發(fā)時(shí)的情景，會(huì)伴隨哪些現(xiàn)象？

2.師生交流：火山噴發(fā)時(shí)形成裂縫、熔巖噴涌、充滿泡沫的火山巖小山……

3.教師為學(xué)生提供長(zhǎng)白山天池和斯圖塞火山島的資料，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片和文字資料分析火山

噴發(fā)后給地表帶來(lái)的改變。

4.提示:資料中詳細(xì)介紹了兩種典型地形地貌的形成過(guò)程，便于學(xué)生通過(guò)分析資料形成對(duì)〃火

山噴發(fā)后給地表帶來(lái)的改變〃的清晰認(rèn)識(shí)。

5.交流分享

(二)了解火山噴發(fā)的成因

1.談話：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你們能否推測(cè)火山噴發(fā)是如何形成的？請(qǐng)說(shuō)出你們的猜想。

預(yù)設(shè)：高溫高壓、地殼中薄弱地帶、巖漿中的大量氣體。

2.出示實(shí)驗(yàn)材料，組織學(xué)生思考、交流以下問(wèn)題：

(1)用什么模擬什么？

預(yù)設(shè)：土豆泥代表火山，番茄醬代表巖漿，酒精燈加熱則代表地殼深處高溫的狀態(tài)。

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)中需要注意什么？

提示：不要使用石棉網(wǎng)，對(duì)罐頭盒直接加熱；番茄醬要適當(dāng)稀釋；土豆泥上鑄的洞要到達(dá)

盒底；封〃火山口〃的土豆泥要薄。

3.分組活動(dòng)：模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)

4.交流分享

預(yù)設(shè)：加熱一段時(shí)間后，〃火山口〃會(huì)向外冒熱氣，過(guò)一會(huì)兒〃巖漿"冒著氣泡從〃火

山口〃溢或噴涌出來(lái)。

5.觀看視頻：模擬火山噴發(fā)

6,小結(jié)：蕃茄醬受熱噴涌而出的過(guò)程和大自然中炙熱的巖漿噴發(fā)的過(guò)程一樣，地殼越到深處

溫度越高，壓力越大。高溫高壓的巖漿在遇到地殼的薄弱地帶時(shí)，就會(huì)噴出地表，這就是

形成火山的原因。

（三）了解火山噴發(fā)對(duì)環(huán)境的影響

1.提問(wèn)：火山噴發(fā)會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響？

預(yù)設(shè)：多數(shù)學(xué)生會(huì)從負(fù)面的角度說(shuō)出火山的影響

策略：引導(dǎo)學(xué)生分析火山噴發(fā)的積極意義

2.小結(jié)：火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染

空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使

森林和莊稼生長(zhǎng)得更好；火山地?zé)崾且环N清潔能源，加熱后的水能作為熱源被人們利用；

火山灰和火山巖還是筑路的好材料。

三、科學(xué)研討

1.火山噴發(fā)是怎樣形成的？會(huì)給地表帶來(lái)哪些改變？

地球內(nèi)部的巖漿在高溫高壓的作用下，沖破地殼薄弱的部分噴涌而出,就形成了火山噴發(fā)。

火山噴發(fā)會(huì)改變地球表面的地形，如形成火山口湖、在海上新增一塊陸地等。

2.火山噴發(fā)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響？

火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，導(dǎo)致

滑坡、山崩、泥石流、地震等。

但落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長(zhǎng)得更好;火山地?zé)崾且环N清

潔能源，加熱后的水能作為熱源被人們利用;火山灰和火山巖還是筑路的好材料。

四.科學(xué)拓展

全球火山主要分布為環(huán)太平洋火山帶，地中海一喜馬拉雅山火山帶

五.課堂總結(jié)

形成裂筵、壇巖嘖涌、形成火山4小山

:火山蝎瀉堂地

形成火山口沏.例女，長(zhǎng)白山天.池

表帶來(lái)的改變

.‘U：'"島

這種女更是迅速妁

實(shí)臉

材料上立泥暮茄者酒林燈加熱

模擬

對(duì)象火山巖漿地殼深處而溫狀態(tài)

火山嗡發(fā)的加熱一段時(shí)間后.“火山口”會(huì)向外將熱

成因作用電無(wú)運(yùn)動(dòng)走火實(shí)險(xiǎn)氣.過(guò)一會(huì)兒“巖漿”a著％泡從‘?火山

R山噌々的原因現(xiàn)象口”溫出或噴涌出來(lái)

探索火山雁戢好不使用石棉網(wǎng)加熱.以免.效果不佳

發(fā)的志?

L番茄普果適當(dāng)林擇

彳一■'T事項(xiàng)*?

實(shí)令中￡豪_好護(hù)土立泥上挖的油要到達(dá)官后

目能，在總實(shí)驗(yàn)封“火山口”的土豆泥要浮

中的女企

實(shí)險(xiǎn)高溫高壓、地冼中薄弱地帶、巖漿中的大

總結(jié)量氣體都是影響火山噴發(fā)的空要因素

燒戲徐林、房屋

掩埋農(nóng)田和康市

消極影響。

------9污染空氣

,導(dǎo)致滑坡,山璃、泥石