收集版———收集整理，僅供參考2025長春財經(jīng)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.相對性D.連續(xù)性【答案】：A2.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注提升階段【答案】：A3.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.綜合評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】：D4.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：B5.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有特色的教學(xué)能力C.有獨立的科研能力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】：A6.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.經(jīng)濟功能B.個體功能C.政治功能D.文化功能【答案】：A7.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展C.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展D.促進(jìn)個體社會化【答案】：A8.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教育機智【答案】：B9.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D10.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和（）。A.實驗B.畢業(yè)論文（設(shè)計）C.布置作業(yè)D.備課【答案】：B11.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.市級C.縣級D.校級【答案】：B12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.12-28B.14-25C.15-30D.14-28【答案】：D13.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.自律道德階段B.后習(xí)俗階段C.前道德階段D.他律道德階段【答案】：D14.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.招生計劃B.教學(xué)管理C.教學(xué)計劃D.就業(yè)管理【答案】：C15.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.刻板效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：B16.哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A.組織策略B.意義策略C.再認(rèn)策略D.目標(biāo)策略【答案】：A17.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.比較B.言語直觀C.正例和反例D.變式【答案】：D18.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.社會行為B.親和行為C.從眾行為D.人際交往【答案】：C19.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.接近目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D20.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.學(xué)識B.態(tài)度C.能力D.方法【答案】：B21.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.防御C.應(yīng)對D.警戒【答案】：D22.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.普遍知識課程B.科學(xué)課程C.多元教育課程D.高深學(xué)問課程【答案】：D23.班級里的小集團(tuán)屬于（）A.聯(lián)合群體B.松散群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：D24.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.無知行為、被迫行為C.教師自主自愿選擇的行為D.教師的地點行為【答案】：C25.心理學(xué)家舒茲（Schutz）認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.認(rèn)知需要【答案】：D26.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.自主性B.合法性C.教育性D.組織性【答案】：B27.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】：B28.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調(diào)節(jié)B.自我認(rèn)識C.自我體驗D.自我控制【答案】：C29.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.計劃策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：B30.促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.專業(yè)實習(xí)B.課程學(xué)習(xí)C.社會實踐活動D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D31.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.布魯納B.苛勒C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A32.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.情感成分B.行為成分C.認(rèn)知成分D.意志成分【答案】：A33.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權(quán)力B.義務(wù)C.權(quán)利D.權(quán)利和義務(wù)【答案】：D34.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.情感交流B.性C.婚姻D.愛情【答案】：D35.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會組織或公民個人。A.實行分類管理B.籌備C.出資、籌設(shè)D.審批、登記【答案】：C二、多選題36.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD37.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德情感的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD38.高等學(xué)校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素D.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高【答案】：ABCD39.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育B.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究C.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：AC40.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：ACD41.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD42.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.綜合發(fā)展階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD43.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心B.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠C.尊老愛幼、家庭和諧D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：BD44.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：CD45.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否與同事和睦相處C.能否為客戶服務(wù)D.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚【答案】：AB46.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.導(dǎo)向作用C.調(diào)節(jié)作用D.激勵作用【答案】：ABCD47.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】：ABCDEF48.蔡元培于1917年初就任國立北京大學(xué)校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學(xué)進(jìn)行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資B.實行教授治校C.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動學(xué)術(shù)研究D.推動“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)【答案】：ABCD49.學(xué)生評教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的（）。A.有效性B.適切性C.經(jīng)濟性D.科學(xué)性【答案】：ABD50.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力D.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)【答案】：ACD51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC52.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力D.促進(jìn)生理健康【答案】：ABCD53.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.分散性