2025年云南省初中考試歷史（全卷兩個(gè)大題，共29個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)75分鐘）注意事項(xiàng)：1．考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試卷、草稿紙上作答無(wú)效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.下面卡片記錄了某遺存的相關(guān)信息，據(jù)此推斷該文化遺存是（）年代：距今約6000年地域：黃河流域房屋：半地穴式圓形房屋陶器：人面魚(yú)紋彩A半坡遺址 B.元謀人遺址 C.河姆渡遺址 D.山頂洞人遺址【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，半坡遺址距今約6000年，位于黃河流域的陜西西安。其典型特征是居住半地穴式圓形房屋，以適應(yīng)北方干燥寒冷氣候，并出土了人面魚(yú)紋彩陶盆等代表性陶器，A項(xiàng)正確；元謀人遺址位于云南元謀縣，距今約170萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早古人類，該遺址以打制石器和用火痕跡為主要發(fā)現(xiàn)，尚未進(jìn)入農(nóng)耕文明階段，無(wú)固定房屋和陶器制作，排除B項(xiàng)；河姆渡遺址距今約7000年，位于長(zhǎng)江流域的浙江余姚，是新石器時(shí)代農(nóng)耕文明的代表，其房屋為干欄式建筑，以適應(yīng)南方潮濕環(huán)境，主要陶器為黑陶，排除C項(xiàng)；山頂洞人遺址位于北京周口店龍骨山，距今約3萬(wàn)年，屬于舊石器時(shí)代晚期。他們已掌握磨制和鉆孔技術(shù)，但尚未出現(xiàn)農(nóng)耕定居生活，在洞穴居住，無(wú)陶器制作，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.云南晉寧河泊所遺址出土的“益州（郡）太守章”（下圖）“滇池（縣）長(zhǎng)印”等兩漢時(shí)期官印封泥，證實(shí)了當(dāng)時(shí)在云南推行（）A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.行省制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“益州（郡）太守章”“滇池（縣）長(zhǎng)印”等可知，兩漢時(shí)期官印封泥，這些官印封泥是當(dāng)時(shí)行政管理和地方治理的實(shí)物證據(jù)?？たh制是中國(guó)古代的一種地方行政管理制度，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦朝統(tǒng)一六國(guó)后在全國(guó)推行。在郡縣制下，地方被劃分為郡、縣兩級(jí)，由中央政府直接任命郡守、縣令等官員進(jìn)行管理，B項(xiàng)正確；禪讓制是中國(guó)古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)或帝王讓位給賢能的人的一種制度，通常發(fā)生在部落聯(lián)盟時(shí)期或王朝更迭之際，排除A項(xiàng)；分封制是中國(guó)古代帝王分封諸侯的制度，盛行于西周時(shí)期，排除C項(xiàng)；行省制是元朝時(shí)期開(kāi)始實(shí)行的一種地方行政管理制度，行省是元朝地方最高行政機(jī)構(gòu)，由中央政府直接管轄，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.下圖的南朝青瓷蓮花尊釉色瑩潤(rùn)，釉厚處呈玻璃狀，其肩及腹有覆狀蓮瓣三層，每層均以16個(gè)蓮瓣圍腹一周。從該瓷器可以看出當(dāng)時(shí)（）A.制瓷技術(shù)達(dá)到較高水平 B.雕刻藝術(shù)發(fā)展達(dá)到頂峰C.南北經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁 D.社會(huì)上層普遍信仰佛教【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“南朝青瓷蓮花尊釉色瑩潤(rùn)，釉厚處呈玻璃狀，其肩及腹有覆狀蓮瓣三層，每層均以16個(gè)蓮瓣圍腹一周”可知，材料中“釉色瑩潤(rùn)，釉厚處呈玻璃狀”可以看出當(dāng)時(shí)制瓷工藝已經(jīng)相當(dāng)成熟，能夠燒制出釉色瑩潤(rùn)、質(zhì)地優(yōu)良的瓷器；從“肩及腹有覆狀蓮瓣三層，每層均以16個(gè)蓮瓣圍腹一周”可以看出瓷器的造型和裝飾也十分精美，這進(jìn)一步證明了當(dāng)時(shí)制瓷技術(shù)的高超水平，A項(xiàng)正確；材料中僅描述了青瓷蓮花尊的釉色和蓮瓣裝飾，并沒(méi)有提及雕刻藝術(shù)的發(fā)展情況，且“達(dá)到頂峰”這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料中僅提及了一件南朝的瓷器，并沒(méi)有涉及南北經(jīng)濟(jì)文化交流的情況，排除C項(xiàng)；材料中僅描述了青瓷蓮花尊的裝飾有蓮瓣，但并沒(méi)有明確說(shuō)明社會(huì)上層普遍信仰佛教，雖然蓮花在佛教文化中有特殊意義，但不能僅憑此就斷定社會(huì)上層普遍信仰佛教，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.隋唐時(shí)期采用分科考試的方式選拔官員，不限財(cái)產(chǎn)、門(mén)第，允許平民報(bào)考。這一做法（）A.體現(xiàn)出重文輕武政策 B.確立了儒學(xué)的主導(dǎo)地位C.有利于國(guó)家選拔人才 D.規(guī)范了官員選拔的程序【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，隋唐科舉制打破了魏晉南北朝以來(lái)門(mén)閥士族對(duì)選官的壟斷，允許平民憑借才學(xué)報(bào)考，通過(guò)分科考試選拔人才。這一做法擴(kuò)大了選官范圍，使有才能的人得以進(jìn)入仕途，為國(guó)家注入新鮮血液，直接體現(xiàn)了“有利于選拔人才”的作用，C項(xiàng)正確；隋唐時(shí)期的科舉制主要目的是打破門(mén)閥壟斷，選拔人才，并未刻意強(qiáng)調(diào)“重文輕武”，兩者分屬不同歷史時(shí)期的政策，排除A項(xiàng)；隋唐科舉考試雖以儒家經(jīng)典為重要內(nèi)容，但題干強(qiáng)調(diào)的是“分科考試、不限門(mén)第”的選拔方式，而非儒學(xué)地位的確立，排除B項(xiàng)；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“分科考試、允許平民報(bào)考”的開(kāi)放性和公平性，而非程序的“規(guī)范性”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族統(tǒng)治者大多采取與漢族士人合作的政策，學(xué)習(xí)漢族的典章制度。遼宋夏金時(shí)期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革軍政。據(jù)材料可知，少數(shù)民族統(tǒng)治者（）A.都面臨嚴(yán)重的政治危機(jī) B.已經(jīng)放棄游牧民族生活方式C.意在消除民族間的隔閡 D.逐漸接受中原王朝統(tǒng)治理念【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期少數(shù)民族與漢族士人合作、學(xué)習(xí)典章制度，遼宋夏金時(shí)期西夏和金朝仿效唐宋制度改革軍政，這些行為本質(zhì)上是對(duì)中原王朝以“典章制度”為核心統(tǒng)治理念的接受，D項(xiàng)正確；材料中未提及北方少數(shù)民族政權(quán)存在政治危機(jī)，其采取與漢族合作、學(xué)習(xí)典章制度的行為，更側(cè)重主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化以鞏固統(tǒng)治，而非因政治危機(jī)被迫為之，排除A項(xiàng)；材料僅強(qiáng)調(diào)少數(shù)民族統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族的典章制度，未提及放棄游牧生活方式，排除B項(xiàng)；少數(shù)民族統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族制度的主要目的是加強(qiáng)統(tǒng)治、提升政權(quán)實(shí)力，材料未直接體現(xiàn)“消除民族隔閡”的意圖，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.有學(xué)者稱：“中國(guó)的現(xiàn)代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義就一分不會(huì)減?！毕铝袑?duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的是（）A.抗擊了八國(guó)聯(lián)軍的侵略 B.遏制了瓜分中國(guó)的狂潮C.成為中國(guó)近代史的開(kāi)端 D.找到了國(guó)家發(fā)展的出路【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約《南京條約》，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。社會(huì)性質(zhì)的根本變化標(biāo)志著中國(guó)近代史的開(kāi)端，這是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)最深遠(yuǎn)的歷史影響，C項(xiàng)正確；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1900—1901年，其目的是鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)并瓜分中國(guó)，與1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1894—1895年）后，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的《南京條約》主要打開(kāi)了中國(guó)國(guó)門(mén)，并未遏制瓜分趨勢(shì)，排除B項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)逐漸加深，但清政府并未通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)找到國(guó)家發(fā)展的出路，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.根據(jù)歷史興趣小組搜集到的“恭親王奕祈在北京設(shè)立同文館”“曾國(guó)藩、李鴻章挑選學(xué)生赴美留學(xué)”等信息，可以判斷出他們探究的是（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)新式人才 B.戊戌變法改革舊教育C.新文化運(yùn)動(dòng)提倡新文學(xué) D.五四運(yùn)動(dòng)傳播新思想【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60—90年代）以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào)，注重學(xué)習(xí)西方技術(shù)，同時(shí)重視培養(yǎng)新式人才。恭親王奕?設(shè)立的“同文館”是近代中國(guó)第一所新式學(xué)堂，主要教授外語(yǔ)、自然科學(xué)，培養(yǎng)翻譯和科技人才；曾國(guó)藩、李鴻章推動(dòng)的“赴美留學(xué)”是洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方的重要舉措，旨在培養(yǎng)軍事、科技領(lǐng)域的實(shí)用人才，A項(xiàng)正確；戊戌變法以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇恚鲝垙U除八股、設(shè)立京師大學(xué)堂，但時(shí)間晚于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，且材料中“同文館”“赴美留學(xué)”均為洋務(wù)派舉措，與戊戌變法無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)以陳獨(dú)秀、李大釗為代表，核心是提倡民主與科學(xué)，反對(duì)舊道德、舊文學(xué)，其內(nèi)容與“同文館”“留學(xué)教育”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)特征不符，排除C項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)是反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，但時(shí)間與材料中洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)中后期）相隔甚遠(yuǎn)，且材料未涉及思想傳播，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1895年臺(tái)灣人民在臺(tái)北鳴鑼罷市抗議清政府，并表示“愿人人戰(zhàn)死而失臺(tái)，決不愿拱手而讓臺(tái)”。該事件發(fā)生的背景是，清政府簽訂（）A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《北京條約》 D.《辛丑條約》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《馬關(guān)條約》簽訂于1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，明確規(guī)定割讓臺(tái)灣及澎湖列島給日本，直接導(dǎo)致臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)，B項(xiàng)正確；《南京條約》簽訂于1842年，割讓香港島給英國(guó)，排除A項(xiàng)；《北京條約》簽訂于1860年，割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)，排除C項(xiàng)；《辛丑條約》簽訂于1901年，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1904年，商務(wù)印書(shū)館出版了《最新修身教科書(shū)》。初小200課中沒(méi)有涉及一個(gè)“君”字，300個(gè)故事沒(méi)有涉及一個(gè)“忠”字，大體提倡寬容、公平、進(jìn)取、尚武等思想，反映出當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)思想觀念的革新 B.教科書(shū)已擺脫朝廷控制C.社會(huì)陋習(xí)被完全革除 D.實(shí)業(yè)救國(guó)成為主流思想【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)初，隨著清末新政和西學(xué)傳播，傳統(tǒng)禮教受到?jīng)_擊。教科書(shū)作為思想傳播載體，初小課程中刪除“君”“忠”等封建倫理詞匯，轉(zhuǎn)而提倡“寬容、公平、進(jìn)取”等近代價(jià)值觀，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)思想正從傳統(tǒng)皇權(quán)倫理向近代公民意識(shí)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了思想觀念的革新，A項(xiàng)正確；商務(wù)印書(shū)館作為民間出版機(jī)構(gòu)，雖在內(nèi)容上有所革新，但尚未完全“擺脫朝廷控制”，排除B項(xiàng)；材料僅提及教科書(shū)內(nèi)容的變化，未涉及“纏足”“鴉片”等社會(huì)陋習(xí)的革除情況，排除C項(xiàng)；材料中教科書(shū)內(nèi)容側(cè)重思想教育，未涉及“辦工廠”“興實(shí)業(yè)”等內(nèi)容，與實(shí)業(yè)救國(guó)思想無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.“結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，提高了人民參政議政的意識(shí)，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己是國(guó)家的主人。”材料評(píng)述的歷史事件是（）A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B.二次革命 C.護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) D.辛亥革命【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)，使民主共和國(guó)觀念深入人心，D項(xiàng)正確；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)旨在推翻軍閥，與君主專制無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；1913年，孫中山、黃興等人發(fā)起反對(duì)袁世凱的二次革命是，未涉及結(jié)束帝制，排除C項(xiàng)；護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)（1915—1916年）雖反對(duì)袁世凱復(fù)辟，但君主專制已在辛亥革命時(shí)終結(jié)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.1927年第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地在井岡山創(chuàng)建，到1930年全國(guó)創(chuàng)建了十幾塊革命根據(jù)地，有幾百個(gè)縣建立了人民政權(quán)。材料反映出中國(guó)共產(chǎn)黨（）A.開(kāi)始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng) B.不斷鞏固和擴(kuò)大敵后抗日根據(jù)地C.率領(lǐng)紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 D.創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1927年井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，標(biāo)志著毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的實(shí)踐——即通過(guò)建立農(nóng)村革命根據(jù)地、開(kāi)展土地革命、進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，以農(nóng)村包圍城市。到1930年全國(guó)十幾塊革命根據(jù)地和人民政權(quán)的建立，正是這一局面不斷發(fā)展的體現(xiàn)，D項(xiàng)正確；南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)端，而題干強(qiáng)調(diào)的是井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建及革命根據(jù)地的發(fā)展，并未直接體現(xiàn)“開(kāi)始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)”這一事件，排除A項(xiàng)；題干時(shí)間為1927—1930年，屬于土地革命時(shí)期（國(guó)共十年對(duì)峙），此時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)尚未全面爆發(fā)，“敵后抗日根據(jù)地”的表述與歷史階段不符，排除B項(xiàng)；題干中1927—1930年正處于革命根據(jù)地創(chuàng)建和發(fā)展階段，長(zhǎng)征尚未發(fā)生，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.下圖是1938年刊登的漫畫(huà)《救國(guó)捐》，描繪了兒童將錢(qián)幣投入到“救國(guó)捐”箱子中。漫畫(huà)反映出（）A.工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展 B.勤儉節(jié)約的社會(huì)新風(fēng)尚C.全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)精神 D.人民建設(shè)新中國(guó)的熱情【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“1938年刊登的漫畫(huà)《救國(guó)捐》，描繪了兒童將錢(qián)幣投入到“救國(guó)捐”箱子中”和所學(xué)可知，1938年處于抗戰(zhàn)時(shí)期，兒童捐錢(qián)體現(xiàn)了全國(guó)各階層團(tuán)結(jié)抗日的民族精神，C項(xiàng)正確；工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)主要是在新民主主義革命時(shí)期的土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，與1938年抗戰(zhàn)語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)；漫畫(huà)重點(diǎn)并非倡導(dǎo)勤儉節(jié)約新風(fēng)尚，而是體現(xiàn)抗戰(zhàn)愛(ài)國(guó)行動(dòng)，排除B項(xiàng)；“人民建設(shè)新中國(guó)”是新中國(guó)成立后的主題，1938年主要是抗擊日本侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1939年創(chuàng)作的一首陜西民歌唱道：“大腳參加自衛(wèi)軍，小腳參加慰勞隊(duì)，男男女女都工作，生產(chǎn)勞動(dòng)是第一?！边@首民歌主要反映了（）A.中國(guó)共產(chǎn)黨的宣傳方式多樣 B.農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社C.根據(jù)地把抗日與生產(chǎn)相結(jié)合 D.敵后戰(zhàn)場(chǎng)與正面戰(zhàn)場(chǎng)相互配合【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1939年正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地面臨日軍“掃蕩”和經(jīng)濟(jì)封鎖。民歌中“大腳參加自衛(wèi)軍”（武裝抗日）、“小腳參加慰勞隊(duì)”（支援前線）、“生產(chǎn)勞動(dòng)是第一”（發(fā)展生產(chǎn)），直接體現(xiàn)了根據(jù)地將抗日斗爭(zhēng)與生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，以鞏固根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)，C項(xiàng)正確；材料重點(diǎn)并非強(qiáng)調(diào)“宣傳方式多樣”，而是民眾在抗日與生產(chǎn)中的具體行動(dòng)，排除A項(xiàng)；題干時(shí)間為1939年，處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，此時(shí)尚未出現(xiàn)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”，排除B項(xiàng)；民歌內(nèi)容僅涉及根據(jù)地民眾在敵后的抗日與生產(chǎn)活動(dòng)，未提及正面戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)情況，無(wú)法體現(xiàn)“相互配合”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.某?！捌纷x抗戰(zhàn)書(shū)信，銘記歷史使命”活動(dòng)的部分展示內(nèi)容如下：歷史人物書(shū)信內(nèi)容（摘選）張自忠致戰(zhàn)友：國(guó)家到了如此地步，除我等其死，毫無(wú)其他辦法。趙一曼寧兒：母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了！以下歷史人物的書(shū)信也可選入的是（）A.黃繼光 B.雷鋒 C.邱少云 D.左權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，左權(quán)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要將領(lǐng)，八路軍副參謀長(zhǎng)，1942年在反“掃蕩”作戰(zhàn)中犧牲。他的書(shū)信體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期的愛(ài)國(guó)精神，與張自忠、趙一曼同屬“抗戰(zhàn)歷史人物”，D項(xiàng)正確；黃繼光是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，在上甘嶺戰(zhàn)役中用身體堵住敵人槍眼犧牲，屬于“抗美援朝時(shí)期”英烈，而題干展示的是“抗戰(zhàn)書(shū)信”，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；雷鋒是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的模范士兵，以“為人民服務(wù)”的精神聞名，主要事跡為助人為樂(lè)，與“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；邱少云同樣是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，1952年在潛伏任務(wù)中因美軍燃燒彈起火，為避免暴露目標(biāo)強(qiáng)忍劇痛犧牲，屬于“抗美援朝時(shí)期”人物，不屬于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1954年3月憲法起草委員會(huì)組織了各方面人士對(duì)憲法草案初稿進(jìn)行討論，6月又交付全國(guó)人民深入討論修改，9月《中華人民共和國(guó)憲法》在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)上全票通過(guò)。由此可見(jiàn)該憲法的制定（）A.充分體現(xiàn)了人民的意志 B.標(biāo)志著我國(guó)向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)C.借鑒其他國(guó)家法制經(jīng)驗(yàn) D.標(biāo)志中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“各方面人士對(duì)憲法草案初稿進(jìn)行討論”和“全國(guó)人民深入討論修改”，最終由全國(guó)人大全票通過(guò)，說(shuō)明制定過(guò)程廣泛征求民意，體現(xiàn)了人民意志，A項(xiàng)正確；一五計(jì)劃的超額完成標(biāo)志著我國(guó)向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)，排除B項(xiàng)；題干沒(méi)有提及憲法借鑒他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，排除C項(xiàng)；新中國(guó)的成立標(biāo)志中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.1977—1980年間，除了中央領(lǐng)導(dǎo)的出訪活動(dòng)外，我國(guó)還派出代表團(tuán)800多次到西方國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)（）A.使中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；?B.推動(dòng)了改革開(kāi)放的實(shí)施C.加強(qiáng)了與亞非各國(guó)團(tuán)結(jié)合作 D.加快“一帶一路”建設(shè)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1978年黨的十一屆三中全會(huì)作出改革開(kāi)放的決策，而1977—1980年間，中央領(lǐng)導(dǎo)及代表團(tuán)頻繁出訪西方國(guó)家，學(xué)習(xí)先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，這一舉措為改革開(kāi)放提供了思想啟發(fā)和實(shí)踐參考，直接推動(dòng)了對(duì)外開(kāi)放政策的醞釀與實(shí)施，B項(xiàng)正確；題干時(shí)間為1977—1980年，中美在1979年正式建交，1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華并簽署中美《聯(lián)合公報(bào)》，標(biāo)志著中美關(guān)系開(kāi)始走向正常化，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；題干中明確提到“派出代表團(tuán)800多次到西方國(guó)家”，而亞非各國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，與“西方國(guó)家”范疇不符，排除C項(xiàng)；“一帶一路”倡議是21世紀(jì)初（2013年）由中國(guó)提出的國(guó)際合作倡議，旨在推動(dòng)沿線國(guó)家互聯(lián)互通，而題干時(shí)間為1977—1980年，遠(yuǎn)早于“一帶一路”提出的時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.新中國(guó)成立后，國(guó)家對(duì)少數(shù)民族古籍文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、整理和出版，其中出版的《格薩爾王傳》《江格爾》《瑪納斯》三大英雄史詩(shī)是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。以上工作（）A.傳承和發(fā)展了少數(shù)民族文化 B.提高了民族地區(qū)的科技水平C.提升了民族地區(qū)的教育水平 D.保障了少數(shù)民族的政治權(quán)利【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，《格薩爾王傳》《江格爾》《瑪納斯》是藏族、蒙古族、柯?tīng)柨俗巫宓慕?jīng)典英雄史詩(shī)，屬于少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。新中國(guó)成立后對(duì)這些古籍文獻(xiàn)的搜集、整理和出版，直接保護(hù)了少數(shù)民族的文化遺產(chǎn)，使其得以傳承并在當(dāng)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)展，A項(xiàng)正確；題干中“搜集、整理和出版少數(shù)民族古籍文獻(xiàn)”屬于文化領(lǐng)域的工作，未涉及科技研發(fā)或應(yīng)用，與“科技水平”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；題干中的工作重點(diǎn)是文化遺產(chǎn)的保護(hù)，而非教育資源的投入或教育模式的改進(jìn)，無(wú)法直接體現(xiàn)對(duì)教育水平的影響，排除C項(xiàng)；題干中對(duì)文化典籍的整理屬于文化層面的舉措，不涉及政治權(quán)利的制度設(shè)計(jì)或法律保障，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18.20世紀(jì)70年代，我國(guó)成功培育出秈型雜交水稻，并被推廣到許多國(guó)家和地區(qū)。為此作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A.錢(qián)學(xué)森 B.鄧稼先 C.屠呦呦 D.袁隆平【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平經(jīng)過(guò)多年反復(fù)試驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻，D項(xiàng)正確；錢(qián)學(xué)森、鄧稼先為兩彈元?jiǎng)?，排除AB項(xiàng)；屠呦呦屠呦呦因青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.尼羅河每年定期泛濫，洪水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植。幼發(fā)拉底河和底格里斯河并行奔流，為兩河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了充足的水源。材料強(qiáng)調(diào)了（）A.各地區(qū)之間文明交流日益頻繁 B.古代文明呈現(xiàn)出多元特征C.古代文明發(fā)展受自然條件影響 D.亞非文明不斷延續(xù)和發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，尼羅河定期泛濫留下肥沃黑土利于農(nóng)業(yè)種植，兩河流域的河流為農(nóng)業(yè)提供充足水源，都體現(xiàn)了自然條件（河流）對(duì)古代文明（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是文明發(fā)展基礎(chǔ)）發(fā)展的影響，C項(xiàng)正確；材料中僅提及尼羅河、幼發(fā)拉底河和底格里斯河對(duì)各自流域農(nóng)業(yè)的影響，未涉及各地區(qū)文明交流相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)是河流等自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)及文明發(fā)展的作用，并非強(qiáng)調(diào)古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等多方面的差異），排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有闡述亞非文明延續(xù)和發(fā)展的過(guò)程，主要圍繞自然條件對(duì)文明的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.根據(jù)同學(xué)們整理的“城邦”“抽簽”“公民大會(huì)”“陪審法庭”等關(guān)鍵詞，可以推斷他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是（）A.等級(jí)森嚴(yán)的種姓制度 B.雅典的民主政治C.西歐的封君封臣制度 D.日本的大化改新【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，雅典是古希臘典型的城邦國(guó)家，其民主政治的核心是公民直接參與國(guó)家管理?！肮翊髸?huì)”是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，公民可參與決策；“抽簽”體現(xiàn)了官職由公民抽簽產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)平等參與；“陪審法庭”負(fù)責(zé)司法事務(wù)，由公民組成陪審團(tuán)，這些關(guān)鍵詞完全符合雅典民主政治的特征，B項(xiàng)正確；種姓制度是古代印度的社會(huì)等級(jí)制度，將人分為婆羅門(mén)、剎帝利等四個(gè)等級(jí)，各等級(jí)間界限嚴(yán)格，與“城邦”“公民大會(huì)”等無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；封君封臣制度是中世紀(jì)西歐的封建等級(jí)制度，以土地為紐帶，形成“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的等級(jí)關(guān)系，其核心是封君與封臣的權(quán)利義務(wù)，與“城邦”“公民大會(huì)”等古希臘政治概念無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；大化改新發(fā)生于7世紀(jì)，日本模仿中國(guó)唐朝制度進(jìn)行改革，廢除世襲貴族制，實(shí)行中央集權(quán)，建立班田收授法等。改革內(nèi)容與“城邦”“抽簽”等古希臘元素?zé)o關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.14世紀(jì)中葉，隨著城市的興起和資本主義萌芽的產(chǎn)生發(fā)展，歐洲掀起了一場(chǎng)反封建反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)起源于（）A.英國(guó) B.德意志 C.法國(guó) D.意大利【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)中葉，意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽，佛羅倫薩、威尼斯等城市的工商業(yè)繁榮，新興資產(chǎn)階級(jí)要求打破封建神學(xué)束縛。意大利保留了大量古希臘、羅馬文化遺產(chǎn)，為文藝復(fù)興提供了文化基礎(chǔ)。因此，反封建反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)——文藝復(fù)興起源于意大利，D項(xiàng)正確；英國(guó)是文藝復(fù)興傳播的重要國(guó)家，而非發(fā)源地，排除A項(xiàng)；德意志的思想運(yùn)動(dòng)晚于意大利，且宗教改革更側(cè)重宗教領(lǐng)域的反封建，并非最早的文藝復(fù)興起源地，排除B項(xiàng)；法國(guó)的人文主義思想是從意大利傳入后發(fā)展的，并非起源地，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真實(shí)規(guī)?！薄按偈沟貓D繪制發(fā)生革命性變革，使世界輪廓更加清晰”。以上不同學(xué)者對(duì)麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的評(píng)價(jià)，共同指出了此次航行（）A.推動(dòng)商品的世界性流動(dòng) B.促進(jìn)了人口遷移與物種交換C.豐富了人類的地理認(rèn)知 D.引發(fā)了早期殖民擴(kuò)張與掠奪【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，麥哲倫船隊(duì)首次完成環(huán)球航行，證實(shí)了地圓說(shuō)，首次明確南美洲南端的地形，并通過(guò)航行實(shí)踐修正了此前地圖對(duì)世界輪廓的錯(cuò)誤認(rèn)知，使人類對(duì)地球的地理面貌有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。兩位學(xué)者的評(píng)價(jià)均圍繞“地理認(rèn)知的拓展”展開(kāi)，C項(xiàng)正確；題干中學(xué)者的評(píng)價(jià)聚焦于“揭示南美洲地形”“地圖繪制變革”“世界輪廓清晰”，屬于地理認(rèn)知范疇，未涉及商品流動(dòng)，排除A項(xiàng)；題干評(píng)價(jià)未提及人類遷徙或動(dòng)植物交流，而是強(qiáng)調(diào)航行對(duì)地理知識(shí)和地圖繪制的貢獻(xiàn)，排除B項(xiàng)；題干評(píng)價(jià)未涉及殖民掠奪、資源掠奪等內(nèi)容，而是集中在地理探索的成果上，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，君主立憲制逐漸形成。1861年俄國(guó)頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴獲得了人身自由。以上政治變革順應(yīng)的歷史潮流是（）A.世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展 B.資本主義制度的建立與擴(kuò)展C.國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起 D.民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)確立君主立憲制，屬于資本主義政治制度的建立；俄國(guó)廢除農(nóng)奴制為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件，屬于資本主義制度的擴(kuò)展，因此題干反映的是資本主義制度的建立與擴(kuò)展，B項(xiàng)正確；世界市場(chǎng)的形成涉及經(jīng)濟(jì)全球化，與題干政治變革無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)反抗資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展與殖民地斗爭(zhēng)，與題意無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24.1942年9月13日，17萬(wàn)德軍在近500輛坦克和1700門(mén)火炮的掩護(hù)下，攻入市區(qū)，蘇聯(lián)軍民用手榴彈和刺刀與德國(guó)法西斯浴血搏斗。這場(chǎng)成為第二次世界大戰(zhàn)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役是（）A.凡爾登戰(zhàn)役 B.中途島戰(zhàn)役 C.諾曼底登陸 D.斯大林格勒戰(zhàn)役【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1942年7月至1943年2月，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)南方城市斯大林格勒，雙方在市區(qū)展開(kāi)激烈巷戰(zhàn)。蘇聯(lián)軍民頑強(qiáng)抵抗，最終包圍并殲滅德軍主力，成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，D項(xiàng)正確；凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生于1916年的第一次世界大戰(zhàn)期間，是德法兩國(guó)在法國(guó)凡爾登地區(qū)展開(kāi)的慘烈拉鋸戰(zhàn)，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”，該戰(zhàn)役與題干中“1942年”“第二次世界大戰(zhàn)”的時(shí)間和背景不符，排除A項(xiàng)；中途島戰(zhàn)役是1942年6月發(fā)生在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的關(guān)鍵戰(zhàn)役，美軍通過(guò)破譯日軍密碼，成功伏擊日本艦隊(duì)，取得海戰(zhàn)勝利，扭轉(zhuǎn)了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，但該戰(zhàn)役屬于海戰(zhàn)，與題干中“攻入市區(qū)”“蘇聯(lián)軍民與德國(guó)法西斯搏斗”的陸戰(zhàn)場(chǎng)景不符，排除B項(xiàng)；諾曼底登陸發(fā)生于1944年6月，是美英盟軍在法國(guó)諾曼底海灘發(fā)動(dòng)的大規(guī)模登陸作戰(zhàn)，開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，加速了德國(guó)法西斯的滅亡，其時(shí)間晚于題干中的“1942年”，且作戰(zhàn)地點(diǎn)為法國(guó)，并非蘇聯(lián)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25.1994—2012年全球最大的100家跨國(guó)公司實(shí)力增長(zhǎng)表（部分）項(xiàng)目1994年2005年2012年海外資產(chǎn)/億美元158794732076983海外銷(xiāo)售額/億美元182653742056620海外雇員/萬(wàn)人534803985上表中數(shù)據(jù)的變化反映出（）A.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序確立 B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)C.第三世界的發(fā)展壯大 D.兩極格局的正式形成【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干可知1994—2012年全球最大的100家跨國(guó)公司海外資產(chǎn)、海外銷(xiāo)售額、海外雇員均大幅度增加，反映了跨國(guó)公司全球擴(kuò)張的趨勢(shì)，說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；兩極格局在1991年已瓦解，國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序尚未完全確立，排除A項(xiàng)；第三世界是指發(fā)展中國(guó)家，與題干信息不符，排除C項(xiàng)；1955年華約的建立標(biāo)志著兩極格局的正式形成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二清朝統(tǒng)一臺(tái)灣后，群臣對(duì)是否開(kāi)放海禁爭(zhēng)論激烈，康熙認(rèn)為開(kāi)放海禁有利國(guó)計(jì)民生，指定開(kāi)放四個(gè)通商口岸。海外貿(mào)易活躍了地區(qū)經(jīng)濟(jì)，也使清政府獲得豐厚稅利。但在正常貿(mào)易的同時(shí)，西方殖民者還在中國(guó)沿海劫掠和搜集情報(bào)，進(jìn)行非法活動(dòng)。又因?yàn)榍宄y(tǒng)治者懼怕沿海人民同外國(guó)人交往，危及自己的統(tǒng)治，所以對(duì)海外貿(mào)易不斷加強(qiáng)管制。乾隆時(shí)期，英國(guó)的武裝商船多次駛?cè)胪ㄉ炭诎叮鹎逭木X(jué)，于是下令僅保留廣州一口通商。后來(lái)，英國(guó)政府兩次派使團(tuán)來(lái)華，要求擴(kuò)大通商，均遭清政府拒絕?！幾酝跫曳稄埜A等《大學(xué)中國(guó)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析宋代海外貿(mào)易繁榮的主要原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)清政府對(duì)外政策的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）宋代海外貿(mào)易繁榮的主要原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá)（如制瓷業(yè)、絲織業(yè)、造船業(yè)），為海外貿(mào)易提供了豐富的商品。技術(shù)支持：造船技術(shù)先進(jìn)，指南針應(yīng)用于航海，提高了航海能力。政策支持：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，設(shè)立市舶司管理貿(mào)易，征收稅收。交通便利：海上絲綢之路暢通，連接?xùn)|亞、東南亞、西亞等地。貨幣發(fā)展：紙幣（交子）的出現(xiàn)，便利了貿(mào)易結(jié)算。（2）對(duì)清政府對(duì)外政策的認(rèn)識(shí)：積極一面：清初開(kāi)放海禁曾促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加政府稅收。消極一面：乾隆后實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”，僅留廣州一口通商，主要出于防范西方殖民活動(dòng)和維護(hù)統(tǒng)治的目的。這一政策阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，使中國(guó)逐漸落后于世界潮流，是近代中國(guó)被動(dòng)挨打的重要原因之一。啟示：對(duì)外開(kāi)放是國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ]關(guān)鎖國(guó)只會(huì)導(dǎo)致落后，應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)放包容的態(tài)度?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)題干“宋代經(jīng)濟(jì)分布圖”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá)（如制瓷業(yè)、絲織業(yè)、造船業(yè)），為海外貿(mào)易提供豐富商品。農(nóng)業(yè)發(fā)展使糧食等物資充足，手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步讓瓷器、絲綢等產(chǎn)品精美且產(chǎn)量大，成為海外市場(chǎng)搶手貨，是貿(mào)易繁榮的物質(zhì)根基，就像工廠有充足優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，才好開(kāi)展大規(guī)模貿(mào)易；造船技術(shù)先進(jìn)，指南針用于航海，提升航海能力，指南針能幫船只精準(zhǔn)導(dǎo)航，造船技術(shù)進(jìn)步讓船更堅(jiān)固、載重量大，敢去遠(yuǎn)海，拓寬貿(mào)易范圍，比如能順利抵達(dá)東南亞、西亞等地，促進(jìn)貿(mào)易往來(lái)；政府設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易，鼓勵(lì)海外貿(mào)易，市舶司規(guī)范貿(mào)易流程，收稅增加財(cái)政收入，還保護(hù)商人，讓貿(mào)易有秩序、有保障，商人愿意參與，推動(dòng)貿(mào)易發(fā)展；海上絲綢之路暢通，連接?xùn)|亞、東南亞、西亞等。航線成熟，像交通網(wǎng)，讓貨物能便捷運(yùn)到多地，促進(jìn)貿(mào)易交流，各地商人借此互通有無(wú)。紙幣交子的出現(xiàn)，便利貿(mào)易結(jié)算。不用帶大量金屬貨幣，交易更方便、高效，促進(jìn)商業(yè)活動(dòng)，包括海外貿(mào)易，就像現(xiàn)代電子支付簡(jiǎn)化交易流程。【小問(wèn)2詳解】認(rèn)識(shí)：根據(jù)題干“康熙認(rèn)為開(kāi)放海禁有利國(guó)計(jì)民生……海外貿(mào)易活躍了地區(qū)經(jīng)濟(jì)，也使清政府獲得豐厚稅利……清朝統(tǒng)治者懼怕沿海人民同外國(guó)人交往，危及自己的統(tǒng)治，所以對(duì)海外貿(mào)易不斷加強(qiáng)管制。乾隆時(shí)期，英國(guó)的武裝商船多次駛?cè)胪ㄉ炭诎叮鹎逭木X(jué)”可知，清初開(kāi)放海禁，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增政府收入。開(kāi)放讓沿海貿(mào)易活起來(lái)，商業(yè)繁榮帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，政府也因稅收充實(shí)財(cái)政，短期看有積極效果，比如沿海城市商業(yè)興旺；乾隆后實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，因防范西方殖民、維護(hù)統(tǒng)治。限制對(duì)外交流，中外經(jīng)濟(jì)文化難溝通，中國(guó)沒(méi)法及時(shí)學(xué)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、思想，逐漸落后。像西方工業(yè)革命時(shí)，中國(guó)因閉關(guān)錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，科技、經(jīng)濟(jì)差距拉大。啟示：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)外開(kāi)放是國(guó)家發(fā)展動(dòng)力，閉關(guān)鎖國(guó)致落后。歷史證明，開(kāi)放能引技術(shù)、資金、思想，促發(fā)展；閉關(guān)會(huì)讓國(guó)家封閉、停滯，所以要堅(jiān)持開(kāi)放包容，融入世界。27.閱讀材料，完成下列要求。材料一抗戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，國(guó)民黨政府財(cái)政負(fù)擔(dān)十分沉重。為了維持內(nèi)戰(zhàn)的龐大開(kāi)支，國(guó)民黨政府除增加捐稅加重對(duì)人民的盤(pán)剝外，還大量發(fā)行紙幣。一百元可購(gòu)買(mǎi)的物品，從1940年的1頭豬到1947年僅為1/3盒火柴，惡性通貨膨脹和美國(guó)商品的大量?jī)A銷(xiāo)，使民族工商業(yè)紛紛停產(chǎn)、倒閉，失業(yè)人數(shù)陡增。為挽救經(jīng)濟(jì)崩潰，國(guó)民黨政府又無(wú)限額地發(fā)行新紙幣，強(qiáng)迫民間用金銀和外幣兌換。與此同時(shí)物價(jià)狂漲，搶購(gòu)風(fēng)潮席卷全國(guó)，民怨沸騰?！幾酝鯔u林《中國(guó)現(xiàn)代史》材料二新中國(guó)成立初期，上海投機(jī)資本家囤積糧食、煤炭、棉紗，哄抬物價(jià)，引發(fā)了全國(guó)性漲價(jià)高潮。國(guó)民黨特務(wù)分子甚至公然叫囂：只要控制了米、棉和煤，就能置上海于死地。人民政府緊急從全國(guó)各地將大批糧食、棉紗和煤炭調(diào)往上海、北京等大城市，全國(guó)各大城市在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一致行動(dòng)。這場(chǎng)波及地區(qū)最廣、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、漲幅最大的物價(jià)風(fēng)潮，僅十天左右就平息了。——摘編自《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》（1）根據(jù)材料一，說(shuō)明國(guó)民黨政府覆滅的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出新中國(guó)成立初期面臨哪些嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)？（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，你可以得出什么歷史認(rèn)識(shí)？【答案】（1）國(guó)民黨政府覆滅的原因：經(jīng)濟(jì)崩潰：惡性通貨膨脹（大量發(fā)行紙幣）、美國(guó)商品傾銷(xiāo)，導(dǎo)致民族工商業(yè)倒閉，民生惡化。統(tǒng)治腐?。涸黾泳瓒惐P(pán)剝?nèi)嗣瘢ッ裥?；?nèi)戰(zhàn)開(kāi)支巨大，加劇財(cái)政危機(jī)。（2）新中國(guó)成立初期面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)：國(guó)內(nèi)：國(guó)民黨殘余勢(shì)力和特務(wù)破壞（如上海投機(jī)資本囤積物資、哄抬物價(jià)）；經(jīng)濟(jì)凋敝，物價(jià)飛漲，民生困難。國(guó)外：以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行封鎖、禁運(yùn)；國(guó)際局勢(shì)緊張（如朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)）。（3）歷史認(rèn)識(shí)：政府的經(jīng)濟(jì)政策直接關(guān)系民生與政權(quán)穩(wěn)定，只有關(guān)注民生、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，才能獲得人民支持。新中國(guó)成立后，黨和政府通過(guò)強(qiáng)有力的措施穩(wěn)定局勢(shì)，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。【解析】【小問(wèn)1詳解】原因：根據(jù)材料一“國(guó)民黨政府除增加捐稅加重對(duì)人民的盤(pán)剝外，還大量發(fā)行紙幣。一百元可購(gòu)買(mǎi)的物品……惡性通貨膨脹和美國(guó)商品的大量?jī)A銷(xiāo)，使民族工商業(yè)紛紛停產(chǎn)、倒閉，失業(yè)人數(shù)陡增。為挽救經(jīng)濟(jì)崩潰，國(guó)民黨政府又無(wú)限額地發(fā)行新紙幣，強(qiáng)迫民間用金銀和外幣兌換。與此同時(shí)物價(jià)狂漲，搶購(gòu)風(fēng)潮席卷全國(guó)，民怨沸騰”可知，老百姓手里錢(qián)沒(méi)用、沒(méi)工作，民生徹底惡化，大家對(duì)國(guó)民黨政府怨聲載道，國(guó)民黨一邊搜刮老百姓的線，一邊花錢(qián)如流水，經(jīng)濟(jì)、政治全亂套，政府根本沒(méi)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加速垮臺(tái)。【小問(wèn)2詳解】嚴(yán)峻形勢(shì)：國(guó)內(nèi)：根據(jù)題干“上海投機(jī)資本家囤積糧食、煤炭、棉紗，哄抬物價(jià)，引發(fā)了全國(guó)性漲價(jià)高潮。國(guó)民黨特務(wù)分子甚至公然叫囂：只要控制了米、棉和煤，就能置上海于死地”可知，他們想搞亂經(jīng)濟(jì)，讓新中國(guó)難立足。剛經(jīng)歷長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)本來(lái)就爛透了，物價(jià)還瘋狂漲，老百姓吃飯、生活都成問(wèn)題，民生特別艱難。國(guó)外：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家，不想看到新中國(guó)強(qiáng)大，搞“封鎖、禁運(yùn)”，斷了我們的貿(mào)易、技術(shù)交流。而且國(guó)際上特別不安穩(wěn)，后來(lái)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，新中國(guó)還得“抗美援朝”，外部威脅一直在?！拘?wèn)3詳解】認(rèn)識(shí)：根據(jù)材料一和材料二，國(guó)民黨政府不管老百姓死活，亂搞經(jīng)濟(jì)，最后丟了民心、丟了天下。新中國(guó)一成立，就趕緊穩(wěn)定物價(jià)、保障民生，這說(shuō)明“政府經(jīng)濟(jì)政策和民生、政權(quán)穩(wěn)不穩(wěn)緊緊掛鉤”，只有真心為老百姓好，保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，才能讓大家擁護(hù)；根據(jù)材料二“全國(guó)各大城市在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一致行動(dòng)。這場(chǎng)波及地區(qū)最廣、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、漲幅最大的物價(jià)風(fēng)潮，僅十天左右就平息了”可知，新中國(guó)面對(duì)物價(jià)飛漲這么難的事兒，中央一聲令下，全國(guó)齊心協(xié)力調(diào)物資、平物價(jià)，短短十天就穩(wěn)住了！這就是社會(huì)主義制度的厲害——能集中力量辦大事，體現(xiàn)出制度優(yōu)勢(shì)，證明咱走社會(huì)主義道路選對(duì)了。28.閱讀材料，完成下列要求。歷史人物讀書(shū)與學(xué)習(xí)情況徐光啟（1562—1633）注重實(shí)學(xué)而淡泊功名，積累了許多農(nóng)學(xué)、算學(xué)、天文歷法與測(cè)量方面的資料和知識(shí)?？贾羞M(jìn)士后在翰林院任職期間，他向西方傳教士學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，對(duì)有關(guān)國(guó)計(jì)民生的科學(xué)技術(shù)尤其關(guān)注。他向國(guó)人介紹了西方的引水、蓄水技術(shù)，繪制出相關(guān)的水利工具圖。——摘編自朱紹侯等《中國(guó)古代史》毛澤東（1893—1976）毛澤東廣泛涉獵歷史、文化、哲學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域的中外書(shū)籍。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：一是好問(wèn)，經(jīng)常與同學(xué)切磋或向老師請(qǐng)教學(xué)術(shù)問(wèn)題；二是作課堂筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得。他十分關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志，在閱讀中不斷分析批判。五四運(yùn)動(dòng)前后，毛澤東廣泛閱讀馬克思主義書(shū)籍，認(rèn)真鉆研俄國(guó)十月革命的經(jīng)驗(yàn)，逐步樹(shù)立起馬克思主義信仰?！幾灾泄仓醒胛墨I(xiàn)研究史編《毛澤東傳》拿破侖（1769—1821）喜歡閱讀英國(guó)、埃及、印度等國(guó)的風(fēng)俗民情、山川形貌的書(shū)籍以及亞歷山大、凱撒等人的傳記。最感興趣的是各種炮術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和波斯、雅典、瑞士等國(guó)的歷史及憲法。一次，他在主持討論《民法典》的會(huì)議上，隨口引證了“東羅馬法”的有關(guān)條款，令法學(xué)家們驚嘆不已。——摘編自劉劍《拿破侖的讀書(shū)生涯》馬克思（1818—1883）馬克思在中學(xué)時(shí)期就確立了為人類幸福而讀書(shū)的奮斗目標(biāo)，并始終堅(jiān)守。他的讀書(shū)方法有：勤做讀書(shū)筆記、精讀與泛讀相結(jié)合、讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合等。有學(xué)者將馬克思的讀書(shū)態(tài)度歸結(jié)為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、刻苦鉆研、虛心請(qǐng)教、敢于批判、積極思考、終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面。馬克思最大的愛(ài)好是“啃書(shū)本”，為了探究資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，他至少閱讀了1500冊(cè)相關(guān)書(shū)籍?！幾择R文濤《馬克思讀書(shū)觀及其讀書(shū)方法研究》根據(jù)上述材料，任選其中兩位歷史人物的讀書(shū)與學(xué)習(xí)情況，提出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行闡述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表達(dá)清晰）【答案】示例：觀點(diǎn)——讀書(shū)與學(xué)習(xí)應(yīng)注重實(shí)用與實(shí)踐結(jié)合闡述:徐光啟：注重實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)西方水利技術(shù)并繪制工具圖，將知識(shí)應(yīng)用于國(guó)計(jì)民生，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。毛澤東：廣泛閱讀并關(guān)心時(shí)事，將馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐結(jié)合，形成了毛澤東思想，指導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利。結(jié)論：徐光啟和毛澤東都不局限于書(shū)本知識(shí)，而是將學(xué)習(xí)與實(shí)際需求結(jié)合。徐光啟的實(shí)用精神體現(xiàn)了古代知識(shí)分子對(duì)社會(huì)的責(zé)任，毛澤東的實(shí)踐探索則證明了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。這啟示我們學(xué)習(xí)應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。【解析】【詳解】示例：根據(jù)表格選取徐光啟和毛澤東，根據(jù)表格