趙州橋語文三年級下冊第一課時第二課時111.聽讀，第一遍畫出不認(rèn)識的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語。世界聞名

石匠

設(shè)計(jì)創(chuàng)舉

智慧

歷史2.讀一讀，連一連。3.給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。爪．子（zhuǎ

zhǎo）

爪．牙（zhuǎ

zhǎo）4.看拼音，寫詞語。趙

縣而

且石

匠節(jié)

省5.理解詞語。才干：

辦事的能力

。

雄偉：

雄壯而偉大

。智慧：

辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力

。

精美：

形容精致而美好

。辦事的能力

雄壯而偉大

辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力

形容精致而美好

6.趙州橋是隋朝的石匠

李春

設(shè)計(jì)并參加建造的，至今已有

一千四百多年

的歷史了。趙州橋不但

堅(jiān)固

，而且

美觀

，體現(xiàn)了勞動人民的

智慧

和

才干

，是我國寶貴的

歷史文化遺產(chǎn)

。李春

一千四百多年

堅(jiān)固

美觀

智慧

才干

歷史文化遺產(chǎn)

7.趙州橋又稱“

安濟(jì)橋

”，位于河北趙縣城南洨河上，是中國現(xiàn)存的著名古代大

石拱橋

。安濟(jì)橋

石拱橋

欣賞歌曲，一起走進(jìn)趙州橋。第一課時

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：作者是從哪幾個方面寫趙州橋的？初讀課文xiànjìjiànɡɡǒnɡ趙縣

石拱橋安濟(jì)橋石匠拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字shǐzhǎozhìhuì設(shè)計(jì)建筑史前爪智慧jìlì歷史爪張牙舞爪zhuǎ鷹爪zhǎo雞爪子狗爪子鳥獸的腳禽獸的腳多音字①②③④初讀課文本文分為幾部分？作者是從哪幾個方面寫趙州橋的？概述趙州橋的位置、設(shè)計(jì)者及建造年代。介紹趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)?？偨Y(jié)趙州橋的歷史價值。朗讀課文第一自然段，提取信息。位置別名設(shè)計(jì)者建造年代地位自讀提示地理位置建橋年代地位設(shè)計(jì)者歷史悠久別名請同學(xué)們匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)成果。位置別名設(shè)計(jì)者建造年代地位河北省趙縣洨河上安濟(jì)橋石匠李春隋朝（距今一千四百多年）世界聞名朗讀課文第2-3自然段，圈畫關(guān)鍵詞句，來把握課文內(nèi)容，了解趙州橋的特點(diǎn)。

總起句哪些語句體現(xiàn)了趙州橋的雄偉?長度寬度建筑材料形狀特點(diǎn)什么是“創(chuàng)舉”？為什么說趙州橋是一個創(chuàng)舉？“創(chuàng)舉”指前所未有的影響大的舉動或事業(yè)。趙州橋的設(shè)計(jì)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，也減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。以當(dāng)時的技術(shù)條件來說，建造這樣的橋是十分不容易的，況且趙州橋還是單拱的，就更加了不起。趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字學(xué)寫字點(diǎn)擊生字觀看生字視頻重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)shěnɡ第一筆短豎要寫在豎中線上，第四筆撇要長些?！澳俊币c上豎對正，中間兩個短橫之間的間隔要勻稱。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)jiànɡ區(qū)字框略長，近長方形。“斤”的起筆撇為平撇，“斤”的大小要與外框相協(xié)調(diào)。最后一筆是豎折。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)shǐ“口”要寫得扁些，第三筆橫要寫在橫中線上，撇、捺舒展，捺的收筆要略低于撇。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)huì上中下結(jié)構(gòu)，中間的“彐”要寫得扁些，注意中間的一橫不出頭，下面的“心”寫得扁些、寬些。一、根據(jù)解釋寫出詞語。1．歷史上遺留下來的各種財(cái)富。（）

2．牢固，結(jié)實(shí)，結(jié)合得緊密，不易被破壞。（）3．在正式動工前，根據(jù)預(yù)定的目的、要求，制定的辦法、圖紙等。（）遺產(chǎn)堅(jiān)固設(shè)計(jì)課堂演練1.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。__________________________________________________2.這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。__________________________________________________??????小明既喜歡幫助同學(xué)，又懂得孝敬老人，真是好孩子！二、用加點(diǎn)的詞語造句。小明不但愛讀書，而且愛思考。上節(jié)課我們初步了解了趙州橋，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起蕩舟洨河，去領(lǐng)略趙州橋獨(dú)特的美。第二課時

朗讀課文第3自然段，說一說：趙州橋的“美觀”都體現(xiàn)在哪里？自讀提示承上啟下哪些語句體現(xiàn)了趙州橋的美觀?運(yùn)用了排比的修辭方法，生動細(xì)膩地描摹了龍的各種姿態(tài)，突出表現(xiàn)了欄板上圖案的精美。寫出趙州橋的“美觀”。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。過渡句，起著承上啟下的作用?！皥?jiān)固”概括了前面的內(nèi)容，“美觀”引出了后面的內(nèi)容。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，銜接更自然。對表達(dá)文章內(nèi)容或表現(xiàn)文章中心起重要作用的語句，如總結(jié)句、過渡句等。關(guān)鍵句返回橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。欄板

有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。還有的刻著雙龍戲珠。返回仿寫：課文用“有的……有的……還有的……”寫出了欄板上精美的圖案，你會寫這樣的句子嗎？

下雨了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門，有的撐著紅傘，像一朵紅花；有的撐著綠傘，像一片綠葉；還有的撐著花傘，漂亮極了。自讀提示

朗讀課文第4自然段，了解趙州橋的歷史價值。趙州橋的歷史價值全文的中心句假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向客人介紹趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀導(dǎo)游要先進(jìn)行自我介紹，說歡迎詞，然后把趙州橋的基本信息大概介紹一下，最后要說明它的特點(diǎn)和地位。趙州橋的概況位置別名設(shè)計(jì)者建造年代河北省趙縣洨河上安濟(jì)橋石匠李春隋朝（距今一千四百多年）趙州橋的特點(diǎn)（不但）堅(jiān)固（而且）美觀設(shè)計(jì)（創(chuàng)舉）趙州橋的地位

智慧才干歷史文化遺產(chǎn)趙州橋總起：世界聞名分述：雄偉、堅(jiān)固、美觀獨(dú)特設(shè)計(jì)驚人創(chuàng)舉總結(jié)：歷史遺產(chǎn)結(jié)構(gòu)梳理通過描寫趙州橋

，

，

的三個特點(diǎn),表現(xiàn)了趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,表達(dá)了作者對

之情,以及對中國石拱橋的贊美和歌頌。歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固趙州橋的喜愛和贊美主題概括【關(guān)于橋的古詩名句】1.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！?唐)杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》2.傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?！?宋)陸游《沈園》3.雞聲茅店月，人跡板橋霜。——(唐)溫庭筠《商山早行》拓展延伸一、選詞填空。堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)固1．小紅軍充滿著革命必勝的（）信心。

2．這座房子看起來很（）。

3．王程是個（）的孩子。堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)固課堂演練有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

這段話運(yùn)用了_____的修辭手法，生動形象地寫出了欄板上____________，既贊美了龍的_____美，又贊美了我國古代勞動人民的______和才干。排比精美的圖案姿態(tài)智慧二、課內(nèi)閱讀。工匠而且歷史創(chuàng)舉節(jié)省設(shè)計(jì)√√√√BC承上啟下兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;兩條飛龍,前爪相互抵著，各自回首遙望;雙龍戲珠。B地理位置___________________________________