中班健康活動：正確使用手機教案演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動目標(biāo)03活動內(nèi)容設(shè)計04教學(xué)流程05延伸活動06評估與反思01PART活動目標(biāo)視力問題長時間盯著手機屏幕可能導(dǎo)致視力下降、近視等問題。姿勢問題長時間低頭使用手機，可能導(dǎo)致頸椎病、駝背等不良姿勢。沉迷虛擬世界過度使用手機會讓孩子沉迷虛擬世界，缺乏現(xiàn)實生活中的交流和體驗。不良信息手機中可能存在不良信息，如暴力、色情內(nèi)容，對孩子心理健康造成影響。認(rèn)識手機過度使用的危害設(shè)定時間限制教育孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)和戶外活動之后再使用手機，培養(yǎng)時間管理能力。學(xué)習(xí)時間管理規(guī)律使用時間規(guī)定孩子每天使用手機的固定時間段，如晚上飯后或者周末，避免影響學(xué)習(xí)和生活。為孩子設(shè)定每天使用手機的時間限制，并嚴(yán)格執(zhí)行。建立合理使用手機的時間觀念培養(yǎng)自我控制能力自覺遵守規(guī)則讓孩子了解使用手機的規(guī)定，并自覺遵守，培養(yǎng)自我控制能力。抵制誘惑教育孩子學(xué)會抵制手機帶來的誘惑，堅持完成自己的任務(wù)和目標(biāo)。替代活動鼓勵孩子參與戶外運動、閱讀等有益身心的活動，減少對手機的依賴。02PART活動準(zhǔn)備視覺教具（眼睛健康相關(guān)圖片）眼睛結(jié)構(gòu)圖展示眼睛的構(gòu)造，重點強調(diào)晶狀體、視網(wǎng)膜等重要部位。手機對眼睛的傷害圖正確使用手機姿勢圖展示長時間使用手機、不正確使用手機對眼睛造成的傷害，如近視、干眼癥等。展示正確的用眼姿勢，如與手機屏幕保持適當(dāng)距離、避免在昏暗環(huán)境下使用手機等。123手機模型/實物展示手機模型選擇一款與孩子們生活貼近的手機模型，展示其各部分功能，并引導(dǎo)孩子們認(rèn)識手機不僅僅是一個玩具，更是學(xué)習(xí)和生活的工具。030201手機APP分類展示通過手機模型展示各類APP，如教育類、游戲類、音樂類等，讓孩子們了解手機的多功能，并學(xué)會如何合理使用。手機使用規(guī)則演示通過實際操作手機，向孩子們演示如何設(shè)置屏幕亮度、字體大小等，以保護眼睛；同時演示如何拒絕不良信息和避免沉迷游戲。制定一套合理的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，如每天使用手機時間不超過1小時、能夠遵守手機使用規(guī)則等，可獲得相應(yīng)的獎勵。獎勵機制設(shè)計（如"健康用手機小衛(wèi)士"徽章）獎勵標(biāo)準(zhǔn)獎勵形式可以是"健康用手機小衛(wèi)士"徽章、小禮品、積分等，以激發(fā)孩子們參與活動的積極性。獎勵形式設(shè)置獎勵兌換環(huán)節(jié)，孩子們可以用獲得的獎勵兌換自己喜歡的小禮品或特權(quán)，如優(yōu)先選擇玩具、免做家務(wù)等。獎勵兌換03PART活動內(nèi)容設(shè)計手機功能認(rèn)知游戲手機功能介紹通過游戲的方式，讓孩子們了解手機的基本功能，如打電話、發(fā)短信、拍照、瀏覽網(wǎng)頁等。認(rèn)知游戲形式采用問答、拼圖、連連看等游戲形式，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)手機功能。游戲效果評估通過游戲測試孩子們對手機功能的認(rèn)知程度，為后續(xù)的情景模擬練習(xí)做準(zhǔn)備。設(shè)定情境模擬用餐和學(xué)習(xí)時手機使用的情境，讓孩子們了解什么時候可以使用手機，什么時候應(yīng)該收起來。情景模擬練習(xí)（用餐/學(xué)習(xí)時手機使用）角色扮演讓孩子們扮演不同的角色，如學(xué)生、家長等，體驗在不同場合下手機使用的規(guī)則和禮儀。互動討論通過討論和分享，讓孩子們更深入地理解為什么要在特定場合下使用手機，以及如何正確使用手機。護眼小實驗（藍(lán)光危害演示）實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗讓孩子們了解手機藍(lán)光對眼睛的危害，提高護眼意識。實驗總結(jié)讓孩子們分享實驗感受，引導(dǎo)他們正確使用手機，保護眼睛健康。實驗材料手機、藍(lán)光測試卡、護目鏡等。實驗步驟讓孩子們使用藍(lán)光測試卡檢測手機屏幕的藍(lán)光強度，然后戴上護目鏡觀察屏幕的變化，感受藍(lán)光對眼睛的刺激。04PART教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：手機使用現(xiàn)狀討論討論手機在日常生活中的作用了解手機的多功能性，如打電話、發(fā)短信、拍照、玩游戲、看視頻等。探討手機使用帶來的問題思考如何合理使用手機如沉迷游戲、過度依賴手機、視力下降、影響學(xué)習(xí)等。引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡手機使用與日常生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系。123探索環(huán)節(jié)：分組操作體驗分組操作讓學(xué)生分組體驗手機的不同功能，如打電話、發(fā)短信、拍照、使用學(xué)習(xí)軟件等。觀察與記錄在操作過程中，觀察學(xué)生使用手機的熟練程度、專注度以及可能存在的問題。小組討論每組討論手機使用的優(yōu)缺點，并分享各自在使用手機時的心得體會。公約制定公約應(yīng)涵蓋手機使用的基本原則，如不打游戲、不沉迷聊天、不瀏覽不良信息等。公約內(nèi)容公約執(zhí)行公約制定后，全班共同遵守，互相監(jiān)督，對違反公約的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)奶嵝押图m正。根據(jù)前面的討論和體驗，引導(dǎo)學(xué)生共同制定一份“我們的手機公約”，明確手機使用的合理時間和場合?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：制定"我們的手機公約"05PART延伸活動記錄內(nèi)容記錄每天使用手機的時間段、使用時長以及使用的應(yīng)用或功能。記錄方式可采用電子記錄或紙質(zhì)記錄，家長和孩子共同參與，互相監(jiān)督。數(shù)據(jù)統(tǒng)計每周或每月對數(shù)據(jù)進行一次匯總，分析手機使用時間的變化和趨勢。獎勵機制設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子自覺控制手機使用時間，如達(dá)到目標(biāo)可給予適當(dāng)獎勵。家庭任務(wù)：親子手機使用時間記錄圍繞“健康用手機”的主題，確定海報的宣傳口號和核心信息。收集相關(guān)圖片、圖標(biāo)和素材，準(zhǔn)備制作海報的工具和材料。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出富有想象力和視覺沖擊力的海報，突出健康用手機的重要性。將孩子們設(shè)計的海報展示出來，讓大家欣賞和學(xué)習(xí)，也可進行評選和表彰。區(qū)域活動：設(shè)計"健康用手機"海報主題確定材料準(zhǔn)備創(chuàng)意發(fā)揮展示分享日常滲透：設(shè)立"無手機時間"在每天的生活中設(shè)立固定的“無手機時間”，如餐桌上、睡前等時間段，讓孩子遠(yuǎn)離手機。時間安排01020304在這些時間段內(nèi)，安排一些有趣的活動來替代手機，如閱讀、游戲、親子互動等，讓孩子感受到其他活動的樂趣?；顒犹娲议L要以身作則，在孩子面前樹立榜樣，遵守“無手機時間”的規(guī)定，與孩子共度美好時光。家長榜樣堅持不懈地執(zhí)行“無手機時間”，逐漸讓孩子養(yǎng)成良好的使用手機的習(xí)慣。長期堅持06PART評估與反思觀察幼兒在手機使用過程中的專注度和自我控制能力。評估幼兒是否能夠識別手機中的有益內(nèi)容和不良信息。記錄幼兒是否能夠按照教師指導(dǎo)正確使用手機，如遵守時間、保持正確坐姿等。觀察幼兒在使用手機進行學(xué)習(xí)時的效果和積極性。幼兒行為觀察記錄表家長反饋收集詢問家長是否發(fā)現(xiàn)幼兒在手機上瀏覽不良內(nèi)容或沉迷于游戲。了解家長對幼兒使用手機的意見和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。邀請家長參與幼兒使用手機的監(jiān)督和管理，共同培養(yǎng)幼兒良好的使用習(xí)慣。收集家長對幼兒在家使用手機情況的反饋，了解家園共育的成效。