第第頁可編輯修改精選全文完整版小班音樂豬八戒吃西瓜教案活動目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒對《西游記》已有的經(jīng)驗讓幼兒理解和掌握律動活動的內(nèi)容。

2、感受歌曲詼諧、歡快的風(fēng)格，體驗參與活動的樂趣。

3、愿意大膽表現(xiàn)豬八戒的動作和神態(tài)。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件,VCD錄音

活動過程：

一、欣賞動畫片《西游記》片段，引起幼兒的興趣

1、“今天我給大家?guī)硪徊亢每吹膭赢嬈?，一起來欣賞一下吧!”

2、“這是什么動畫片啊?在《西游記》中你最喜歡誰?”

(幼兒交流表達)

二、以《豬八戒吃西瓜》律動音樂為背景，讓幼兒在有趣的活動中熟悉音樂

1、“豬八戒?我這里有一首關(guān)于豬八戒的音樂，來聽聽看，你覺得豬八戒發(fā)生了什么事情?”

2、完整欣賞《豬八戒吃西瓜》律動音樂

3、“你聽了這首曲子，心里有什么樣的感覺呀?你覺得豬八戒發(fā)生了什么事情呢?”(個別幼兒講述)

4、“你聽過《豬八戒吃西瓜》的故事嗎?”(找吃的發(fā)現(xiàn)西瓜，扇耳朵——切西瓜——吃西瓜——肚子疼)請幼兒分別用動作表現(xiàn)。

三、邊講解邊練習(xí)，讓幼兒理解并掌握律動內(nèi)容和律動動作

1、在音樂的伴奏下教師完整地示范一遍

“瞧，豬八戒來了?！?教師戴頭飾)

2、分段講解并練習(xí)，引導(dǎo)幼兒有表情地表現(xiàn)高興和肚子疼

第一段——扇耳朵

(1)語言節(jié)奏：扇耳朵。動作要領(lǐng)：雙手拇指在太陽穴的兩側(cè)，手心向外，上下扇動。

師：豬八戒找吃的，它的耳朵好大哦!它走一走還怎么樣呢?

幼：走一走，扇耳朵。

師：怎么做扇耳朵呢?誰來試試看?(1到2名幼兒示范，教師在幼兒示范后加以指正)

(2)配上《豬八戒吃西瓜》音樂，練習(xí)律動第一段動作——走一走扇耳朵。

第二段——切西瓜

(1)語言節(jié)奏：咔嚓嚓。動作要領(lǐng)：雙手輪流切兩下

師：“哇，豬八戒看到好看一個大西瓜，怎么吃的呀?”

幼：切開來吃

師：我們一起學(xué)學(xué)豬八戒是怎么樣切西瓜的!

(2)配上音樂，練習(xí)律動第二段動作——卷袖子，卡擦擦

第三段——吃西瓜

(1)語言節(jié)奏：啊嗚啊嗚。動作要領(lǐng)：雙手握拳作吃西瓜狀在嘴的左右方運動兩遍

師：豬八戒切開了西瓜，它怎么樣了?

幼：口水都流下來了、想吃。

師：誰來學(xué)學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子?

(2)配上音樂，練習(xí)律動第三段動作——拍手，啊嗚

第四段——肚子痛

(1)語言節(jié)奏：哎--呦。動作要領(lǐng)：兩雙手捂肚，面部作痛苦狀。

師：貪吃的豬八戒一下子吃完了一個大西瓜，肚子好痛呀!

(2)配上音樂，練習(xí)律動第四段動作——走一走，哎呦

四、幼兒有表情完整表演

1、想不想跟著豬八戒出去找西瓜吃呀?(練習(xí)一遍)

2、爸爸媽媽們，我們小朋友表演的好不好?(好)你們是不是有禮物要送給孩子呀!(家長給孩子帶上頭飾)

3、小豬們，我們來學(xué)學(xué)貪吃的豬八戒吧!?(再練習(xí)一遍)

4、請爸爸媽媽一起來表演豬八戒好不好!(練習(xí)第三遍)

五、體驗分享

師：為什么豬八戒肚子疼啊?那我們小朋友有好吃的會自己吃掉嗎?那應(yīng)該怎么做呢?

小結(jié)：好東西大家分享才會快樂。