第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE儀式感的作文儀式感的高三作文800字（9篇）儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（1）篇高三的那一天，陽(yáng)光明媚，校園里的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，空氣中彌漫著一種特別的儀式感。高三的生活如同一條漫長(zhǎng)而狹窄的走廊，每個(gè)人都在為那個(gè)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)而奮力奔跑。那天早晨，我們?nèi)熒R聚操場(chǎng)，舉行高三畢業(yè)典禮。校長(zhǎng)宣布儀式開(kāi)始，掌聲和歡呼聲交織在一起，我望著同學(xué)們一張張洋溢著喜悅和期待的臉龐，心中不禁涌起一股暖流。突然，一陣清脆的鈴聲響起，打斷我的思緒。鈴聲像提醒著我們，這一刻，我們已經(jīng)不再那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。我轉(zhuǎn)頭看向操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅，看到母親正坐在那里，她的目光里滿擔(dān)憂，但更多的期待。母親走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，我感覺(jué)到一股暖流從掌心傳遍全身。我緊緊握住母親的手，那雙手雖然不再像以前那樣光滑細(xì)膩，卻充滿力量和溫暖。就在這時(shí)，校長(zhǎng)突然宣布：“請(qǐng)同學(xué)們排隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)入考場(chǎng)。”沒(méi)想到，高三的畢業(yè)典禮竟然以這種方式結(jié)束。同學(xué)們紛紛站起來(lái)，收拾好自己的書(shū)本，臉上雖然帶著不舍，但更多的堅(jiān)定。我們排著隊(duì)，踏上通往考場(chǎng)的路。沿途，我看到同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，聽(tīng)到他們堅(jiān)定的腳步聲。這一刻，我明白，高三的儀式感，不僅僅那份離別的傷感，更一種對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)自己的信任。走進(jìn)考場(chǎng)，我看到熟悉的教室，熟悉的課桌椅，心中涌起一股暖流。我坐下，拿出筆，開(kāi)始認(rèn)真作答。這一刻，我明白，高三的儀式感，更一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)和對(duì)未來(lái)的執(zhí)著。那一刻，我明白，高三的儀式感，它不僅僅那些美好的回憶，更一種對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)銘記這份儀式感，堅(jiān)定地走下去。儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（2）篇儀式感，這個(gè)看似抽象的詞匯，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們不禁要問(wèn)：儀式感在高三生活中有何意義？它又如何影響我們的成長(zhǎng)？高三，一個(gè)充滿緊張和壓力的階段。在這段時(shí)間里，我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏，為未來(lái)而奮發(fā)向前。但在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗中，儀式感似乎變得微不足道。其實(shí)不然，儀式感正我們?cè)谶@段時(shí)光里，不可或缺的精神支柱。我記得有一次，班級(jí)舉行一次特殊的升旗儀式。那天，陽(yáng)光明媚，國(guó)旗在國(guó)歌聲中緩緩升起。在那一刻，我仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏的身影。這個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，我們感受到集體的力量，也我們更加堅(jiān)定前行的步伐。儀式感，不僅僅一種形式，更一種精神的寄托。它我們?cè)诿β档纳钪姓业狡胶?，我們的心靈得到慰藉。高三的每一天，都新的開(kāi)始。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要通過(guò)儀式感來(lái)強(qiáng)化自我認(rèn)知，提升自信心。以晨跑為例，這高三生活中不可或缺的一部分。每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)，踏上跑道。這個(gè)過(guò)程，看似單調(diào)，實(shí)則充滿儀式感。它我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，得到身心的放松，也為一天的學(xué)習(xí)生活注入活力。儀式感還能幫助我們調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對(duì)挫折。在高三這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段，我們難免會(huì)遇到困難。這時(shí)，儀式感就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。比如，考試失利后，我們可以通過(guò)一場(chǎng)簡(jiǎn)單的儀式來(lái)宣泄情緒，調(diào)整心態(tài)，重新振作。當(dāng)然，儀式感并非一成不變。在高三這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不斷調(diào)整儀式的形式和內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，找到適合自己的儀式感。儀式感在高三生活中具有重要的意義。它我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，找到平衡；它我們?cè)诖煺勖媲?，變得更加?jiān)強(qiáng)。我們珍惜高三的每一天，用心去感受儀式感帶來(lái)的美好，用行動(dòng)去踐行儀式感的精神。在這段時(shí)光里，我們共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌。儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（3）篇高三的時(shí)光里，儀式感如同細(xì)水長(zhǎng)流，潤(rùn)物無(wú)聲。它藏匿于清晨的讀書(shū)聲，午后的陽(yáng)光里，夜晚的星光下，成為我們青春記憶中不可或缺的底色。記憶中，高三的早晨總伴鬧鐘的催促聲。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾，躍入眼簾，我便會(huì)迅速?gòu)拇采宪S起，整理好書(shū)包，踏上通往學(xué)校的路。那一刻，我知道，新的一天又開(kāi)始。在校園里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐奂诮淌议T(mén)口，互相問(wèn)候，臉上洋溢著期待與憧憬。我們深知，高三的每一天都承載著希望與夢(mèng)想，我們渴望在知識(shí)的海洋中遨游，探尋生命的奧秘。午后的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在書(shū)桌上，形成一片斑駁的光影。這時(shí)，我們便會(huì)放下手中的書(shū)本，走到操場(chǎng)上，進(jìn)行短暫的休息。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。在這短暫的休息時(shí)光里，我們暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力，盡情地享受著青春的活力。夜幕降臨，星光點(diǎn)點(diǎn)。高三的夜晚，我們最珍貴的時(shí)光。在教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，筆尖在紙上飛舞。每當(dāng)遇到難題，我們便會(huì)互相討論，共同探討解題思路。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲知識(shí)，更收獲友誼。每當(dāng)夜深人靜，我們便會(huì)對(duì)著星空許下心愿，希望未來(lái)的自己能夠一帆風(fēng)順。高三的儀式感，還體現(xiàn)在那些特殊的時(shí)刻。比如，每月的月考結(jié)束后，我們會(huì)舉行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的慶?；顒?dòng)，為自己取得的好成績(jī)歡呼。在生日這一天，同學(xué)們會(huì)為我送上祝福，讓我感受到集體的溫暖。這些看似微不足道的儀式，卻成為我們青春記憶中最美好的片段。高三的儀式感，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求。在高三的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我們深知，高三的每一天都無(wú)比珍貴，每一個(gè)瞬間都值得銘記。因此，我們更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏。如今，高三的時(shí)光已成為過(guò)去，但那些充滿儀式感的瞬間卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。它們?nèi)缤驳男浅?，照亮我們前行的道路，激?lì)我們勇往直前。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們身處何方，無(wú)論我們面臨何種挑戰(zhàn)，高三的儀式感都會(huì)成為我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們勇往直前，無(wú)懼風(fēng)雨。儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（4）篇在高三的歲月里，儀式感如同晨曦中的露珠，雖微不足道，卻閃耀著生命的光芒。它不一場(chǎng)華麗的盛宴，而一段段平凡生活中的溫馨細(xì)節(jié)，一顆顆在歲月長(zhǎng)河中靜靜綻放的心。儀式感，清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾，喚醒沉睡的我們，那一刻，我們用微笑迎接新的一天。它對(duì)生活的尊重，對(duì)時(shí)間的敬畏。高三的清晨，我們不再匆忙，而用心感受每一個(gè)清晨的到來(lái)，用儀式感去點(diǎn)亮一天的開(kāi)始。儀式感，課間操時(shí)，整齊劃一的步伐，朗朗上口的口號(hào)，那一片片整齊的隊(duì)列。它對(duì)集體的認(rèn)同，對(duì)紀(jì)律的遵守。高三的課間，我們不再散漫，而用儀式感去凝聚力量，去塑造團(tuán)隊(duì)的精神。儀式感，午休時(shí)，那一張張安靜的桌椅，那一份份沉甸甸的午休筆記。它對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注，對(duì)知識(shí)的渴望。高三的午休，我們不再浮躁，而用儀式感去沉淀心靈，去積蓄前行的力量。儀式感，晚自習(xí)結(jié)束，那一片片燈火通明的教室，那一句句充滿希望的鼓勵(lì)。它對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的期許。高三的夜晚，我們不再迷茫，而用儀式感去點(diǎn)燃希望，去照亮前行的道路。儀式感，每一次考試前的緊張復(fù)習(xí)，每一次考試后的自我反思。它對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)成績(jī)的尊重。高三的考試，我們不再畏懼，而用儀式感去面對(duì)挑戰(zhàn)，去迎接勝利。儀式感，畢業(yè)典禮上的莊嚴(yán)宣誓，那一張張充滿回憶的照片。它對(duì)青春的致敬，對(duì)未來(lái)的期許。高三的畢業(yè)，我們不再留戀，而用儀式感去告別過(guò)去，去迎接未來(lái)。高三的儀式感，如同一條條細(xì)流，匯聚成一條奔騰不息的江河。它我們?cè)谄椒驳纳钪?，找到不平凡的意義。它我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，找到生活的樂(lè)趣。它我們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里，找到前行的動(dòng)力。高三的儀式感，不一種負(fù)擔(dān)，而一種享受。它我們?cè)诿β档纳钪?，找到平衡。它我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，找到放松。它我們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里，找到方向。高三的儀式感，我們青春的印記，我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)用儀式感去書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（5）篇“生活需要儀式感，儀式感讓生活充滿期待?！边@法國(guó)作家塞尚的名言，也我對(duì)生活的理解。高三的生活，如同一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式，每一次的課間休息、每一次的模擬考試，都充滿儀式感。高三的生活，仿佛一場(chǎng)漫長(zhǎng)的征程。在這個(gè)征程中，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。就像馬拉松運(yùn)動(dòng)員一樣，他們?cè)诒荣愔胁粩喑阶约旱臉O限，只為那最后的勝利。高三的我們，也在不斷地挑戰(zhàn)自己的學(xué)習(xí)極限，只為在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。高三的每一天，都一個(gè)新的開(kāi)始。我們帶著對(duì)新知識(shí)的渴望，走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。就像科學(xué)家們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，帶著對(duì)未知的摸索，開(kāi)始他們的一天。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何超越自己。高三的生活，充滿緊張和壓力。每一次的模擬考試，都對(duì)我們的一次考驗(yàn)。就像古羅馬的角斗士們，在競(jìng)技場(chǎng)上接受觀眾的審視，我們也在考場(chǎng)上接受自己的審視。每一次的失敗，都我們成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次的成功，都我們前進(jìn)的動(dòng)力。高三的生活，也一段美好的回憶。我們與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，一起分享快樂(lè)，一起面對(duì)困難。就像《哈利·波特》中的霍格沃茨魔法學(xué)校，我們?cè)谶@里找到友誼，找到夢(mèng)想。高三的生活，我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。高三的儀式感，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。每一次的升旗儀式，都我們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和敬仰；每一次的集體活動(dòng)，都我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。這些儀式感，我們更加堅(jiān)定地走在人生的道路上。高三的生活，如同一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式，它我們學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。在這個(gè)儀式中，我們不斷超越自己，不斷成長(zhǎng)。正如那句名言所說(shuō)：“生活需要儀式感，儀式感讓生活充滿期待。”高三的儀式感，正我們對(duì)未來(lái)的期待，對(duì)人生的期待。高三的我們，正站在人生的新起點(diǎn)上。我們帶著儀式感，勇敢地邁向未來(lái)，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌！儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（6）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們聊聊儀式感這事兒。儀式感，就像過(guò)生日要吃蛋糕，過(guò)年要放鞭炮，它我們?cè)谄椒驳娜兆永锔惺艿教貏e和快樂(lè)。高三，緊張的學(xué)習(xí)生活我們每天都在趕趕趕，可別忘給自己加加油，找點(diǎn)儀式感。比如說(shuō)，每周給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)后，就去吃頓好吃的，或者看一場(chǎng)電影，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。這樣，生活就有盼頭，學(xué)習(xí)也有動(dòng)力。還記得那次模擬考試后，我給自己設(shè)個(gè)小目標(biāo)，要把英語(yǔ)成績(jī)提到80分。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我每天早早起床，背單詞，讀課文，還找一個(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)。終于，到測(cè)試的那天，我緊張得手心直冒汗?？纪暝?，我迫不及待地查詢成績(jī)，竟然真的達(dá)到80分！我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊給自己點(diǎn)個(gè)外賣(mài)，大口大口地吃著，心里美滋滋的。儀式感不一定要花錢(qián)，有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，就能我們感受到溫暖。記得有一次，我數(shù)學(xué)題做得一頭霧水，沮喪得想放棄。這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別灰心，我們一起加油！”聽(tīng)這話，我立刻覺(jué)得渾身充滿力量，重新振作起來(lái)。高三的日子雖然緊張，但有儀式感，我們的生活就會(huì)變得更有趣。我們可以自己動(dòng)手，做一些手工，比如做一束花送給媽媽?zhuān)蛘哂H手寫(xiě)一封信給遠(yuǎn)方的朋友。這些小舉動(dòng)，不僅能我們感受到生活的美好，還能我們學(xué)會(huì)珍惜。同學(xué)們，我們?cè)诟呷娜兆永铮业綄儆谧约旱膬x式感吧！這樣，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的高三也會(huì)更加難忘！儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（7）篇高三的生活，緊張又充實(shí)。每天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在書(shū)桌上，那新的一天開(kāi)始。而在這平凡的日子里，我找到一種特別的儀式感，它讓我感到生活有不一樣的色彩。每天早上，我都會(huì)在書(shū)桌上放一杯清水，那媽媽每天早上為我準(zhǔn)備的。我會(huì)先喝一口水，清醒一下頭腦，然后開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我覺(jué)得一天都充滿活力。中午，我會(huì)和同學(xué)們一起去食堂吃飯。我們一邊聊天，一邊品嘗著美食，那種歡聲笑語(yǔ)，讓我覺(jué)得生活充滿樂(lè)趣。吃完飯后，我們還會(huì)一起去操場(chǎng)散步，呼吸一下新鮮的空氣，放松一下緊繃的神經(jīng)。晚上，我會(huì)躺在床上，看著窗外的星空，思考著一天的學(xué)習(xí)和生活。有時(shí)候，我還會(huì)在日記里寫(xiě)下自己的心情，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這個(gè)習(xí)慣，讓我學(xué)會(huì)反思，也讓我更加珍惜每一天。高考臨近，壓力越來(lái)越大。但我知道，我不能被壓力壓垮。于，我給自己制定一個(gè)特別的儀式：每天晚上，我都會(huì)對(duì)著鏡子微笑，告訴自己：“你可以的，你一定能行！”這個(gè)儀式，讓我在壓力面前保持樂(lè)觀和自信。高三的生活，雖然辛苦，但因?yàn)橛羞@些儀式感，讓我覺(jué)得生活充滿希望。我相信，只要我堅(jiān)持這些儀式，我就能在高考中取得好成績(jī)。現(xiàn)在，我已經(jīng)走出高三，進(jìn)入大學(xué)。但那些儀式感，我依然保持著。因?yàn)槲抑?，它們我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也我人生中寶貴的財(cái)富。儀式感的作文儀式感的高三作文800字第（8）篇親愛(ài)的朋友，高三的生活不讓你感覺(jué)既緊張又充滿期待呢？今天，咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這“儀式感”的事。高三，感覺(jué)每一天都像在趕場(chǎng)。早上起床，匆匆忙忙趕去教室；中午吃飯，匆匆忙忙回教室；晚上放學(xué)，又匆匆忙忙回家。可，你知道嗎？在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，一點(diǎn)小小的儀式感，就能讓你的心情變得更加美好。比如說(shuō)，每天早上起床，你可以在床頭放上一束鮮花，或者貼一張鼓勵(lì)自己的小紙條。這樣，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛看到這些，一天的心情就會(huì)變得特別好。再比如，每周末，你可以給自己放個(gè)小假，去書(shū)店挑一本喜歡的書(shū)，或者去公園散散步，享受一下屬于自己的時(shí)光。記得我高三的時(shí)候，每周都會(huì)給自己安排一個(gè)小驚喜。有時(shí)候買(mǎi)一份喜歡的零食，有時(shí)候看一場(chǎng)電影，有時(shí)候和朋友去吃頓好的。這些小驚喜，讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中找到一絲慰藉。儀式感，其實(shí)就像一杯茶，在忙碌的生活中，為你帶來(lái)一絲清甜。它不一定要多么隆重，有時(shí)候，只一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能讓你感到溫暖。高三的我們，都在為自己的夢(mèng)想努力著。在這過(guò)程中，不妨給自己一點(diǎn)儀式感，讓生活變得更加美好。當(dāng)你感到疲憊的時(shí)候，回想起那些美好的瞬間，也許就能找到繼續(xù)前行的動(dòng)力。所以，親愛(ài)的朋友，從今天開(kāi)始，給自己一點(diǎn)儀式感吧。讓生活充滿儀式感，你會(huì)發(fā)覺(jué)，高三的日子，其