2025年深圳中考語文考前沖刺卷（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品試卷|語文學(xué)科

2025年深圳中考語文考前沖刺卷

一、寫好字。（3分）

見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……

本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。

二、詩意·青春。（15分）

【寫青春之詩】深圳的夏天總是來得那樣早，炎熱的氣息早早地彌漫在這座城市。一一同學(xué)在筆架山腳下悠然漫步，享受著這片刻的寧靜。不遠(yuǎn)處，楊柳依依，細(xì)長的柳枝仿佛是大自然賦予的柔軟畫筆，在微風(fēng)中輕輕①yáoyè，勾勒出一幅優(yōu)美的畫卷。荷葉也在微風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，那清新的綠色，如同翡翠般耀眼?？諝庵辛鬓D(zhuǎn)著清淺的荷香，淡雅而悠長，仿佛是大自然的深情②kuìzènɡ。熟悉的這一切，瞬間觸動(dòng)了一一的心靈。他深知，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，心中涌起了復(fù)雜的心緒。于是，他決定寫一首詩來抒發(fā)自己的情感，可無奈儲(chǔ)備的詩歌知識不足，只好向你尋求幫助，你們就此一起踏上了充滿詩意的學(xué)習(xí)之旅。

1.請根據(jù)前言中的拼音，寫出正確的詞語。（2分）

①yáoyè（）②kuìzènɡ（）

2.一一同學(xué)想搜索詩歌創(chuàng)作的相關(guān)知識，以下對他的創(chuàng)作幫助不大的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩歌意境的營造B.詩歌情感的表達(dá)

C.詩歌語言的運(yùn)用D.詩歌吟誦的技巧

3.漫步公園，一一同學(xué)想為筆架山公園的美景創(chuàng)作對聯(lián)，請你幫他選出正確的上下聯(lián)（）（2分）

①鼎立云霄②映山川③筆架三峰④迎日月⑤湖光十色⑥波搖翠影

A.上聯(lián)：③①⑥下聯(lián)：⑤①②B.上聯(lián)：③①②下聯(lián)：⑤⑥④

C.上聯(lián)：③①④下聯(lián)：⑤⑥②D.上聯(lián)：③①②下聯(lián)：⑥④⑤

4.沉淀一段時(shí)間后，一一同學(xué)創(chuàng)作了詩歌《向太陽》，同學(xué)們給他提出三條修改建議。請你選擇其中一條，說說這樣修改的好處。（3分）

向太陽

柳枝輕晃著往日的影

一聲聲是青春的歡笑

花香暖陽飄來灑下

少年熾熱而數(shù)不清的夢

筆記劃過紙張的沙沙聲

一步步是求知的旅程

探討爭辯你來我往

那些成長的模樣寫著難忘

畢業(yè)的風(fēng)吹起心中的浪

一頁頁邁向未知的遠(yuǎn)方

憧憬希望燃起綻放

心中堅(jiān)定的是奔赴未來的力量

種下點(diǎn)亮

向著太陽的方向

建議一：將“寫著"改為“拼湊”

建議二：將“一頁頁"與“一步步”交換位置

建議三：將“花香"改為“荷香”

我選擇建議_，這樣修改的好處是______

5.一一想起艾青的詩歌中也有一首《向太陽》。艾青的詩歌中有兩個(gè)典型意象，分別是“土地"和“

”?！断蛱枴分袑懙健疤柕撵拍康墓饷?把我們從絕望的睡眠里刺醒了"燃灼著我的肉體/由于它的熱力的鼓舞/我用嘶啞的聲音/歌唱了”，寄寓了詩人_________。（3分）

6.一一的創(chuàng)作帶動(dòng)了同學(xué)們的詩歌創(chuàng)作熱情，大家寫了很多詩文，推選一一擔(dān)任主編，匯編一本班級的《如歌》詩文集。請根據(jù)下面的情境，將對話補(bǔ)充完整。（3分）

三、詩意·人物。（27分）

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】孫興公①為庾公②參軍，共游白石山。衛(wèi)君長③在坐，孫曰：“此子神情都不關(guān)山水，而能作文?！扁坠唬骸靶l(wèi)風(fēng)韻雖不及卿諸人，傾倒處④亦不近。"孫遂沐浴⑤此言。

（南朝·劉義慶《世說新語·賞譽(yù)》）

【注釋】①孫興公：孫綽。②庾公：庾亮。③衛(wèi)君長：衛(wèi)永，字君長。④傾倒處：令人佩服的地方。⑤沐?。撼两渲胁⒎磸?fù)品味。

7.下列選項(xiàng)中，“近”的意義與其他兩項(xiàng)相差較大的一項(xiàng)是（）（2分）

A.衛(wèi)風(fēng)韻雖不及卿諸人，傾倒處亦不近。

B.近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

C.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。

8.請翻譯【甲】【乙】兩文中畫橫線的句子。（4分）

（1）未若柳絮因風(fēng)起。

（2）此子神情都不關(guān)山水，而能作文。

_____________________

9.【甲】【乙】兩文都記敘了人物的雅事，請分別找出文中表示人物活動(dòng)的四字詞語。（2分）

①【甲】文：

②【乙】文：

10.同學(xué)們想為【甲】文中的場景創(chuàng)作一幅畫，在選擇繪畫風(fēng)格時(shí)產(chǎn)生了分歧，請補(bǔ)全對話。（3分）

11.從【甲】【乙】兩文可以看出古人在人際交往和文化交流方面有怎樣的雅趣？請結(jié)合文章內(nèi)容具體闡釋。（4分）

12.學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)文化藝術(shù)周”，除【甲】【乙】兩文提到的事情，同學(xué)們還將設(shè)置一些游園雅事體驗(yàn)區(qū)。請你仿照示例，再設(shè)置一個(gè)體驗(yàn)區(qū)。（3分）

13.【漫步古詩苑】一一和同學(xué)們一起梳理古詩文中的詩意時(shí)刻，請你填寫。（9分）

（1）采菊忘我：采菊東籬下，_________

。[陶淵明《飲酒（其五）》]

（2）雅音相伴：___，閱金經(jīng)。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）登樓忘憂：則有心曠神怡，___，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）憶洛中游：___，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）

（5）漫步古寺：曲徑通幽處，___。（常建《題破山寺后禪院》）

（6）白居易直抒胸臆，行吟湖東：___，___。（白居易《錢塘湖春行》）

（7）趙師秀友人未至，閑看燈花：___，___。（趙師秀《約客》）

四、詩意·城市。（14分）

詩意深圳

深圳，憑借眾多文化地標(biāo)，構(gòu)建起充滿詩意的城市文化生態(tài)。

（選自《南方日報(bào)》2024年11月15日）

詩意地標(biāo)：大芬油畫村的色彩世界

大芬油畫村，位于深圳市龍崗區(qū)布吉街道，原本只是一個(gè)毫不起眼的小村落，但自20世紀(jì)80年代末，一群懷揣藝術(shù)夢想的畫師在此扎根后，它便逐漸蛻變成為聞名遐邇的“中國油畫第一村”。

漫步在大芬油畫村的街巷，仿佛置身于一個(gè)油畫的王國。街道兩旁的店鋪琳瑯滿目，一幅幅精美的油畫掛滿墻壁，從世界名畫的臨摹到獨(dú)具創(chuàng)意的原創(chuàng)作品，應(yīng)有盡有。這里的畫師們來自五湖四海，他們用手中的畫筆，賦予了這個(gè)小村落獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

如今，大芬油畫村不僅是深圳的一張文化名片，更是中國油畫產(chǎn)業(yè)的重要基地。每年都有大量的油畫作品從這里走向世界各地，吸引著無數(shù)藝術(shù)愛好者和游客前來參觀、選購。許多游客來到大芬油畫村，都會(huì)被這里濃厚的藝術(shù)氛圍感染，不由自主地拿起畫筆，體驗(yàn)一把當(dāng)畫師的樂趣。

（選自《深圳商報(bào)》2024年5月10日，有刪改）

詩意生活：深圳的“文化綠洲"

深圳，這座充滿活力的城市，擁有眾多如大芬油畫村般的“文化綠洲”。除了大芬油畫村，深圳還有深圳書城，它是深圳的文化地標(biāo)之一，被譽(yù)為“全球最大的書城"。在這里，各種書籍應(yīng)有盡有，無論是文學(xué)名著、科普讀物還是時(shí)尚雜志，都能滿足市民的閱讀需求。每天，都有許多市民來到書城，在書的海洋中暢游，享受閱讀帶來的寧靜與快樂。

深圳的音樂廳也是文化生活的重要場所。深圳音樂廳造型獨(dú)特，內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)，經(jīng)常舉辦各類高水平的音樂會(huì)，從古典音樂到流行音樂，從國內(nèi)知名樂團(tuán)到國際音樂大師的演出，豐富了市民的文化生活。許多音樂愛好者都會(huì)早早購票，來到音樂廳聆聽美妙的音樂，感受藝術(shù)的熏陶。

此外，深圳的眾多美術(shù)館也為市民和游客打開了藝術(shù)的大門。這些美術(shù)館定期舉辦各種藝術(shù)展覽，展示國內(nèi)外優(yōu)秀的藝術(shù)作品，讓人們在家門口就能欣賞到多元的藝術(shù)風(fēng)格，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

（選自《南方日報(bào)》2024年7月15日，有刪改）

詩意傳承：深圳的文化遺產(chǎn)保護(hù)

為了讓深圳的文化能夠更好地傳承和發(fā)展，深圳出臺(tái)了一系列文化遺產(chǎn)保護(hù)政策。對于像大芬油畫村這樣的特色文化地標(biāo)，政府加大了保護(hù)和扶持力度。一方面，通過政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)畫師們進(jìn)行原創(chuàng)，提升油畫村的藝術(shù)內(nèi)涵；另一方面，加強(qiáng)對油畫村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改造，讓游客有更好的游覽體驗(yàn)。

對于深圳的歷史文化遺跡，政府同樣高度重視。制定了詳細(xì)的保護(hù)規(guī)劃，投入資金進(jìn)行修繕和維護(hù)。例如，大鵬所城作為深圳的重要?dú)v史文化遺產(chǎn)，經(jīng)過精心的保護(hù)和修復(fù)，如今依然保留著明清時(shí)期的建筑風(fēng)貌，向人們訴說著深圳的歷史故事。同時(shí)，深圳還通過舉辦各類文化活動(dòng)，如文化遺產(chǎn)日活動(dòng)等，提高市民對文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識，讓更多人參與到文化傳承中來。

（選自《深圳特區(qū)報(bào)》2024年9月20日，有刪改）

14.閱讀“詩意地標(biāo)”，說說大芬油畫村為什么能成為深圳的文化名片。（3分）

15.依據(jù)“詩意生活”，為外教雪莉推薦一個(gè)適合她的休閑去處，并說明原因。（3分）

姓名：Sherry

中文名：雪莉

職業(yè)：外教

興趣愛好：打羽毛球、讀書、聽音樂會(huì)

______________________________________________________16.綜合三則材料，說說深圳在文化傳承與發(fā)展方面做了哪些努力。（4分）

____________________________________________________________________________________17.請結(jié)合以上材料，就如何進(jìn)一步提升深圳的“詩意·城市”形象，給城市規(guī)劃局提出兩條建議。（4分）

五、詩意·生活。（16分）

當(dāng)文字燃燒成火焰

王計(jì)兵

①勺子碰鍋沿，那天，我和愛人吵了一架，從生活中的雞毛蒜皮到人生觀，各執(zhí)己見，誰也說服不了誰。不知怎么，我脫口說出：“人生，是一場采蜜的過程。無論過往有多苦，生命最終還是要釀出蜜來。"愛人突然叫了暫停：“你先把剛說的話記錄下來，免得吵完架，這些‘金句’就忘了。”我們的爭吵聲戛然而止。然后我開始反思，向她道歉。滿天的烏云煙消云散。

②這是我們生活中文字產(chǎn)生的力量，不僅影響到我，也影響到我的家人。我一直喜歡寫作，久而久之也影響到家人，即使是在爭吵中，仍記著那些“金句"的迸發(fā)。于我而言，沒想到，文字的力量居然能及時(shí)修復(fù)我和愛人之間偶爾產(chǎn)生的縫隙。

③關(guān)于文學(xué)，我打過許多比方：如果生命是一種攀緣植物，A.文學(xué)就是插在地里的竹竿，不斷地給我的生命提供向上的支撐力，支撐著我不至于在迷茫中匍匐，不至于在泥濘中掙扎；如果生活是苦的，B.文學(xué)就是一顆糖，持續(xù)地為我的精神帶來甜蜜的滋養(yǎng)，_，_；文學(xué)是落在我生命空地上的一場大雪，盡管不能改變什么，但絕對會(huì)讓我變得精彩。不同階段的經(jīng)歷，使我對文學(xué)有著不同的感受。

④1988年，我第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，成為一名年輕的農(nóng)民工，初次對人生產(chǎn)生了思考。那個(gè)時(shí)期，也是我最迷茫的一個(gè)階段，我愛上了閱讀，后來愛上了寫作。

⑤此后大半生的時(shí)間，寫作一直支撐著我走過了一段又一段的歲月。生活中，總會(huì)有這樣或者那樣的事情突然發(fā)生，像是道路的突然轉(zhuǎn)折，這種轉(zhuǎn)折會(huì)改變我們的生命方向。這些年，我從事過很多的工作，比如：碼頭上的裝卸工、行走在街頭的拾荒者、走街串巷的小商小販、爭分奪秒的外賣員。有人問過我，這樣的人生你滿意嗎？于是我寫下：生活給了我多少積雪，我就能遇到多少個(gè)春天。

⑥事實(shí)上，幸福是一種感覺，只有你愿意打開，幸福才會(huì)撲面而來，無處不在。我曾經(jīng)在一家磚廠工作過7年。每天晚上，我趴在磚廠的通鋪上，寫下文章，記錄當(dāng)天發(fā)生的事情，引發(fā)我對生活的思考。寫完之后，我會(huì)把稿子扔進(jìn)廚房的灶膛，成為第二天早上燒火做飯用的引柴。當(dāng)那些文字燃燒成火焰，我在心里告訴自己，誰說文學(xué)無用，它如此火熱、跳躍，提供給我“一日三餐”。

⑦曾經(jīng)有很長一段時(shí)間，我只寫作不投稿。談起那些過往，有人會(huì)問我，可惜嗎？我想說，人生沒有一段經(jīng)歷是白費(fèi)的。即使有些日子，我們一無所獲，那也不是真正的空白。那些空白，是為了未來更好地書寫而預(yù)留的紙張。

⑧就這樣，我一邊好好活著，一邊努力寫著。把生活過成一種固體的形狀，把愛好變成液體。當(dāng)它們相互糾葛，就形成了我生命里的山水。2018年，我成為一名大齡外賣小哥。因?yàn)楣ぷ髟?，爭分奪秒的生活無法給我的筆墨寫作提供時(shí)間。我便改變方式，用語音去寫作。在等餐間隙，甚至是等電梯的瞬間，一旦靈感觸發(fā)，我都會(huì)快速地留下一段語音。當(dāng)安靜下來時(shí)，再把這些語音轉(zhuǎn)成文字，整理成一首首詩歌。

⑨因?yàn)樯畹牟粩嘧兓?，我從最初的小說、散文、隨筆等寫作，轉(zhuǎn)向了更加便捷的詩歌寫作。在情感深處，我對于文字有著無法割舍的情結(jié)。而這種生活和寫作的相互碰撞，意外地為我積累了大量的創(chuàng)作素材。在五年送外賣的工作間隙，我寫下了5000多首詩歌。

⑩我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，當(dāng)然也是需要一份幸運(yùn)來眷顧的，而我恰恰就是被幸運(yùn)眷顧的那一個(gè)。2022年，我的一首不足百字的小詩在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，引發(fā)了媒體和出版界的關(guān)注。生活迅速為我打開了另一條道路，我至今已經(jīng)出版三本詩集，也對文學(xué)有了更深刻的理解。今年我五十六歲，隨著年齡的不斷增長，老一代人不斷退出舞臺(tái)，愈發(fā)感覺文字成了不可替代的精神依靠。當(dāng)我記錄那些永逝人的名字：王丙現(xiàn)、包成珍……每一個(gè)筆畫都不可替代，是血，是命，是命里的魂?duì)繅衾@、依依惜別和萬般不舍。

如果我是一束被寫作擰亮了開關(guān)的光，我愿意義無反顧地為余下的生命照亮一條路，用盡所有的能量。

（選自《人民日報(bào)》2024年11月23日，有改動(dòng)）

18.請根據(jù)全文，梳理文學(xué)在“我"不同人生階段中的作用。（3分）

#階段#文學(xué)的作用

1988年初離故鄉(xiāng)成為農(nóng)民工時(shí)①____________

從事多種工作期間支撐“我”走過不同歲月

②_________記錄生活，成為“我"燒火做飯的引柴

成為外賣小哥后③

今天的生活中文字是不可替代的精神依靠

19.請仿照第③段的畫線句A，完成第③段的畫線句B。（2分）

A.文學(xué)就是插在地里的竹竿，不斷地給我的生命提供向上的支撐力，支撐著我不至于在迷茫中匍匐，不至于在泥濘中掙扎。

B.文學(xué)就是一顆糖，持續(xù)地為我的精神帶來甜蜜的滋養(yǎng)，_____________________。

20.在以“文學(xué)與生活”為主題的王計(jì)兵新書發(fā)布現(xiàn)場，你獲得向王計(jì)兵提問的機(jī)會(huì)，請根據(jù)文章內(nèi)容提出一個(gè)問題。（2分）

___________________________________________________21.“生活給了我多少積雪，我就能遇到多少個(gè)春天。"請從以下作品中任選一部，結(jié)合人物的經(jīng)歷，闡釋你對這句話的理解。（5分）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》B.《簡·愛》C.《朝花夕拾》

D.《紅星照耀中國》

我選擇_（填序號），_

22.綜合文章內(nèi)容，你認(rèn)為要怎樣做才能像王計(jì)兵一樣，讓文學(xué)融入生活并從中受益？（4分）

六、詩意·時(shí)光。（45分）

23.閱讀下面材料，按要求寫作。（45分）

王計(jì)兵在《趕時(shí)間的人》中寫道：“從空氣里趕出風(fēng)/從風(fēng)里趕出刀子/從骨頭里趕出火/從火里趕出水……”他以獨(dú)特的意象和想象，將外賣員忙碌的生活進(jìn)行了詩意的表達(dá)。在你的日常生活中，一定也有這樣的詩意時(shí)刻。

請以“藏在時(shí)光里的詩意"為題，或記敘，或議論，寫一篇文章。

要求：①不得套作、抄襲；②不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③字?jǐn)?shù)不少于600。

答案

1.①搖曳②饋贈(zèng)

2.D【解析】詩歌吟誦的技巧主要是關(guān)于如何朗讀詩歌，注重的是朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、語調(diào)等方面，對于詩歌創(chuàng)作本身的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面幫助不大。而詩歌意境的營造、情感的表達(dá)、語言的運(yùn)用都直接關(guān)乎詩歌創(chuàng)作的質(zhì)量和效果，對創(chuàng)作幫助很大。

3.C【解析】對聯(lián)講究對仗工整，平仄協(xié)調(diào)?！肮P架三峰”對“湖光十色”，都是偏正結(jié)構(gòu)；“鼎立云霄”對“波搖翠影”，都是主謂賓結(jié)構(gòu)；“迎日月”對“映山川”，都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且從內(nèi)容和意境上也相互匹配，描繪出了筆架山公園的山峰和湖光景色，所以上聯(lián)是③①④（筆架三峰，鼎立云霄迎日月），下聯(lián)是⑤⑥②（湖光十色，波搖翠影映山川）。

4.示例一：一“寫著”直白普通，“拼湊"更有畫面和動(dòng)態(tài)感，把成長的零碎片段組合起來，生動(dòng)展現(xiàn)出成長的豐富內(nèi)涵，讓詩歌表達(dá)更具感染力。

示例二：二“一步步”與“邁向未知的遠(yuǎn)方"搭配，凸顯前行步伐；“一頁頁”和“筆記劃過紙張的沙沙聲"搭配，契合書寫過程。交換后搭配精準(zhǔn)合理，邏輯和畫面感更強(qiáng)。

示例三：三將“花香”改成“荷香”，詩歌的意象更加具體、鮮明，讓季節(jié)特征更鮮明，增強(qiáng)了意境美。

5.太陽對理想和光明的追求及向往

【解析】《艾青詩選》分為三階段：第一階段，1937年及以前，詩歌充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重深厚而又大氣的風(fēng)格。第二階段，1938—1978年，詩歌中的主要意象是“土地"和“太陽”。第三階段，1978年以后，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策?！断蛱枴分小疤?的意象寄寓了詩人對理想和光明的追求及向往。

6.①時(shí)間先后順序②示例：我覺得可以根據(jù)詩歌和文章的主題或者情感來編排，這樣更符合我們畢業(yè)季文集《如歌》的特點(diǎn)，從整體上展現(xiàn)出同學(xué)們豐富的精神世界和多樣的創(chuàng)作視角，也方便讀者根據(jù)主題或情感來選擇閱讀。

【解析】①處：《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，按照時(shí)間先后順序敘述了從他幼年到青年時(shí)期的諸多往事，所以此處應(yīng)填“時(shí)間先后順序”。

②處：回答時(shí)要先提出編排方式，再闡述理由。按照主題編排是符合情境且具有合理性的方式，在闡述理由時(shí)從方便讀者閱讀、展現(xiàn)創(chuàng)作風(fēng)格和情感表達(dá)、呈現(xiàn)同學(xué)精神世界和創(chuàng)作視角等角度展開，能讓回答更完整、更有說服力。

7.B【解析】A項(xiàng)，“近"意思是淺、少；B項(xiàng)，“近”意思是“靠近"；C項(xiàng)，“近”指距離短。

8.（1）不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。

（2）這個(gè)人的神態(tài)情趣全然與山水無關(guān)，卻能夠?qū)懳恼隆?/p>

9.①講論文義②共游白石

10.①寫意②示例：寫意風(fēng)格更能體現(xiàn)出故事中的意境，像“白雪紛紛"的場景，用寫意手法可以更生動(dòng)地表現(xiàn)出雪的輕盈、朦朧，也能給人以更多的想象空間，突出謝太傅一家其樂融融、充滿雅趣的氛圍。

11.從【甲】文謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，針對白雪紛紛的景象進(jìn)行探討，可看出古人重視家族內(nèi)的文化傳承與交流的雅趣，長輩通過引導(dǎo)晚輩討論文學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和思維能力，家庭氛圍和諧融洽?！疽摇课膶O興公、庾公和衛(wèi)君長共游白石山，孫興公對衛(wèi)君長發(fā)表評價(jià)，庾公也參與討論，體現(xiàn)出古人在人際交往中善于表達(dá)自己的看法，并且注重對他人的評價(jià)，在交流中互相欣賞、互相探討，展現(xiàn)出高雅的文化交流氛圍。

【乙參考譯文】孫綽擔(dān)任庾亮的參軍時(shí)，他們一起游覽白石山，衛(wèi)永也在場。孫綽說：“這個(gè)人的神態(tài)情趣全然與山水無關(guān)，卻能夠?qū)懳恼??！扁琢琳f：“衛(wèi)永的風(fēng)韻雖然比不上你們這些人，但他令人佩服的地方也不少。"孫綽于是沉浸在這句話中并反復(fù)品味。

12.示例一：①茶藝②在茶香裊裊中，品味傳統(tǒng)文化的韻味與雅致，學(xué)習(xí)茶藝的基本禮儀和泡茶技巧。

示例二：①投壺②在投壺游戲中體驗(yàn)古代禮儀的莊重與優(yōu)雅，感受古代士大夫宴飲時(shí)的投擲游戲。

示例三：①對弈②在棋盤縱橫間，領(lǐng)略傳統(tǒng)棋藝的深邃智慧與文化魅力，于落子無悔間磨煉心境、提升策略思維。

示例四：①插花②學(xué)習(xí)插花技巧，感受花卉藝術(shù)的獨(dú)特美感，領(lǐng)略古人對生活情趣的追求。

13.（1）悠然見南山（2）可以調(diào)素琴（3）寵辱偕忘（4）杏花疏影里（5）禪房花木深（6）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤（7）有約不來過夜半閑敲棋子落燈花

14.大芬油畫村之所以能成為深圳的文化名片，是因?yàn)檫@里匯聚了來自五湖四海的畫師，他們創(chuàng)作了大量精美的油畫作品，涵蓋世界名畫臨摹和原創(chuàng)作品；油畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，作品大量銷往世界各地；濃厚的藝術(shù)氛圍吸引了眾多藝術(shù)愛好者和游客前來參觀、體驗(yàn)。

【解析】從“街道兩旁的店鋪琳瑯滿目……應(yīng)有盡有”可看出油畫作品豐富多樣；“每年都有大量的油畫作品從這里走向世界各地"體現(xiàn)了其產(chǎn)業(yè)影響力；“許多游客來到大芬油畫村……體驗(yàn)一把當(dāng)畫師的樂趣”表明其藝術(shù)氛圍濃厚，吸引游客。

15.示例一：我推薦你去深圳書城。因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的書，不管你喜歡文學(xué)名著、科普讀物還是時(shí)尚雜志，都能找到，能讓你盡情享受閱讀的快樂。

示例二：我推薦你去深圳音樂廳，那里經(jīng)常有高水平的音樂會(huì)，從古典到流行，國內(nèi)國外的演出都有，能讓你感受藝術(shù)的魅力。

【解析】結(jié)合雪莉外教的興趣愛好與“詩意生活"材料中所呈現(xiàn)出來的休閑去處，可以由“讀書”推薦去書城，由“聽音樂會(huì)"推薦去音樂廳。

16.深圳的“文化綠洲”通過提供多樣化的文化場所和活動(dòng)，豐富了市民的文化生活；深圳書城作為全球最大的書城，滿足了市民的閱讀需求，成為市民享受閱讀樂趣的重要場所；深圳音樂廳則通過舉辦各類高水平的音樂會(huì)，為市民提供了豐富的音樂體驗(yàn)；眾多美術(shù)館定期舉辦藝術(shù)展覽，展示了國內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)作品，提升了市民的藝術(shù)素養(yǎng)。

【解析】本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析。“詩意生活"分別對深圳書城、音樂廳和美術(shù)館進(jìn)行描述，從“各種書籍應(yīng)有盡有……享受閱讀帶來的寧靜與快樂”“經(jīng)常舉辦各類高水平的音樂會(huì)……感受藝術(shù)的熏陶"定期舉辦各種藝術(shù)展覽……提升藝術(shù)素養(yǎng)”這些關(guān)鍵語句中可提煉出答案。

17.示例：①增加公共藝術(shù)空間的數(shù)量和多樣性，如在更多的公園和公共區(qū)域設(shè)置藝術(shù)裝置，舉辦藝術(shù)展覽，讓藝術(shù)更加貼近市民生活。②加強(qiáng)對本土文化的挖掘和推廣，通過文化創(chuàng)意產(chǎn)品和文化活動(dòng)，讓更多人了解深圳的文化特色，提升市民的文化認(rèn)同感和歸屬感。③進(jìn)一步優(yōu)化文化遺產(chǎn)保護(hù)措施，如設(shè)立文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與文化遺產(chǎn)保護(hù)，提升公眾的保護(hù)意識。（寫出兩條即可）

【解析】作答本題時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意接受建議的主體，即采取措施的主體——城市規(guī)劃局，因此提建議時(shí)要站在城市規(guī)劃局的角度去思考如何提升深圳的“詩意·城市"形象。可從公共空間、本土文化和遺產(chǎn)保護(hù)等視角來提出合理建議。

18.①給迷茫的“我”提供向上的支撐力

②在磚廠工作時(shí)

③積累創(chuàng)作素材，“我"通過改變寫作方式堅(jiān)持創(chuàng)作

【解析】①從文中第③段“文學(xué)就是插在地里的竹竿，不斷地給我的生命提供向上的支撐力，支撐著我不至于在迷茫中匍匐，不至于在泥濘中掙扎”可提煉得出。②結(jié)合第⑥段“我曾經(jīng)在一家磚廠工作過7年。每天晚上，我趴在磚廠的通鋪上，寫下文章，記錄當(dāng)天發(fā)生的事情……成為第二天早上燒火