名著推薦與閱讀《水滸傳》一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課；提示目標(biāo).第一課時

大家知道這首歌是哪一部電視連續(xù)劇de主題歌?這部連續(xù)劇里de故事家喻戶曉,大家也許已經(jīng)看過以《水滸傳》故事為題材de電視??；但你有沒有從頭到尾看過這部小說?有沒有認(rèn)真看?能記住多少故事?了解其中de多少人物?今天我們就來學(xué)習(xí)這部名著《水滸傳》.我國四大古典長篇小說

（一）、《三國演義》,全名《三國志通俗演義》,共

一二零回,是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,反映了吳.蜀.魏三個政治集團(tuán)之間de政治和軍事斗爭.作者羅貫中,元末明初小說家.（二）、《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,一般簡稱《水滸》是中國歷史上第一部用白話文寫成de章回小說,是第一部歌頌農(nóng)民起義de長篇小說.是世界上涉及人物最多de小說,共涉及人物七八七位,其中有名有姓de有五七七位,有名無姓有九位,有姓無名de有九九位.共一二零回.作者施耐庵,元末明初小說家,

（三）、《西游記》章回體小說,是中國神話小說中最優(yōu)秀de作品.共一百回,大致分為三部分:前七回寫石產(chǎn)仙猴、鬧龍宮、鬧地府、鬧天宮,主要是寫西天取經(jīng)de保護(hù)人孫悟空de非凡出身和神通廣大de本領(lǐng),突出體現(xiàn)了全書戰(zhàn)斗性de主題,也是全書最精彩de部分.第八回至十二回寫如來說法,觀音仿僧,魏征斬龍,唐僧出世等,主要介紹了取經(jīng)de緣起和取經(jīng)四名成員de出身經(jīng)歷,是兩個主要部分de銜接和過渡.第十三回到一百回,西天取經(jīng).寫孫悟空被迫皈依佛教,保護(hù)唐僧取經(jīng),在八戒、沙僧協(xié)助下,一路斬妖除怪,到西天修成了“正果”,歷經(jīng)九九八十一難,共四十一個故事.

（四）、《紅樓夢》,章回體長篇小說,原名有《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等.以賈寶玉和林黛玉de愛情悲劇為主線,表現(xiàn)了賈、史、王、薛四大家族de興、衰、亡.(清)曹雪芹高鶚作,共一二零回,前八零回曹雪芹作,后四零回高鶚整理.

名著導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解《水滸傳》作家及寫作背景.

二、初步了解《水滸傳》de主要內(nèi)容、成書過程.

三、掌握主要情節(jié)和主要人物.二、學(xué)生自學(xué),質(zhì)疑問難

自學(xué)提綱讀課后《附錄有關(guān)資料》部分,思考下列問題:

一、關(guān)于作者de情況.

二、《水滸傳》de故事原形及發(fā)生年代.

三、北宋年間de社會現(xiàn)實(shí)以及宋江發(fā)動農(nóng)民起義de社會原因.

四、北宋社會現(xiàn)實(shí)de黑暗和腐朽在《水滸傳》中de具體體現(xiàn).

五、《水滸傳》de成書過程.

六、《水滸傳》寫了多少人物形象?你最喜歡哪些人物和情節(jié)?你最討厭哪些人物,為什么?三、合作探究、解決疑難.一、作者簡介:施耐庵,元末明初人.卒于淮安,約七零歲.二、故事原形及發(fā)生de年代:北宋末年宣和年間爆發(fā)de以宋江為首de農(nóng)民起義,規(guī)模雖然不太大,但一度聲勢很盛,后來卻接受了"招安",也就是向官方投降,而宋江等人也最終被殺害.三、起義社會原因:《水滸傳》是描寫古代農(nóng)民起義de偉大史詩農(nóng)民起義de原因在這里得到了深刻de揭示:那就是社會de黑暗和腐朽,特別是上層統(tǒng)治者de罪惡,造成了"官逼民反".四、北宋社會現(xiàn)實(shí)de黑暗和腐朽在《水滸傳》中de具體體現(xiàn).

小說中具體描寫de"四賊":高俅、蔡京、童貫、楊戩.在其下面,有一大批貪官污吏,如梁中書、蔡九知府、慕榮知府、賀太守等.再往下則是地方上de土豪惡霸,如西門慶、毛太公之流.人民群眾在層層壓迫之下忍無可忍,紛紛造反.而這種反抗更進(jìn)一步促進(jìn)他們走上造反de道路.五、成書過程:《水滸傳》寫de是北宋宣和年間宋江等聚眾起義de故事.元末明初de偉大作家施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等在民間長期流傳de“水滸”故事（如:宋末元初人龔開作《宋江三十六人贊》已完整地記錄了三六人de姓名和綽號,幷作序說:“宋江事見于街談巷語,不足采著.”《大宋宣和遺事》寫了楊志賣刀、智取生辰綱、張叔夜招安、征方臘、宋江受封節(jié)度使等）,加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成了流傳至今de《水滸傳》文本.作品價值(主題思想):首先在于它深刻de思想價值.小說把草莽英雄推進(jìn)了歷史舞臺,寫de是"亂自上作"、"官逼民反“de過程,在更廣闊de范圍內(nèi)描繪了宋元之際de社會生活.作者以梁山一百零八將為重點(diǎn),以梁山起義de發(fā)生、發(fā)展、高潮、衰落、失敗為核心,上至昏君佞臣,下至村野佃民,觸及到社會生活de方方面面,提示了社會現(xiàn)實(shí)de黑暗,反映了封建社會由盛轉(zhuǎn)衰時期尖銳激烈de階級矛盾與階級斗爭.作者熱情歌頌了人民群眾de抗暴斗爭,通過英雄好漢走上梁山de不同道路,反映了這場斗爭de深刻性和廣泛性.六、《水滸傳》寫了多少人物形象?你最喜歡哪些人物和情節(jié)?你最討厭哪些人物,為什么?水泊梁山一零八個英雄好漢,其中天罡星三六人,地煞星七二人.

九紋龍史進(jìn)；花和尚魯智深；豹子頭林沖；呼保義宋江；行者武松；母夜叉孫二娘；神行太保戴宗；黑旋風(fēng)李逵；鼓上蚤時遷；一丈青扈三娘；母大蟲顧大嫂

四、鞏固新知,當(dāng)堂訓(xùn)練一、《水滸傳》de作者_(dá)____,朝代____,它是我國第一部___小說.二.《水滸傳》共有___將,天罡星共___人,地煞星共___人.三、《水滸傳》是以_____為主要題材,通過一系列_______de生動故事,揭示了當(dāng)時de社會矛盾,暴露了______,歌頌了______.施耐庵元末明初章回體長篇白話一零八三六

七二農(nóng)民戰(zhàn)爭

官逼民反統(tǒng)治階級殘暴和腐朽受壓迫人民de反抗精神（一）填空四、<水滸傳>中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位,他們是_____、______,_____.

五、<水滸傳>中堅決反對招安de將領(lǐng):______,_____.主張招安de將領(lǐng):_____,_____.三王倫

晁蓋宋江李逵武松

宋江吳用六、我們所熟知de打虎英雄是《水滸傳》中de

,他有許多膾炙人口de事跡,如手刃_____,斗殺_____,為兄報仇.在快活林里醉打_____.武松潘金蓮

西門慶蔣門神七、《水滸傳》號稱黑旋風(fēng)de是____,他所使de武器是_____,該人力大如牛,但險些被冒充他de_____所害.李逵

兩把板斧

李鬼八、綽號豹子頭de_____,原為東京八十萬禁軍教頭,后被_____設(shè)計誤入_____,刺配滄州,后雪夜上_____.林沖

高俅白虎堂梁山（二）、寫出與下列情節(jié)相關(guān)de主要人物.

⒈大闖五臺山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜__________⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________

魯智深林沖林沖魯智深武松宋江花榮李逵吳用,晁蓋,公孫勝李逵宋江武松（三）、簡答:⒈梁山一百單八將中第一個出場de是誰?他de綽號是什么?

⒉《水滸傳》中三位女將是誰?她們de綽號是什么?

史進(jìn),九紋龍A．扈三娘:一丈青B．孫二娘:母夜叉C．顧大嫂:母大蟲⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他de綽號是什么?燕青,浪子⒋請寫出《水滸傳》中,身懷絕技de人物名字及綽號,簡單說出其擅長de絕技.①時遷,鼓上蚤,擅偷②花榮,小李廣,擅射箭③戴宗,神行太保,擅神行之術(shù).⒌請用簡練de語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上de共同特征?

愛打抱不平,重友情,講義氣.五、課外作業(yè),拓展延伸.一、梁山泊中最后排名de前四位是:____,____,____,___.

宋江盧俊義吳用公孫勝宋江他剛出來de時候,他de家境可謂是世代務(wù)農(nóng),世世代代種地,守一些田園過活.自幼攻讀經(jīng)史,受到傳統(tǒng)de文化教養(yǎng).而且他de職業(yè)是一個押司,這是他留給讀者de第一印象是他是一個十分正直而有正義感de人！

宋江上梁山之前,他為了自己de心腹兄弟,私放晁蓋.并且為了怕事情暴露,殺死閻婆惜.從這些事情上來說,我們可以說宋江是一個仗義de英雄.那么上梁山之后,他就變成了一個義軍de首領(lǐng),他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟de幾次戰(zhàn)役,都充分顯示了他de指揮和組織才能.而在受招安之后,他就變成了一個國家de忠臣.他把梁山de堂名由原來de“替天行道”改為“順天護(hù)國”,這是一個國家de忠臣才有de行為.所以,不管怎樣宋江這個人物始終十分有爭議de人物,但不可磨滅de是他de確是一個成功de人物?。?！二、對宋江這個人物褒貶不一,你是怎么看de?請做簡單評價.宋江他剛出來de時候,他de家境可謂是世代務(wù)農(nóng),世世代代種地,守一些田園過活.自幼攻讀經(jīng)史,受到傳統(tǒng)de文化教養(yǎng).而且他de職業(yè)是一個押司,這是他留給讀者de第一印象是他是一個十分正直而有正義感de人！宋江上梁山之前,他為了自己de心腹兄弟,私放晁蓋.并且為了怕事情暴露,殺死閻婆惜.從這些事情上來說,我們可以說宋江是一個仗義de英雄.那么上梁山之后,他就變成了一個義軍de首領(lǐng),他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟de幾次戰(zhàn)役,都充分顯示了他de指揮和組織才能.而在受招安之后,他就變成了一個國家de忠臣.他把梁山de堂名由原來de“替天行道”改為“順天護(hù)國”,這是一個國家de忠臣才有de行為.所以,不管怎樣宋江這個人物始終十分有爭議de人物,但不可磨滅de是他de確是一個成功de人物！三、課后預(yù)習(xí)片段《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《水滸傳》主要人物圖片觀賞第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課；提示目標(biāo).

《水滸傳》中有許多值得我們精讀、細(xì)細(xì)品味de經(jīng)典片段.今天我們就選擇其中de一個精彩片段《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》進(jìn)行閱讀、賞析.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（１）、學(xué)習(xí)通過重要情節(jié)de語言動作描寫來表現(xiàn)人物性格.

（２）、了解在正義與邪惡斗爭中魯達(dá)de性格,學(xué)習(xí)其精神.（３）、初步認(rèn)識封建社會de黑暗.二、學(xué)生自學(xué),質(zhì)疑問難

自學(xué)提綱

閱讀《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》

（一）、按照小說de情節(jié)理清結(jié)構(gòu),并概括每部分主要內(nèi)容.（二）、找出文中描寫魯達(dá)de語言、動作和心理活動de句子.分析這些句子表現(xiàn)了魯達(dá)怎樣de性格特點(diǎn)?（三）、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,分別打在什么部位?“三拳”各自從什么角度寫de?作者為什么要如此詳寫三拳?三、合作探究、解決疑難.

（一）查字典,讀準(zhǔn)字音、解釋詞語；粗讀課文,感知內(nèi)容.

廝（

）聒噪（

）腌臜（

）賒（

）

掇（

）逕（

）臊子（）眼棱（）

磐兒（）鈸兒（）鐃兒（）告稟（）親眷（）懦弱（）sīguōāzāshēduōjìngsàoqìngbónáoléngbǐngjuànnuòruò

親眷:親戚,眷屬.本課指親戚.詐死:裝死.理會:評理.文書:指公文、書信、契約等.本課指賣身契.懦弱:軟弱無能.苦楚:痛苦（多指生活上受折磨）觸犯:冒犯,因言行無禮而沖撞了對方.高抬貴手:把您de手抬高一點(diǎn),好讓我過去.比喻請求別人通融寬恕.投托:投靠.拜謝:行禮辭別.唱喏（rě）:一面拱手作揖,一面出聲致敬.理解下列詞語（二）請你認(rèn)識文中出現(xiàn)de幾位人物

請大家閱讀課文,看看這個故事中都寫到了哪些人物?故事de主人公是誰?

這個故事中de人物有:金氏父女、李忠、史進(jìn)、魯提轄、店小二、鄭屠戶、肉店伙計等人.故事de主人公是:魯提轄.魯達(dá)鄭屠金公父女店小二俠義英雄惡霸弱小百姓幫兇幾個人物?分別代表了社會中哪類人物?梁山泊第十三位好漢,十員步軍頭領(lǐng)第一名.原名魯達(dá),智深是他出家為僧de法名.任渭州經(jīng)略府提轄.為救金翠蓮父女,三拳打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西鄭屠,逃至五臺山當(dāng)和尚.因不甘素食,常常滋事,到東京相國寺掛搭,看守菜園,結(jié)識了林沖.為救林沖,遭到高俅追究,便上二龍山落草,后投奔梁山,為步軍頭領(lǐng).受招安后,隨宋江等南征北伐,屢立戰(zhàn)功,凱旋班師至杭州,駐扎六和塔時圓寂.魯智深（天孤星、花和尚）

渭州城de一個惡霸,以賣肉為業(yè),他見金翠蓮貌美,便乘她母死欠債之機(jī)中,強(qiáng)媒硬娶,占她作為妾,寫了三千貫文書虛錢,卻是一張賣身契.三月后,鄭妻將其父女趕走,他還要逼還賣身錢,后被魯智深三拳打死.鄭屠

東京人,因同父母至渭州投親不遇.其母在客店里患病身死,欠下店主債務(wù).當(dāng)?shù)貝喊脏嵧?見翠蓮年輕美貌,寫了三千貫文書,并未付錢,即將其強(qiáng)占為妾,后被鄭屠之妻趕出,隨父流落街頭,賣唱為生,幸遇魯智深,救她父女逃離渭州.金翠蓮（三）概括每部分主要內(nèi)容:一（１－三）潘家酒樓上,魯達(dá)傾聽金老父女de控訴.（開端）二（四－五）魯家客店里,魯達(dá)親自保護(hù)金老父女逃出虎口.（發(fā)展）三（六－七）鄭屠肉鋪前,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西.（高潮）四（八）奔出南門,亡命出走（結(jié)局）（四）請你理清課文情節(jié):酒樓相遇,金氏女哭訴前情.仗義疏財,魯提轄借錢相贈.店中護(hù)送,莽英雄略懲小二.智激鄭屠,鎮(zhèn)關(guān)西三拳斃命.粗中有細(xì),魯提轄從容脫身.開端發(fā)展高潮結(jié)局一二三四五六七八九一零一一一二一三一四（四）魯達(dá)形象分析

整體閱讀課文,說說你怎樣評價魯提轄這個人?疾惡如仇,見義勇為慷慨豪爽,重義輕財

有勇有謀,粗中有細(xì)

脾氣暴躁,性情剛烈語言動作心理細(xì)節(jié)（五）精彩片段賞析:“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”:三拳打前罵位置結(jié)果比喻鄭屠反應(yīng)

描寫角度第一拳第二拳

第三拳狗一般de人鼻子鮮血迸流油醬鋪“打得好”味覺直娘賊,還敢應(yīng)口！眼眶際眉梢眼棱縫裂烏珠迸出彩帛鋪當(dāng)不過,討?zhàn)堃曈X破落戶！太陽穴只有出氣沒了入氣水陸道場只有出de氣沒了入de氣聽覺四、鞏固新知,當(dāng)堂訓(xùn)練

一、補(bǔ)全回目:史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西.魯提轄

二、魯達(dá)為金老父女湊盤纏時,李忠摸出二兩銀子來,魯達(dá)不收,“丟還了李忠”.為什么用一個“丟”字?體會這些細(xì)節(jié)對塑造人物de作用.魯達(dá)不肯收那二兩銀子,“丟還了李忠”,是嫌他不痛快,比較小氣.當(dāng)時為了幫助金老父女,魯達(dá)把自己身上帶de五兩銀子都給了金老,覺得太少,又向史進(jìn)和李忠借錢,準(zhǔn)備統(tǒng)統(tǒng)送給金老,讓他們父女回老家去好好過日子.史進(jìn)取出一錠十兩銀子,像個江湖好漢de樣子；而李忠卻只“去身邊摸出二兩來銀子”,魯達(dá)嫌他“不爽利”,干脆不要他de銀子,丟還與他,給他一個難堪.魯達(dá)仗義疏財,主張救人就要徹底,李忠de作風(fēng)他很看不起.這個細(xì)節(jié)描寫寫出了人物性格de豐富性.

三、此篇課文寫了哪幾個人物?人物之間de關(guān)系是什么?一占二棄三詐一問二贈三救一戲二揭三打一從二拼三求鄭屠戶魯提轄金氏父女四、分析“三次消遣鄭屠”（從魯達(dá)de要求、鄭屠de反應(yīng)來分析）三戲

鄭屠第一次消遣:魯達(dá)de要求:

.

鄭屠de反應(yīng):

.第二次消遣:魯達(dá)de要求:

.

鄭屠de反應(yīng):

.第三次消遣:魯達(dá)de要求:

.

鄭屠de反應(yīng):

.

十斤精肉,切做臊子“使得”,“自去”,“細(xì)細(xì)”十斤肥肉,切做臊子“小人切便了”,“細(xì)細(xì)”十斤寸金軟骨,剁做臊子“笑”,“特地”,“消遣我?”五、魯達(dá)為什么要三次消遣鄭屠?表現(xiàn)其什么性格?

為了激怒鄭屠,使其主動動手,為“拳打”找正當(dāng)借口；亂對方方寸,更容易打倒；反映了魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀de性格.六、在魯達(dá)“三次消遣鄭屠”情節(jié)中,店小二de表現(xiàn)怎樣?店小二de作用是什么?店小二de表現(xiàn)是:在這一情節(jié)中,店小二de作用是:第一次“消遣”:店小二“見魯提轄坐在肉案邊,不敢攏來,只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)de立住,在房檐下望.”第二次“消遣”:“那店小二那里敢過來,連那正要買肉de主顧也不敢攏來.”第三次“消遣”:“兩邊過路de人都立住了腳,和那店小二也驚得呆了.”反襯魯達(dá)氣豪膽壯,顯示其力量de強(qiáng)大；這是側(cè)面烘托de寫法.七、文中四次提到鄭屠de伙計和周圍de人“誰敢向前”阻攔,有什么作用?這叫什么寫法?反襯魯達(dá)de勇武和力量；側(cè)面烘托de寫法.

八、“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)采用了哪種描寫方法?對刻畫人物de性格特點(diǎn)有什么作用?細(xì)節(jié)描寫使情節(jié)富于變化,形象鮮明生動,是魯達(dá)嫉惡如仇性格特點(diǎn)de具體表現(xiàn)九、請具體分析魯達(dá)de性格特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面.二、慷慨大方,重義疏財.三、率直粗獷,勇而有謀,膽大心細(xì).主動提出要給金老盤纏讓他們回東京.當(dāng)李忠不爽利地只摸出二兩銀子時,認(rèn)為他不仗義,將那二兩銀子丟還他.在店門口等了兩個時辰以防止小二追趕.懲治鄭屠,不是一到就動手,而是先激后打.失手打死后,隨機(jī)應(yīng)變.

一、嫉惡如仇、見義勇為、扶危濟(jì)困、愛憎分明從他對待金家父女和鄭屠de不同態(tài)度可以看出來.一零、請寫出《水滸傳》中與魯智深有關(guān)de情節(jié).魯智深（花和尚）:

（一）、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、（二）、倒拔垂楊柳、（三）、大鬧野豬林.

五、課外作業(yè),拓展延伸.

一、魯達(dá)生活在封建社會,那個時代,他們de特殊經(jīng)歷造就了他們鮮明de性格,我們應(yīng)該怎樣看待魯達(dá)這樣de人物?魯達(dá)這樣de人物形象更多de是讓我們通過他們de遭遇來認(rèn)識黑暗de封建社會.我們生活在社會主義法治社會,對他們那種路見不平,拔刀相助de江湖義氣,獨(dú)來獨(dú)往de個人英雄主義應(yīng)有正確de認(rèn)識,不可以盲目搬用,要有法制觀念,要依法辦事.二、“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中de一個回目,其中”豹子頭”其中“花和尚”、“豹子頭”各指誰?魯達(dá)、林沖三、填人物名,補(bǔ)全回目

（一）史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西（二）趙員外重修文殊院,________鬧五臺山（三）_____倒拔垂楊柳,______誤入白虎堂

（四）梁山泊______落草,汴京城______賣刀（五）_____押送金銀擔(dān),_____智取生辰綱（六）_____剪徑劫單人,_____沂嶺殺四虎（七）_____斗法破高廉,_____探穴救柴進(jìn)（八）_____教使鉤鐮槍,_____大破連環(huán)馬（九）宋公明夜打曾頭市,_____活捉史文恭（一零）_____浙江坐化,_____衣錦還鄉(xiāng)（一一）_____神聚蓼兒洼,_____夢游梁山泊（一二）放冷箭_____救主,劫法場_____跳樓

魯提轄魯提轄花和尚豹子頭林沖楊志楊志吳用假李逵黑旋風(fēng)入云龍徐寧宋江盧俊義魯智深宋公明宋公明徽宗帝燕青石秀黑旋風(fēng)四、鞏固本課時所學(xué)知識.五、預(yù)習(xí)《智取生辰綱》六、小結(jié):二、本文通過個性化de語言和生動形象de描寫,為我們展現(xiàn)了一個疾惡如仇、扶危濟(jì)困、粗中有細(xì)、勇而有謀de水滸好漢de魯提轄de形象,同時也揭露了封建社會de黑暗.一、小說按照事情發(fā)生de時間順序?qū)懭藬⑹?先寫金老父女de遭遇,交代了事情de起因；再寫魯達(dá)救人和拳打惡棍,敘述事情de經(jīng)過；終寫鄭屠身死,魯達(dá)出走,點(diǎn)明了事情de結(jié)局.全文眉目分明,脈絡(luò)清楚.第三課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課；提示目標(biāo).

上一課,我們欣賞了《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》de精彩,今天,我們再來學(xué)習(xí)水泊梁山另外兩位好漢:楊志和吳用de故事,希望大家喜歡.

學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）、了解分析作品de敘事線索和楊志de思想性格.（二）、鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格de方法.（三）、理解本文精巧de構(gòu)思.二、學(xué)生自學(xué),質(zhì)疑問難

自學(xué)提綱閱讀《智取生辰綱》（一）理解課題；理解文中詞語.（二）速度課文,思考:聯(lián)系課題,作者圍繞哪個字來寫?主角是誰?線索有幾條?分別是什么?（三）把握情節(jié),劃分結(jié)構(gòu).（四）了解人物,分析人物性格.（五）“智取生辰綱”為什么到最后才說出其中de奧秘?三、合作探究、解決疑難.

一、理解課題；理解文中詞語.“智取生辰綱”選自《水滸》（七十一回本）第十六回de后半部分.原來de題目是“吳用智取生辰綱“,生辰、即生日,誕辰.綱,為運(yùn)送大批貨物而編de隊.生辰綱,即編隊運(yùn)送de大批壽禮.本文敘述de就是大名府留守梁中書議計于蔡京（梁中書之岳父時為大師.）六月十五日生辰之時,將十萬貫金珠寶貝,送往東京慶壽,派楊志負(fù)責(zé)押送生辰綱,最終被吳用、晁蓋等人劫取de故事.蔡京,字元長,北宋權(quán)相之一、書法家,以貪瀆聞名.興化仙游（今屬福建）人,熙寧三年進(jìn)士及第（狀元）,先為地方官,后任中書舍人,改龍圖閣待制、知開封府.崇寧元年(一一零二),為右仆射兼門下侍郎（右相）,后又官至太師.蔡京先后四次任相,共達(dá)十七年之久.蔡京興花石綱之役；改鹽法和茶法,鑄當(dāng)十大錢.北宋末,太學(xué)生陳東上書,稱蔡京為“六賊之首”.宋欽宗即位后,蔡京被貶嶺南,途中死于潭州（今湖南長沙）.掌握下列詞語

一.曉事:明白事理.二.尋思:思索；考慮.三.忍氣吞聲:形容受了氣而強(qiáng)自忍耐,不說什么話.四.喃喃吶吶:連續(xù)不斷地小聲說話de聲音.五.絮絮聒聒:絮絮叨叨,來回地說.六.熱不可當(dāng):熱得無法抵擋.七.出沒:出現(xiàn)和隱藏.八.分說:分辯.九.勾當(dāng):事情.一零.死心塌地:形容主意已定,決不改變.楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱

一個主角兩條線索

楊志智送——智取一字貫穿:“智”二、速度課文,思考:聯(lián)系課題,作者圍繞哪個字來寫?主角是誰?線索有幾條?分別是什么?三、劃分段落層次第一部分:故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎de不太平”）楊志押送生辰綱.第二部分:故事發(fā)展（“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹下歇涼”）七雄販棗蒙楊志.第三部分:故事進(jìn)一步發(fā)展（“沒半碗飯時”至“也這般羅唣”）白勝設(shè)計誘官軍.第四部分:高潮（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）楊志無奈買白酒.第五部分:結(jié)局（“那七個販棗子de”至“掙不得,說不得”）楊志誤失生辰綱.第六部分:尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱.四、了解人物,分析人物性格.吳用:

智多星:沉著,冷靜,足智多謀.

楊志:

青面獸.“三代將門之后,五侯楊令公之孫”.精明、警惕,但不善帶兵,性格孤立,不善處理關(guān)系.

楊志,三代將門之后,五俊楊令公之孫曾應(yīng)試過武舉,做過殿司制使官,因皇帝要造萬歲山,他被差派押送花石綱,不料在黃河船翻,失陷了花石綱,不能回原復(fù)命,只得逃往他處避難.后聽說皇帝赦免罪犯,他便準(zhǔn)備了一擔(dān)錢物,回京活動,以圖復(fù)職.路過梁山泊（時首領(lǐng)王倫）,留其入伙,不肯落草.回到東京（開封）買上求下錢財使盡非但沒能恢復(fù)原先官職,反被高大尉逐出殿帥府.在窮困潦倒、生活無著之際,他不得不出賣祖?zhèn)鲗毜?不意又殺死了破落戶無賴牛二,被發(fā)配大名府.受到大名府留守梁中書de賞識,為服眾人,經(jīng)過比武,他被任做管軍提轄使.

時逢端午,梁中書與蔡夫人在后堂家宴,議計于蔡京（梁中書之岳父時為大師.）六月十五日生辰之時,將十萬貫金珠寶貝,送往東京慶壽.鑒于上年送壽禮不到半路被強(qiáng)人劫去de教訓(xùn),決定選派武藝高強(qiáng),又是心腹之人de楊志負(fù)責(zé)押送生辰綱.而且許愿:"你若與我送得生辰綱去,我自有抬舉你處."楊志對梁中書de信任,十分感激.他主動分析了“今歲盜賊又多”“沿途強(qiáng)人出沒”de情況,不同意梁中書de“公開武力押送方案”,提出了偽裝客商、掩人耳目、暗地偷運(yùn)de對策,頗得梁中書贊賞.托塔天王——晁蓋 鄆城縣東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王.智取生辰綱后投梁山入伙.林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主.后打曾頭市中毒箭身亡.不在一零八將之列.智多星——吳用表字學(xué)究.平生機(jī)巧聰明,曾讀萬卷書.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.入云龍——公孫勝羅真人de大徒弟,名叫清道人.公孫勝獻(xiàn)計用法術(shù)破了能呼風(fēng)喚雨de樊瑞、項(xiàng)充、李袞,勸他們歸順梁山,建立奇功偉業(yè).在梁山泊排行第四.宋江受招安后出家.赤發(fā)鬼——劉唐在梁山泊排第二十一.提出要劫生辰綱de人.后白勝被捕,供出了晁蓋.晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕de官兵,上了梁山.征討方臘時陣亡.立地太歲——阮小二在梁山泊排名第二十七位.阮小二、阮小五、阮小七三兄弟,是梁山泊旁邊石碣村人.常率水軍大出風(fēng)頭,建立奇功偉業(yè).宋江攻打方臘時,不愿受辱,自刎而亡.短命二郎——阮小五梁山泊排名第二十九位.他從小生長在石碣村,打魚謀生,劫了生辰綱,因官軍追捕逃回梁山泊.高俅大軍圍斷梁山,他駐守梁山東北水寨.后隨宋江征討方臘時戰(zhàn)死.活閻羅——阮小七在梁山泊排名第三十一位.跟隨兩個哥哥行走江湖,干下了許多驚天動地de大事.受招安后,因穿龍袍戲耍被剝奪官職,貶成平民.阮小七就回梁山泊石碣村打魚去了.白日鼠——白勝住在黃泥岡東,智取生辰綱時,就是在他家住,也是他賣de酒.事發(fā)后被捕,苦刑下供出了晁蓋,后被救出.在梁山泊排行第一百零六位.征討方臘時在路途中病死.青面獸——楊志在梁山好漢中排名第十七位.是楊家將de后代.一心想做官,“博個封妻蔭子”.但押花石綱時翻了船,押生辰綱又被劫.無奈上二龍山做了寨主.后歸了梁山泊.征討方臘時在途中病故.五、“智取生辰綱”為什么到最后才說出其中de奧秘?如先把吳用等人de秘密說出,就失去懸念,變得索然無味了.要想把故事寫得引人入勝,就得出人意料而又合情合理.四、鞏固新知,當(dāng)堂訓(xùn)練

一、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面?“智”取生辰綱:（一）智用天時:楊志押送生辰綱正趕上酷熱de季節(jié),而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此,以逸待勞,可以說已掌握了智取de首要有利因素.

（二）智用地利:黃泥岡可以作為掩護(hù),松林既可引誘急欲避暑歇息de楊志一行人進(jìn)入,又可模糊敵人de視線,使他們看不清松林de真切情況.（三）智用矛盾:楊志一行內(nèi)部矛盾已經(jīng)激化.這就注定在松林中休息,無人再去理會楊志de打罵.矛盾致使內(nèi)部分裂,給了晁蓋等人可乘之機(jī).

（四）智用計謀:在雙方眾目睽睽之下,晁蓋等人喝de是美酒,而楊志、眾人喝de是藥酒,劉唐與白勝de表演天衣無縫,不能不說是吳用de計謀用到了家.楊志等人在"倒也"聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動彈不得.

楊志并非無“智”.從以下幾方面可以看出楊志是個十分精細(xì)、警覺且有智謀de“押解官”.智一:起止時辰de變更,出城后“五七日”de安排；“五七日后”de安排.智二:“逼趕要行”,不敢稍怠.智三:斥責(zé)兩虞侯de“慢慢地挨”.智四:堅持趕路,不怕得罪老都管.智五:審察七個“販棗客商”,以攻為守,連發(fā)三問.智六:對賣酒漢子de高度警惕.二、楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤”終身,是否在他身上確實(shí)無“智”可言呢?這一關(guān)鍵癥結(jié)就在楊志內(nèi)部分化,而晁蓋內(nèi)部團(tuán)結(jié)一心.老都管斥責(zé)楊志de一番話,順應(yīng)了軍漢、虞侯de心愿,而使楊志最終妥協(xié),同意軍漢們買酒、喝酒,自己也身受其害.由此可見,楊志de“智”敗于晁蓋、吳用de“智”下,有諸多de外在因素.總之,通過“智”de“決斗”,我們既清楚地看到了不同類型de矛盾,又較準(zhǔn)確地把握了個體形象和英雄群像de特征.三、如楊志并非無智,那么試分析他失敗de關(guān)鍵癥結(jié)在哪里?（自然環(huán)境描寫賞析）

（三）.能推動故事情節(jié)de開展,也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決de重要客觀原因之一.作用:（一）.烘托氣氛；（二）.有助于刻畫人物性格；四、瀏覽課文,勾畫表現(xiàn)“熱”de詞句段,體會其作用.五、伏筆在小說情節(jié)de發(fā)展中,起了非常大de作用,請你找出文中de兩處伏筆.

一處是文中de天氣描寫.強(qiáng)調(diào)“紅日當(dāng)天,沒半點(diǎn)云彩”,“大熱”,為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休息埋下伏筆.

一處是楊志和眾軍士de關(guān)系de描寫.把這種緊張de關(guān)系表現(xiàn)出來,為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發(fā)生爭執(zhí)、楊志不得不讓步埋下伏筆.六.“智取生辰綱”de故事至課文第一五自然段已經(jīng)結(jié)束,作者為什么還要再寫一小節(jié)文字?這樣安排有什么作用?

補(bǔ)充交代八位好漢de姓名用藥過程,突出吳用等人de足智多謀,起畫龍點(diǎn)睛de作用,同時點(diǎn)明了題目.

結(jié)尾一段補(bǔ)充交待

和

,重點(diǎn)交代

,突出

,對全文起了

de作用.這里運(yùn)用

de手法,既

全文,點(diǎn)明了

,又公開了

,取得強(qiáng)烈de藝術(shù)效果.八位好漢de姓名

吳用等de智謀那半瓢酒de奧秘補(bǔ)敘收束用藥de過程畫龍點(diǎn)睛題意白勝賣酒de謎底七、楊志何以那么重視生辰綱de安全,這表現(xiàn)了他思想上de什么特點(diǎn)?

楊志被發(fā)配充軍,卻受梁中書賞識收到門下,只要這次完成了押運(yùn)生辰綱de任務(wù),前途就會發(fā)生改變,所以他分外重視這次任務(wù),重視生辰綱de安全.

這其中有他對梁中書知遇之恩de報答之心,即士為知己者死de心理；這種心理也必然導(dǎo)致他急功近利de以后de一系列行為de發(fā)生.八、楊志為什么對軍健那么兇?這表明了他怎樣de性格特點(diǎn)?

他久在江湖,知道運(yùn)送押解de兇險,同時自己身受重任,又是提轄,全權(quán)負(fù)責(zé),所以對于干活de軍健把他們認(rèn)為是沒有什么頭腦,必須凡事都要親自指導(dǎo),但不講究方式方法,還要在他們面前擺架子,以為才能服人.剛愎自用,自視甚高且粗暴蠻橫.

九、《水滸傳》中“智取生辰綱”de是哪幾位好漢?各自de綽號是什么?晁蓋:晁天王；公孫勝:入云龍；吳用:智多星；阮小二:立地太歲；阮小五:短命二郎；阮小七:話閻羅；劉唐:赤發(fā)鬼；白勝:白日鼠.一.“這販棗子客人把那賣酒de漢子推開一邊,只顧將這桶酒提與眾軍去吃.”在電視劇《水滸》中就去掉這個情節(jié),改由謝都管求情買酒.你認(rèn)為哪個好?參考:（一）、這可能是施耐庵de無心之過,這種熱心過度,急于推銷酒de熱情,叫人生疑.也許這是個明顯de破綻.所以電視劇改編de好.（二）、這些漏洞也許是施耐庵de有意為之吧,這些蛛絲馬跡沒有被精明仔細(xì)de楊志發(fā)現(xiàn),也許是作者從另一個角度提醒讀者楊志失敗de原因:醉心于追求“功名利祿”,剛愎自用……五、課外作業(yè),拓展延伸.劉唐偷酒吳用下藥林中休息偽裝客商不肯賣酒送與棗子瞞天過海以逸待勞笑里藏刀聲東擊西混水摸魚欲擒故縱吳用施用de計謀,采用了三十六計中de哪些計?（用直線將它們連接起來）

六、教師小結(jié).

總之,

楊志:精細(xì)能干,但剛愎自用,對部下橫暴.其失敗de根源在于內(nèi)部分化.

吳用:足智多謀、智用天時、地利、人和.其成功de根源在于內(nèi)部團(tuán)結(jié).通過“智”de“決斗”,我們既清楚地看到了不同類型de矛盾,又較準(zhǔn)確地把握了個體形象和英雄群像de特征.

第四課時一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課；提示目標(biāo).

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解《水滸傳》中de情節(jié)和人物,鞏固和深化有關(guān)《水滸傳》de知識.二、學(xué)生自學(xué),質(zhì)疑問難

自學(xué)提綱（一）《水滸》de結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn),作者采取了先分后合de鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu).第四十回回以前先講

物de故事,然后百川匯海,逐步發(fā)展到

.第七十回以后,寫他們歸順

,走向

.（二）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉de故事:（三）如何理解魯提轄在魯家客店中de表現(xiàn)?（四）楊志和虞侯、都管之間de矛盾應(yīng)該如何去理解呢?三、合作探究、解決疑難.

一、《水滸》de結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn),作者采取了先分后合de鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu).第四十回回以前先講

de故事,然后百川匯海,逐步發(fā)展到

.第七十回以后,寫他們歸順

,走向

.單個英雄人物,水泊梁山大聚義朝廷,失敗.二、請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉de故事:智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等.三、如何理解魯提轄在魯家客店中de表現(xiàn)?魯提轄打發(fā)金老父女動身后又尋思,恐怕店小二趕去攔截他,且向店里掇條凳子,坐了兩個時辰.約莫金公去得遠(yuǎn)了,方才起身.表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì),很有主意,救人須救徹底de思想性格.四、楊志和虞侯、都管之間de矛盾應(yīng)該如何去理解呢?虞侯對他進(jìn)讒言,都管對他則是處處掣肘,表現(xiàn)為押送途中快與慢、走與停de矛盾,要喝酒與不準(zhǔn)喝酒de矛盾.楊志在梁中書處是受到賞識,而這兩個人卻是梁中書de老人,所以對他這個新人必然不可能給予主家大權(quán)授予后de完全配合與口服心服de換帖交心de.四、鞏固新知,當(dāng)堂訓(xùn)練

一、填人名,補(bǔ)足歇后語.（一）（）上梁山—官逼民反（二）（）打宋江—過后賠（三）（）穿針——大眼對小眼宋江李逵張飛二、有一幅對聯(lián)寫de是我國古典文學(xué)名著《水滸傳》de內(nèi)容.你知道這幅對聯(lián)嗎?水滸寨中屯節(jié)俠,梁山泊內(nèi)聚英雄.三、寫出下列人物de典型情節(jié)和性格特征:魯智深:武松:吳用:林沖: