云端賦能聚合力保教融合拓新程——幼兒園保教專題培訓日期:}演講人：目錄01培訓背景與目標02保教融合核心理念03保教工作實踐指導04家園共育與溝通技巧05教師專業(yè)能力提升06培訓成果與展望培訓背景與目標01保教工作理念滯后保教隊伍素質參差不齊當前部分幼兒園在保教工作中仍停留在傳統(tǒng)觀念，過于注重保育而忽視教育，或者過于強調教育而忽視保育。保教人員專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)參差不齊，部分人員缺乏科學育兒知識和教育方法。當前幼兒園保教工作現狀分析保教內容與方式單一保教內容缺乏創(chuàng)新性和針對性，無法滿足幼兒全面發(fā)展需求；教育方式方法單一，缺乏互動和參與。保教評價不科學保教評價過于注重結果，忽視過程評價；評價內容不全面，缺乏多元評價主體。保教融合的必要性與重要性保教融合是教育理念的轉變01保教融合要求將保育和教育有機結合，體現以幼兒為本的教育理念。保教融合是幼兒健康成長的需求02幼兒身心發(fā)展需要保育和教育的共同支持，二者缺一不可。保教融合是提升保教質量的途徑03通過保教融合，可以優(yōu)化保教資源配置，提高保教工作的專業(yè)性和有效性。保教融合是教育發(fā)展的趨勢04保教融合符合國際教育發(fā)展趨勢，是提升我國幼兒教育質量的關鍵。本次培訓的預期目標與效果提升保教人員專業(yè)素養(yǎng)通過培訓，使保教人員掌握科學育兒知識和教育方法，提高保教水平。轉變保教工作觀念引導保教人員樹立科學的保教觀念，實現從傳統(tǒng)保教模式向保教融合模式的轉變。創(chuàng)新保教內容與方式通過培訓，鼓勵保教人員創(chuàng)新保教內容和方式，滿足幼兒全面發(fā)展需求。完善保教評價體系建立科學、全面、多元的保教評價體系，促進保教質量持續(xù)提升。保教融合核心理念02保育和教育相輔相成良好的保育環(huán)境和條件為教育提供必要的支持和保障，使教育得以順利進行。保育為教育提供條件教育提升保育質量科學的教育理念和方法有助于提高保育的針對性和有效性，促進幼兒全面發(fā)展。保育是教育的基礎，教育是保育的延伸和發(fā)展，兩者相互依存、相互促進。保育與教育的辯證關系保教融合應體現整體性，將保育和教育作為一個整體進行規(guī)劃和實施，避免片面強調某一方面。保教融合應滲透到幼兒園的一日生活和各項活動中，使幼兒在潛移默化中接受教育和熏陶。保教融合應注重師幼、幼幼之間的互動，發(fā)揮教師在保育和教育中的主導作用，激發(fā)幼兒的積極性和主動性。保教融合應關注每個幼兒的個體差異，尊重他們的個性和特點，提供個性化的保教服務。保教融合"四項原則"詳解整體性原則滲透性原則互動性原則差異性原則現象一重教輕保，忽視幼兒身心健康發(fā)展。應對策略加強保育意識，確保幼兒身心健康；優(yōu)化教育內容和方式，注重游戲和活動的價值?，F象二保教分離，缺乏有效銜接。應對策略加強保教融合，實現保中有教、教中有保；加強教師培訓和交流，提高保教一體化水平?，F象三忽視家園合作，缺乏共育意識。應對策略加強家園合作，促進家園共育；開展多種形式的家長活動，提高家長參與度。常見保教脫節(jié)現象及應對策略010203040506保教工作實踐指導03保教結合制定科學的保教工作計劃，確保保教結合，全面促進幼兒身心健康發(fā)展。日常護理做好幼兒的日常護理工作，如飲食、睡眠、衛(wèi)生等，確保幼兒生活安全、舒適。教育活動精心組織各類教育活動，注重幼兒全面發(fā)展，提高教育效果。家園共育加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒成長，形成家園共育的良好氛圍。日常保教工作規(guī)范要求"八心"工作法具體實施愛心用愛心呵護每一個幼兒，關注他們的需求和情感，讓幼兒感受到溫暖和關愛。耐心耐心傾聽幼兒的話語，了解他們的想法和意愿，給予積極的回應和引導。細心細心觀察幼兒的表現和變化，及時發(fā)現并解決問題，確保幼兒身心健康。信心對每一個幼兒都充滿信心，相信他們具有無限的潛力和創(chuàng)造力，鼓勵他們勇敢嘗試。利用云端技術實現幼兒園智能化管理，提高工作效率和管理水平。智能化管理借助云端平臺獲取豐富的在線教育資源，為教育活動提供有力支持。在線教育資源通過云端技術建立家園互動平臺，加強家長與教師的溝通與合作，共同關注幼兒成長。家園互動平臺利用大數據和人工智能等技術，對幼兒進行個性化教育，滿足他們的不同需求和興趣愛好。個性化教育云端技術在保教工作中的應用家園共育與溝通技巧04觀察仔細觀察孩子的行為和情緒，客觀描述，避免帶有個人情緒或評價。非暴力溝通四步法解析01感受真實表達自己的感受，避免指責和批評，使用“我覺得”而不是“你讓我”。02需求明確說出自己的需求，同時考慮對方的需求，尋求雙方都能接受的解決方案。03請求提出具體的請求或建議，而不是命令或要求，讓對方明確知道該如何回應。04家長溝通常見問題解決方案溝通障礙嘗試多種溝通方式，如面談、電話、微信等，找到最適合雙方的溝通方式。02040301過度依賴鼓勵家長自主參與孩子的教育，同時明確幼兒園的教育職責，共同協作。觀念不一致尊重家長的教育觀念，通過分享科學育兒知識和案例，引導家長認識到自己觀念中的不足。反饋不當及時、客觀地反饋孩子的表現和問題，避免夸大或縮小事實，提出建設性的建議。真誠地與家長交流孩子的成長和進步，以及存在的問題和挑戰(zhàn)，讓家長感受到教師的關心和負責任。及時回應家長的疑問和建議，展示幼兒園的工作計劃和成果，增強家長對幼兒園的信任感。尊重家長的教育觀點和方式，主動了解家長的期望和需求，尋求家園合作的最佳方式。邀請家長參與幼兒園的活動和決策，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，共同促進孩子的成長和發(fā)展。建立家園信任的有效策略真誠溝通及時反饋尊重家長共同參與教師專業(yè)能力提升05教學設計優(yōu)化方法以兒童為中心根據幼兒身心發(fā)展特點，設計符合其認知水平的教學活動。整合教學資源充分利用各種教育資源，包括教材、多媒體、環(huán)境等，提高教學效果。鼓勵探索與創(chuàng)新在教學中鼓勵幼兒嘗試、探索，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和解決問題的能力。反思與調整定期進行教學反思，及時調整教學策略，以滿足幼兒的學習需求。游戲與教育目標相結合確保游戲設計符合教育目標，實現寓教于樂。創(chuàng)設游戲情境為幼兒創(chuàng)設富有吸引力的游戲情境，激發(fā)其參與興趣。觀察與指導在游戲過程中，教師要密切觀察幼兒的表現，及時給予指導和支持。游戲成果的分享與評價鼓勵幼兒分享游戲成果，進行積極的評價，促進其全面發(fā)展。游戲案例設計與實施通過自我激勵、冥想等方法，培養(yǎng)積極、樂觀的情緒狀態(tài)。積極情緒的培養(yǎng)掌握有效應對職業(yè)壓力的方法，如時間管理、尋求支持等。應對職業(yè)壓力01020304教師要正確認識自己的情緒，學會合理表達與調節(jié)。認識與理解情緒制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，實現職業(yè)發(fā)展。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師情緒管理與職業(yè)發(fā)展培訓成果與展望06掌握先進教育理念提升保教技能通過培訓，教師們掌握了更多先進的教育理念，能夠更好地指導保教工作實踐。培訓過程中，教師們通過案例分析和實踐操作，提高了保教技能，能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。參訓教師反饋與收獲增強團隊協作意識培訓促進了教師之間的交流與合作，增強了團隊協作意識，有助于共同提升保教質量。拓展教育視野教師們通過培訓接觸到了更廣泛的教育領域和前沿知識，拓展了教育視野，為未來發(fā)展奠定了基礎。保教質量提升行動計劃完善保教制度根據培訓反饋和實際情況，進一步完善保教制度，確保保教工作的規(guī)范化和科學化。加強教師培訓繼續(xù)開展有針對性的培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，特別是新入職教師的培訓。優(yōu)化保教環(huán)境加強幼兒園硬件設施建設，優(yōu)化保教環(huán)境，為幼兒提供更安全、舒適、富有教育意義的學習空間。強化保教評估建立科學的保教評估體系，定期對保教工作進行評估，及時發(fā)現問題并進行改進。將先進的教育理念與現代科技相結合，創(chuàng)新保教模式和方法，提