江西省萍鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．王老師經(jīng)常告誡同學(xué)們說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。影響個(gè)人形象的，不只是衣著，更是氣質(zhì)?！边@句話啟示同學(xué)們（

）①要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美②要正視生理變化，欣然接受青春期到來(lái)③青春之美不在外表，不必追求外在美④外在美內(nèi)在美相協(xié)調(diào)，做到內(nèi)外兼修A．①② B．②④ C．②③ D．①④2．大量科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，70%的人會(huì)以軀體健康受損的方式來(lái)消化不良情緒，而皮膚就是憤怒、恐懼等情緒的一個(gè)出口。好的心情會(huì)讓皮膚容光煥發(fā)，不良情緒則會(huì)影響皮膚拉低顏值。這提醒我們（

）A．不與有消極情緒的人相處 B．要避免任何負(fù)面情緒狀態(tài)C．不同情緒會(huì)產(chǎn)生不同影響 D．要借助他人消除不良情緒3．進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都有了些小煩惱：小強(qiáng)最近聲音變粗了；小亮的身高比其他同學(xué)矮了半個(gè)頭；小麗有心里話不知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)……針對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（

）①正確對(duì)待生理變化，調(diào)節(jié)心理矛盾②學(xué)會(huì)掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露③正確處理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是會(huì)自然消失A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好體驗(yàn)。下列方式中，有助于我們獲得美好情感的是（

）①看直播，給喜愛(ài)的主播打賞

②和爸爸媽媽一起遠(yuǎn)足鍛煉③周末熬夜打游戲，白天睡覺(jué)

④和朋友一起閱讀經(jīng)典名著A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．春節(jié)檔熱播電影《哪吒之魔童鬧?！分械哪倪割嵏矀鹘y(tǒng)形象，喊出“若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)這乾坤”等超燃金句。該金句蘊(yùn)含的道理有（

）①勇于挑戰(zhàn)，不屈不撓②接納自己，無(wú)視他人評(píng)價(jià)③激發(fā)潛能，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)④孝敬父母，聽(tīng)從一切安排A．①② B．②③ C．①③ D．③④6．異性友誼的“最高境界”：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)符合這一“最高境界”的是（

）①欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己②交往時(shí)稍微親密一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系③互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高④互相愛(ài)慕，經(jīng)常不拘小節(jié)，勾肩搭背A．①④ B．①③ C．②④ D．②③7．自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮溫暖，也照亮繼續(xù)前行的道路。下列詩(shī)句中與題目蘊(yùn)含品質(zhì)一致的是（

）A．苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)B．量小失眾友，度大集群朋C．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神D．我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎8．2024年是中國(guó)北斗系統(tǒng)工程建設(shè)發(fā)展30周年，歷經(jīng)30年科研攻關(guān)，幾代中國(guó)航天人終于完成了“三步走”戰(zhàn)略，成功發(fā)射55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，建成了獨(dú)立自主、開(kāi)放兼容的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。上述成績(jī)的取得來(lái)自中國(guó)航天人堅(jiān)定不移地走自信自強(qiáng)之路。材料體現(xiàn)了（

）①自強(qiáng)要主動(dòng)發(fā)掘自身力量，努力拼搏②有了自信自強(qiáng)就能成就偉大事業(yè)，建成航天強(qiáng)國(guó)③自強(qiáng)要靠鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，知不足而奮進(jìn)④每一個(gè)中國(guó)人都做到了自信自強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．韓信受胯下之辱，后來(lái)成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國(guó)；司馬遷受到酷刑，寫(xiě)就《史記》。這啟示我們（

）①某些負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但仍然有意義②消極情感會(huì)影響我們的生活質(zhì)量③在生活中負(fù)面的情感體驗(yàn)比正面的情感體驗(yàn)好④學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化負(fù)面情感，可以讓我們成長(zhǎng)A．①② B．②③ C．①④ D．③④10．曉飛白天參加學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)，受了委屈，心情不好。晚上寫(xiě)日記分析了參加這次公益活動(dòng)的意義后，認(rèn)識(shí)到即使受了委屈也值得，心情變好了。這種調(diào)控情緒的方法是（

）A．轉(zhuǎn)移注意 B．合理宣泄C．放松訓(xùn)練 D．認(rèn)知調(diào)節(jié)11．下面三則名言警句共同啟示我們應(yīng)（

）古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。A．志存高遠(yuǎn) B．大膽創(chuàng)新 C．自強(qiáng)不息 D．樂(lè)于實(shí)踐12．感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南，半歲失聰，卻一路逆襲成清華博士，堅(jiān)定追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想。她說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差?！苯瓑?mèng)南的事跡啟示我們，要想實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，需要（

）①嘗試所有好奇的事情②樹(shù)立自強(qiáng)的青春態(tài)度③培養(yǎng)自信的青春熱情④經(jīng)歷更多挫折和苦難A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．從“少年中國(guó)”“青春之我”的吶喊，到“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言，我們都能感受到新時(shí)代青少年的強(qiáng)烈自信。青少年播下自信的種子，必須（

）①相信自己能行，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步②克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我③事事求助他人，減少前進(jìn)路上的障礙④放棄學(xué)業(yè)，在實(shí)踐中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．小麗閱讀了一本關(guān)于友情的小說(shuō)，被書(shū)中主人公之間真摯的情誼所打動(dòng)，合上書(shū)后心情久久不能平靜，腦海中不斷浮現(xiàn)書(shū)中的畫(huà)面，甚至為此落淚。這體現(xiàn)了青少年的情緒（

）A．反應(yīng)強(qiáng)烈 B．波動(dòng)與固執(zhí)C．具有細(xì)膩性 D．具有表現(xiàn)性15．下列對(duì)“微行動(dòng)”點(diǎn)評(píng)正確的是（

）A．生活節(jié)奏加快，讓我們對(duì)“慢”的容忍度越來(lái)越低。這種“慢怒癥”正在吞噬我們的幸福感——保持樂(lè)觀心態(tài)，任何事都要忍耐B．小美看了《厲害了，我的國(guó)》，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而自豪，寫(xiě)下了自己的真實(shí)感受——積累正面情感，滋養(yǎng)心靈C．浩浩代表班級(jí)參加演講比賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服，決心在下次比賽中取得好成績(jī)——挫折一定會(huì)使人產(chǎn)生積極的情緒感受D．爸爸不高興怒斥了小凱，小凱不高興就踢了小狗一腳——情緒能相互傳染，應(yīng)該壓抑16．以下描述屬于情感的有（

）①被媽媽批評(píng)時(shí)我非常傷心②考試鈴聲響起，我很緊張③看到“北斗衛(wèi)星”發(fā)射成功的新聞時(shí)，我很自豪④遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我很想念A(yù)．①② B．①④ C．②④ D．③④17．中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的百年奮斗，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最輝煌的史詩(shī)。100多年來(lái)，涌現(xiàn)出一批又一批自強(qiáng)不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（

）A．發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng) B．在所有的事情上都相信“我能行”C．不怕吃苦，專(zhuān)做大事，立志成為偉人 D．給自己確定目標(biāo)，目標(biāo)越低越好18．夏天的夜晚，畫(huà)家豐子愷與好友聚在一起喝茶閑談，觀賞新月，直至深夜。人散后，豐子愷畫(huà)了一幅畫(huà)，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。這幅畫(huà)發(fā)表后，作家鄭振鐸這樣評(píng)價(jià)：“我的情思被他帶到了一個(gè)詩(shī)的仙境，我的心中有一種說(shuō)不出的美感?！边@啟示我們美好的情感（

）①需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴②只有在欣賞繪畫(huà)的過(guò)程中才能產(chǎn)生③對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起決定作用④源于對(duì)生活積極的態(tài)度以及對(duì)美的感受A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、辨析題19．2024年3月4日，位于新疆塔克拉瑪干沙漠腹地，中國(guó)石油塔里木油田深地塔科1井，經(jīng)過(guò)279天的艱苦努力，鉆探深度終于突破一萬(wàn)米，目前正在繼續(xù)向目標(biāo)深度11100米挺進(jìn)。這也是迄今為止，我國(guó)第一口垂直深度超過(guò)一萬(wàn)米的井。不僅再次刷新了亞洲最深井紀(jì)錄，也創(chuàng)造了當(dāng)今世界上鉆探一萬(wàn)米深井用時(shí)最短紀(jì)錄。小治同學(xué)看了這則新聞心中感到無(wú)比自豪和驕傲，所以認(rèn)為：“只有美好情感才能讓人身心愉悅，我們要努力創(chuàng)造和傳遞美好情感，拒絕負(fù)面情感?！闭?qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。三、分析說(shuō)明題20．情緒是青春期的調(diào)色板。正確對(duì)待青春期的情緒，學(xué)會(huì)接納與調(diào)整情緒，可以使我們更好地成長(zhǎng)。材料一

浩浩和陽(yáng)陽(yáng)在小學(xué)時(shí)既是好朋友，又是同班同學(xué)。進(jìn)入初中后他們又被分在同一個(gè)班級(jí)，兩人非常高興，都下決心要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。由于初中學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，開(kāi)始時(shí)，兩人都感到不太適應(yīng)，期中考試成績(jī)均不理想。面對(duì)同樣不理想的成績(jī)，浩浩和陽(yáng)陽(yáng)的情緒感受并不一樣。浩浩看到成績(jī)后，氣憤地將試卷揉成一團(tuán)扔到地上，沒(méi)有理睬任何人就走了。接下來(lái)的日子里，他總是無(wú)精打采，每次測(cè)驗(yàn)都很緊張，成績(jī)不斷下滑。陽(yáng)陽(yáng)在老師的幫助下認(rèn)真分析了成績(jī)不好的原因，并認(rèn)為一次考試不能代表將來(lái)，于是調(diào)整好自己的情緒，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下不懂就問(wèn)，還積極參加班級(jí)的活動(dòng)，成績(jī)提高得很快。(1)結(jié)合材料中浩浩和陽(yáng)陽(yáng)的行為說(shuō)明情緒對(duì)人們的影響。(2)請(qǐng)你寫(xiě)出兩種方法幫助浩浩合理調(diào)節(jié)自己的情緒。材料二

比賽結(jié)束后，明明取得了高分，他洋洋自得，大聲地向周?chē)瑢W(xué)炫耀：“我媽媽說(shuō)，只要我獲了獎(jiǎng)，就請(qǐng)我吃大餐?！罢驹谂赃叀钡亩l(fā)揮得不好，心里難過(guò)極了，看到興高采烈的明明，冬冬一聲不響地離開(kāi)了。(3)比賽結(jié)束后，明明表達(dá)情緒的方式合適嗎？為什么？21．以下是習(xí)近平主席發(fā)表的新年賀詞的節(jié)選。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。節(jié)選一

“這一年的步伐，我們走得很有力量。經(jīng)過(guò)久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)造動(dòng)力、發(fā)展活力蓬勃奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛……中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造?！?1)材料內(nèi)容啟示我們應(yīng)該怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？節(jié)選二

“這一年的步伐，我們走得很顯底氣，中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)度，傳承著偉大的文明……大漠孤煙……黃河九曲……良渚、二里頭的文明曙光……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基，力量之源?！?2)青少年自信源于什么？(3)為了增強(qiáng)自強(qiáng)品質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?xiě)出一個(gè)關(guān)于自強(qiáng)方面的名言警句或者人物故事。22．【青春誓言】當(dāng)代中國(guó)青少年生逢其時(shí)，要彰顯自信自強(qiáng)品格，與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國(guó)共成長(zhǎng)！茫茫人海中，總有人會(huì)給世界帶來(lái)長(zhǎng)嘆、帶來(lái)憤慨，但也總有人傳遞著正能量，讓世界溫暖著，美好著。為此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議。為了傳遞情感正能量，我們可做到：①：____②：____四、綜合探究題23．結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度分析評(píng)論材料一

一九四九年新中國(guó)成立，當(dāng)時(shí)已被聘為麻省理工終身教授的錢(qián)學(xué)森，卻自愿放棄美國(guó)的金錢(qián)、名譽(yù)、地位，選擇早日回到祖國(guó)，“為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量”。歷經(jīng)波折回到祖國(guó)，錢(qián)學(xué)森不顧奔波勞累，迅速投入到了工作之中，從第一枚液體探空導(dǎo)彈的發(fā)射，到第一顆人造地球衛(wèi)星的研制；從運(yùn)載火箭和洲際導(dǎo)彈的制造，再到第一艘動(dòng)力核潛艇的設(shè)計(jì)，中國(guó)航天事業(yè)許許多多的“第一次”都在錢(qián)學(xué)森的指導(dǎo)下順利實(shí)現(xiàn)。材料二

郭晶晶小時(shí)候身體瘦弱，父母讓她學(xué)習(xí)跳水以增強(qiáng)體質(zhì)。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)，15歲的她僅獲第5名，但并未放棄。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，她獲得兩枚銀牌，與金牌失之交臂。但她堅(jiān)持訓(xùn)練，改進(jìn)技術(shù)，終于在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)和2008年北京奧運(yùn)會(huì)上包攬女子3米板單雙人金牌，成為“跳水女皇”。2011年退役后，她沒(méi)有止步于光環(huán)，而是選擇進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)攻讀工商管理，并赴英國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。婚后，她依然保持低調(diào)樸素的生活態(tài)度，投身公益事業(yè)，成為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大使，展現(xiàn)了獨(dú)立自信的女性形象。材料三

張桂梅同志扎根邊疆教育一線40余年，為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，在黨和政府以及社會(huì)各界的幫助下，推動(dòng)創(chuàng)建了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中，幫助1800多位女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，她引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，注重言傳身教，傳承紅色基因，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。

江西省萍鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題參考答案題號(hào)12345678910答案DCBCCBABCD題號(hào)1112131415161718答案CCACBDAB19．小治的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。②生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。③因此，我們要積極擁抱美好情感，同時(shí)正確面對(duì)負(fù)面情感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。20．(1)情緒非常神奇，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)?？鞓?lè)、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來(lái)不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。適度的焦慮情緒也可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。(2)注意轉(zhuǎn)移法、合理宣泄法、認(rèn)知調(diào)節(jié)法、放松訓(xùn)練法。(3)不合適。人的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人的情緒很容易影響周?chē)娜恕Ｖ活櫚l(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。我們要學(xué)會(huì)選擇合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受。21．(1)①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們要有拳拳愛(ài)國(guó)之心，立下報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。②求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對(duì)待各門(mén)課程，勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問(wèn)題的能力。趁青春年少，我