2025年甘肅省初中畢業(yè)、高中招生考試化學(xué)試卷化學(xué)部分（70分）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法與“建設(shè)美麗甘肅，保護生態(tài)環(huán)境”理念相符的是（）A.外出多開私家車B.購物使用一次性塑料袋C.外出就餐使用一次性餐具D.日常生活垃圾分類處理2．下列物質(zhì)均可用于配制無土栽培營養(yǎng)液，其中屬于鉀肥的是（）A.B.C.D.3．在食品中添加含鈣元素的化合物，可以預(yù)防（）A.齲齒B.貧血C.佝僂病D.甲狀腺腫大4．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實驗操作正確的是（）A.加熱液體B.鐵絲在氧氣中燃燒C.移走蒸發(fā)皿D.過濾5．目前大多數(shù)新能源電動汽車使用鋰電池驅(qū)動，生產(chǎn)鋰電池時可用碳酸乙烯酯作為電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯說法正確的是（）A.碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為B.碳酸乙烯酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為C.碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)D.碳酸乙烯酯是由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成6．化學(xué)觀念是認識物質(zhì)及其變化的基礎(chǔ)。下列認識不正確的是（）A.元素觀：物質(zhì)是由元素組成的B.分類觀：水和三氧化二鐵都是氧化物C.守恒觀：碳與氧氣充分反應(yīng)，生成二氧化碳D.轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化7．對下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A丹桂飄香分子在不斷運動B干冰升華分子的體積變大C氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同D鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子A.AB.BC.CD.D8．2025年中國人工智能技術(shù)邁向新臺階，尤其是國產(chǎn)被廣泛關(guān)注和應(yīng)用。人工智能芯片的主要成分是硅，下圖為工業(yè)制取高純硅的某一步反應(yīng)微觀示意圖。下列說法不正確的是（）A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分C.參加反應(yīng)的甲乙物質(zhì)分子個數(shù)比為D.生成物丙與丁的質(zhì)量比為9．下列各組物質(zhì)按照箭頭所示方向均能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（）A.B.C.D.10．下列實驗方案不能達到預(yù)期目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸銨三種固體分別取樣，加適量水溶解，測量并比較三種溶液溫度的變化B除去炭粉中的氧化銅粉末加入過量稀硫酸，過濾、洗滌、烘干C探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序分別把打磨后的鐵絲和銀絲放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象D檢驗酒精中是否含有碳元素點燃酒精，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象A.AB.BC.CD.D二、填空與簡答題（本題包括4小題，共24分）11．（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的部分信息，請回答下列問題。（1）氖的相對原子質(zhì)量為___________。（2）硼元素的原子序數(shù)為___________，硫原子最外層電子數(shù)為___________。（3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價___________，17號元素的原子形成的離子符號為___________。（4）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。12．（6分）2025年4月24日，神舟二十號載人飛船發(fā)射成功，實現(xiàn)了中國航天史上第六次“太空會師”。這意味著中國航天事業(yè)又向前邁進了一大步，是我國科技實力的再一次展現(xiàn)。（1）生命保障：空間站內(nèi)，航天員呼吸所需的氧氣主要來自循環(huán)水電解制氧系統(tǒng)，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為___________；在水處理系統(tǒng)中，用活性炭除去色素和異味，這是利用活性炭的___________性；航天員在太空實現(xiàn)了蔬菜種植，蔬菜含有的主要營養(yǎng)素是___________；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，可以保障航天員艙外活動的安全，其中屬于有機合成材料的是___________。（2）動力保障：搭載該飛船的火箭使用的主發(fā)動機燃料為偏二甲肼和四氧化二氮，二者發(fā)生的反應(yīng)可表示為，則X的化學(xué)式為___________。（3）安全保障：空間站的生活類垃圾被壓縮后裝載至天舟貨運飛船，垃圾進入大氣層后與空氣摩擦進而焚毀?！澳Σ痢睘槔紵峁┑臈l件是___________。13．（4分）右圖為和的溶解度曲線。（1）時，的溶解度___________（填“>”或“<”）的溶解度。（2）將時的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的措施是___________（寫一種即可）。（3）當溶液中混有少量時，可采用的方法提純。（4）時，飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___________（化為最簡整數(shù)比）。14．（8分）為減緩全球變暖趨勢，我國力爭在2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。碳捕集是實現(xiàn)“碳中和”的措施之一，其工藝流程如下圖所示。（1）溶液以噴淋方式加入，目的是______________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）操作a為___________。（3）固體A的名稱為___________；反應(yīng)①屬于___________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（4）該流程中除了外，還可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。（5）踐行低碳行動的有效措施有___________（寫一種即可）。三、實驗與探究題（本題包括2小題，共20分）15．（10分）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請按要求回答下列問題。（1）儀器a的名稱是___________。（2）實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，請指出該裝置中的一處錯誤___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若使用C裝置收集氧氣，說明氧氣具有___________的性質(zhì)，當觀察到___________時，開始收集氣體。（3）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在選用的發(fā)生裝置和收集裝置之間連接E裝置，則氣體應(yīng)該從___________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。（4）如圖F，向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入適量水，振蕩，取少許溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是______________。16．（10分）唐代《千金翼方》中記載：“枸杞以甘州者為真，葉厚大者是”，首次將甘州（今張掖）枸杞確立為道地藥材。為了解張掖種植枸杞的土壤酸堿性及相關(guān)成分，某?；瘜W(xué)興趣小組對當?shù)氐耐寥罉颖具M行了探究?！緦嶒炋骄俊咳蝿?wù)一：測定土壤酸堿性（1）選取一定量的土壤樣本加入足量蒸餾水，充分攪拌后靜置，過濾后得到土壤浸出液。用___________測定浸出液，若顯堿性，則___________（選填“<”“=”“>”）7。任務(wù)二：探究土壤中鈉鹽的主要成分張掖年降水量少且蒸發(fā)量大，使土壤中較多的可溶性鈉鹽化合物隨水分蒸發(fā)而析出。當土壤含鹽量較高時，一般含有較多的氯化鈉，可能含有碳酸鈉。（2）小組同學(xué)為檢驗土壤樣本是否含有碳酸鈉（假設(shè)不含硫酸鈉），進行如下實驗。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法1：取少量土壤浸出液于試管中，滴加適量的___________有氣泡產(chǎn)生含有方法2：取少量土壤浸出液于試管中，滴加適量的氯化鈣溶液___________含有方法2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，屬于___________（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)?！緦嶒灲Y(jié)論】（3）以上探究表明，該土壤含有碳酸鈉，顯___________（選填“酸性”“中性”“堿性”）。該土壤除了種植枸杞，還適合種植下表中的作物有___________（填字母序號）。作物A.茶樹B.櫻桃C.甘草適宜的土壤四、計算題（本題共6分）17．“金粉”（合金）是一種金屬顏料，可用于文物修復(fù)。某化學(xué)興趣小組為測定“金粉”中銅的含量，進行了下圖所示的實驗。請根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計算：（1）生成氫氣的質(zhì)量為___________。（2）該“金粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

化學(xué)部分（70分）逐題詳解附后一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）1．D2．A3．C4．A5．B6．C7．B8．D9．B10．D二、填空與簡答題（本題包括4小題，共24分）11．（每空1分，共6分）（1）20.18（2）56（3）（4）12．（每空1分，共6分）（1）吸附維生素聚氯乙烯（2）（3）提高可燃物的溫度到著火點以上13．（每空1分，共4分）（1）>（2）增加溶質(zhì)/恒溫蒸發(fā)溶劑（3）降溫結(jié)晶/冷卻熱飽和溶液（4）14．（方程式2分，其余每空1分，共8分）（1）增大與反應(yīng)物的接觸面積/使反應(yīng)更充分（2）過濾（3）碳酸鈣放熱（4）/氫氧化鈉（5）綠色出行/植樹造林/使用清潔能源（其它合理答案均可）三、實驗與探究題（本題包括2小題，共20分）15．（共10分）（1）錐形瓶（0.5分）（2）B（0.5分）B中試管口未塞棉花（1分）（2分）不易溶于水/不與水反應(yīng)（1分）產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡（1分）（3）（2分）a（1分）（4）溶液變紅（1分）16．（共10分）（1）試紙/酸度計（1分）>（1分）（2）稀鹽酸/稀硫酸（1分）產(chǎn)生白色沉淀（2分）（2分）復(fù)分解（1分）（3）堿性（1分）C（1分）四、計算題（本題共6分）17．（1）（1分）（2）解：設(shè)“金粉”中鋅的質(zhì)量為x，所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y該“金粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為（1分）（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（1分）答：略答案解析1.D【詳解】A、多開私家車會增加尾氣排放，導(dǎo)致空氣污染和溫室效應(yīng)加劇，不符合環(huán)保理念，錯誤；B、一次性塑料袋難以降解，易造成“白色污染”，破壞生態(tài)環(huán)境，錯誤；C、一次性餐具會產(chǎn)生大量垃圾，浪費資源且污染環(huán)境，錯誤；D、垃圾分類可提高資源利用率，減少污染，符合保護生態(tài)環(huán)境的要求，正確。故選D。2.A【詳解】A、氯化鉀含N、P、K中的鉀元素，屬于鉀肥，符合題意；B、硝酸鈉含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C、氯化銨含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥，不符合題意；D、尿素含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥，不符合題意。故選A。3.C【詳解】A、氟元素能防治齲齒，缺乏氟易患齲齒，而不是鈣元素，該選項錯誤；B、鐵元素是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏鐵會患貧血，與鈣元素無關(guān)，該選項錯誤；C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏鈣元素，幼兒和青少年會患佝僂病，在食品中添加含鈣元素的化合物，可以預(yù)防佝僂病，該選項正確；D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏碘會患甲狀腺腫大，與鈣元素無關(guān)，該選項錯誤。故選C。4.A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的13B、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，圖中操作錯誤，不符合題意；C、禁止用手去拿正在加熱的蒸發(fā)皿，防止燙傷，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中操作錯誤，不符合題意；D、過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，不符合題意。故選A。5.B【詳解】A、碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為：12×3+4+16×3=88，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；B、碳酸乙烯酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×3):4:(16×3)=9:1:12,符合題意;C、碳酸乙烯酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為：(12×3)：(16×3)=3：4，故碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)小于氧元素的質(zhì)量分數(shù)，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯由分子構(gòu)成，每個碳酸乙烯酯分子由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，不符合題意。故選B。6.C【詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，如水由氫、氧元素組成，正確；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，水是由H、O元素組成的化合物，氧化鐵是由Fe、O元素組成的化合物，它們均屬于氧化物，正確；C、碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，即C+O2點燃_______CO2,參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為：12：32=3：D、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，如木炭燃燒生成二氧化碳。正確。故選C。7.B【詳解】A、丹桂飄香是由于帶有香味的分子不斷運動到空氣中，屬于分子運動的性質(zhì)。正確；B、干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài)，此過程分子間隔增大，但分子體積本身不變。錯誤；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同。正確；D、鹽酸和稀硫酸均能解離出H?，H?決定了它們的相似化學(xué)性質(zhì)。正確。故選B。8.D【分析】由圖可知，該反應(yīng)為SiCl?和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiC【詳解】A、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、在化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子可重新組合為新的分子，不符合題意；C、由圖及化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為：1：2，不符合題意；D、由化學(xué)方程式可知,生成丙和丁的質(zhì)量比為:28:(36.5×4)=14:73,符合題意。故選D。9.B【詳解】A、氧化鐵不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，氫氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，不符合題意；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，符合題意；C、鈉鹽和硝酸鹽均是可溶的，硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化為氯化鈉，可通過電解氯化鈉溶液得到氫氧化鈉，不符合題意；D、碳酸鈣難溶于水，不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，氫氧化鈣可與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣，不符合題意。故選B。10.D【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；氯化鈉溶解時溫度變化不明顯。通過測量溶液溫度變化可區(qū)分三者，不符合題意；B、加入過量稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，炭粉與稀硫酸不反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干，可得到炭粉，不符合題意；C、分別把打磨后的鐵絲和銀絲放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象，鐵絲放入硫酸銅溶液中，若表面析出紅色固體(銅)，說明Fe＞Cu；銀絲放入硫酸銅溶液中無現(xiàn)象，說明Cu＞Ag。由此可得出Fe＞Cu＞Ag的順序，不符合題意；D、點燃酒精后，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，若出現(xiàn)水珠，說明酒精燃燒生成了水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水由H、O元素組成，反應(yīng)物氧氣由氧元素組成，僅能證明酒精含氫元素。檢驗碳元素需驗證二氧化碳生成(如用澄清石灰水變渾濁)，無法檢測碳元素，符合題意。故選D。11.(1)20.18(2) 5 6(3) P?O? Cl?++5(4)Al?O?【詳解】(1)相對原子質(zhì)量是周期表信息示意圖最下方數(shù)字，故填：20.18。(2)周期表信息示意圖，左上方數(shù)字，表示原子序數(shù)，故硼元素的原子序數(shù)為5，因質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硫原子16個電子，最外層電子數(shù)6，故填：5；6。(3)五氧化二磷中磷元素的化合價+5，17號元素氯元素，容易得一個電子，形成氯離子，離子符號：Cl?，故填：2(4)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，非金屬元素是氧元素，組成的化合物的化學(xué)式為Al?O?，故填：Al?O?。12.(1) 2:1 吸附 維生素 聚氯乙烯(2)H?O(3)提高可燃物的溫度到著火點以上【詳解】(1)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為2：1；活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具的吸附性，能吸附水中的色素和異味；蔬菜富含維生素；有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，故屬于有機合成材料的是聚氯乙烯。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變。反應(yīng)前有2個C、8個H、6個N、8個O，反應(yīng)后有2個C、0個H、6個N、4個O,故4X中有8個H、4個O,故X的化學(xué)式為H(3)可燃燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸，溫度達到著火點，所以“摩擦”為垃圾燃燒提供的條件是提高可燃物的溫度到著火點以上。13.(1)＞(2)增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑(3)降溫結(jié)晶(4)3:25【詳解】(1)由圖可知，t?℃時，氯化鈉的溶解度＞氯化銨的溶解度；(2)將t?℃時NH?Cl的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的措施是：增加溶質(zhì)，恒溫蒸發(fā)溶劑；(3)由圖可知，氯化鈉、氯化銨的溶解度均隨溫度的升高而增加，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，氯化銨的溶解度受溫度影響較大，故當NH?Cl溶液中混有少量NaCl時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純氯化銨；(4)t?℃時，碳酸氫鈉的溶解度為12g，則該溫度下，碳酸氫鈉飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為：12g：100g=3:25。14.(1) 增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分 2NaOH+C(2)過濾(3) 碳酸鈣 放熱(4)NaOH/氫氧化鈉(5)綠色出行或植樹造林或使用清潔能源(其它合理答案均可)【詳解】(1)NaOH溶液以噴淋方式加入，目的是：增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C(2)操作a實現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾；(3)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故固體A的名稱是碳酸鈣；反應(yīng)①為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)；(4)該流程中，氫氧化鈉既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用；(5)踐行低碳行動的有效措施有綠色出行，使用清潔能源，減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，還可以植樹造林，增加二氧化碳的吸收，減少二氧化碳的含量。15.(1)錐形瓶(2)B未在試管口塞一團棉花2KMnO(3) CaCO3(4)溶液變紅【詳解】(1)由圖可知，儀器a的名稱是：錐形瓶；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；用高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口塞一團棉花，防止加熱