學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《歌曲寫(xiě)作Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)需要對(duì)不同風(fēng)格的作品有深入的了解。印象派音樂(lè)的代表人物德彪西的作品通常具有？（）A.強(qiáng)烈的節(jié)奏和激昂的旋律B.模糊的和聲和朦朧的色彩C.規(guī)整的結(jié)構(gòu)和清晰的主題D.大量的復(fù)調(diào)音樂(lè)手法2、在音樂(lè)分析中，和聲的分析是重要的內(nèi)容。對(duì)于屬七和弦的解決，以下說(shuō)法正確的是？（）A.通常解決到主和弦B.可以解決到下屬和弦C.解決時(shí)不改變和弦的根音D.解決方式是固定不變的3、在音樂(lè)作品的分析中，曲式結(jié)構(gòu)的研究有助于理解作品的整體框架。對(duì)于回旋曲式，以下描述錯(cuò)誤的是（）A.主題多次重復(fù)出現(xiàn)B.插部與主題形成對(duì)比C.結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單D.常用于輕松歡快的作品4、現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。電子音樂(lè)作為其中的一種類型，其主要依靠什么來(lái)創(chuàng)造聲音？（）A.傳統(tǒng)樂(lè)器B.電子合成器C.人聲演唱D.打擊樂(lè)器5、音樂(lè)中的調(diào)式調(diào)性是指音樂(lè)作品所采用的調(diào)式和調(diào)性。以下關(guān)于調(diào)式調(diào)性的作用，錯(cuò)誤的是？（）A.調(diào)式調(diào)性可以確定音樂(lè)的情感基調(diào)和氛圍，使音樂(lè)更加具有感染力B.調(diào)式調(diào)性可以幫助聽(tīng)眾理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和形式，提高音樂(lè)的欣賞水平C.調(diào)式調(diào)性可以影響音樂(lè)的演奏難度和技巧要求，對(duì)音樂(lè)家的表演提出挑戰(zhàn)D.調(diào)式調(diào)性在音樂(lè)中并不重要，只要有旋律和節(jié)奏就可以了6、在音樂(lè)創(chuàng)作中，歌詞與旋律的結(jié)合需要巧妙處理。以下哪種情況可能導(dǎo)致歌詞與旋律不協(xié)調(diào)（）A.歌詞的韻律與旋律的節(jié)奏相符B.旋律的走向與歌詞的情感一致C.歌詞過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，與旋律的長(zhǎng)度不匹配D.歌詞的聲調(diào)與旋律的音高相呼應(yīng)7、對(duì)于音樂(lè)作品的創(chuàng)新，以下哪種方式能夠?yàn)橐魳?lè)帶來(lái)新的發(fā)展和突破？（）A.融合不同音樂(lè)風(fēng)格B.運(yùn)用新的音樂(lè)技術(shù)C.探索新的表演形式D.以上都是8、音樂(lè)劇融合了音樂(lè)、戲劇和舞蹈等元素，具有很強(qiáng)的觀賞性。以下哪部音樂(lè)劇以其精彩的舞臺(tái)表演和動(dòng)人的故事而聞名？（）A.《貓》B.《歌劇魅影》C.《悲慘世界》D.以上都是9、在交響樂(lè)隊(duì)中，各種樂(lè)器有著不同的音色和表現(xiàn)力。雙簧管的音色通常被形容為？（）A.明亮尖銳B.柔和甜美C.低沉厚重D.清脆活潑10、中國(guó)古代音樂(lè)理論中，“宮、商、角、徵、羽”是五聲音階的基本音級(jí)。“徵”音相當(dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)中的哪個(gè)音？（）A.1（do）B.2（re）C.5（sol）D.6（la）11、音樂(lè)欣賞的能力可以通過(guò)不斷的訓(xùn)練來(lái)提高。在訓(xùn)練過(guò)程中，逐步培養(yǎng)？（）A.對(duì)音樂(lè)元素的敏感度B.對(duì)不同風(fēng)格音樂(lè)的接受度C.獨(dú)立分析音樂(lè)作品的能力D.以上都是12、民間音樂(lè)的傳承對(duì)于保護(hù)文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民間音樂(lè)的傳承？（）A.數(shù)字化保存B.開(kāi)展民間音樂(lè)課程C.舉辦民間音樂(lè)比賽D.以上都是13、在樂(lè)隊(duì)指揮中，指揮家通過(guò)手勢(shì)和表情來(lái)引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)演奏。以下哪種手勢(shì)通常表示漸強(qiáng)？（）A.雙手向外擴(kuò)張B.雙手向內(nèi)收縮C.單手向上揮動(dòng)D.單手向下?lián)]動(dòng)14、合唱是一種集體演唱形式，對(duì)于聲部的協(xié)調(diào)和配合要求較高。同聲合唱包括（）A.男聲合唱、女聲合唱B.童聲合唱、混聲合唱C.無(wú)伴奏合唱、有伴奏合唱D.高音合唱、低音合唱15、在音樂(lè)理論中，音程是描述兩個(gè)音之間距離的概念。純四度音程包含幾個(gè)半音？（）A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)文化在全球范圍內(nèi)存在著廣泛的交流和融合。不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)元素相互借鑒和吸收，形成了新的音樂(lè)風(fēng)格和流派，促進(jìn)了音樂(lè)的創(chuàng)新和發(fā)展，此說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()2、音樂(lè)劇是一種將音樂(lè)、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)形式融合在一起的表演藝術(shù)。音樂(lè)劇的成功取決于演員的表演、音樂(lè)的質(zhì)量和舞臺(tái)效果等多個(gè)因素。但音樂(lè)劇的劇本內(nèi)容相對(duì)不重要，只要其他方面出色，就能吸引觀眾。這種觀點(diǎn)是否正確？()3、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)期限是有限的。在版權(quán)保護(hù)期限過(guò)后，任何人都可以自由使用該作品，無(wú)需支付費(fèi)用。這種說(shuō)法是否合理？()4、音樂(lè)治療作為一種新興的學(xué)科和治療方法，通過(guò)音樂(lè)的力量來(lái)改善人的身心健康。它可以緩解壓力、焦慮和抑郁等情緒問(wèn)題，也可以幫助自閉癥兒童提高社交能力和溝通能力。音樂(lè)治療需要專業(yè)的治療師根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的治療方案，并且在治療過(guò)程中不斷評(píng)估和調(diào)整，這種對(duì)于音樂(lè)治療的介紹是準(zhǔn)確的嗎？()5、搖滾樂(lè)在20世紀(jì)50年代興起，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏、電聲樂(lè)器的廣泛應(yīng)用和直白的歌詞表達(dá)等特點(diǎn)。貓王埃爾維斯·普雷斯利被認(rèn)為是搖滾樂(lè)的先驅(qū)之一，他的歌曲如《HeartbreakHotel》等深受歡迎，開(kāi)啟了搖滾樂(lè)的時(shí)代。然而，搖滾樂(lè)的發(fā)展也并非一帆風(fēng)順，曾受到一些保守勢(shì)力的抵制和批評(píng)。所以，搖滾樂(lè)的發(fā)展歷程是充滿波折的，對(duì)嗎？()6、音樂(lè)心理學(xué)研究表明，音樂(lè)能夠?qū)θ说那榫w和心理狀態(tài)產(chǎn)生影響。例如，歡快的音樂(lè)可以使人心情愉悅，悲傷的音樂(lè)可以引發(fā)共鳴和情感宣泄。但這種影響是暫時(shí)的，無(wú)法從根本上改變一個(gè)人的性格和心理特質(zhì)。這個(gè)判斷合理嗎？()7、音色的選擇和搭配在音樂(lè)作品中能夠起到突出主題、營(yíng)造氛圍和豐富層次的作用，例如，在描繪大自然的音樂(lè)中，可能會(huì)運(yùn)用到鳥(niǎo)鳴、水流等自然音色的采樣，而在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景時(shí)，會(huì)選擇具有強(qiáng)烈沖擊力的金屬音色，不同音色的組合和變化能夠?yàn)槁?tīng)眾帶來(lái)豐富的聽(tīng)覺(jué)感受。這種說(shuō)法是否正確？()8、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿和借鑒是常見(jiàn)的現(xiàn)象。但過(guò)度的模仿和借鑒會(huì)導(dǎo)致作品缺乏原創(chuàng)性，失去藝術(shù)價(jià)值。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()9、音樂(lè)表演中的技術(shù)和情感是相輔相成的。只有具備高超的技術(shù)才能更好地表達(dá)情感，但情感的投入比技術(shù)更重要。這種論斷是否準(zhǔn)確？()10、音樂(lè)創(chuàng)作是將靈感和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體音樂(lè)作品的過(guò)程，它需要作曲家具備扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)、豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。莫扎特在其短暫的一生中創(chuàng)作了大量的經(jīng)典作品，展現(xiàn)了非凡的音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華。音樂(lè)創(chuàng)作既可以遵循傳統(tǒng)的作曲規(guī)則，也可以突破創(chuàng)新，探索新的音樂(lè)語(yǔ)言和形式，這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作的解釋合理嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)表演中的藝術(shù)修養(yǎng)提升，包括文化素養(yǎng)、審美水平、道德品質(zhì)等方面對(duì)表演的內(nèi)在支撐和外在展現(xiàn)。2、（本題5分）論述音樂(lè)教育中的創(chuàng)新教學(xué)方法實(shí)踐，研究如何運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造力。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)教育中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造力的方法和策略，以及創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。4、（本題5分）試論述音樂(lè)教育中的個(gè)性化教學(xué)，探討如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定教學(xué)方案。5、（本題5分）深入探討音樂(lè)在婚禮儀式中的應(yīng)用，分析如何通過(guò)音樂(lè)營(yíng)造浪漫溫馨的氛圍。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)說(shuō)明中國(guó)民間音樂(lè)中東北二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)形式、表演內(nèi)容和地域特色，以及其傳承與發(fā)展的現(xiàn)狀。2、（本題10分）在音