學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁川北幼兒師范高等專科學(xué)校

《演講與口才》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究西方哲學(xué)中的認(rèn)識論時，我們需要思考人類知識的來源和可靠性。假設(shè)你正在研究笛卡爾的“我思故我在”這一命題，以下哪種理解最能反映其對認(rèn)識論的重要貢獻(xiàn)？（）A.強(qiáng)調(diào)通過感性經(jīng)驗獲取知識，認(rèn)為感覺是認(rèn)識的基礎(chǔ)B.主張通過理性思考和邏輯推理來確立知識的確定性C.認(rèn)為知識是先天存在于人的心靈中的，只需通過回憶就能獲得D.否定人類能夠獲得真正可靠的知識，對認(rèn)識論持懷疑態(tài)度2、在西方哲學(xué)史上，康德的哲學(xué)思想具有重要的地位。以下關(guān)于康德哲學(xué)的表述，哪一項是不符合其核心觀點的？（）A.提出了“先天綜合判斷”的概念，認(rèn)為人類的知識既有先天的成分，也有經(jīng)驗的成分B.強(qiáng)調(diào)道德法則的普遍性和必然性，認(rèn)為道德行為應(yīng)該出于對道德法則的尊重C.認(rèn)為人類的認(rèn)識能力是有限的，存在著“物自體”不可知的領(lǐng)域D.康德的哲學(xué)思想完全忽視了人類的感性經(jīng)驗和情感因素，只注重理性的思考3、在人類的文化遺產(chǎn)保護(hù)中，物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都具有重要的價值。以下關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特點，正確的是：（）A.具有固定的形態(tài)和物質(zhì)載體，容易保存和傳承B.以口頭傳說、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動等形式存在，依靠人的傳承而延續(xù)C.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值不如物質(zhì)文化遺產(chǎn)高D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)不需要法律和政策的支持4、戲劇是一種綜合性的藝術(shù)形式，包括劇本、表演、舞臺設(shè)計等多個方面。中國傳統(tǒng)戲曲如京劇，具有獨特的藝術(shù)魅力。對于京劇的表演特點，以下描述準(zhǔn)確的是：（）A.表演風(fēng)格寫實，注重對生活細(xì)節(jié)的真實再現(xiàn)B.以唱、念、做、打為主要表演手段，融合了音樂、舞蹈、武術(shù)等多種藝術(shù)形式C.京劇的角色類型單一，缺乏變化D.京劇的服裝和化妝簡單，沒有特色5、在人類的文化遺產(chǎn)保護(hù)中，面臨著諸多挑戰(zhàn)和爭議。一方面，文化遺產(chǎn)是歷史和傳統(tǒng)的見證，具有不可替代的價值；另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市化進(jìn)程等因素對文化遺產(chǎn)造成了威脅。以古建筑保護(hù)為例，有些主張原樣修復(fù)，保持其歷史風(fēng)貌；有些則認(rèn)為可以在保護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行適度的創(chuàng)新和改造，以適應(yīng)現(xiàn)代生活的需求。那么，在古建筑保護(hù)中，以下哪種做法最能實現(xiàn)保護(hù)與發(fā)展的平衡？（）A.嚴(yán)格按照古建筑的原始設(shè)計和工藝進(jìn)行修復(fù)，不做任何改動B.在保留古建筑結(jié)構(gòu)和外觀的基礎(chǔ)上，對內(nèi)部進(jìn)行現(xiàn)代化的改造，滿足使用功能C.拆除部分破舊的古建筑，在原址上建設(shè)新的仿古建筑D.將古建筑整體遷移到新的地點，以避免受到破壞6、在西方哲學(xué)中，古希臘哲學(xué)家亞里士多德的思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下關(guān)于亞里士多德哲學(xué)的表述，哪一項是不正確的？（）A.他對物理學(xué)、生物學(xué)、倫理學(xué)等多個領(lǐng)域都有深入的研究和貢獻(xiàn)B.提出了“實體”的概念，認(rèn)為實體是獨立存在的、不可分割的C.強(qiáng)調(diào)通過邏輯推理和經(jīng)驗觀察來獲取知識和真理D.亞里士多德的哲學(xué)思想完全被后來的哲學(xué)家所否定，沒有任何價值和意義7、在人類的文學(xué)發(fā)展中，不同體裁的作品具有獨特的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)形式。詩歌以其凝練的語言、豐富的意象和韻律美傳達(dá)情感和思想；小說則通過復(fù)雜的情節(jié)、多樣的人物塑造展現(xiàn)社會生活的廣闊畫卷；散文以自由靈活的形式表達(dá)作者的真情實感；戲劇通過舞臺表演呈現(xiàn)沖突和故事。假設(shè)我們在比較詩歌和小說時，發(fā)現(xiàn)它們在敘事方式和表現(xiàn)深度上存在明顯差異。那么，以下哪項最能準(zhǔn)確地描述詩歌與小說在敘事方式上的不同？（）A.詩歌敘事簡潔含蓄，常常借助象征和隱喻；小說敘事詳細(xì)具體，注重情節(jié)的連貫性B.詩歌敘事以作者的主觀感受為主，小說敘事更客觀地反映社會現(xiàn)實C.詩歌敘事不受時間和空間限制，小說敘事遵循嚴(yán)格的時空順序D.詩歌敘事多采用第一人稱，小說敘事則以第三人稱為主8、對于民間故事在文化傳承中的作用，以下哪種觀點更能突出其重要性？（）A.民間故事是民族歷史和文化的生動記錄，傳承了先輩的智慧和經(jīng)驗B.民間故事具有娛樂性，能夠豐富人們的業(yè)余生活，緩解壓力C.民間故事中的英雄形象和奇幻情節(jié)，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力D.民間故事促進(jìn)了社區(qū)的凝聚力和認(rèn)同感，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系9、在古代文學(xué)作品中，常常蘊含著豐富的人生哲理和社會洞察。比如《紅樓夢》這部巨著，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，描繪了眾多人物的命運沉浮。以下關(guān)于《紅樓夢》的理解，哪一項更能體現(xiàn)其深刻的思想內(nèi)涵？（）A.它主要是一部描寫愛情悲劇的小說，重點在于寶黛之間的情感糾葛B(yǎng).它通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了古代貴族家庭的奢華生活，是對當(dāng)時社會風(fēng)俗的記錄C.它深刻反映了封建社會的腐朽和必然衰落，揭示了人性的復(fù)雜和命運的無常D.它是作者個人經(jīng)歷的虛構(gòu)化表達(dá)，沒有太多對社會現(xiàn)實的關(guān)照10、中國古代書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，各種書體各具特色。以下關(guān)于書法藝術(shù)的表述，哪一項是不準(zhǔn)確的？（）A.篆書是漢字古代書體之一，主要指“大篆”和“小篆”。篆書筆法瘦勁挺拔，直線較多，起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，字體寬扁，左右舒展，平衡對稱，整齊均勻B.隸書，有秦隸、漢隸等，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”C.楷書也叫正楷、正書，由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。其特點在于規(guī)矩整齊，是字體中的楷模，所以稱為楷書，一直沿用至今D.草書形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。草書的特點是筆畫流暢自由，不拘章法，筆勢流暢，狂放不羈，難以辨認(rèn)11、語言是人類交流和文化傳承的重要工具。在研究漢語的發(fā)展演變過程中，我們發(fā)現(xiàn)漢語經(jīng)歷了從古代漢語到現(xiàn)代漢語的巨大變化。以下關(guān)于漢語詞匯發(fā)展的描述，哪一項是最恰當(dāng)?shù)?？（）A.漢語詞匯在發(fā)展過程中數(shù)量逐漸減少，用法越來越簡單B.漢語詞匯隨著時間的推移，不斷吸收外來詞匯，豐富了自身的表達(dá)C.漢語詞匯的發(fā)展主要依靠創(chuàng)造新的漢字來增加詞匯量D.漢語詞匯的意義在歷史上一直保持不變，沒有發(fā)生任何變化12、在人類的藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家的個人經(jīng)歷和時代背景對作品的風(fēng)格和主題產(chǎn)生重要影響。以梵高的繪畫為例，他的作品充滿了強(qiáng)烈的色彩和扭曲的線條，反映了他內(nèi)心的痛苦和對生活的渴望。而畢加索的作品則在不同時期呈現(xiàn)出多樣的風(fēng)格，從立體主義到超現(xiàn)實主義，反映了時代的變革和藝術(shù)觀念的創(chuàng)新。那么，當(dāng)我們分析梵高和畢加索作品的風(fēng)格差異時，以下哪一個因素最能解釋這種差異？（）A.兩人所接受的藝術(shù)教育和技法訓(xùn)練不同B.兩人所處的社會環(huán)境和文化氛圍不同C.兩人的性格和心理狀態(tài)不同D.兩人對藝術(shù)的追求和創(chuàng)新精神不同13、文學(xué)批評是對文學(xué)作品進(jìn)行分析和評價的重要手段，它有助于讀者更好地理解作品的內(nèi)涵和價值。以莎士比亞的悲劇作品為例，如《哈姆雷特》《麥克白》等，這些作品深刻地揭示了人性的弱點和命運的無常。那么，在進(jìn)行文學(xué)批評時，以下哪個方面應(yīng)該作為重點？（）A.對作品的語言風(fēng)格和修辭手法進(jìn)行細(xì)致的分析B.探討作品所反映的社會歷史背景和文化語境C.關(guān)注作品中人物的心理活動和性格發(fā)展D.以上三個方面都應(yīng)該同等重視，相互結(jié)合進(jìn)行分析14、歷史研究不僅要關(guān)注重大事件和人物，還要深入探究社會結(jié)構(gòu)和文化變遷。在中世紀(jì)的歐洲，基督教對社會生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下關(guān)于基督教在中世紀(jì)歐洲作用的描述，哪一項是不符合歷史事實的？（）A.基督教教會在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面擁有巨大的權(quán)力，對社會秩序的穩(wěn)定起到了一定的作用B.基督教的教義和教規(guī)束縛了人們的思想，阻礙了科學(xué)和文化的發(fā)展C.基督教倡導(dǎo)慈善和互助，建立了許多醫(yī)院和慈善機(jī)構(gòu)，為社會提供了一定的福利D.基督教鼓勵人們追求物質(zhì)財富和世俗權(quán)力，促進(jìn)了商業(yè)和手工業(yè)的繁榮15、中國古代的繪畫藝術(shù)成就斐然，不同的流派和畫家各有特色。以下關(guān)于宋代繪畫的特點，哪一項是錯誤的？（）A.宋代繪畫注重寫實，追求形似和神似的統(tǒng)一，對物象的描繪細(xì)膩入微B.宋代繪畫題材廣泛，包括山水、人物、花鳥等，其中山水畫成就最為突出C.宋代繪畫強(qiáng)調(diào)意境的營造，通過筆墨的運用和構(gòu)圖的安排，傳達(dá)出畫家的情感和思想D.宋代繪畫色彩鮮艷奪目，大量使用濃艷的色彩來表現(xiàn)物象，追求視覺上的沖擊力二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)分析中國古代哲學(xué)中的“心學(xué)”。闡釋心學(xué)的代表人物王陽明的主要思想，如“致良知”“知行合一”等，分析心學(xué)對中國哲學(xué)和文化的影響，探討心學(xué)在當(dāng)代社會中的價值和意義。2、（本題5分）詳細(xì)分析中國古代哲學(xué)中的“法家思想”。闡釋法家思想的核心主張，如以法治國、嚴(yán)刑峻法等，分析法家思想在春秋戰(zhàn)國時期的實踐和影響，探討法家思想對現(xiàn)代法治建設(shè)的借鑒意義。3、（本題5分）西方文學(xué)中的悲劇作品常常引發(fā)人們對命運和人性的深刻思考。請解釋西方悲劇的定義和特點，如悲劇沖突、主人公命運和悲劇效果等，并以幾部著名的西方悲劇作品為例，分析其如何展現(xiàn)人類的困境、道德抉擇和精神追求，以及對讀者的啟示和教育意義。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討人類文化中的神話傳說與民族精神。分析神話傳說在不同民族文化中的起源、類型和主題，研究神話傳說所蘊含的民族價值觀、信仰體系和集體記憶，探討神話傳說對塑造民族精神、傳承文化傳統(tǒng)和增強(qiáng)民族凝聚力的作用。2、（本題5分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類文明的瑰寶。論述某一具體的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（如京劇、昆曲、剪紙）的歷史淵源、藝術(shù)特色、傳承現(xiàn)狀以及保護(hù)和發(fā)展的策略，并探討在全球化背景下如何推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國際傳播和交流。3、（本題5分）跨文化交際在當(dāng)今世界越來越頻繁。論述跨文化交際中的文化差異、語言障礙、溝通技巧以及可能出現(xiàn)的誤解和沖突，并提出促進(jìn)有效跨文化交際的策略和方法。4、（本題5分）文學(xué)批評中的讀者反應(yīng)理論強(qiáng)調(diào)讀者在文學(xué)閱讀中的主觀作用。論述讀者反應(yīng)理論的主要觀點和方法，分析讀者的背景、經(jīng)驗和期待如何影響對文學(xué)作品的理解和評價。5、（本題5分）論述中國古代書法藝術(shù)中的“楷書”的藝術(shù)特點和審美價值。分析楷書的筆畫規(guī)整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆法精妙等方面所展現(xiàn)的端莊秀麗之美，以及其在書法史上的重要地位和對后世書法發(fā)展的影響。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某大學(xué)開展了一場關(guān)于中西方音樂文化的交流活動。在活動中，學(xué)生們對貝多芬的交響樂和中國傳統(tǒng)的古琴音樂進(jìn)行了比較和分析。有人認(rèn)為西方音樂注重和聲與節(jié)奏，中國音樂更強(qiáng)調(diào)意境和韻味。請從文化差異的角度，探討中西方音樂的特點和價值，并思考如何促進(jìn)中西方音樂文化的交流與融合。2、（本題10分）某高校的哲學(xué)課