議論文+分論點(diǎn)摘要：

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，議論文寫(xiě)作已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生必須掌握的技能之一。本文旨在探討議論文的結(jié)構(gòu)和分論點(diǎn)的運(yùn)用，分析其在實(shí)際寫(xiě)作中的應(yīng)用，并提出相應(yīng)的寫(xiě)作策略。通過(guò)對(duì)議論文的定義、特點(diǎn)、寫(xiě)作步驟以及分論點(diǎn)的重要性進(jìn)行詳細(xì)闡述，本文旨在為提高學(xué)生議論文寫(xiě)作能力提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞：議論文；分論點(diǎn)；寫(xiě)作技巧；能力提升

一、議論文的定義和特點(diǎn)

議論文，顧名思義，就是用論點(diǎn)、論據(jù)來(lái)論述一個(gè)觀點(diǎn)的文章。它不是簡(jiǎn)單地描述事物，而是通過(guò)邏輯推理，分析論證，來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的。議論文有幾個(gè)主要特點(diǎn)：

1.**論點(diǎn)鮮明**：一篇文章有一個(gè)明確的中心思想，也就是文章要表達(dá)的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)要清晰、明確，讓人一看就知道你想說(shuō)什么。

2.**論據(jù)充分**：為了支持你的觀點(diǎn)，你需要提供足夠的論據(jù)。這些論據(jù)可以是事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子、引用等，目的是為了增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力。

3.**論證嚴(yán)謹(jǐn)**：論證就是用論據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。一個(gè)好的論證要條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓人無(wú)法找到反駁的理由。

4.**語(yǔ)言規(guī)范**：議論文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有力。用詞要恰當(dāng)，句子要通順，不要出現(xiàn)語(yǔ)病。

5.**結(jié)構(gòu)完整**：一篇好的議論文要有開(kāi)頭、正文和結(jié)尾。開(kāi)頭要吸引人，正文要論述充分，結(jié)尾要總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。

二、議論文的寫(xiě)作步驟詳解

寫(xiě)好一篇議論文，就像做一道菜，需要按照一定的步驟來(lái)準(zhǔn)備材料、烹飪。下面就是議論文的寫(xiě)作步驟，我們來(lái)一步步看怎么寫(xiě)：

1.**確定主題**：首先，你要明確自己想要討論的話題是什么。就像你去菜市場(chǎng)，得知道自己想買(mǎi)什么菜，這樣才能有的放矢。

2.**搜集論據(jù)**：確定了主題之后，就要開(kāi)始搜集支持自己觀點(diǎn)的證據(jù)了。這些證據(jù)可以是書(shū)上的知識(shí)，也可以是身邊的事實(shí)，或者是網(wǎng)絡(luò)上的資料。

3.**提出論點(diǎn)**：有了證據(jù)，就要提出自己的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)要和證據(jù)緊密相關(guān)，就像菜做好了，得有一個(gè)好名字。

4.**組織結(jié)構(gòu)**：寫(xiě)文章就像蓋房子，先要有藍(lán)圖。你要規(guī)劃好文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。引言要吸引人，主體要分幾個(gè)部分來(lái)論述，結(jié)論要總結(jié)全文。

5.**論證過(guò)程**：在主體部分，你要用搜集到的論據(jù)來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。就像做菜時(shí)調(diào)料的搭配，要恰到好處，不能多了少了。

6.**修改潤(rùn)色**：寫(xiě)完初稿后，要仔細(xì)檢查?？纯从袥](méi)有錯(cuò)別字，句子是否通順，邏輯是否嚴(yán)密。這就像是做菜，有時(shí)候需要嘗一嘗味道，再適當(dāng)調(diào)整。

7.**反復(fù)練習(xí)**：最后，寫(xiě)議論文就像練書(shū)法，不是一蹴而就的。你要多寫(xiě)多練，才能寫(xiě)出好的文章。

三、分論點(diǎn)在議論文中的作用和運(yùn)用

分論點(diǎn)就像是議論文里的“小論據(jù)”，它們是用來(lái)支撐大論點(diǎn)的具體觀點(diǎn)。用好分論點(diǎn)，可以讓你的議論文更有說(shuō)服力。下面我們來(lái)看看分論點(diǎn)的作用和怎么運(yùn)用它們：

1.**分論點(diǎn)的作用**：

-**增強(qiáng)說(shuō)服力**：通過(guò)分論點(diǎn)，你可以從多個(gè)角度來(lái)論證你的觀點(diǎn)，這樣就能更有力地證明你的觀點(diǎn)是正確的。

-**使文章結(jié)構(gòu)清晰**：分論點(diǎn)可以幫助你組織文章的結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠清楚地看到你的論證過(guò)程。

-**提高邏輯性**：分論點(diǎn)之間要有邏輯聯(lián)系，這樣可以確保你的論證是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

2.**如何運(yùn)用分論點(diǎn)**：

-**與論點(diǎn)一致**：分論點(diǎn)要和你的大論點(diǎn)相呼應(yīng)，不能跑題。

-**數(shù)量適中**：分論點(diǎn)不宜過(guò)多，一般3-5個(gè)就足夠了，太多反而會(huì)讓文章顯得雜亂。

-**層次分明**：分論點(diǎn)之間要有層次感，每個(gè)分論點(diǎn)都應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立的論證單元。

-**論據(jù)支撐**：每個(gè)分論點(diǎn)都需要有相應(yīng)的論據(jù)來(lái)支撐，這樣你的論證才有根有據(jù)。

-**過(guò)渡自然**：分論點(diǎn)之間要有自然的過(guò)渡，讓讀者能夠順暢地跟隨你的論證思路。

舉個(gè)例子，如果你的大論點(diǎn)是“教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”，那么你可以從以下分論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)：

-分論點(diǎn)一：創(chuàng)新能力是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。

-分論點(diǎn)二：傳統(tǒng)教育模式不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

-分論點(diǎn)三：創(chuàng)新教育可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四：案例分析及點(diǎn)評(píng)

1.**案例一：關(guān)于垃圾分類(lèi)的議論文**

-**文章主題**：倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境。

-**分論點(diǎn)**：

-分論點(diǎn)一：垃圾分類(lèi)有助于減少環(huán)境污染。

-分論點(diǎn)二：垃圾分類(lèi)可以促進(jìn)資源的循環(huán)利用。

-分論點(diǎn)三：垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民的責(zé)任。

-**點(diǎn)評(píng)**：這篇文章的分論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)清晰，很好地闡述了垃圾分類(lèi)的重要性。不過(guò)，文章在舉例說(shuō)明時(shí)可以更加具體，讓讀者有更直觀的感受。

2.**案例二：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的議論文**

-**文章主題**：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的利與弊。

-**分論點(diǎn)**：

-分論點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方便快捷，節(jié)省時(shí)間。

-分論點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物存在安全隱患，如個(gè)人信息泄露。

-分論點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物可能導(dǎo)致消費(fèi)者過(guò)度消費(fèi)。

-**點(diǎn)評(píng)**：這篇文章的分論點(diǎn)全面，既看到了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)，也指出了其弊端。但文章在論述時(shí)可以更加深入，比如分析網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)實(shí)體店的影響。

3.**案例三：關(guān)于高考改革的議論文**

-**文章主題**：探討高考改革的方向和必要性。

-**分論點(diǎn)**：

-分論點(diǎn)一：高考改革可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

-分論點(diǎn)二：高考改革有利于選拔更多優(yōu)秀人才。

-分論點(diǎn)三：高考改革需要平衡地區(qū)差異。

-**點(diǎn)評(píng)**：這篇文章的分論點(diǎn)緊扣主題，論述有理有據(jù)。但文章在論證過(guò)程中可以增加對(duì)不同改革方案的比較和分析。

4.**案例四：關(guān)于環(huán)保意識(shí)的議論文**

-**文章主題**：提高全民環(huán)保意識(shí)，共建美好家園。

-**分論點(diǎn)**：

-分論點(diǎn)一：環(huán)保意識(shí)是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

-分論點(diǎn)二：環(huán)保行動(dòng)可以從日常生活的小事做起。

-分論點(diǎn)三：政府和企業(yè)應(yīng)承擔(dān)環(huán)保責(zé)任。

-**點(diǎn)評(píng)**：這篇文章的分論點(diǎn)貼近生活，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。但文章在論述政府和企業(yè)責(zé)任時(shí)，可以提供更多具體的措施和建議。

5.**案例五：關(guān)于教育公平的議論文**

-**文章主題**：關(guān)注教育公平，促進(jìn)社會(huì)和諧。

-**分論點(diǎn)**：

-分論點(diǎn)一：教育公平是社會(huì)公平的基石。

-分論點(diǎn)二：教育資源分配不均導(dǎo)致教育不公平。

-分論點(diǎn)三：政府應(yīng)采取措施保障教育公平。

-**點(diǎn)評(píng)**：這篇文章的分論點(diǎn)明確，論證有力。但文章在提出政府措施時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際情況，提出更具操作性的建議。

五：結(jié)論

經(jīng)過(guò)對(duì)議論文的定義、特點(diǎn)、寫(xiě)作步驟以及分論點(diǎn)的重要性的分析，我們可以得出以下結(jié)論：

1.議論文是一種通過(guò)邏輯推理和論證來(lái)闡述觀點(diǎn)的文體，它要求作者有清晰的論點(diǎn)、充分的論據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過(guò)程。

2.分論點(diǎn)在議論文中起著至關(guān)重要的作用，它們能夠幫助作者從