八年級(jí)下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題（圖片版，含答案）2025春初中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)試卷(3/4)(B)參考答案

八年級(jí)語(yǔ)文(BBRJ)

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1.(1)chanchanzeng鶯蔑…

(4分)

(2)滔滔不絕一—慷概淋漓飄蕩—一散發(fā)

1n4(2分）

(3)在物候?qū)W家竺可楨的筆下草長(zhǎng)yg()飛的江南，我們讀到大家的文學(xué)情懷…(2分)

2.C

(2分)

3.我想對(duì)父親說(shuō)：父親，您那蹣冊(cè)離去的背影，如同沉重的巨石，壓在我的心頭。望著您消失在人群中的

方向，我的淚水再也忍不住。您的每一步，都飽含著對(duì)我的關(guān)愛(ài)與牽掛，那微駝的脊背，承載了多少生

活的艱辛。我深知，您給予我的，是無(wú)盡的愛(ài)與默默的付出。我定會(huì)銘記您的背影，帶著您的期望，堅(jiān)

定地走下去，往后的日子，換我來(lái)守護(hù)您?！ㄒ馑紝?duì)即可，4分）

4.風(fēng)景是莊子那句“鰷魚出游從容，是魚之樂(lè)也"的逍遙與超然的悲憫情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

風(fēng)景是杜甫那句安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的推己及人的博愛(ài)情懷。

…(意思對(duì)即可，2分》

5.①溯洄從之（重點(diǎn)字：溯）②道阻且躋（重點(diǎn)字：躋）③黃發(fā)垂髫（重點(diǎn)字：髫）④海內(nèi)存知己⑤天涯若比

鄰（重點(diǎn)字：鄰）⑥蒙絡(luò)搖綴（重點(diǎn)字：綴）⑦曲徑通幽處（重點(diǎn)字：幽）⑧禪房花木深（重點(diǎn)字：禪）…

4.444444444444444.4444

(每空一分，有錯(cuò)該空不得分，共8分】

二，現(xiàn)代文閱讀（共26分】

(一)（共16分）】

6.開(kāi)學(xué)初，“我"努力學(xué)習(xí)（堅(jiān)持抄數(shù)學(xué)板書），但因與前排男生沖突被孤立，開(kāi)始徹底叛逆（留長(zhǎng)發(fā)、放

棄數(shù)學(xué)課)。

…(2分】

幫助女生制服歹徒后，“我”得到同學(xué)認(rèn)可，融入集體，不再叛逆，重新做回循規(guī)蹈矩的中學(xué)生?！?/p>

…(2分)（共4分）

7,有孝心、想改變：留級(jí)后看到母親暗藏淚光的眼晴，心里苦楚，決定重新開(kāi)始，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)母親，體

現(xiàn)“我"有孝心，渴望改變自己

白尊心強(qiáng)：面對(duì)前排男生用金錢幫抄公式的提議，“我”頓時(shí)火起，將紙團(tuán)砸向他，表明“我"自尊心

強(qiáng)，不愿接受帶有侮辱性的幫助。

勇敢正義：清早女生道歹徒搶劫，“我”手提磚頭只身追趕并制服歹徒，展現(xiàn)出“我"勇敢、有正義感

的一面?！?/p>

…(答出兩點(diǎn)，符合題意即可，4分)

8.“我”此時(shí)內(nèi)心渴望融人集體，和同學(xué)們建立友好關(guān)系，渴望有朋友能無(wú)話不談，所以“真想插上前

去"交流。但因?yàn)橹暗慕?jīng)歷和性格原因，“我”又充滿自卑與怯情，害怕被拒絕，所以“始終沒(méi)有那

樣的勇氣”，體現(xiàn)出“我”矛盾又孤獨(dú)的心理。

…（符合題意即可，4分)

9.叛逆就像文中所說(shuō)，是一把雙刃劍。一方面，叛逆可能是青少年渴望被關(guān)注的表現(xiàn)，他們用特立獨(dú)行

的方式引起他人注意，但往往會(huì)讓自己陷入孤獨(dú)，被他人誤解，像文中“我"留長(zhǎng)發(fā)、放棄數(shù)學(xué)課，被

老師批評(píng)，被同學(xué)孤立。另一方面，當(dāng)我們能正確對(duì)待叛逆，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，如

“我”幫助女生制服歹徒，就能改變他人看法，走出叛逆困境，重新融入集體。所以我們要正確認(rèn)識(shí)和

對(duì)待叛逆，避免讓叛逆過(guò)度傷害自己和他人?！ㄒ馑紝?duì)即可，4分）

(二)（共11分）

10.B…

(3分)

解析：“只要…就…"表述過(guò)于絕對(duì)，學(xué)握情緒管理方法只是有助于避免不良情緒傷害，并非能

完全杜絕。

11.①借助外部助力：學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，重視情緒管理教育：父母給子適當(dāng)關(guān)懷，避免過(guò)分

干預(yù)或任意放縱，幫助提升孩子情緒智力和表達(dá)能力。

②學(xué)握管理方法：運(yùn)用深呼吸倒數(shù)法、情緒日記法、暗示調(diào)節(jié)法、分析復(fù)盤法等合理方式宜泄情緒，保

特冷靜，理性思考，剔除消極想法

③采用合理的方式宜泄負(fù)面情緒：如運(yùn)動(dòng)，吶減等。

(意思對(duì)即可.4分)

12.示例：小明，別一直陷在低落情緒里啦。①你可以試試深呼吸倒數(shù)法，情緒不好時(shí)反復(fù)深呼吸，同時(shí)

倒數(shù)10個(gè)數(shù)，讓自己先平靜下來(lái)。

②也可以寫情緒日記，把這次考試失利后的感受、想法都記下來(lái)，分析分析自己為啥難過(guò)，說(shuō)不定能

找到問(wèn)題所在

③再給自己一些積極暗示，告訴自己“我只是這次沒(méi)發(fā)揮好，下次一定行”。

④還能去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，把心里的不痛快通過(guò)跑步、打球啥的發(fā)泄出來(lái)。

⑤最后復(fù)盤一下這次考試，看看哪些地方?jīng)]做好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后就能進(jìn)步啦。別老想著這次失敗，

要盡快從這情緒里走出來(lái)呀。

(答出四點(diǎn)，意思對(duì)即可，4分)

三、古詩(shī)文閱讀（共15分）

(一)（共11分）

掃描全能王2025春初中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)試卷(3/4)(B)

八年級(jí)語(yǔ)文(BBRJ)

座號(hào)

測(cè)試范圍：1-16課，21課，24課名著粼鋼鐵是怎樣煉成的》的前半部分及第六單元后所附古詩(shī)前兩首

注意事項(xiàng)：

1.版權(quán)所有，嚴(yán)禁上傳、盜印，依法必究。

2.本試卷共8頁(yè)，五大題，滿分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。

3.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

題號(hào)

二

三

四

五

總分

分?jǐn)?shù)

評(píng)卷人

得分

一、積累與運(yùn)用（共24分）】

紅星中學(xué)八年級(jí)二班在老師引導(dǎo)下，正在進(jìn)行“遇見(jiàn)·大家"主題活動(dòng)，主持人小語(yǔ)邀請(qǐng)

你參與活動(dòng)，分享收獲和快樂(lè)！

【大家風(fēng)范】

1.下面是主持人小語(yǔ)的一段的開(kāi)場(chǎng)白，文中有些問(wèn)題她把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫她解決一下。(8

分)

在教材中，這些大家人格魅力令我們?yōu)橹鄯涸诹魉?)的江南，我們看到

了大家魯迅溫馨而快樂(lè)的少年生活；在物候?qū)W家竺可楨的筆下的草長(zhǎng)y血g(）飛的江

南，讓我們讀到大家的文學(xué)情懷；面對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的誣m論()，聞一多拍案而起，發(fā)表

了滔滔不絕的最后的講演，我們悟到大家的愛(ài)憎()分明；應(yīng)有格物致知的精神，我們

懂得了大家的科學(xué)情懷。讀著這一篇篇飄蕩著大家人格魅力的文章，我們深受教育。

(1)根據(jù)文中帶點(diǎn)的字和拼音，寫出拼音或漢字。(4分)

流水潺潺(）

愛(ài)憎()分明草長(zhǎng)img()飛

誣mie(）

(2)文中有兩個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并改正。(2分))—()()一()

(3)文中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改過(guò)來(lái)。(2分)

【大家情操】

2.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(】(2分)

①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對(duì)于生已感到厭倦，相反，他們倒是樂(lè)

生的人。

②這是“生”的美麗之最高的體現(xiàn)。

③他們是為了保持“生"的美麗，維持多數(shù)人的生存，而毅然獻(xiàn)出自己的生命的。

④這樣深的愛(ài)！甚至那軀殼化為泥土，這愛(ài)也還籠罩世間，跟著太陽(yáng)和明星永久閃耀。

⑤“生”的確是美麗的，樂(lè)“生"是人的本分。

A.①③④②⑤

B.①③②④⑤

C.⑤03④②

D.⑤②①③④

【大愛(ài)有聲】

3.校刊“愛(ài)意有聲”欄目設(shè)計(jì)了圖配文活動(dòng)，請(qǐng)你聯(lián)系情境為圖片配上一段深情的文字。(4

分)

八年級(jí)語(yǔ)文(BBRJ)第1頁(yè)（共8頁(yè)】

掃描全能王創(chuàng)建

情境：等他的背影混人來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

我想對(duì)父親說(shuō)：

【學(xué)習(xí)大家】

4.?？熬窳α?欄目將刊登小悅同學(xué)創(chuàng)作的一首小詩(shī)，請(qǐng)你仿照畫線句，幫助她完成兩句

詩(shī)歌。(2分)

風(fēng)景是什么？

風(fēng)景不只是水光山色

風(fēng)景是聞一多那句“真理永遠(yuǎn)存在”的勇氣與信念

風(fēng)景是莊子那句

風(fēng)景是杜甫那句

我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景一有愛(ài)、有光、有夢(mèng)想！

5.古詩(shī)文默寫。（共8分）

誦詩(shī)詞，背古文，追尋文化的基因，感受文化的魅力，尋求文化中的美好?！阿?/p>

②

湖游從之，宛在水中坻"是《詩(shī)經(jīng)》中傳達(dá)出

的執(zhí)著深情；“③

,并怡然自樂(lè)”(《桃花源記》)是陶淵明描繪的世

外桃源中老幼的和樂(lè)之美；“④

,⑤

"(《送

杜少府之任蜀州》)是王勃心中獨(dú)特的友情之美；“青樹(shù)翠蔓，⑥

(《小石潭記》)是柳宗元筆下如畫的風(fēng)景之美；“⑦

,⑧

”(《題破山寺后禪院》)是常建所傳達(dá)的古寺的幽深肅穆、靜謐祥和之美。

評(píng)卷人

得分

二、現(xiàn)代文閱讀（共26分】

(一)閱讀下面的文段，完成6-9題。（共16分)

叛逆是一柄閃亮的雙刃劍

①與原來(lái)的班主任明爭(zhēng)暗斗了整整一個(gè)學(xué)年后，我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被

迫留級(jí)。母親生怕我就此失學(xué)，急著四處托人，使我終于有了歸處。

②漫長(zhǎng)的假期里，我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛，我心里總會(huì)掠

過(guò)一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開(kāi)始，決定做一個(gè)懂事的孩子，決定走正常孩子的路

線，決定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勞的母親。

③開(kāi)學(xué)第一天，我被安排到了教室角落的空位上。陽(yáng)光穿過(guò)春日的樹(shù)葉，斑駁地灑在窗

臺(tái)上，遠(yuǎn)處，有一群飛鳥(niǎo)在藍(lán)天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機(jī)的喜悅。

④第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我雖然聽(tīng)得有些迷糊，但還是堅(jiān)持把板書的內(nèi)容抄到了筆記本上。對(duì)

于我來(lái)說(shuō)，這是從未有過(guò)的事情。