3小青蛙（含解析答案）統(tǒng)編版（2024）語文一年級下冊3．小青蛙

班級:___________姓名：___________等級：___________

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語言建構(gòu)與運(yùn)用

1.學(xué)生要認(rèn)識(shí)“河、晴、眼"等12個(gè)生字，會(huì)寫“青、清、晴”等6個(gè)字，精準(zhǔn)把握漢字的筆畫、筆順，書寫規(guī)范、美觀。能通順、流利且有感情地朗讀并背誦課文。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用文中“青"字族的形聲字，在日常表達(dá)與寫話里準(zhǔn)確描述相關(guān)事物，豐富詞匯量。

二、思維發(fā)展與提升

借由對“青”字族形聲字的學(xué)習(xí)，對比字形、字音、字義，鍛煉邏輯思維，洞察漢字形聲規(guī)律。結(jié)合小青蛙的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)展開聯(lián)想，培養(yǎng)形象思維。

三、審美鑒賞與創(chuàng)造

從兒歌活潑的語言、明快的節(jié)奏里，感受文學(xué)之美，體會(huì)小青蛙的可愛形象，嘗試?yán)L制小青蛙畫作，或是改編兒歌，創(chuàng)造獨(dú)特的審美表達(dá)。

四、文化傳承與理解

了解小青蛙在傳統(tǒng)文化里象征著生機(jī)、吉祥，知曉古人詩詞中青蛙意象，傳承文化內(nèi)涵，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。

課文解讀

一、字詞學(xué)習(xí)

1.識(shí)字：讀音上，留意“睛（jīng）"請（qǐng）”的后鼻音。字形記憶可采用“加一加”，“目+青=睛”；“換一換”，將“清”的三點(diǎn)水換成日字旁得“晴”，輕松記住生字。

2.詞語：文中圍繞“青”衍生出“清水、晴天、眼睛"等詞，借助形聲字特點(diǎn)，同一字源搭配不同偏旁，表意清晰，孩子易理解。

二、內(nèi)容理解：課文是一首兒歌，先點(diǎn)明主角小青蛙，再用“青”字族形聲字，從小青蛙生活的清水、所處的晴天環(huán)境，說到它的眼睛、保護(hù)莊稼的本領(lǐng)，內(nèi)容緊湊、條理清晰，以童趣視角勾勒小青蛙，讓孩子迅速熟悉這個(gè)小動(dòng)物。

三、朗讀背誦：朗讀時(shí)，語調(diào)輕快活潑，凸顯小青蛙的靈動(dòng)。可以邊讀邊模仿小青蛙的動(dòng)作，像讀到“跳來跳去"時(shí)，輕輕蹦跳。背誦就緊扣“青”字族字詞順序，多重復(fù)幾遍，結(jié)合動(dòng)作輔助記憶。

拓展資料

一、青蛙科普：青蛙屬于兩棲綱無尾目，多棲息在池塘、稻田，皮膚光滑濕潤，通過皮膚輔助呼吸。它是出色的“莊稼衛(wèi)士”，以害蟲為食，一只青蛙一年能吃掉上萬只害蟲，守護(hù)農(nóng)田生態(tài)。

二、文化寓意：在傳統(tǒng)文化里，青蛙寓意生機(jī)。驚蟄時(shí)節(jié)，青蛙蘇醒鳴叫，被視作大地回春標(biāo)志。詩詞中也常見其身影，如辛棄疾“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描繪鄉(xiāng)村夏夜，蛙聲傳遞豐收期盼，滿是生活氣息。

三、趣味故事：有不少關(guān)于青蛙的童話，像《青蛙王子》，講述王子被施魔法變成青蛙，最終因善良重獲人形，這類故事能拓展孩子對青蛙形象的多元認(rèn)知。

小試牛刀

1．讀拼音，寫字詞。

（1）朗，蛙在的小河里唱歌。

（2）奶奶日那天，媽媽她去跳舞，奶奶的心很好！

2．用“√"選擇下列字的正確讀音。

睛（jīngqíng）?。╞ìngbìn）晴（qíngqǐn）

情（jīngqíng）請（qǐngqíng）清（qíngqīng）

3．小青蛙捉害蟲。（寫序號(hào)）

①病

②眼③睛

④錢

⑤讓

我捉后鼻韻母的害蟲___我捉前鼻韻母的害蟲

4．讀兒歌，完成練習(xí)。

有目是眼睛，有蟲是蜻蜓。有水方說清，有言去邀請。有日天放晴，有心情意濃。

“青”可以加偏旁組成哪些字？將它們抄寫在下面的田字格中。

5．找出下列生字中含有的相同的字填在括號(hào)里。

（1）何河訶()（2）明朋胖()

（3）好籽仔()（4）林杜根()

6．選詞填空。（填序號(hào)）

①保護(hù)②愛護(hù)

（1）我們要()學(xué)校的一草一木。

（2）我長大后想當(dāng)一名警察，這樣就能()別人。

7．我會(huì)仿寫。

（1）河水清清→清清的河水青芽尖尖→(

)

（2）小小青蛙→小小的青蛙高高大樹→(___)

（3）我們要愛護(hù)小青蛙。我們要愛護(hù)(

)。

8．把下列詞語排列成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）家

溫暖

我們的都有

（2）季節(jié)春天一個(gè)的

美麗

是

9．課內(nèi)閱讀。

河水（）（）天氣（），小?。ǎ┩艽笱郏ǎ?/p>

保護(hù)（）（）吃害蟲，做了不少好事（）。

（）你愛護(hù)小（）蛙，好讓禾苗不得病。

（1）把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（2）下面哪個(gè)詞語是“愛護(hù)’的近義詞（）。

A．擁護(hù)B．看護(hù)C．保護(hù)

（3）青蛙做了什么好事情？在文中用橫線畫出來。

10．課外閱讀。

捉蟲能手

①小青蛙是捉蟲的能手。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲，保護(hù)莊稼。

②它一發(fā)現(xiàn)害蟲，就前腿接地，后腿一蹬，向上竄去，同時(shí)伸出長長的舌頭，把害蟲鉤住吞下。

③小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦！有人估計(jì)，一只青蛙每天大約吃70只害蟲，一年可消滅15000多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。

（1）小青蛙不吃（）這種害蟲。

A．蚊子B．蒼蠅C．蛾子D．蚜蟲

（2）讀一讀，填空。

一只青蛙每天大約吃()只害蟲，一年可消滅()多只害蟲。

（3）找出青蛙捉蟲的句子，用“——"畫出來。

參考答案

1．（1）

（2）

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

做題時(shí)要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容。書寫時(shí)注意“晴”“清"請”“情"的正確寫法，注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。寫完要檢查。

2．jīngbìngqíng

qíngqǐngqīng

【詳解】本題考查字音。

睛：jīng，本義指眼珠。故選“jīng”；

?。篵ìng，指生理上或心理上發(fā)生的不正常的狀態(tài)；故選“bìng"；

晴：qíng，泛指雨雪停止、無云或少云的天氣；故選“qíng”；

情：qíng，指感情、情緒。故選“qíng"；

請：qǐng，請求，故選“qǐng”；

清：qīng，水清澈貌；故選“qīng"。

3．①③⑤

②④

【詳解】本題考查字音。

前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，有：an、en、in、un、ün；

后鼻音：指拼音中以“ng"結(jié)尾的韻母，有：ang、eng、ing、ong；

①“病”讀“bìng”，②“眼”讀“yǎn”，③“睛”讀“jīng”，④“錢”讀“qián”，⑤“讓”讀音“ràng"。

綜合以上信息可知，前鼻音的漢字有：②眼、④錢；后鼻音的漢字有：①病、③晴、③讓。

4．

【詳解】本題考查漢字書寫。

結(jié)合所給語境，抓住兒歌，找出“青”可以加偏旁組成哪些字，青字加目字旁變成“睛"；青字加蟲字旁變成“蜻”；青字加三點(diǎn)水變成“清"；青字加言字旁變成“請”；青字加日字旁變成“晴"；青字加豎心旁變成“情”；可以找到生字：睛、蜻、清、請、晴、情；

書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，寫在中間，四周留白，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，做到工整、規(guī)范、正確。

5．可

月

子

木

【詳解】本題考查漢字的構(gòu)成。

（1）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的偏旁：可。

（2）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的偏旁：月。

（3）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的偏旁：子。

（4）仔細(xì)觀察這三個(gè)字，都有相同的部首：木。

6．②

①

【詳解】本題考查選詞填空。

保護(hù)：保衛(wèi)照管，使不受傷害。

愛護(hù)：愛惜而且保護(hù)。

“愛護(hù)"有珍惜、愛惜的意思，出于關(guān)愛而去呵護(hù)；“保護(hù)”是使其不受傷害，更多的是盡責(zé)任地去照顧。

（1）結(jié)合所給語境，我們要愛惜和保護(hù)學(xué)校的一草一木。填空處應(yīng)填“愛護(hù)”，故選②；

（2）結(jié)合所給語境，我長大后想當(dāng)一名警察，這樣就能盡自己的努力照顧別人。填空處應(yīng)填“保護(hù)”。故選①。

7．尖尖的青芽

高高的大樹

小草

【詳解】本題考查仿寫。

（1）結(jié)合所給例子可知，將所給詞語中的形容詞放到名詞前，中間加“的"。如：尖尖的青芽。

（2）結(jié)合所給例子可知，將所給詞語中的形容語及名詞中間加“的”。如：高高的大樹。

（3）結(jié)合例句及所給句子，想想我們要還愛護(hù)什么，然后填空。如：我們要愛護(hù)花園；我們要愛護(hù)草地。

8．我們都有溫暖的家。

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。

【詳解】略

9．（1）清清晴青睛禾苗情請青

（2）B（3）保護(hù)禾苗吃害蟲

【解析】9．（1）本題主要考查對課文的默寫。

從原文“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。"可知答案。

（2）本題主要考查對近義詞的掌握。

愛護(hù)：愛惜并保護(hù)。近義詞：保護(hù)。

（3）本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“保護(hù)禾苗吃害蟲”可知，青蛙做的好事有：保護(hù)禾苗吃害蟲。

10．（1）D（2）70

15000（3）它一發(fā)現(xiàn)害蟲，就前腿接地，后腿一蹬，向上竄去。同時(shí)伸出長長的舌頭，把害蟲鉤住吞下。

【解析】10．（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第①自然段句子“小青蛙是捉蟲的能手。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲，保護(hù)莊稼。"可知青蛙捕捉蚊子、蒼蠅、蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲；

D．蚜蟲文中沒有提及，故選D。

（2）本題考查文章內(nèi)容理