部編版一年級語文下冊教學工作總結

本學期我繼續(xù)擔任了一年級語文的教學工作，一年級是整個小學

階段的基礎，這個基礎打得好與壞將直接影響到學生整個小學階段的

語文學習興趣及成績，所以本學期的教學工作顯得尤為重要?，F(xiàn)將本

學期的工作總結如下：

一、抓好基礎知識，打牢基礎：

本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解

學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水

平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工

整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”

字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總

是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣

的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，

對各種句式的變換，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強

調。

二、基本情況分析：

我們班共有學生51名。這些孩子大都是從小在爸爸媽媽爺爺奶

奶的呵護下長大，他們都十分的聰明活潑，天真可愛，對一切新鮮的

事物都充滿了好奇，只不過由于家人過分溺愛，使得他們不會面對逆

境和挫折，因而也就在學習中容易打退堂鼓。在語文教學中，我認識

到了學生的這些問題所以盡量想辦法解決學生的這些問題。

三、靈活處理教學方法:

根據(jù)新課程改革的精?神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。

因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能

盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生

始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學

方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我

時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒己見,

使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式

方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上

課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流,

人人做到參與，人人思考。

四、主要工作及成績：

在本年級各位老師的幫助指導下，在全體學生的共同努力下，我

們班取得了一定的成績。

1、語文學科成績有了比較大的提高。剛剛入學的時候，很多小

朋友不適應課堂上緊張的學習，沒有找到更好的語文學習的方法和竅

門，因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績并不是很理想，經(jīng)過半個

學期的努力和刻苦學習，在后來的考試中，同學們都取得了比較理想

的成績。

2、口頭表達能力有了比較大的提高。學校每天都有觀察說話的

時間，每一個學生在課堂上都能得到較為系統(tǒng)的說話訓練。經(jīng)過這樣

有計劃的訓練，每一個學生都能把話說得比較完整比較有順序，而且

有個別學生還能做到把話說得比較生動有趣。

3、閱讀能力有了提高。一年級的學生識字量非常有限，讓他們

完全依靠認字來進行閱讀是非常不現(xiàn)實的。由于一年級在剛剛入學的

開始首先接觸的就是拼音的學習，所以當他們學會了拼音以后在進行

閱讀就簡單的多了。

4、對于古詩的背誦與理解有了比較大的提高。在本學期中，學

校開展了對學生的聽說讀寫的訓練，在訓練過程中比較重要的一項就

是對學生古詩文素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過有計劃有目的的系統(tǒng)訓練，學生們

已經(jīng)掌握了許多首古詩，對我國五千年的文明歷史也有了一丁點的了

解。

五、不足之處：

雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些讓

我遺憾的地方：

1、培優(yōu)補差工作有所欠缺。這學期，我注重抓牢學生的基礎知

識，幫助學生打牢基礎。很多學習接受比較快的學生會覺得吃不飽,

但是接受慢的學生就消化不了。我卻沒能很好的處理這兩方存在的問

題。這樣既耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展，也耽誤了差生的進步。

2、缺乏對學生說話和寫作的鍛煉。雖然在積累方面做得工作不

少，但是讓學生輸出的機會少。下學期要加大學生的寫作練習。

在今后的教育教學中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學生

的方法。充分重視學生動手動腦的訓練，使每一個學生都能得到全面

的發(fā)展，為學生今后的發(fā)展奠定良好的基礎。

部編版一年級語文下冊全冊單元知識點

第一單元知識歸類

一、重點詞：

春風、雪花、飛入、什么、姓名、中國、雙方、國王、雙手、生氣、左右、動手、

紅日、東風、春雨、清水、青山、晴天、心情、請進、文字

二、易寫錯的字

春：下面是“口”，不要寫成“目二另外捺不要漏寫。

雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”字。

入：撇短捺長。

再：中間的一豎不要超過最和的橫。“再”字筆順中的土，要先寫豎再兩橫.

雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

國：里面是“玉”，不要寫成“土”，筆順是點是最后一筆.

方：上面有“、”，不要寫成“萬二同時注意它的筆順。這個字的筆順要注意.

風：筆順?？疾?/p>

氣：共四筆，不要寫成“乞”。

晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。

字：下面是“子”，不要寫成“于

左：被包部分是“工”，不要寫成“土

紅:部首絞絲旁易錯.

這個單元青字的形聲字:晴\情\請\清要注意.

三、一字組三詞：春：春天、春雨、春日生：生日、小生、天生

動：生動、動力、動手飛：飛走、飛出、飛機

四、多音字

落的降什少好重相

五、先外后內再封口的字有：白、回、國

六、讀一讀：

An：見、萬、全、半（前鼻音）

ang長王方上（后鼻音）

七、詞語搭配

春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴雪花

飛舞河水清清

八、背默重點：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》及語文園地一中的“日月積累”

第二單元知識歸類

一、重點詞：

吃水、以后、住下、主人、大會、走開、天山、北京、門口、廣大、金秋、

學校、太陽、因為、秋天、沒有、各種各樣、開會、天安門、叫好、伙伴、

可以、以后、不過

二、易寫錯的字

走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫。

北：第四筆是“撇”，不要寫成“一”C第一筆是豎

廣：上面有“、”，不要寫成“廠二

各：上面是“攵”，不要寫成“攵”。

種：左邊最后一筆是點，不是捺。

樣：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。樣字和伴字出現(xiàn)在同一課，非常容易寫錯。

這：第四筆是點，不要寫成捺。

為：筆順是點、撇、橫折鉤、點。

沒：這個不是幾字。

金：里面的兩點，是倒八寫法，不是八字的寫法。

為：這個字的筆順要注意。

校：交字的上半部分會有同學寫成“穴”

吃：右邊不要寫成“氣”

會：人字頭易寫成“八”宇頭

三、量詞：

一口井、一塊石碑、一座天安門、四個太陽、一輛車、一匹馬、一冊書、

一支鉛筆、一棵樹、一架飛機

四、多音字

覺解著會別為看

六、讀一讀：

帶有“日”的字有：明、星、早、陽

帶有“寸”的字有：過、時、對村

七、展示臺：

減法計算算式排列品德家庭姿勢尊重經(jīng)歷預防

八、詞語搭配

彎彎的小路彎彎的月牙彎彎的小河美麗的天山

遙遠的北京城遙遠的新疆遙遠的地方金黃的落葉

雄偉的天安門雄偉的高山寬寬的公路紅紅的太陽

寬寬的街道潔白的雪蓮潔白的雪花多彩的季節(jié)

各種各樣的夢各種各樣的花各種各樣的人壯觀的升旗儀式

多么開心多么琲過多么可愛多么動聽

立石碑、挖水井、踩影子、跳房子、講故事、做好夢

九、好句積累

1.吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

石碑是鄉(xiāng)親們立的，井是毛主席帶戰(zhàn)士們挖的。

2.遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。

3.遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

4.去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

5.春天是個多彩的季節(jié)。

6.金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

7.夜來風雨聲，花落知多少。

8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

9.春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

第三單元知識歸類

一、重點詞：招呼、快樂、居住、許多、哥哥、行動、小河、說話、聽見、單元、

也許、當心、當時、河邊

他：左面是他”,不要寫成“女，

地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。

哥：上面最后一筆是“I”，不要寫成“J”。學生容易把那個豎和豎勾一筆寫成。

居：部首是“尸”，不要寫成“戶二

樂：由五筆組成，第二筆是“匚”。

玩：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。

很：右邊是“艮”，不要寫成“良二

行：最后一筆是“J”，不要寫成“I二

許：右邊是“午”，不要寫成“?！?。

低：點不要漏了。

三、漢字加法

土+也二地王+元=玩口+乎=呼立+1=|二音禾+中二種木-羊二樣

四、一字組多詞：

河：小河、河水、江河玩：玩具、玩水、玩火

居：居住、民居、居民地：當?shù)?、大地、地?/p>

單：單元、一單、單人當：當心、當時、當真

五、音序查字法口訣：

音序查字要記牢,先把大馬字母找。

字母下面找音節(jié),看看它在第幾頁。

六、詞語搭配

偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飛快地游飛快地跑

飛快地走安安靜靜地睡覺安安靜靜地休息安安靜靜地坐著

講故事踢足球聽音樂玩游戲搭積木、下象棋、打球、跳繩、看書、畫畫

開運動會、拔河、捉小雞、洗手絹

一只喜鵲一個鳥窩一口水井一棵樹

七、AABB：平平安安、上上下下、左左右右嘰嘰喳喳

ABB：亮晶晶、氣沖沖、干巴巴

八、好句積累

1.天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3.等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情！

4.人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……

連開運動會也可以。

九、查字典類型題：

1、按音序查字法查”節(jié)”，應先查大寫字母(J),再查音節(jié)(jie)，這個字的

筆順是(),共(5)畫。

十：古詩：

贈汪倫：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

(唐。李白)

第四單元知識歸類

一、重點詞：

高興、秋千、那里、來到、中午、節(jié)日、竹葉、故鄉(xiāng)、再見、那么、成長、高興、

笑著、看到、外出、晚上、來到、爸爸、看著、

二、易寫錯的字

鄉(xiāng)：易寫錯。

前：易寫成左右結構立刀旁。

思：上面是“田”，不要寫成“因

光：上面是不要把第二筆寫成“、”第一筆是豎。

低：右面是“氐”，不要寫成“氏二

外：左邊是“夕”，不要寫成“攵”。

看：第一筆是平撇，不要寫成橫。同時，第二個長撇不要伸出第一個撇。

晚：右面是“免”，不要寫成“兔二

笑：下面是“天”，不要寫成“天上面的竹字頭會寫成兩個K

午：最后一筆“I”不出頭，不要寫成“牛

真：里面是三橫，不要寫成兩橫。

分：上部是“八”，不要寫成“人二

到：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。

千：第一筆是“撇”，不要寫成“一”。

三、一字組多詞:

米：大米、小米、玉米思：三思、思鄉(xiāng)、相思

外：里外、門外、外國午：上午、中午、下午

膽：膽子、膽量、大膽勇：勇氣、勇敢、勇士

原：原來、草原、高原微：微笑、微小、微風

形近字組詞：

入：入口種：種子吹：吹牛相：相思運：運氣?。鹤∠?/p>

人：人口秋：秋天歡：歡心香：香氣動：動力往：來往

識字加油站：

眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、腳尖

讀輕聲：

膽子、粽子、鏡子、爸爸、媽媽、哥哥、故事、月亮、時候、我們

四、多音字

散都可間剝分興挑提地

五、加一加

廣+木二床（木床）田+心二思（三思、）

口+十二葉（葉子）八十刀二分（一分）

六、詞語搭配

勇敢的故事真實的故事再黑再黑的夜晚美麗的夜晚

青青的箸竹葉言青的小草青胃的小苗白白的糯米白白的哈達白白的積雪

紅紅的棗紅紅的太陽紅紅的臉蛋一座美麗的橋

溫暖的陽光圓圓的月亮圓圓的鏡子圓圓的荷葉

走來走去飛來飛去想來想去看來看去講來講去

八、好句積累

1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜

晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

3.外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

4.雨停了，天上有一座美麗的橋。

5.我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎?

6.只在此山中，云深不知處。

第五單元知識歸類

一、重點詞：

花間、運動、歡笑、水池、身體、拍打、聲音、飛跑、遠近、玉米、學習、歡快、

李子、上網(wǎng)、鳥語花香、迷人、之間、古今、細雨、語文、秋涼、夕陽、拍手

相同、正義、手足涼快

四、形近字

再在青清

（再）見（青）山

不（在）（清）泉

五、詞語搭配

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結網(wǎng)

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球丟沙包踢陡子

六、好句積累

1、古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。

2、晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。

3、桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

4、人之初，性本善，性相近，習相遠°茍不教，性乃遷，教之道，貴以專.

5、子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。

6、有飯能吃飽，有水把茶泡、有足快快跑、有手輕輕抱、有衣穿長袍，有火放

鞭炮

7、小蔥拌豆腐-----清（青）二白

竹籃子打水------場空

芝麻開花——節(jié)節(jié)高

十五個吊桶打水——匕上八下

第六單元知識歸類

一、重點詞：

尖角、首先、數(shù)目、花朵、月亮、飛機、美麗、講臺、放學、來吧、加快、正直、

在呢、首長、云朵、一直、加分、說吧、平臺、小魚、美麗、開采、樹葉、放學

明亮

三、選詞填空；

吧呀嗎呢加標點：

1、夏天的夜晚多美（呀）！1、小鳥飛得真低呀（?。?/p>

2、我在寫作業(yè)（呢）！2、你寫作業(yè)了嗎（?）

3、放學了，我們趕快回家（吧）。3、天安門前的人非常多（。）

4、你會唱這首歌（嗎）？4、爸爸看到我來了（，）高興地笑了（。）

四、多音字

空悶露解

五、識字加油站

冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲牽?？椗倍沸?/p>

六、形近字組詞：

彩（彩色）嗎（好嗎）無（無人）放（放學）直（一直）尖（尖刀）角（一角）

干（干凈）

采（開采）媽（媽媽）元（一元）改（改天）真（天真）塵（塵土）用（有用）

千（一千）

七、詞語搭配

眨著眼睛展開翅膀放聲歌唱搬東西捧起水花一陣雷聲圓圓的綠綠的陰沉沉透明

的翅膀呱呱地歌唱

亮晶晶的眼睛一朵朵很美很美笑嘻嘻透透氣

八、好句積累

1、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解臧蹤跡，浮萍一道開。

2、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、荷葉圓圓的，綠綠的。

4、小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

5、小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

6、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

7、小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。媽媽一邊聽音樂一邊看書。

8、小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

9、小鴨子游泳。

小鴨子在小河里游泳。

小鴨子自由自在的在小河里游泳。

10、朝霞不出門，晚霞行千里。

有雨山戴帽，無雨半