口述校史活動方案_第1頁
口述校史活動方案_第2頁
口述校史活動方案_第3頁
口述校史活動方案_第4頁
口述校史活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

口述校史活動方案一、活動背景校史是學校發(fā)展歷程的重要見證,承載著學校的文化底蘊、辦學理念和師生的共同記憶。通過口述校史活動,能夠挖掘和整理學校的珍貴歷史資料,搶救和保護即將失傳的校史記憶,傳承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng),增強師生的歸屬感和榮譽感,為學校的發(fā)展提供強大的精神動力。二、活動目標1.全面、系統(tǒng)地收集學校各個歷史時期的重要事件、人物事跡、校園文化等方面的口述資料,形成豐富的校史素材庫。2.整理和編輯口述校史資料,出版校史口述史書籍或制作相關視頻,為學校留下寶貴的歷史文化遺產。3.通過活動,激發(fā)師生對學校歷史的關注和熱愛,促進校園文化建設,增強學校的凝聚力和向心力。4.為學校的發(fā)展規(guī)劃、學科建設、人才培養(yǎng)等提供歷史借鑒和文化支撐。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]四、活動參與人員1.在校師生:包括退休教師、在職教師、學生等,他們是學校歷史的親身經歷者和見證者,能夠提供豐富的一手資料。2.校友:校友分布在各行各業(yè),他們在離開學校后,依然心系母校,通過他們的回憶,可以展現(xiàn)學校在不同歷史時期對學生的培養(yǎng)成果以及學校的影響力。3.學校歷任領導:他們在學校的發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用,對學校的重大決策、發(fā)展歷程有著深刻的理解和記憶。五、活動內容與實施步驟籌備階段([籌備階段時間區(qū)間1])1.成立活動領導小組由學校黨委書記擔任組長,校長擔任副組長,成員包括各職能部門負責人、教師代表等。領導小組負責活動的整體策劃、組織協(xié)調和指導工作。設立活動工作小組,負責具體的資料收集、整理、編輯等工作。工作小組下設采訪組、資料整理組、編輯組、宣傳組等。2.制定活動方案明確活動的目標、內容、時間安排、參與人員、工作流程等,確?;顒佑行蜻M行。制定詳細的采訪提綱,根據不同的采訪對象,設計有針對性的問題,涵蓋學校的發(fā)展歷程、教學科研、師資隊伍、校園文化、學生活動等方面。3.宣傳動員通過學校官網、微信公眾號、校報、宣傳欄等多種渠道發(fā)布活動通知,向全校師生、校友宣傳口述校史活動的意義、目的和內容,鼓勵大家積極參與。召開動員大會,邀請學校領導、退休教師代表等出席,介紹活動情況,激發(fā)師生和校友的參與熱情。資料收集階段([資料收集階段時間區(qū)間2])1.采訪安排確定采訪對象:根據活動目標和參與人員范圍,通過多種方式確定采訪對象名單??梢圆殚唽W校檔案、校友通訊錄、教師花名冊等,同時向師生和校友廣泛征集推薦。預約采訪時間:與采訪對象提前溝通,確定采訪時間和地點。采訪時間盡量選擇在采訪對象方便的時間段,確保采訪的順利進行。開展采訪工作:采訪組按照采訪提綱,采用面對面訪談、電話訪談、視頻訪談等方式進行采訪。采訪過程中,要認真做好記錄,包括文字記錄、錄音、錄像等,確保資料的完整性和準確性。2.資料整理資料整理組對采訪獲得的資料進行初步整理,將錄音、錄像資料轉錄為文字,對文字資料進行分類、編號、標注等處理。對整理后的資料進行審核,確保資料內容真實、準確、完整。對于存在疑問或不清晰的地方,及時與采訪對象溝通核實。編輯階段([編輯階段時間區(qū)間3])1.內容編輯編輯組根據資料整理情況,對校史口述資料進行系統(tǒng)編輯。按照學校的發(fā)展歷程、不同歷史時期的重要事件和人物等線索,對資料進行梳理和整合,形成校史口述史的初稿。在編輯過程中,注重語言表達的準確性和流暢性,對采訪內容進行適當?shù)臐櫳图庸ぃ怀鲋攸c,展現(xiàn)學校的歷史風貌和文化特色。2.審核校對組織學校領導、專家學者、退休教師等對校史口述史初稿進行審核。審核人員從歷史事實、語言表達、文化內涵等方面進行全面審查,提出修改意見和建議。編輯組根據審核意見,對初稿進行認真修改和校對,確保校史口述史的質量。出版與宣傳階段([出版與宣傳階段時間區(qū)間4])1.出版發(fā)行根據校史口述史的編輯成果,聯(lián)系專業(yè)出版社進行出版。在出版過程中,要做好書籍的裝幀設計、排版印刷等工作,確保書籍的質量和美觀。舉行校史口述史書籍發(fā)行儀式,邀請學校領導、師生代表、校友代表等參加,向他們贈送書籍,擴大校史口述史的影響力。2.宣傳推廣宣傳組通過學校官網、微信公眾號、校報、宣傳欄等渠道,對校史口述史書籍和活動進行宣傳推廣。發(fā)布校史口述史的精彩內容、采訪故事、專家點評等,吸引師生和校友的關注。舉辦校史口述史展覽、講座等活動,向全校師生和社會公眾展示學校的歷史變遷和文化傳承,進一步擴大活動的影響力。六、活動預算1.采訪設備費用:包括錄音筆、攝像機、筆記本電腦等,預計[X]元。2.資料整理費用:包括轉錄文字、打印、復印等費用,預計[X]元。3.編輯費用:包括聘請編輯人員、專家審核等費用,預計[X]元。4.出版費用:包括書籍裝幀設計、排版印刷、發(fā)行等費用,預計[X]元。5.宣傳費用:包括制作宣傳海報、視頻、舉辦活動等費用,預計[X]元。6.其他費用:包括活動場地租賃、交通、通訊等費用,預計[X]元??傤A算:[X]元七、活動評估1.建立評估指標體系制定活動評估指標,包括資料收集的完整性、準確性,編輯出版的質量,宣傳推廣的效果,師生和校友的參與度、滿意度等方面。對每個評估指標設定相應的權重,確保評估結果的科學性和客觀性。2.開展評估工作在活動結束后,通過問卷調查、訪談、數(shù)據分析等方式,對活動進行全面評估。收集師生和校友對活動的意見和建議,了解他們對活動內容、組織形式、成果等方面的滿意度。3.總結經驗教訓根據評估結果,總結活動的成功經驗和不足之處。針對存在的問題,提出改進措施和建議,為今后開展類似活動提供參考。八、注意事項1.尊重采訪對象的意愿和隱私,在采訪前要向采訪對象說明活動的目的、意義和要求,征得他們的同意后再進行采訪。對于涉及個人隱私的內容,要嚴格保密。2.采訪人員要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論