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文檔簡(jiǎn)介

摘 經(jīng)典名著作品在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中所占比例較高，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有重要影響。因此教師對(duì)經(jīng)典名著的閱讀教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，不僅會(huì)讓學(xué)生更好理解作品，更會(huì)對(duì)其人生觀和價(jià)值觀起到促進(jìn)作用同時(shí)還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊眼界但是學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)的活動(dòng)中存在很多突出的問(wèn)題導(dǎo)致其閱讀能力得不到有效的提升。文章通過(guò)對(duì)名著閱讀教學(xué)的多種科學(xué)方法進(jìn)行探析，以期能對(duì)有關(guān)教育工作者有所借鑒，從而提高學(xué)生閱讀水平，提高他們自身的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：引言：在初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐學(xué)中，名著閱讀教學(xué)是一項(xiàng)非常重要教學(xué)任務(wù)。讀名著，既能并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)具體的作品進(jìn)行詳細(xì)的劃分，以保證學(xué)生的閱讀效果?！安?/p>

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