保定幼兒師范高等專科學校單招《語文》題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、杜牧有詩“豆蔻梢頭二月初”，“豆蔻”是指年齡在（）的女子。A．十一二歲B．十三四歲C．十五六歲D．十八九歲答案:B解析:這道題考查對古代文化中“豆蔻”所代表年齡的了解。在古代，“豆蔻”常被用來形容十三四歲的少女。這個年齡段的女子正值青春初期，如二月初的豆蔻花含苞待放。A選項十一二歲年齡過小；C選項十五六歲已接近及笄之年；D選項十八九歲則更為成熟。所以答案選B。2、冬日飲茶，自帶幾分禪意。窗外寒風呼嘯，窗前水沸爐暖，茶香因為寒冷時映襯，愈發(fā)清冽，直抵心源。有人說，若要體會冬天的妙處，必經(jīng)時間的淘洗與打磨，如“_____________”到“快日名窗閑試墨，寒泉古鼎自煎茶”，酒茶之間，歲月釀出了酒香，日子氤氳著茶氣。平淡天真里，是靜穆，是微笑，是禪意在吹拂。填入橫線處最恰當?shù)脑娋涫牵ǎ?。A．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺B．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖C．寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅D．晚來天欲雪，能飲一杯無答案:D解析:這道題考查對詩句意境的理解。冬日飲茶的情境，需體現(xiàn)冬天的氛圍。A項未突出冬景；B項著重寫黃昏飲酒；C項雖有茶，但未強調(diào)冬日氛圍。D項“晚來天欲雪”描繪出即將下雪的冬日景象，與題干冬日飲茶的情境相契合，所以選D。3、下列句子中交際用語使用得體的一項是（）A．快要退休的王老師仍在為培養(yǎng)我們的孩子盡綿薄之力，我們深受感動。B．令愛這次在音樂大賽中獲獎，多虧您悉心教導，我們?nèi)叶己芨屑つ．欣聞母校00年校慶將于10月20日降重舉行，屆時我一定撥冗出席。D．各位書友，《梁衡散文集》業(yè)已售罄。本店一旦到貨，當函請各位光臨。答案:D解析:這道題考查交際用語的得體性。A項“綿薄之力”是謙辭，不能用于他人；B項“令愛”是敬稱對方女兒，此處應改為“小女”；C項“撥冗”是敬辭，不能用于自身。D項表述恰當，“函請”體現(xiàn)了禮貌，“光臨”表示歡迎，所以答案是D。4、下列句子沒有使用修辭的一項()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。C．我難道就沒有應該責備自己的地方嗎?D．天上烏云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項使用了對偶的修辭；B選項中“鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭；C選項“我難道就沒有應該責備自己的地方嗎?”使用了反問的修辭。而D選項只是對天氣狀況的客觀描述，沒有使用任何修辭手法。5、對下列各句中使用的修辭手法，括號內(nèi)的判斷錯誤的是（）A．蜀道之難，難于上青天。（夸張）B．傳統(tǒng)文化產(chǎn)生于過去，帶有過去時代的烙印。（擬人）C．老栓看看燈籠，已經(jīng)熄了，按一按衣袋，硬硬的還在。（借代）D．孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)對待呢？（反問）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。夸張手法，如“蜀道之難，難于上青天”，突出蜀道之艱險。借代手法，“老栓按一按衣袋，硬硬的還在”，用“硬硬的”代指錢。反問手法，“孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)對待呢？”意思是我們應該以美好心態(tài)對待。B選項中“傳統(tǒng)文化產(chǎn)生于過去，帶有過去時代的烙印”是陳述事實，并非擬人。所以答案是B。6、下列詩句與所寫的節(jié)日對應不正確的一項是（）A．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符——春節(jié)C．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親——重陽D．明月幾時有，把酒問青天——元宵答案:D解析:這道題考查對傳統(tǒng)節(jié)日相關詩句的理解。清明時節(jié)人們常借酒消愁，所以A選項“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”對應清明正確。春節(jié)有換桃符的習俗，B選項“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”對應春節(jié)無誤。重陽佳節(jié)游子易思鄉(xiāng)，C選項“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”對應重陽恰當。而“明月幾時有，把酒問青天”描繪的是中秋賞月的情景，并非元宵，D選項不正確。7、下列詞語中字形和字的注音全部正確一項是（）A．歸?。▁ǐng）斡（wō）旋縹（piǎo）緲羈拌人情世故B．驃（piào）騎鏘（kēn）然棲（qī）息遷徙犬牙差互C．褶（zhě）皺緘（jiān）默驀（mò）然流逝消聲匿跡D．龜（jūn）裂狩（shòu）獵爭訟（sòng）攛掇嘆為觀止答案:D解析:這道題考查字形和字音的掌握。A項“斡旋”的“斡”應讀“wò”，“羈拌”應為“羈絆”；B項“鏘然”的“鏘”應讀“qiāng”；C項“消聲匿跡”應為“銷聲匿跡”。D項字形和字音均正確，所以答案是D。在學習中要準確記憶字詞的讀音和寫法，避免混淆。8、下列詞語中的字，讀音全都正確的一項是（）A．檔(dàng)期盡（jìn）快文縐縐（zhōu）椎(chuí)心泣血B．摒（bìn）棄剽竊(piāo)庇（bì）護權如椽（yuán）之筆C．熾（chì）熱憎（zēng）恨體（tī）己錢壯志未遂（suì）D．飲馬（yìn）稂（liáng）莠走親戚（qī）解(xiè)甲歸田答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項中“盡（jìn）快”應讀“盡（jǐn）快”；B項“摒（bìn）棄”應讀“摒（bìng）棄”，“如椽（yuán）之筆”應讀“如椽（chuán）之筆”；D項“稂（liáng）莠”應讀“稂（láng）莠”。C項讀音全部正確，所以答案是C。9、李清照《聲聲慢.尋尋覓覓》一詞最突出的語言技巧是（）A．比喻B．夸張C．疊字D．擬人答案:C解析:這道題考查對李清照《聲聲慢.尋尋覓覓》語言技巧的理解。在詩詞創(chuàng)作中，語言技巧多樣。疊字是此詞最突出的特點，通過“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”等疊字的運用，增強了情感表達的強度和感染力，使讀者更能深切感受到作者的愁苦心境，所以答案選C。10、下列句子的標點符號，使用不正確的一項是（）A．“哎呀，真是美極了！”那兩位官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”B．那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍然能感受到當年那股熱浪。C．我們都很為它提心吊膽，一天都要：“小貓呢？小貓呢？”地查問好幾次。D．我因此得出一個頗為清晰地結論：如果我要小鳧跟著我走，我得學母鳧一樣叫才行。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中人物說話的表述，標點使用正確。B選項破折號的使用恰當，起到解釋說明作用。D選項沒有標點錯誤。C選項中“一天都要”后的冒號使用不當，應改為逗號。綜上所述，答案選C。11、下列句子中加【】詞語使用正確的一項是（）A．2020年，突如其來的新冠肺炎病毒肆虐全球，中國戰(zhàn)“疫”取得了輝煌成績，在眾多國家中【鶴立雞群】。B．班干部凡事應【首當其沖】，工作中要迎難而上，公益活動也要帶頭參加。C．李玲和王穎關系很好，平時總是【摩肩接踵】，形影不離。D．近二十年來，我們學校的面貌有了很大變化，但與先進學校相比，就【黯然失色】了。答案:D解析:這道題考查詞語的正確運用?！苞Q立雞群”常形容人的才能或儀表出眾，不能用于形容國家，A項錯誤?！笆桩斊錄_”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在B項不合語境?！澳缃吁唷毙稳萑硕鄵頂D，不能形容兩人關系，C項錯誤?！镑鋈皇敝赶啾戎嘛@得暗淡無光，D項用于形容學校面貌的對比，使用恰當。12、下列各組詞語，有兩個錯別字的一項是（）A．籌劃作揖蘗根禍胎碎瓊亂玉B．玷辱合睦按兵不動浮想聯(lián)篇C．告罄覺察迫不急待分毫無爽D．瞋怒執(zhí)著自慚行穢英雄倍出答案:B解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項“蘗根禍胎”應為“孽根禍胎”；B項“合睦”應為“和睦”，“浮想聯(lián)篇”應為“浮想聯(lián)翩”；C項“迫不急待”應為“迫不及待”；D項“自慚行穢”應為“自慚形穢”，“英雄倍出”應為“英雄輩出”。綜合來看，B項有兩個錯別字，所以答案是B。13、下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

那天，我拖著疲憊的身體，帶著失業(yè)的落寞回到家門口，我再三努力也沒能讓微笑浮現(xiàn)在臉上。_____。_____。_____。_____。每個人的生活，都會遇到各種失意落寞，但是，它會被時間磨礪成我們的回憶，我們?nèi)匀挥心芰θ邸?/p>

①我抱起女兒，臉上自然而然就露出了微笑，心里也溢滿了愛

②我輕輕地親了女兒的臉頰，心想，我再也不會懼怕這艱難時刻了

③瞬間，我感覺不那么累了，身體的疼痛與心里的凄苦在女兒的擁抱中消散得無影無蹤，幸福趕跑了一切悲傷

④那一刻，我知道，我還可以通過其他努力讓生活慢慢變好；那一刻我知道了，我來到這個世界是為了愛

⑤當我打開門的瞬間，女兒興奮地向我跑來，她大喊著“爸爸”撲到我身上，小手摟緊了我的脖子A．⑤①③④②B．④⑤③②①C．⑤④①③②D．④②⑤①③答案:A解析:這道題考查句子的銜接。首先，⑤句描述女兒向“我”跑來的情景，應為首句。接著①句寫“我”抱起女兒并露出微笑，③句說明此時“我”的感受，④句表達“我”的感悟，最后②句寫“我”的想法。整個排序符合事情發(fā)展的邏輯和情感變化，A選項最為恰當。14、下列各句中，加【】的成語使用不正確的一項是（）A．追求快樂本沒有錯，當求過了界，成了貪婪，一切的煩惱痛苦就會【接踵而至】。B．清晨，爸爸將院子里幾株【行將就木】的桃樹全部砍倒了。C．良好的制度可使公司經(jīng)營健全，不會因為董事會改組就【分崩離析】。D．他利用公司的名義到處【招搖撞騙】，致使公司信譽蒙受巨大損失。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！敖吁喽痢敝附舆B不斷地來，符合語境?！胺直离x析”形容集團、國家等分裂瓦解，用于公司恰當?！罢袚u撞騙”指到處騙人，符合句意。而“行將就木”指人臨近死亡，不能形容桃樹，B選項使用錯誤。15、下列文字讀音全都正確的一項是（）A．譬如（pì）黜惡（chù）睥睨（bì）不懌（yì）B．蹩進（bié）鉗制（qián）攻訐（jié）孱頭（càn）C．鯫生（zōu）腦髓（suí）瞋目（chēnɡ）命運多舛（chuǎn）D．玉玦（quē）參乘（shènɡ）殘垣（huán）犬豕雞豚（shǐ）答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A項中“睥睨（bì）”應讀“pìnì”；C項中“腦髓（suí）”應讀“suǐ”，“瞋目（chēnɡ）”應讀“chēn”；D項中“玉玦（quē）”應讀“jué”，“殘垣（huán）”應讀“yuán”。B項讀音全部正確，所以答案是B。16、下列各項中，書寫完全正確的一項是（）A．真知灼見和盤托出名副其實前倨后恭B．鋌而走險門可羅鵲飲鴆止渴紛至沓來C．穿流不息荒誕不經(jīng)傾刻之間鳳毛麟角D．名門望族隕身不恤做客他鄉(xiāng)萬事具備答案:A解析:這道題考查對詞語正確書寫的掌握。A選項中“真知灼見、和盤托出、名副其實、前倨后恭”書寫均無誤。B選項“門可羅鵲”應為“門可羅雀”。C選項“穿流不息”應為“川流不息”，“傾刻之間”應為“頃刻之間”。D選項“隕身不恤”應為“殞身不恤”，“萬事具備”應為“萬事俱備”。綜上，A選項書寫完全正確。17、下列詞語中，字的讀音全部正確的一項是（）A．拓片（tà）草窠（kē）阜盛（bù）鍥而不舍（qiè）B．忖度（cǔn）聒噪（gu?。I莩（piǎo）畏葸不前（xǐ）C．倔強（juè）骨髓（suǐ)姣花（jiāo）嘔心瀝血（ǒu）D．間或（jiàn）監(jiān)生（jiàn）歆享（xīn）甕牖繩樞（yǒu）答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A項“阜盛”的“阜”應讀“fù”；B項“聒噪”的“聒”應讀“guō”；C項“倔強”的“倔”應讀“jué”。D項讀音全部正確。平時要注重積累常見字的正確讀音，才能準確判斷。18、對下面句子中括號里詞語的解釋,正確的一項是()A．率妻子（妻子兒女）邑人來此絕境．B．左遷（遷移、變換）至藍關示侄孫湘．C．先帝不以臣卑鄙（言行卑鄙,不道德）．D．能謗（誹謗）譏于市朝．答案:A解析:這道題考查對文言文中詞語的理解。在古代漢語中，“妻子”常指妻子兒女。A選項符合其常見釋義。B選項“左遷”指降職。C選項“卑鄙”指身份低微，見識短淺。D選項“謗”指公開指責別人的過錯。綜合來看，A選項對“妻子”的解釋是正確的。19、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法一項是（）A．他們好像寄居在人家房檐下的燕子。B．這座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪樹木，不做其他事情。C．蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。D．葛洲壩真好像一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項把“他們”比作“燕子”；C選項把“松脂”比作“淚珠”；D選項把“葛洲壩”比作“項鏈”。而B選項雖有形象的描述，但并非典型的比喻，沒有明確的本體和喻體。所以答案是B選項。20、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經(jīng)濟效益。

大學的研究固然應該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應有助我們在專業(yè)領域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。

根據(jù)同樣的觀點，請讓我強調(diào)基礎研究的重要性。我所說的基礎研究，指的是一種并未考慮其實際應用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠實現(xiàn)，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領域內(nèi)的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當時卻很少有人能夠預見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實際應用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。

這里我們引入需要強調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關心的問題。

根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A．高校如果都能像哈佛大學一樣重視學生的跨學科專業(yè)學習，就能迎接21世紀的挑戰(zhàn)。B．要求大學的經(jīng)濟效益應該日益增長，這種壓力必將使越來越多的人重新審視教育。C．不是以實用性為目的的基礎研究，會對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。D．全球科學工作者真誠合作，必將推動科學技術向前發(fā)展。答案:A解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項說法過于絕對，僅重視跨學科專業(yè)學習不能確保高校必然迎接21世紀的挑戰(zhàn)，還需綜合多種因素。B選項，要求大學經(jīng)濟效益增長的壓力會促使人們重新審視教育，符合文意。C選項，文中舉例說明非實用性基礎研究對社會經(jīng)濟有巨大作用，正確。D選項，全球學者合作利于推動科學發(fā)展，符合文意。綜上所述，A選項推斷不正確。21、說話時重音不同，意思的側重點也往往不同。下面句中【】中重音符號的語句，與括號的句意相吻合的一句是（）A．他又把【物理】復習了一遍。（他復習的是物理而不是其他學科）B．他一個【早晨】就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）C．今天【下午】有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）D．雪真大，【房子】都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）答案:A解析:這道題考查對重音所強調(diào)內(nèi)容的理解。在語言表達中，重音不同側重點不同。A選項重音在“物理”，強調(diào)復習的是物理學科，與括號中“他復習的是物理而不是其他學科”意思吻合。B選項重音在“早晨”，應強調(diào)時間短但做的事多，而非“早晨事情做得不少”。C選項重音在“下午”，應強調(diào)時間是今天下午，而非其他時間的下午。D選項重音在“房子”，應強調(diào)蓋住的對象是房子，而非強調(diào)所有房子都被蓋住。綜上，答案選A。22、下列句子中沒有錯別字的一項是()A．是鳥也，海運則將徒于南冥B．復杯水于坳堂之上，則芥之為舟C．決起而飛，搶榆枋而止D．定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境答案:C解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“徒”應為“徙”；B選項“復”應為“覆”；D選項“辨”應為“辯”。C選項沒有錯別字。在學習中要注重積累常見易錯字，仔細辨別字形差異，才能準確判斷對錯。23、下列各句中不含通假字的一項是（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年矣答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古文中常見的現(xiàn)象。A選項“蒙故業(yè)，因遺策”中沒有通假字。B選項“景”通“影”，C選項“從”通“縱”，D選項“有”通“又”。所以這道題應選A選項。24、下列關于古代文化的表述，有誤的一項是（）A．“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時住宅旁邊常栽種桑樹梓樹，后來用桑梓代指家鄉(xiāng)。B．中華是禮儀之邦，在交往中常用謙辭，如稱自己為“鄙人”，稱自己的兒子為“令郎”。C．古代詩文中常用“鴻鵠”比喻志向遠大的人，如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D．冠禮是古代由氏族長輩為青年人舉行的一種儀式，男子20歲行冠禮表示成年。答案:B解析:這道題考查古代文化知識。在古代交往中，稱自己兒子用“犬子”，“令郎”是對別人兒子的尊稱。A選項“桑梓”代指家鄉(xiāng)的說法正確；C選項“鴻鵠”比喻志向遠大的人無誤；D選項男子20歲行冠禮表示成年也符合古代文化。所以這道題答案是B。25、（）與所給注音全部相同的一組是（）A．提（tí）提煉提防提綱挈領耳提面命B．解（jiě）解決押解渾身解數(shù)不求甚解C．差（ch?。┎铄e誤差差強人意差可告慰D．塞（sè）堵塞邊塞閉目塞聽敷衍塞責答案:C解析:這道題考查對字音的掌握?！疤帷保疤釤挕薄疤峋V挈領”“耳提面命”讀tí，“提防”讀dī；“解”，“解決”“不求甚解”讀jiě，“押解”讀jiè，“渾身解數(shù)”讀xiè；“差”在“差錯”“誤差”“差強人意”“差可告慰”中都讀ch?。弧叭?，“堵塞”“閉目塞聽”“敷衍塞責”讀sè，“邊塞”讀sài。綜上，答案選C。26、下列詞語排列無序的一組是（）A．請求懇求乞求哀求B．桃花荷花菊花梅花C．世界歐亞亞洲東亞D．喜愛喜歡酷愛熱愛答案:D解析:這道題考查詞語的邏輯排列順序。A組詞語程度逐漸加深；B組是按花開放的季節(jié)順序；C組范圍逐漸縮小。而D組詞語程度并非依次遞進，“喜愛、喜歡、熱愛、酷愛”才是合理的遞進順序，所以這組排列無序。27、下面說法不正確的一項是（）A．寓言常用假托的故事寄寓意味深長的道理，故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。B．《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)容有《杞人憂天》《兩小兒辯日》《穿井得一人》等。C．“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”魯迅的散文集《朝花夕拾》，是一部回憶性散文集，展示了當時的世態(tài)人情、民俗文化，流露了他對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。D．美猴王后來又叫孫悟空，是菩提祖師給取的法名。祖師笑道：“教你姓‘猻’倒好。猻字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，正合嬰兒之本論，教你姓‘孫’罷?！贝鸢?B解析:這道題考查對文學知識的掌握。A選項準確闡述了寓言的特點；C選項對魯迅《朝花夕拾》的介紹無誤；D選項關于美猴王名字由來的表述正確。B選項中《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說沒錯，但《穿井得一人》出自《呂氏春秋》，而非《列子》。所以答案選B。28、下列句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等……這些在以前一直是不解之謎。B．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！D．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中“等等”與“……”不能同時使用，重復贅余。B選項引用布谷鳥的叫聲，標點使用正確。C選項三個“容不得”排比，標點無誤。D選項分述杏花、桃花的象征意義，標點恰當。綜上所述，A選項標點使用不正確。29、1918年，魯迅在《新青年》上發(fā)表的我國現(xiàn)代文學史上的第一篇白話小說是（）A．《祝?！稡．《藥》C．《狂人日記》D．《傷逝》答案:C解析:這道題考查對魯迅作品的了解。在我國現(xiàn)代文學史上，魯迅的作品具有重要地位?！犊袢巳沼洝肥撬l(fā)表在《新青年》上的第一篇白話小說，具有開創(chuàng)性意義。A選項《祝福》、B選項《藥》、D選項《傷逝》雖也很出色，但都不是第一篇白話小說，所以答案是C。30、依次填入下列句中空缺處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①老人技藝超群，不到一會兒的__________就做出了一件漂亮的泥塑作品。

②叫喊聲，嬉鬧聲，__________著潺潺的流水聲，使得夏天的田野更加熱鬧了。

③在學校日常管理上，我們強調(diào)組織紀律性并不反對發(fā)展學生的個性，__________，我們還要保護這種個性。A．功夫?附和?反之B．工夫?應和?相反C．工夫?附和?反之D．功夫?應和?相反答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“工夫”側重時間，“功夫”側重本領。這里指時間短，用“工夫”合適?！皯汀睆娬{(diào)響應配合，“附和”含貶義，此處用“應和”恰當?！跋喾础北磙D折，“反之”表從相反方面說，這里用“相反”更貼切。綜合來看，B選項符合語境。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列各句中，表達不得體的是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。答案:ABD解析:這道題考查語言表達的得體性。表達得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當；B句“高足”是敬稱別人的學生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達謙虛恰當。2、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項出自《詩經(jīng)·氓》，表述無誤。B選項是李商隱《錦瑟》中的名句，正確。C選項應為“轉軸撥弦三兩聲”，“拔”字錯誤。D選項“贏得倉惶北顧”應為“贏得倉皇北顧”，“惶”字錯誤。3、[多選題]為括號里的詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

在歷史的長河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進時，就會產(chǎn)生一個（新的世界）形象，可是他仍然沒有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類可能認識的世界B．指人類從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)