如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師

主講---寧靜2021

問題思考：

你認(rèn)為什么樣的老師才算是一名合格的幼兒園老師？2021從孩子的嬉鬧聲中,你開始了一天的幼師工作。你的一舉手一抬足，你的一言一行，就像一面鏡子，折射在孩子的目光里心靈中，你就是孩子的眼睛，給孩子一個(gè)五彩的視野。你就是孩子的耳朵，教孩子聆聽大自然中美妙動聽的旋律你就是孩子的歌喉，引領(lǐng)孩子用純真的童聲。2021舒展一曲健康快樂的樂曲，你就是孩子的雙手，牽引孩子沐浴在陽光中，校園里。你就是孩子的雙腳，指引孩子跨過泥濘，暢游在綠色的世界里。

你得到的最高的獎賞，就是孩子用天真但真摯的童聲，親切的喊你一聲：“老師媽媽！”2021在那親切的稱呼中，你一天的辛苦，一天的勞累，一天的汗水，化作了全部的愛心。孩子在你精心的呵護(hù)中快樂、健康的成長。你在孩子的歡聲笑語里，生活的意義得到了升華。幼師，你就是愛心天使。幼師，你也就是美麗天使！2021

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量，她們主要以女性為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童，也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促使其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色不僅僅是知識的傳遞者，而且是學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。2021社會對我們幼師評價(jià)善良溫柔愛心人梯蠟燭孩子王2021當(dāng)父母將可愛的孩子交到您的手中，尊敬的老師，您會怎樣教育我的孩子？2021

各位美麗的老師讓我們來看幾個(gè)真實(shí)案例！2021202120212021202120212021202120212021面對弱小的孩子，她們這樣：

福州電視臺《新聞110》2011年11月26日報(bào)道耶魯文華幼兒園是所國際性雙語幼兒園K3A班英文老師秦曉燕對于中午不按時(shí)睡覺的孩子，責(zé)令他們脫光全身衣服，一絲不掛裸體排列站在廁所或者教室里長達(dá)5分鐘以上，目前五位被要求脫光衣服的孩子基本上都發(fā)燒或者感冒。其他沒有被體罰的孩子，和自己的父母反饋了這個(gè)情況，而且非常擔(dān)心著問自己的父母“媽媽，下一個(gè)會不會是我!”2021面對弱小的孩子，她們這樣：

（1）有一個(gè)叫毛毛的孩子，愛動愛說，愛跟同伴打鬧，老師為此很頭痛。為了教育他，有一天老師讓其站在小椅上把兩只胳膊舉起來，站了四十分鐘。（2）到了午飯時(shí)間，孩子們還在喧嘩，老師一怒之下責(zé)令孩子自打嘴巴。

（3）孩子在園因?yàn)橐恍┦虑榭摁[，不耐煩的老師把孩子關(guān)在門外罰站，孩子哭到聲音啞，只是過去問一下，還哭不哭了，如果孩子不馬上回答就繼續(xù)把門關(guān)上。（4）為了讓孩子聽話，守紀(jì)律，老師用壓腿、罰站、不給喝水、不給上廁所等方法做為“教育”的手段。20212021親愛的老師，讓我們看幾個(gè)真實(shí)的案例！20212021/s?__biz=MzAwODA5ODc1NA==&mid=205986711&idx=7&sn=8d89cc12463b39d2f8a49d6efbb3163e&scene=1#rd2021社會、公眾對教師的重新定義

枉為人師巫婆勢力兇狠變態(tài)變臉王2021孩子、家庭

在弱小的心理里埋下了仇恨的種子，不再輕易信任別人，害怕上幼兒園，懼怕老師，給整個(gè)家庭蒙上了一層灰霧，要花很多時(shí)間去彌補(bǔ)孩子所受的精神創(chuàng)傷。幼兒園

承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，內(nèi)部整改，取消辦園資格，所有的榮譽(yù)毀于一旦，無法繼續(xù)生存。教師

承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，取消教師資格，受到社會公眾和自我良心的譴責(zé)。體罰及變相體罰的危害：

2021看到這些詞語，我們。。。。。憤怒不平委屈難過放棄2021但是我們更需要做的是反省2021我們應(yīng)該知道一、幼兒教師師德的含義二、師德缺失現(xiàn)象的主要表現(xiàn)三、幼兒教師不道德行為四、幼兒教師不宜有行為五、目前我們師德值得反思的問題2021教師職業(yè)道德

是指幼兒教師在從事幼教過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以什么樣的思想，感情、態(tài)度和作風(fēng)去接人待物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責(zé)。它在教育過程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè)，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系，不斷地推動著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。2021師德缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn)1、不能對幼兒一視同仁，使幼兒的身心和諧發(fā)展受到威脅，摻雜不應(yīng)該有的功利色彩，如討好老師等；2、在教學(xué)中違背教育原則，如不能尊重幼兒的意愿、傾聽幼兒的聲音；不能體現(xiàn)正面教育原則，有體罰謾罵幼兒行為；不能按要求合理安排教學(xué)時(shí)間。3、教師不能在各方面以身作則，為幼兒做出榜樣.4、在與家長的關(guān)系上不能把自己放在合適的位置，自我貶低教師形象。2021幼兒教師的不道德行為1、體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒。2、偏愛、“勢利眼”。3、教育教學(xué)不認(rèn)真，工作敷衍了事，活動前準(zhǔn)備不充分，教育方式單一，方法簡單粗暴。4、用言語暗示家長，向其索要物品，對不同身份家長態(tài)度不一。5、教師在教育教學(xué)工作中，較大帶有自身情緒色彩，有時(shí)遷怒于幼兒，不良情緒帶到工作中，不能以飽満的精神熱情地接待幼兒。2021

幼兒教師的不道德行為6、對幼兒身心發(fā)展的變化漠視，不尊重幼兒意見，隨意“命令”幼兒做事，自己卻不動，缺少與

幼兒交流。7、不重視保育，尤其是對小班幼兒照顧不周。8、不遵守幼兒園的勞動紀(jì)律。9、家長來園為自己孩子說明所發(fā)生的某種情況

后，教師對該家長和幼兒有看法。10、不注意教師形象，不以身作則。2021幼兒教師不應(yīng)有的行為1、穿著不宜，不注意自身的言行舉止。（包括不講普通話、說粗話、臟話、不雅動作、在公眾場合大聲喧嘩，高聲討論與教育活動無關(guān)的話、翹二郎腿等）。2、當(dāng)幼兒面吃零食。3、大聲斥責(zé)、譏笑幼兒，對幼兒的提問或求助，采取愛理不理的態(tài)度。4、對“笨”的、臟的幼兒明顯的不關(guān)心、冷漠、少交流。5、在幼兒面前爭吵（教師與教師之間、教師與職工之間、教師與家長之間）。2021幼兒教師不應(yīng)有的行為6、上班工作期間拔打、接聽電話。7、向家長索要物品。8、隨意評價(jià)家長，對家長不熱情。對個(gè)別難纏家長抱敵視態(tài)度，愛理不理。9、擅自離開工作崗位。10、不主動學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)能力的提高。11、工作拖拉，無執(zhí)行力。12、不服從領(lǐng)導(dǎo)分配。2021目前師德最值得反思的問題“不道德行為”中體罰及污辱、漫罵等變相體罰幼兒

占了相當(dāng)比例?！敖處煵灰擞行袨椤敝写┲灰?，不注意自身的言行舉止。包括不講普通話、說粗話、臟話、不雅動作、在公眾場合大聲喧嘩，高聲討論與教育活動無關(guān)的話、翹二郎腿等和當(dāng)幼兒面吃零食占了極大比例.而教師“不宜有行為”中最為突出的是同服裝、儀表與不文明行為相關(guān)，均有損教師形象。2021社會需要高素質(zhì)的老師，我們必須改變！2021教師的基本要求學(xué)會做人學(xué)會做事學(xué)會相處學(xué)會學(xué)習(xí)2021

做事之前先做人!做人應(yīng)該怎么做呢？首先一定要有職業(yè)道德。什么事職業(yè)道德呢？簡單來說，就是在工作中，我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。思考：在實(shí)際工作中你的職業(yè)道德體現(xiàn)在哪些方面？2021當(dāng)你想要發(fā)脾氣的時(shí)候，當(dāng)你想要動手的時(shí)候，想一想我們的培訓(xùn)2021幼兒教師的基本素養(yǎng)要求心態(tài)：積極向上性格：活潑開朗品質(zhì)：真誠正直心胸：豁達(dá)寬容2021幼兒老師專業(yè)師德專業(yè)倫理：“愛兒童”、“愛事業(yè)”、“重師表”、“善合作”、“勤進(jìn)取”等。專業(yè)態(tài)度：對兒童的關(guān)愛和尊重；專業(yè)精神：事業(yè)心和責(zé)任感；專業(yè)規(guī)范：保持適當(dāng)?shù)膬x表、健康的身心、適宜的談吐舉止，為兒童提供一個(gè)可信任、言行一致的楷模；專業(yè)人格：親切、溫和、自然、幽默、自信、有活力、有親和力、情緒穩(wěn)定，等等。20212021改變從現(xiàn)在做起...一、學(xué)會去愛愛是幼兒身心健康成長的需要

愛是師生溝通的橋梁

愛能營造良好的育人氛圍2021改變從現(xiàn)在做起...二、學(xué)會尊重尊重兒童人格的獨(dú)立性讓孩子做孩子愛做的事保護(hù)孩子的自尊心蹲下來和孩子說話

真心誠意地與孩子接觸2021改變從現(xiàn)在做起...三、學(xué)會合作

1、相信孩子的能力并給予鍛煉的機(jī)會.

2、向孩子學(xué)習(xí)

3、與孩子平等交流

4、做孩子的玩伴2021改變從現(xiàn)在做起...四、學(xué)會交流1、目光交流

用神奇的目光吸引幼兒

用激勵的目光評價(jià)幼兒

用"嚴(yán)厲"的目光約束幼兒

2、語言交流2021改變從現(xiàn)在做起...五、學(xué)會平等

愛是平等的

給不同需要的孩子以平等的愛

克服偏愛2021改變從現(xiàn)在做起...六、學(xué)會支持

1.支持幼兒的想法及做法。2.支持孩子的好奇,發(fā)問。3.支持孩子游戲。2021學(xué)會做一個(gè)“瘋子老師”

說實(shí)在的，我和孩子在一起簡直成為“瘋”婆子。而恰恰就在這“瘋子”的游戲中，孩子們找到了安全港。找到了他們的“同齡人”，找到了他們所希望的生活。記得在開學(xué)第一周，我們學(xué)習(xí)用毛巾的兒歌，我給每一個(gè)幼兒一塊小毛巾，開始了我們的“瘋子”游戲。毛巾可以藏貓貓，老師一聲“喵嗚”，小朋友快快把毛巾將臉遮住。幾個(gè)來回，小朋友已經(jīng)笑得彎下了腰。還記得我們玩“小演員”游戲，老師說哭，一會兒就哭，說大笑就笑，結(jié)果教室里出現(xiàn)了一片“哭”聲，又迎來一片癡癡的大笑，又變化為帶著羞澀的微笑，幾個(gè)來回，“瘋”孩子們的自控能力也都得到加強(qiáng)，留下的是情不自禁的歡呼雀躍。

“瘋”使我和孩子的距離近了?！?/p>